2023届辽宁省本溪市数学四年级第二学期期末达标检测试题含解析.doc

2023届辽宁省本溪市数学四年级第二学期期末达标检测试题一、我会选。1在一组数据中，最大的数是15，最小的数是7，则下列各数中（ ）可能是这组数据的平均数。A7B10C15D162下列式子中（ ）是方程。A5×735B2x5C3x83下面各图形中，不是轴对称图形的是（ ）ABC4把574900000改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数约是（ ）。A5.74亿B5.75亿C5.84亿58545÷5和（8545）÷5，（ ）。A运算顺序不同，结果相同B运算顺序相同，结果相同C运算顺序不同，结果不同二、我会判断。6小数点右边的第二位是百分位。_。7101×68100×6868。（_）8平行四边形有两条对称轴 （_）9把变成后,分数值扩大到了原来的3倍。 （_）10100个0.001和10个0.01一样大。（_）三、我能填。11在括号里填上“”“”或“”。（_） （_）（_） （_）12196÷2821，数的顺序不变，要改变成先算减法，再算除法，算式应该改为_13一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边最长是_厘米，最短是_厘米（三边均为整厘米数）14一个等腰三角形的底角是65°，那么它的顶角是（_），这个三角形也是（_）三角形。15在直角三角形中，一个锐角是35°，那么另一个锐角是（_）。一个等腰三角形的底角是70°，它的顶角是（_）。16在一个除法算式中，除数是24，商是13，余数是8，被除数是（_）。171米70厘米=（ ）米 8千克 10克=（ ）千克10元3角5分=( )元 （ ）平方厘米=1.2平方分米18一个数的十万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，这个小数写作 （_），读作（_）。19从12时开始，时针按顺时针方向旋转180°后是（_）时，时针从3时到7时，按（_）时针方向旋转了（_）°。2012和36的最大公因数是（_），7和17的最大公因数是（_）。21把统计的数据进行整理，可以制成（_）统计图和（_）统计图两种形式。22左图这个操作实验证明_。四、我会计算。23直接写得数。2.55 6.92.8 7.73.3 0.043×100 0.7×0.992.7 0.125×8 0.45×2 0.075÷10 23.67÷10024用竖式计算，带的要验算。32.563.104     60.732.2     104.06五、动手操作。25下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。26画出下面三角形指定底边上的高。27这是几个同学在一个路口统计了20分后,得到的几种机动车通过的辆数统计表 1.根据表中的数据绘制条形统计图一个路口20分机动车通过的辆数统计图2.通过的()车最多,()车最少3.一共通过了()辆车七、我能解决下面各题。28新华中学有一个长方形草地，宽60米。扩建草地时，宽增加了20米，这样草地的面积就增加了1600平方米。原来草地的面积是多少平方米？（先画图整理，再解答）29小红用20元钱买文具，买钢笔用去6.7元，买文具盒用去10.85元，还剩下多少钱？30新华文轩书店对“实验学校”8个班进行图书捐赠活动，如果每个班捐赠175本，还剩103本，这批图书一共多少本？31用字母表示乘法的结合律32学校新教学楼每层有8间教室，每间教室要配45套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？参考答案一、我会选。1、B【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此可知，如果这组数据大小不同时，平均数要比最大的数小，比最小的数大；如果这组数大小相同，则最大数、最小数、平均数相等。【详解】根据分析可知，在一组数据中，最大的数是15，最小的数是7，则这组数据的平均数要小于15，大于7。A. 77； B. 15107；C. 1515；D. 1615所以只有B选项中的10可能是这组数据的平均数。故答案为：B。【点睛】本题考查平均数的意义和求法，平均数反映一组数据的平均水平。2、B【分析】方程是指含有未知数的等式。所以方程必须具备两个条件：含有未知数；等式。据此解答即可。【详解】A 5×735，是等式，但没含有未知数，不是方程；B 2x5，是含有未知数的等式，是方程；C 3x8，含有未知数，但不是等式，不是方程；故答案为：B【点睛】此题考查根据方程的意义进行方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程。3、A【详解】略4、B【分析】改写时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字；如果不是整万或整亿的数，要在万位或亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”或“亿”字；保留两位小数就保留小数点后两位数，第三位满五进一，不满五舍去。【详解】根据分析可知，5749000005.749亿5.75亿故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对整数的改写与小数的近似数的应用。5、C【详解】略二、我会判断。6、【分析】根据小数的数位顺序可知：小数点左边第一位是个位，第二位是十位，；小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，；据此判断即可。【详解】根据数位顺序表可知：小数点右边第二位是百分位；故答案为正确。【点睛】解答此题应根据数位顺序表进行解答，应熟记数位顺序表，并能灵活运用。7、【详解】略8、×【详解】略9、【解析】略10、【解析】略三、我能填。