2023年陕西省师范大学附属中学中考二模语文试题（含答案）.docx

2023年陕西省师范大学附属中学中考二模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.谢立(chu)掺杂(can)即析(pou)彬彬有礼（bTng）B.勾当(gou)瞥见(pie)等火(gou)循规蹈处（ju）C.遁词(dun)契合（ql）劫琴(lue)岖雨腥风（xue）D.忌邙(hul)磔冏（hu）侦缉（jT）旗聒不舍（qiSng）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.惊骇作揖苍茫红妆素裹B.旁鹫详和悬崖矫揉造做C.荣膺寂寥提炼郑重其事D.礼骋驾驭顷刻鸠占雀巢二、句子默写3.经典诗文默写。（1） ,君子好逑。（诗经）（2）使人之所恶莫甚于死者，.（鱼我所欲也）（3） ,愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）春蚕到死丝方尽，。（李商隐无题）（5） ,满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹岳阳楼记）（6）酿泉为酒，。（欧阳修醉翁亭记）（7）马作的卢飞快，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（8）,无知者羡读书，唯明智之士用读书。（弗朗西斯培根谈读书）（9）,那么，白杨树算不得树中的好女子。（茅盾白杨礼赞）（10）我是你额上熏黑的矿灯，（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）三、名著阅读4.根据要求填空。参考答案：1. D2. C3. 窈窕淑女则凡可以辟患者何不为也 瀚海阑干百丈冰 蜡炬成灰泪始干忧谗畏讥 泉香而酒洌 弓如霹雳弦惊 狡黠者鄙读书如果美是专指，婆娑，或，旁逸斜出，之类而言照你在历史的隧洞里蜗行摸索4. (1)羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所付出的艰辛。(2)视死如归的的英雄气概，大无畏的革命精神。5. (1)北京舞蹈学院教师创编的这部作品，曾获多个国家级奖项。或：创编这部作品的北京舞蹈学院教师，曾获多个国家级奖项。(2)递进复句；把破折号改为冒号。6. 示例陕陕陕陕陕陕陕陕(2)在春节期间到访西安的游客中，省内游客和省外游客各占一半左右(占比相当/省外游客 占比略高于省内游客占比)；从年龄层次看，25到44岁年龄段所占比重最大，15到24岁年 龄段所占比重最小。(3)山水西安千幅画(4)示例一：西安城墙：除却举世闻名的万里长城，始建于2000多年前的西安城墙，也代表 着这个文明古国全盛时期劳动人民的智慧和力量。现存的部分城墙建于1370年(明朝)，城 墙长13.7公里，高12米，宽1518米不等，城墙恰好环抱西安市区。骑上自行车，沿城 墙跑上三四个小时，即可一睹这座伟大古城的风采。示例二：秦始皇陵兵马俑：大家听说过世界八大奇迹之一，守卫秦始皇陵墓的兵马俑吗？举 世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它位于陕西省西安市临潼区城东5公里 处的骊山北麓。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积足有两个半足球场那么大，坑 内有兵马俑近8000个。如果你仔细看的话，就会发现这些兵马俑没有哪两个的神态是一样 的。如果你也很感兴趣，那就快来占都西安，了解大秦帝国留下的丰富历史遗产吧！7. (1)示例一：不会取代，两种货币并存。数字人民币在使用中具有潜在危险和挑战，个人 信息安全始终是痛点；老百姓(尤其是老人)有使用纸钞的需求，人民银行就不会停止纸钞 的供应。示例二：会取代。中国有巨大的零售市场，数字人民币能提供更方便有效的支付方式；在某 些试点，人们的日常生活已经广泛使用到数字人名币；数字人民币有助于防控和打击洗钱、 恐怖融资等犯罪行为，维护金融安全；数字人民币具有和纸钞一样的购买能力。(2)抓紧研发数字人民币的批发功能，来适应金融机构之间支付清算的要求；谋划建设数字 化国际金融中心和数字化国际财富管理中心；在充分尊重双方的货币主权依法合规的前提下, 探索跨境支付试点：遵循“无损”“合规"“互通''这三项要求与有关货币当局建立法定数字货币 汇兑安排及监管合作机制；在全球数字金融制度的建设中，我国应该主动参与，并枳极争取 话语权；我们应该主动加强国际监管协调，促进达成监管共识，努力建立数字金融国际监管 统一标准。(3)B8. (1)卢守坤因鞋不合脚，夜行军鞋子丢失，班长替卢守坤找到鞋子，最后，卢守坤发现穿 的是班长的鞋子。班长想帮战士们分担扛武器的任务，也为了鼓励战士们打好仗缴获更多武器，体现了 班长的智慧与担当。连用多个问号，写出了卢守坤心理从疑惑到明白的变化过程，体现了对班长的心疼，感激， 突出了班长的乐于助人。战士们练就了一身急行军的本领。战友间互相关爱，班长关爱战士。军队和百姓 间团结，百姓支持帮助解放军。创造战机，使国民党狼狈不堪，战士们士气高涨。(4)A文段，照应开头，表达出解放军战士对革命胜利充满信心。也写出了革命队伍不断发 展壮大，号召力强。B文段，写出了故事的结局解放战争的胜利也表达了对班长的怀念，感动和敬佩之情。(5)示例：A写红军翻越峭壁时互相鼓励直到翻过山。显示了中国共产党领导下的红军艰 苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。B写战士们子弹打光了，向敌人扑去，帽子着火了也要和敌人拼命。歌颂了志愿军战士 英勇无畏的光辉形象、光照日月的崇高心灵。9.借;等待;幼而无父;读书。(2)C(我)曾经走到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。你如果立志读书，我愿意白教你，不收(你)学费。