【中学科技周活动方案】中学科技周活动总结.docx

【中学科技周活动方案】中学科技周活动总结 为了提升全体师生科学文化素养，进一步推动我校综合实践活动课程的实施，提高师生的科学文化素养，依据xx一中科技周活动方案，我校于2022年X月19日2022年X月26日组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学学问”的校园科技周活动。现将本次活动状况总结如下： 一、主题突出，宗旨明确 本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学学问”这一主题绽开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学学问，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学学问”的正确观念，培育观看力量、动手力量、独立思索力量和表达力量，培育和提高科学素养、创新精神和实践力量。 二、细心组织，宣传到位 为确保本次活动能够圆满完成，到达预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作到达全市较高水平，成立学校科技活开工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与治理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广阔师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广阔师生对科技教育重要性的熟悉，激发同学们的参加热忱，有效拓宽活动的参加面。 三、内容丰富，形式多样 本届科技周活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、试验考核、讲座。以通俗化讲解、试验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技学问，参加科技活动，鼓舞学生求真务实、勇于探究的科学行为。 1.进行启动仪式、发动主题班会 在全校升旗仪式上，进行科技周活动启动仪式，宣布主题。发动主题班会，宣传学校科技周活动主题、方案，明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参加其中的积极性。 2.制作科技展架、参观科技教育基地 制作科技创新试验室、创客空间、探究试验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的熟悉，培育学生的兴趣，提高学生的参加积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经受科学，了解中国军事，世界工业简史及中国四大创造、纳米学问介绍、生物基因工程，以及把握局部将来科技进展方向。 3.组织多种科技培训 我校组织多样的科技培训，致力于推动学生学术科技活动的组织和开展，营造良好的学风校风，深厚校园的学术科技气氛效劳。利用每周三下午多元进展课时间，组织3D打印、开源硬件创意机器人、手工制作的培训。引领和激发学生的创意灵感，引导学生实现奇思妙想，通过共享设计构思与技术实现方法，能进一步提升学生的创作水平和创作动力。 3D打印培育学生对3D立体设计的兴趣、提高学术动手力量、展现设计作品，充分挖掘和培育校园优秀的3D设计人才，为科技创新爱好者撑起一片天空。开源硬件创意机器人的培训讨论设计生活中的教具，让学生通过体验、仿照教具操作原理与过程。感受创意机器人工程的魅力。让学生进展跨学科跨领域的学习。手工制作空间，着力提高学生的动手操作力量，实行“做中学”的方式，让学生了解并操作各种机械加工设备和常用的手动电开工具，培育学生的工匠精神，提升技能素养。 4.组织各类科技竞赛 我校于X月中旬，在创客互动中心举办篮球、足球机器人校内选拔赛活动，较好地推动了2022年XX市中小学机器人竞赛活动，提高了学生技能应用水平。同时，X月16日，利用E学本，积极组织学生进展环保学问竞赛活动。进一步提高学生实践创新力量、积极地熬炼学生理论联系实际和工程实践力量，培育创新意识和合作力量。 5.进行学生分组试验考核 每班抽取4-6名学生，共有286名学生参与到试验室参与各学科试验测试，确保参与测试学生具备代表性，加强试验教学，全面提高学生动手操作力量，增加全班学生动手操作状况及对试验原理的理解力量。 6.进行科技讲座 邀请XX林业大学XX讲师为师生进展题为用绿色科技构建生态宜居环境的讲座。讲座从我们身边生活中的细小方面切入，渐渐挖掘呈现消失代科学技术对我们日常生活中方方面面的重大影响作用，号召全体师生积极参与校园环保节的各项活动，努力提升全体师生的生态文明根底素养。 7.开拓科技延长活动 除此之外，我校积极组织并开展多样的科技延长活动。我校自2022年进行了第一届校园环保节，收到了良好的效果，今年是第三届。本届环保节围绕水主题设置了现场学问竞赛、征文、科普作品、讨论性学习方案设计、优秀教案和节水方案征集等活动内容。同时，为了马上在XX国语学校进行的xx市首届中小学航模竞赛，队员借助平日的阅历积存和技巧把握，全力备战，克制现实困难，战胜心理压力，争取取得优异成绩。 四、成果丰硕，意义重大 本届科技周增加了学生科学实践意识，提高了全体学生对科技学问学习的兴趣，在活动中学生养成了观看、思索、探究的习惯，养成了探究身边科学的习惯。问题自己想，材料自己找，试验自己做，在学中做，在做中学，通过学生手脑并用，培育了学生严谨仔细的科学态度和实事求是的科学作风。目前，我校已有三十多人次分别获国家、省市的奖项。学校“以人为本，全面进展”的办学理念得到了落实，课改精神得到了表达。 本次科技周活动的胜利举办，丰富了学生的校园生活，进一步推动科技创新活动的蓬勃进展，提高了学生的科技创新意识和实践力量，培育了学生具有关注科技最新动态，探究科技新发觉的兴趣，在全校范围内营造深厚的学科学、爱科学、用科学的科技气氛，提高了学生的综合素养，增加了学生科技竞争意识，到达弘扬科学精神、普及科学学问的目的。