2023届自贡市贡井区四年级数学第二学期期末考试试题含解析.doc

2023届自贡市贡井区四年级数学第二学期期末考试试题一、认真计算。1直接写出得数1-0.09=_ 0.82+0.18=_ 0.65-0.5=_7.2÷100=_ 0.6×100=_ 4.3÷10=_44×101=_ 78+ 222=_ 23×4+27×4=_2用竖式计算。708×54 34×930 285×46520×19 392×50 900×953简算。14.85（4.852.5） 5.371.63.4二、我会判断。（对的画，错的画×）4小强和小明跑50m的成绩分别是8.50秒和8.05秒，所以小强比小明跑得快（_）5一个数与另一个数相乘，其中一个数乘50，另一个数除以50，积不变。（_）60.8×7÷0.8×71。（_）7从直线外一点向这条直线可以做无数条垂线 （_）810942500000110亿（_）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9下面的各组小棒，能拼成三角形的一组是( )ABC10（ ）具有稳定性A三角形B平行四边形C长方形D梯形11两个锐角均为60度的三角形是（ ）。A、一般三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、等边三角形12把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，得到的数是9.08.原来这个小数是（）。A90.8B9.08C0.90813下面的四组线段中，不能围成三角形的一组是（ ）A3,7,10B8,9，12C13,15,18D15,15,15四、快乐填空。14比大小，在里填上“<”、“>”“” 2051000 2.05 0.77100 8.75千克875克 0.991 0.120.120 200公顷2平方千米4.2054.204 0.611.06 790007.9万15按规律写数。12×9+1=109 123×9+2=1109 1234×9+3=11109123456×9+5=（_）（_）×9+8=（_）16一双手有10根手指，2双手有20根手指，双手有（_）根手指。170.05米表示的意义就是:把1（_）平均分成（_）份,这样5份的长度就是0.05米。18仔细观察下面的物体，画出你从不同角度看到的形状从正面看_从侧面看_从上面看_19一个两位小数四舍五入保留一位小数后的近似值是3.0，这个两位小数最大是（_），最小是（_）20（_）-142=42 12×（_）=156 432÷（_）=3621一个数百位和百分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是_22把2.45的小数点向右移动一位，结果是_，扩大到原来的_倍；如果向左移动两位，结果是_，缩小到原来的_。23把0.08扩大到它的（_）倍是8， 把46缩小到它的（_）是0.1五、作图题。24把从上面看到的形状画在对应的格子图中。（1） （2）25在下面网格中分别画出一个平行四边形、梯形和一个等腰直角三角形。 26写出下面三角形的名称并画出它其中一条边上的高。六、解决问题27一种水果饮料每瓶5元，一箱20瓶，李阿姨一次购买了3箱这样的水果饮料。李阿姨需要花多少元钱？28李老师要打一份3000个字的稿件，她每分钟能打105个字，28分钟能打完吗?29A、B两地相距432千米，一辆汽车6小时从A地行驶到B地，返程少用了2小时。这辆汽车往返一趟的平均速度是多少？3036名学生在操场上做游戏大家围成一个正方形，每边人数都相等四个顶点都有人，每边各有几名学生？参考答案一、认真计算。1、0.91；1；0.15；0.072；60；0.43；4444；300；200【解析】【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用，小数的加法和减法，小数乘法，小数除法 【解答】1-0.09=0.91 0.82+0.18=1 0.65-0.5=0.157.2÷100=0.072 0.6×100=60 4.3÷10=0.4344×101=4444 78+ 222=300 23×4+27×4=200【分析】小数加、减法的计算法则： 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐， 再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；除以10，小数点向左移动一位，除以100，小数点向左移动二位，乘以100，小数点向右移动二位2、38232；31620；131109880；19600；85500【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】708×5438232 34×93031620 285×4613110 520×199880 392×5019600 900×9585500 【点睛】此题主要考查整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。3、7.5；0.37【分析】（1）运用减法的性质进行简算。（2）运用减法的性质进行简算。【详解】（1）14.85（4.852.5）14.854.852.5102.57.5（2）5.371.63.45.37（1.63.4）5.3750.37【点睛】本题主要考查学生运用运算定律进行小数加减混合运算的简便计算。二、我会判断。（对的画，错的画×）4、×【解析】略5、【分析】根据积的变化规律：两个数相乘，其中一个因数乘（或除以）几，要使积不变，另一个因数要除以（或乘）相同的数。据此解答。【详解】根据分析，两个数相乘，其中一个因数乘（或除以）几，要使积不变，另一个因数要除以（或乘）相同的数。可以得出，两个数相乘，其中一个数乘50，另一个数除以50，积不变。