(4)共同点：他们两人都能积极学习，有远大志向。例如：甲文中宋濂积极借书、虚心向老 师求教；乙文中邮原在老师的帮助下，努力学习，进步很大。10 . (1)水调歌头表现了词人乐观豁达的胸襟，对天下离人的美好祝福；江城子表现 出词人渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。(2)示例一：读水调歌头，我懂得了：人生在世，不可能总在顺境中，不可能时时顺心， 事事顺心，在无力改变事实的情况下，尽量保持积极乐观的心态，在心中保住那一份美好, 必然可以看到不同的景观。示例二：读江城子，我懂得了：人生无论什么境遇，都要有一颗爱国之心，积极进取， 保家卫国。让自己活得乐观昂扬，活得有价值。11 .例文:为生活而歌小时候迷恋钢琴。源于某次看电视时，看见一女孩弹奏钢琴。雪白的手指在琴键上飞舞， 一曲终了，她微微弯腰，黑色的头发略微盖过眼睛。彼时我低下头看了看自己粗糙干裂的手 指,抠着指甲缝里的泥巴，突然觉得有些羞愧。然而直到我的整个童年时光完完整整地过去， 我都没有摸过真的钢琴琴键。又如曾在课本上看到跳芭蕾舞的女孩子，觉得真是美，那时还为此写过两篇文章，隐隐 约约可以看见梦想的尾巴。可时到今日，我已没有想要再去抓住它的欲望了。表弟小时候学小提琴。但时的新鲜劲儿过了，便开始厌烦起来。每次到姑姑家，时常 可以看见小个子的男孩歪着头练琴的样子，但更多的是因为不认真而被姑父痛打，哭声震天 响。结局是今日的弟弟对小提琴深恶痛绝。曾在街头看见留着淡青色胡硝的青年，抱着吉他在唱歌。这样的青年在小说或是电视中 见过许多，大多有着锋利坚硬的面容，像是潇洒而又不经意地在与命运对峙。我看到那目光 若有若无，掠过高高的楼房，不知飘到哪里去。也许对于他们，音乐就是正在路上，就是所 谓生命，所谓梦想。我这样揣测着，仿佛窥见正在歌唱着的丰满的灵魂。而于我，我关于音乐的想望，像一首平平常常的歌，在经过高潮之后迅速地归于静默。 在我逝去的十几年里，我甚至没有耐心地听过一首完整的纯音乐的曲子，听的寥寥几首歌也 是流行大众的。在夏日的深夜里，蝉的鸣叫使我不得安睡，而当冬季真的来临，我又开始想念起蝉鸣, 它曾响彻一个夏季。此时，窗外尽是风声，而风又是冬的音乐。其实生活哪里都有音乐。曾在书中读到：“我何其所幸，比如在小厨房里做饭，收音机里播放了手风琴探戈的时 刻，我多庆幸只要有兴致，就可以踩着黑白相间的地板瓷砖，一格一格地跳舞。”这是我所渴望的生活，能在一个阳光充沛的午后眯着眼睛哼一首歌。这就足够了。对于曾经的我来说，音乐已无处追寻；可对于今天的我来说，音乐却时时存在。音乐就 是让我们漂泊的无处休憩的情感以一种婉转的方式存生活里。这与诗歌，与电影，与舞蹈一样，是一种对生活的喜欢，一种爱。书名作者选段选段赏析艾青诗选艾W“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。”哲理：生活中遇到挫折，要 英勇抗争，生命的意义在抗 争中得到升华。繁星春水冰心成功的花儿，人们只惊慕她现时的 明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗 的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(1)哲理：革命 烈士诗 抄陈然人不能低下高贵的头，只有怕死鬼 才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什 么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝(2)精神:四、基础知识综合5.阅读语段，按要求完成下面的题目。国风舞蹈纸扇书生对川剧“折扇”技法进行创造性转化，雅致生活景象、刚 健精神旨趣跃然屏幕。这部作品创编的北京舞蹈学院教师，曾获多个国家级奖项。 一个偶然的机会，纸扇书生亮相短视频平台，并且迅速受到年轻人追捧。纸扇 书生走红，为专业舞者和院团带来几点启发第一，正确运用新技术，能够更新艺 术呈现手法；第二，传承优秀传统文化，需要释放文艺众创热情。(1)第句有一处语病，请将修改后的句子写在下面。(2)请将第句的复句类型写在下面。(3)第句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面。五、综合性学习6 .新春伊始，随着全国文旅行业回暖，古都西安的春节旅游市场迎来“井喷式”增长。请你参加以“千年占都，常来长安”为主题的综合性学习活动。(I)【活动一：书写文化】请在下面的字格中按顺序依次写出“陕”字的笔画。(2)【活动二：分析数据】下图是春节期间到访西安的游客数据统计，请你用简洁的语言分别概括下面饼状图所示的内容。省内外游客占比年龄占比15-24岁 5.04%,文明古都万卷诗。(4)【活动四：推荐景点】占都西安遍布着历史的痕迹。请你从所列举的三项占迹中任选一个写一段简短的推荐语。(100字左右)大雁塔西安城墙秦始皇陵兵马俑六、现代文阅读7 .阅读下面的材料，完成问题。【材料一】不用绑定银行卡，“碰一碰”即可支付，离开网络一样好使；资金实时到账，没有 手续费；交易可控匿名2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安、成都及未来的冬奥场景试点测 试。2020年6月，试点场景已超132万个，累计交易7075万余笔，金额约345亿元。2020年10月，增加上海等6个试点测试区。中国人民银行数字货币研究所所长穆长春表示，可控匿名既有利于保障公众合理的 匿名交易和个人信息安全，又有助于防控和打击洗钱、恐怖融资等犯罪行为，维护金融 安全。博鳌论坛副理事长周小川表示，中国有巨大的零售市场，数字人民币中心化管理， 实现“支付即结算”，能够提供更方便有效的支付方式，有利于实现零售系统的升级换 代，在实体经济领域大显身手。数字人民币已“飞入寻常百姓家”，无论是购物、出行，还是生活、旅游，这些与 日常生活息息相关的领域都可以用到数字人民币，而且十分便捷。