11、 【分析】（1）125×8×25×4根据乘法结合律计算出结果，125×825×4按照先算两个乘法，再算加法的计算顺序求出结果，再进行比较大小即可；（2）1973763按从左往右顺序计算出结果，1973763根据减法的性质计算出结果，再进行比较大小即可；（3）1200÷4÷6根据除法的性质计算出结果，1200÷24直接计算结果，再进行比较大小即可；（4）100×9898根据乘法分配律求出结果，102×98将102变为1002后也利用乘法分配律计算，再进行比较大小即可。【详解】125×8×25×4（125×8）×（25×4）1000×100100000125×825×4100010011001000001100所以125×8×25×4（）125×825×41973763160632231973763197（3763）1971009722397所以1973763（）19737631200÷4÷61200÷（4×6）1200÷24501200÷24505050所以1200÷4÷6（）1200÷24100×989898×（1001）98×10098×19800989898102×98（1002）×98100×982×989800196999698989996所以100×9898（）102×98故答案为：；【点睛】解决本题关键是找出正确的计算顺序和合理运用运算定律求出结果，再比较。12、196÷（2821）【详解】试题分析：196÷2821是先算除法，再算减法，要变成先算减法，再算除法，就把算式变成先算减法，再算除法，就给减法加上小括号，由此求解解：196÷2821，变成先算减法，再算除法，算式就是：196÷（2821）故答案为196÷（2821）【点评】解决本题关键是找出算式前后的变化，合理的利用小括号进行求解13、12 1 【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边所以第三边的长度大于这两条边的长度差，小于这两条边的长度和【详解】最长是：8+5-1=12（厘米）；最短是：8-5+1=1（厘米）故答案为12；114、50° 锐角 【解析】略15、55° 40° 【解析】略16、320【分析】求被除数，根据：被除数商×除数余数，解答即可。【详解】13×2483128320【点睛】明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键。17、1.70或1.7 8.01 10.35 120【解析】略18、600060.06 六十万零六十点零六【详解】略19、6 顺 120 【解析】略20、 12 1【解析】略21、条形 折线 【解析】略22、三角形的内角和是180°【分析】1，2，3分别是三角形的三个内角，实验中将这三个内角拼凑在一起得到了一个平角，平角是180°，所以可得：三角形的内角和是180°。【详解】由分析得：三角形的内角和是180°。【点睛】本题考查三角形的特性：三角形内角和为180°。同时也启发学生可以通过一些实验来的获得结论。四、我会计算。23、7.5；4.1；11 ；4.3；0.63 ；6.3；1；0.9；0.0075；0.2367【分析】计算小数加减法，将小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则来计算。一个小数乘100即将小数的小数点向右移动两位。一个数除以10、100即是将这个数的小数点向左移动一位、两位。小数乘小数（小数乘整数），将末位数字对齐，再按照整数乘法的法则计算，积的小数位数是两个乘数的小数位数之和。【详解】2.557.5 6.92.84.1 7.73.311 0.043×1004.3 0.7×0.90.6392.76.3 0.125×81 0.45×20.9 0.075÷100.0075 23.67÷1000.2367【点睛】观察数字和运算符号，细心计算即可。24、35.664；28.5；5.94【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】32.563.10435.664 60.732.228.5 104.065.94 验算：5.944.0610 【点睛】减法验算时，用差加上减数看是不是等于被减数。五、动手操作。25、【分析】观察图形可知，从正面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个正方形居左；从上面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠右边；从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。据此画图即可解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。26、【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；据此解答即可。【详解】根据三角形的高的定义画图如下所示：【点睛】本题考查三角形的高的定义，需熟练掌握。27、【小题1】【小题2】 轿 货 【小题3】115【解析】【小题1】略【小题2】略【小题3】略七、我能解决下面各题。28、4800平方米【解析】（图略）1600÷20=80（米）80×60=4800（平方米）答：原来草地的面积是4800平方米。29、2.45元【分析】利用总钱数买钢笔和文具盒的钱数剩余的钱数，由此解答。【详解】20（6.710.85）2017.552.45（元）答：还剩下2.45元。【点睛】本题考查的知识点是利用小数的加减法来解决实际问题，找到总钱数、已花钱数、剩余钱数间的关系是解决此题的关键。30、1503本【分析】每个班捐赠175本，8个班共捐赠175×8本，此时还剩下103本，则这批图书一共有175×8103本。【详解】175×810314001031503（本）答：这批图书一共1503本。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。31、 (a×b)×c=a×(b×c)【详解】略32、1440套【分析】由图可得，教学楼有4层，每层8间教室，用乘法计算出教室的数量。再根据每间教室配45套课桌椅，用乘法计算出总的课桌椅的套数。【详解】45×8×4360×41440（套）答：学校一共需要购进1440套课桌椅。【点睛】本题根据层数×每层的教室数教室的总数，教室总数×每间教室的课桌椅套数课桌椅的总套数，计算出学校课桌椅的总套数。