所以判断正确。【点睛】本题主要考查了积的变化规律，要经常练习，学以致用。6、×【分析】0.8×7÷0.8×7，只含有乘除法，按照从左向右的顺序求出结果，然后再判断。【详解】0.8×7÷0.8×75.6÷0.8×77×749故答案为：×【点睛】本题考查小数的乘除混合运算，只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算。7、×【详解】从直线外一点向这条直线可以做一条垂线，而且只有一条故答案为×8、×【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【详解】略10、A【解析】根据三角形具有稳定性，可知三个选项中只有钝角三角形具有稳定性的故选A11、D【解析】略12、C【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，相当于把这个小数的小数点向右移动了一位，这个数就扩大到原来的10倍，求原来的小数，只有把后来的小数的小数点向左移动一位（缩小10倍）即可。【详解】9.08÷（1000÷100）9.08÷100.908原来这个小数是0.908。故答案为：C【点睛】此题考查小数点的位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向左（或向右）移动一位、两位、三位，这个数就缩小（或扩大）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。13、A【详解】略四、快乐填空。14、 = = =【解析】略15、1111109 123456789 1111111109 【解析】略16、10n【分析】一双手有10根手指，2双手有2个10，即10×2；n双手有n个10，即10×n，由此解答。【详解】10×n10n（根）【点睛】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。17、米 100 【解析】略18、 【详解】试题分析：这个立方体图形由两部分组成，左边2个相同的小正方体，右边3个同样的小正方体从正面能看到5个正方形，左部分一行2个，右部分能看到3个正方形，分两行，下行3个，上行1个；从侧面只能看到一列2个正方形；从上面能看到4个正方形，左部分一行2个，右部分一行2个解：仔细观察下面的物体，从不同角度看到的形状：从正面看 从侧面看 从上面看 故答案为，【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形19、3.04 2.95 【详解】略20、184 13 12 【解析】略21、511.15【详解】哪一个数位上有几就写几，哪个数位上一个也没有的就写1一个数百位和百分位上都是5，其余各位上都是1，这个数是511.15故答案为511.1522、24.5 10 0.0245 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把2.45的小数点向右移动一位是24.5，它就扩大到原来的10倍；把2.45的小数点向左移动两位是0.0245，它就缩小了100倍，即缩小到原来的；据此解答。【详解】据分析得出：把2.45的小数点向右移动一位，结果是（24.5），扩大到原来的（10）倍；如果向左移动两位，结果是（0.0245），缩小到原来的（）。故答案为：24.5；10；0.0245；【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。23、100 【详解】略五、作图题。24、（1）（2）【分析】（1）从上面看，有2排，第一排有1个正方形靠左，第二排有2个小正方形；（2）从上面看，3个小正方形排成一列，由此画出。【详解】（1）（2）【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。25、见详解【分析】根据平行四边形、梯形和等腰直角三角形的特点直接画图即可；画平行四边形时，两组对边平行且要长度相等；画梯形时一定要一组对边平行；画等腰直角三角形时，两条腰一定要垂直且长度相等。【详解】如图：【点睛】本题难度不大，关键是要抓住平行四边形、梯形和等腰直角三角形的特点。26、钝角三角形 直角三角形 锐角三角形【分析】（1）根据锐角三角形和钝角三角形及直角的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角为直角的三角形是直角三角形；据此解答。（2）经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角边可以画出三角形的高。【详解】作三角形的高如下：钝角三角形 直角三角形 锐角三角形【点睛】本题考查了三角形的分类以及根据三形高的定义作三角形的高的能力，注意作高用虚线，并标出垂足。六、解决问题27、300元【分析】先用5乘20计算出一箱水果饮料的价格，在乘3计算出3箱水果饮料的总价。【详解】5×20×3100×3300（元）答：李阿姨需要花300元。【点睛】本题是典型的经济问题，关键是牢记公式：总价单价×数量，列式计算问题。28、能打完【分析】用每分钟打字的个数乘打字时间，求出28分钟打字的总数，然后与3000比较后即可确定能否打完【详解】105×28=2940（个）2940<3000答：28分钟能打完29、432×2÷（626）86.4（千米）【分析】平均速度总路程÷总时间，总路程为两地距离的两倍，返程时间是62，代入数据列式计算即可。【详解】432×2÷（626）864÷（46）864÷1086.4（千米）答：这辆汽车往返一趟的平均速度是每小时86.4千米。【点睛】本题考查的是路程、时间、速度三者之间关系，要灵活运用知道任意两个量都要会求第三个量，小数的除法就按照小数点移动引起数的大小变化规律来算。30、10名【详解】(36-4)÷4+2=10(名)