尤其是在北京冬奥会 上，数字人民币更是发挥了重要作用，成为本届冬奥会的一大亮点。据统计，数字人民 币应用覆盖了冬奥会5万余个场景，开立对公、对私钱包700余万个。另外，京东、美 团、滴滴等互联网机构也先后加入数字人民币阵营，纷纷开通了数字人民币支付服务。（节选自数字人民币离我们越来越近2021年）【材料二】与传统纸币相比，央行数字货币好处众多，但是在研发与推进过程中，也具有潜在 风险和挑战，许多国家都对数字货币采取了积极开发但谨慎使用的态度。专家认为，互 联网时代信息技术可靠性及个人信息安全始终是痛点，而密码技术作为数字人民币关键 核心技术和基础支撑，是维护数字人民币安全的重要保障。可以说，强化数字人民币密 码技术研究攻关与创新应用意义重大。近期，有谣言称数字人民币不能兑换外币，不能购买黄金。对此，中国人民银行数 字货币研究所所长穆长春回应称，数字人民币和纸钞、硬币等价，纸钞能买的东西，数 字人民币都能买，纸钞能兑换的外币，数字人民币也能兑换。他还强调，只要老百姓有 使用纸钞的需求，人民银行就不会停止纸钞的供应。（节选自数字人民币离我们越来越近2021年）【材料三】表：数字人民币与微信、支付宝的不同点数字人民币微信、支付宝度金融基础设施（钱包）支付工具（钱包的内容）偿性任何单位和个人在具备接收条件的情况下不得拒收数 字人民币。支付机构或 平台可能设置微 信与支付宝不能 共用的支付壁垒。遵循“小额匿名、大额可溯”的原则（小额资金匿名交与银行账户私保护易，大额资金需要进行身份验证），既满足了民众日常生活 需求，也保证了交易安全。通过子钱包的形式推送至电商平 台，对用户支付信息做加密处理，平台无法获知个人信息。绑定的，银行开户 是实名制，无法满 是匿名诉求。（节选自2021年数字人民币发展现状及发展趋势分析）【材料四】我国已宣布“数字人民币结算令”，央行数字货币在全球数字经济竞争中将居于核 心地位，央行数字货币有条件成为改善全球支付环境的主要工具，我国的央行数字货币 实脸领先于全球，在央行数字货币全球化的进程中，我们应该力争主导地位，抓紧研发 数字人民币的批发功能，来适应金融机构之间支付清算的要求，谋划建设数字化国际金 融中心和数字化国际财富管理中心，数字人民币自身的技术架构总体上是能够达到跨境 使用的基本要求，但是要实现相关国家和经济体之间无障碍高流量的跨境支付，既涉及 技术标准，技术平台的协调，也涉及货币主权、外汇管理、汇兑安排、监管合作等诸多 制度性、政策性问题，中国人民银行已经明确将在充分尊重双方的货而主权依法合规的 前提下，探索跨境支付试点，并遵循“无损”“合规” “互通”这三项要求与有关货币 当局建立法定数字货币汇兑安排及监管合作机制，在全球数字金融制度的建设中，我国 应该主动参与，并积极争取话语权，我们应该主动加强国库监管协调，促进达成监管共 识，努力建立数字金融国际监管统一标准。（节选自我国宣布数字人民币主导央行数字货币全球化） （1）数字人民币在未来会取代纸质人民币吗？请根据材料，谈谈你的看法。根据【材料四工在央行数字货币全球化的进程中，我们要力争主导地位，还需要在 哪些方面努力？（3）下列选项对上述材料的理解分析，正确的一项是（）A.数字人民币中心化管理，能够提供更方便有效的支付方式，并能实现零售系统的升 级换代，在实体经济领域大显身手。B.在研发与推进过程中，央行数字货币具有潜在风险和挑战，所以许多国家都对数字 货币采取了积极开发但谨慎使用的态度。C.电商平台无法获知数字人民币使用者个人信息，却能获知微信、支付宝使用者的信 息。D.央行数字货币在全球数字经济竞争中将居于核心地位，也将成为改善全球支付环境 的主要工具。8 .阅读下面的文字，完成问题。行军程多宝行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子，扛着些 “汉阳造” “老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急 行军。刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？ 卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是嗑睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走 得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖 八地直打呼嗜。当班长的得绐大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚泡。他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚 过来，哭过好几回，哭一次，人就清酰了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前 进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸 后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝 子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说 根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声， 可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听 到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳 拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过 来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧， 男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾 头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来， 鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕险咚的不太好摸， 还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说；你 别乱动，我来。