2023届湖南省长沙市宁乡市数学四年级第二学期期末统考模拟试题含解析.doc

2023届湖南省长沙市宁乡市数学四年级第二学期期末统考模拟试题一、我会选。1把1m平均分成100份，其中1份不是（ ）。A1cmB0.01cmCdm2把下面各数中所有的“0”去掉后，大小不变的是（ ）。A70.07B4.007C3.8003A÷B的商是16，如果A乘5，B也乘5，那么这时商（ ）。A乘5B乘10C乘25D不变4下面各数与“1”最接近的数是（ ）A1.1B0.99C1.0025一个两位小数的近似值是2.4，这个小数不可能是（ ）。A2.35B2.39C2.41D2.45二、我会判断。6图中的对称轴是直线MN。（_）7一个四边形中，只要有一组对边平行，这个四边形一定是梯形。（_）8等腰三角形、等边三角形、平行四边形、等腰梯形中有一个不是轴对称图形。（_）9a2表示两个a相乘，2a表示两个a相加。 （_）10一个物体，从前面观察，一定可以看到它的所有的面。（_）三、我能填。110.78里面有（_）个0.01；3.6里面有（_）个0.1。1215.8，13.6，14.7，13.2，15.3，18.2，14.2这组数据的平均数是（_）。13用小正方体搭一个几何体，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，要搭成这样的几何体，最少需要（_）个小正方体，最多需要（_）个小正方体。14改写成小数是( )，读作( )。这个小数的小数点右边第二位是( )位，它的计数单位是( )，表示( )。15把7米长的绳子平均截成8段，每段是全长的，每段长米。16地球与月球之间的最远距离大约是四十万五千五百千米，横线上的数写作（_），省略“万”后面的尾数约是（_）万。17若在图形的A、B两点间连一条直线，则连线后的图形比连线前的图形多（_）个三角形，多（_）个长方形18把一个数的小数点向左移动两位后所得到的数比原数小495。这个数是（_）。19如果一个等腰三角形的顶角是60°，那么这个三角形有（_）条对称轴。205.045读作（_） 一百一十点二零三 写作（_）2130.03中左边“3”在_位上，它表示_，右边“3”在_位上，它表示_22四年级二班同学1分钟踢毽子成绩如下：（单位：个）男生成绩：41、36、52、42、26、32、45、48、64、44、45、50、35、20、40、55女生成绩：57、55、42、28、51、45、50、58、64、52、35、58、37、56、70、60根据上面的数据完成下面统计表：四年级二班同学1分钟踢毽子成绩统计表30及30以下31404150516060以上男生女生（1）男生1分钟踢毽子在_范围的人数最多，有_人。（2）_比_成绩好些。四、我会计算。23直接写出得数15.8+4.2 0.15×1000 125×8 15.5÷1007.52.5 3027×0 120×100 2010÷524列竖式计算3.81+17.1 16.428.73 156.35五、动手操作。25在方格纸上分别画出这个物体从前面、上面和左面看到的图形。26先在下面的梯形中画一条线段，把梯形分成一个三角形和一个平行四边形，再画出三角形的一条高。27操作题。把从的前面、左面、上面看到的形状画出来。七、我能解决下面各题。28甲、乙两仓库共有货物120吨，甲仓库给乙仓库2.4吨货物后，甲、乙两个仓库的货物一样多，甲、乙仓库原来各有货物多少吨？29丽丽前3次数学测验的平均成绩是89分，前4次数学测验的平均成绩是90分，丽丽第4次数学测验的成绩是多少分？30王小军参加4门学科测试，语文得了93分，其余3门学科的平均分是89分。他这4门学科的平均成绩是多少分？31一段铁丝长10m，重3.2kg，这种铁丝100m、1000m各重多少千克？32工程队修一条长1千米的公路，前16天平均每天修48米。余下的要4天完成，平均每天要修多少米？（4分）参考答案一、我会选。1、B【分析】根据小数的意义可知，把1m平均分成100份，每一份是m，也就是0.01m。再将0.01米换算成cm和dm。【详解】把1m平均分成100份，其中1份是0.01m，0.01m0.1dm1cm，0.1dmdm。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确每一份是0.01m。2、C【分析】小数点后末尾的0可以省略，数的大小不变。【详解】根据分析可知，70.07去掉0变为7.7，4.007去掉0变为4.7，3.800去掉0变为3.8，只有3.800去掉零，数的大小不变。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对小数性质的理解与应用。3、D【解析】略4、C【详解】略5、D【解析】略二、我会判断。6、×【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。很明显图形沿着MN不能完全重合，所以MN不是图形的对称轴。【详解】如图：AB所在的直线才是图形的对称轴。所以原题判断错误。【点睛】理解对称轴的概念是解答本题的关键。7、×【分析】根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形是梯形，据此解答即可。【详解】由分析可知：只有一组对边平行的四边形是梯形；只要有一组对边平行的四边形，不一定是梯形，还可能是平行四边形等其它图形；故答案为：×【点睛】本题考查了梯形的定义，注意对定义的理解。