一株紫丁香教案（3篇）.docx

一株紫丁香教案（3篇） 第一课时 一、教学目标 1、理解课文内容，知道教师特别辛苦。 2、初读课文，学认生字。 3、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 二、教学重难点 1、学会本课生字。 2、启发学生想象，花香飘进教师的梦里，教师会梦见什么？ 3、体会诗歌表达的思想感情。 三、教学预备 紫丁香的图片，有关赞美教师的诗歌。 四、教学过程 （一）图片道入，引出课题。 1、（出示图片）谈话：同学们，你们看，这是什么花 板书：紫丁香。 简要介绍：紫丁香是一种乔木，开的花是紫色或白色，有香味，大多生长在我国南方，可供人们欣赏。 2、板书课题。 提问：这首诗告知我们，小朋友栽的是多少棵紫丁香呢？（一株）一株是什么意思？ 3、齐读课题。（留意知道逗号的停顿） （二）初学课文，了解大意。 1、借助拼音渐渐读准生字的字音。 2、思索：紫丁香是谁栽的？为什么栽？ 3、朗读课文，一边读，一边在书上做记号。 （三）学习课文，体会情感。 1、轻声读第一小节，回答下列问题，紫丁香是谁栽的？栽在哪儿？他们为什么要踮起脚尖儿？ （紫丁香是学生栽的；学生把紫丁香栽在教师窗前；学生怕教师发觉，所以轻轻地踮起脚尖儿走。） 2、指导朗读：小朋友们是静静地栽树，不愿惊动教师，读时声音要轻点。 3、自己练习，指名读。 4、朗读其次小节，想一想，这些小朋友为什么要把紫丁香栽在教师的窗前？请结合课外资料思索。 （A、由于紫丁香有香味，它在夜间时香气就会散发，教师闻到它会很舒适，所以要栽紫丁香。B、由于紫丁香很美，有漂亮的花朵，有绿色的枝叶，所以要栽紫丁香。） 5、这一节该怎么读呢？（要读得亲切；要重读夜夜，表达对教师的一份爱心。） 6、自由练读，指名读。 7、默读第三第五小节，想一想：紫丁香是怎样和教师做伴的呢？ （a、紫丁香绿叶的声响为教师做伴。B、紫丁香盛开的小花为教师做伴。C、紫丁香飘出的花香为教师做伴。） 8、指导朗读。 第三、四小节中的您听您看反复两次。后者要重读，以表达小朋友迫切要让教师知道的一种兴奋的心情，解除疲乏感谢牵挂都要重读。第五小节要读得轻缓，读出小朋友们对教师的关怀与敬重。 9、自由练习，齐读。 10、小朋友之所以这样敬重自己的教师是由于教师特别辛苦，你能从这首诗里找出来吗？ 11、引导想象，花香飘进教师的梦里，教师会梦见什么呢？（a、教师会梦见学生考试又得了100分。B、教师会梦见我又得了一张荣誉证书。C、教师梦见我们一本本整齐的作业。） 12、朗读全诗，体会情感。 （四）指导背诵 1、这首诗一共5小节，请你回忆一下，各小节写的是什么 2、随着学生的答复板书。 3、学生读课文，试背课文。 板书设计 1、窗前，一株紫丁香 喜爱 绿叶沙沙响解除疲乏 盛开的小花感谢牵挂 教师 花香飘进梦里又香又甜 作业设计 从文中摘录几个赞美教师的语句，读一读，抄一抄。 其次课时 一、教学目标。 1、搜集赞美教师的诗歌进展赏析。 2、指导学生在田字格里书写生字。 3、稳固背诵。 二、教学重点 指导学生在田字格里书写生字。 三、教学预备 生字、新词卡片，搜集赞美教师的诗歌。 四、教学过程 （一）检查复习 1、嬉戏：教师举生字卡片，学生认读字音，看谁学得快。 2、检查背诵课文。 （1）同桌相互背诵。 （2）指名背诵。 （二）学习生字。 1、出示生字、新词卡片，指名认读。 浓绿紫丁香解除疲乏感谢挂念刺眼又香又甜 2、学生用自己喜爱的识字方法识记字形。 3、全班沟通汇报。 窗：上下构造。 紫：上下构造。 脚：左右构造。 进：半包围构造 枝：左右构造。 歌：左右构造。 困：全包围构造。里面是木，留意第4笔是点。 甜：左右构造。甘左边加舌即为甜 4、学生书写字头，教师行间巡察指导。 （三）扩词练习 歌：唱歌歌词高歌 甜：甜美甘甜香甜 忘：遗忘忘记难忘 进：进门前进进军 板书设计 窗紫脚进枝歌困甜 株紫丁香教案 篇二 教材分析： 本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在教师的窗前，表现了小朋友赞美教师，喜爱教师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口，布满了儿童情趣。