班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋 内暖暖的余温还在呢。脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起 来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白 了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再 扛给你们看看。班长的脚戢了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不 是让我难受吗？前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地 明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑 腿。那只.鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长班长你 一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东 方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一 笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋就红得有些发紫了。（选自解放军报2020年1月5日，有改动）（1）请用简练的语言概括文章®段的主要内容。（不超过5。字）（2）揣摩下列语句，回答括号内的问题。我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。（班长为什 么说“我有的是劲”?）怎么两只不样呢？是班长的鞋？班长班长你路光脚呢，这么远的路，怎么走 过来的？（为什么连用这么多的问句？）（3）大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？请你结合文章谈谈原因。（4）请仔细阅读选文，下列两个文段哪个更适合做选文的结尾？请简要分析。（A文段）这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了， 越来越长了（B文段）解放战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想起我的 班长王克勤同志，都会热泪盈眶（5）行军中的一双旧鞋令人感动，同样，很多“红色经典''作品中都有感人瞬间，请从下面 的经典作品中选择一篇，结合文章内容说说感动你的原因。作品感动瞬间感动原因A.老山界B.谁是最可爱的人七、对比阅读9 .阅读下面的文言文，完成问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加疑，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚、，卒获有所闻。(节选自宋濂送东阳马生序)【乙】那原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？ "原日：“孤者易伤，贫者 易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。” 师恻然曰：“欲书可耳！ ”原日：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求 资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。(节选自初潭集) (1)解释加点的词。每假借于藏书之家俟其欣悦邮原少弧欲干可耳(2)下列句子中加点的“而”，与“过书舍而泣'冲的“而”的意义和用法相同的一项是()A.而乐亦无穷也B.耐年又最高C.野芳发巾幽香D.言和而色夷 (3)将下面句子翻译成现代汉语尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。童子苟有志，吾徒相救，不求资也。(4)结合两段选文，请简要分析宋濂和郁原在求学上的共同点。八、诗歌鉴赏10 .阅读下面的两首词，完成问题。水调歌头明月几时有宋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眼。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。江城子.密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲 射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。燮微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西 北望，射天狼。请比较上面两首词，词人抒发的情感有何不同？这两首词都表现了苏轼不如意时的豁达胸怀。请以其中一首为例，谈谈你从中得到的 人生启不。九、作文11 .作文。请你以“为一而歌”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得套作，不得抄袭；文中不得 出现真实人名、校名。