课文所配的插图形象地表现了课文内容。 学情分析： 课文从简介紫丁香开头。本课语言流畅，富于情趣，教学时要通过指导3学生反复朗读课文，来体会课文所蕴含的思想感情。在学生熟读的根底上背诵，做到熟读成诵。 教学目标： 1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会教师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培育敬重和喜爱教师的思想感情。 教学重点： 指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。 教学难点： 体会教师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的真情实感。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、解题 1、板书：紫丁香，简要介绍：紫丁香是一种树干，开的花是紫色或白色。有香味，大多成长在我国北方，可供人们欣赏。 2、齐读课题。读了课题你有想知道什么？学生提问。 二、初读课文 1、学生借助拼音逐节朗读。 2、读本课生词，分别找出前鼻音（踮倦院）、后鼻音（梦浓盛）、翘舌音（眨沙枝）的字。 3、读了课文你解决了什么问题？你又有了什么新的问题？ 思索题：紫丁香是谁栽的？为什么要载？ 4、朗读课文，一边读，一边在书上做记号。 三、细读课文，体会感情 1、轻声读第一小节，回答下列问题：紫丁香是谁栽的？栽在哪儿？他们为什么要“踮起脚尖儿”？ 2、朗读第2小节，想一想：这些小朋友为什么要把智多星栽在教师的窗前？ 3、默读35小节，想一想：紫丁香是怎样和教师做伴的呢？ 4、小结：其次小结总写紫丁香和教师做伴，第35小节分别写紫丁香的绿叶儿的响声，盛开的小花和飘出的花香与教师做伴。/article/这实际上是写小朋友对教师的敬重和喜爱。 5、小朋友所以这样敬重自己的教师是由于开头特别辛苦，小朋友们能从这首诗里找出来吗？ 四、作业 1、朗读课文，做到正确、流利、有感情。 2、找几个赞美教师的语句，读一读，抄一抄。 其次课时 一、指名朗读摘抄的赞美教师的语句 二、指导学生朗读 第一小节要表达出小朋友们是静静地栽树，不愿惊动教师，读时声音要轻点。 第2小节是小朋友栽紫丁香的目的，要读的亲切，重读“夜夜”，以充分表达对教师的一份爱心。 第3、4节中的“你听”“你看”反复；两次，后者要重读，以表达小朋友迫切地要让教师知道的一种兴奋的心情，“消退疲乏”“感谢挂念”都要重读。 第5小节要读得轻缓，读出小朋友们对教师的关怀与爱惜。 三、指导背诵 （一）提问：这首诗一共5个小节，请你们回忆一下，各小节写的是什么？ （二）随着学生的答复消失板书。 （三）学生书熟读课文。学生试背课文。 四、写字指导 五、课外作业： 写赞美教师的诗 小学教师节班会 篇三 一、教师谈话 师言：教师是太阳底下最光芒、最神圣的职业，正是由于有了这些甘于清贫、乐于奉献的园丁们，一代代青年才健壮成长。在这个教师节降临之际，同学们你们又会想些什么？做些什么呢？ 二、教师节文艺节目 1、教师节献词：园丁颂 四人朗读 2、小合唱：每当我走过教师的窗前 3、诗朗读：我爱您，我尊敬的教师 三、让学生们说一句自己最想对教师说的一句话。 1、多数为赞颂 2、局部生在忏悔 3、出有生提出建议 建议：为教师做一件小事。 四、同时，将活动转到民族精神上来。 让学生举出几个例子 1、A：讲戚记光的故事 2、B：讲林则徐的故事 3、C：讲岳飞的故事 五、教师总结 让我们弘扬中华民族的精神，长大了更好地为祖国做奉献。 课后反思 学生们自编自演的文艺节目，庆祝教师节，他们载歌载舞，气氛热闹，效果良好。 以上就是差异网为大家整理的3篇一株紫丁香教案，盼望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。