8、【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴；据此即可判断。【详解】等腰三角形、等边三角形、等腰梯形都至少有一条对称轴，是轴对称图形；而平行四边形没有对称轴，不是轴对称图形，所以原题说法正确。故答案为：。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判断方法的掌握和灵活运用。9、【解析】略10、×【分析】一个物体无论从哪个面观察都不可能看到它的所有面，最多能同时看到它的三个面，据此判断。【详解】因为一个物体无论从哪一面观察都不可能看到它的所有面，所有原题干说法错误。故判断错误。【点睛】本题考查的是对物体的观察需要从多面，一面无法全面了解物体。三、我能填。11、78 36 【解析】略12、15【解析】略13、5 7 【分析】根据题意，从左面看，是三个正方体，从上面看是4个正方体，那么搭成的几何体，上面最少是1个，下面最少是4个，一共是5个；同样，上面最多是3个，下面最多是4个，一共7个。【详解】此题主要考查学生对三视图的理解与应用，需要具有一定的空间想象力。【点睛】本题的关键是考虑到上层的正方体个数是不一定的。14、0.023 零点零二三 百分 0.01 2个0.01【解析】略15、；【分析】把单位“1”平均分成8份，每份就是；要求每段的长度，用总长度÷总段数即可。【详解】1÷87÷8（米）故答案为：；【点睛】注意分数表示分率和表示具体数值的区别。16、405500 41 【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字。【详解】四十万五千五百写作：405500；省略“万”后面的尾数约是41万。【点睛】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。17、6 6 【详解】略18、500【分析】根据得到的数比原来小495，知道原数与移动小数点后的数相差495，而一个数的小数点向左移动两位说明原数是移动小数点后的数的100倍，那么原数与移动小数点后的数相差（1001）倍，由此列式解答即可。【详解】495÷（1001）495÷9955×100500【点睛】此题主要考查了差倍公式的应用，即找出对应的差和对应的倍数，列式解答即可。19、3【分析】在等腰三角形中，2个底角是相等的，这里用180°减去60°就是两个底角的和，再除以2就是等腰三角形的底角的度数，进而判断出三角形的类别，及其对称轴的条数。【详解】（180°60°）÷2120°÷260°所以这个三角形是等边三角形，等边三角形有三条对称轴。【点睛】考察了三角形的分类和对称轴数量的确定，等腰三角形有60度角，就是等边三角形。20、五点零四五 110.203 【解析】略21、十 3个十 百分 3个0.01 【详解】搞清这个数字在整数的还是在小数的什么数位上，这个数位的计数单位是什么，它就表示有几个这样的计数单位22、2 4 7 2 1 1 2 3 8 2 4150 7 女生 男生 【分析】根据题意可知，成绩在30及30以下的男生有2人，女生有1人；成绩在3140的男生有4人，女生有2人；成绩在4150的男生有7人，女生有3人；成绩在5160的男生有2人，女生有8人；成绩在60以上的男生有1人，女生有2人；据此将数据填入统计表中。（1）将五个范围的踢毽子成绩的男生人数比较大小解答；（2）分别求出男生和女生踢毽子的平均成绩，再进行比较。【详解】将数据填入统计表中，如下所示：30及30以下31404150516060以上男生24721女生12382（1）7421，则男生1分钟踢毽子在4150范围的人数最多，有7人。（2）（41365242263245486444455035204055）÷16675÷1642（下）3（下）（57554228514550586452355837567060）÷16818÷1651（下）2（下）4251，则女生比男生的成绩要好些。故答案为：2；4；7；2；1；1；2；3；8；2；（1）4150；7；（2）女生；男生。【点睛】通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。熟练掌握平均数的定义：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。四、我会计算。23、20；150；1000；0.155；5；30；12000；18【详解】略24、20.91；7.69；8.65【详解】3.81+17.120.9116.428.737.69156.358.65五、动手操作。25、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠左；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层2个正方形靠左；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如下：【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。26、【分析】把梯形分成一个平行四边形和一个三角形，因平行四边形的两组对边都平行，梯形的一组对边平行，所以要将梯形分成一个平行四边形和一个三角形，就要用原来梯形中平行的边，作为平行四边形的一组对边，再过梯形的上底顶点作另一个腰的平行线，既可得到一个平行四边形和一个三角形。过三角形顶点作它对应底边上的垂线，标出垂足，即为三角形的高。【详解】根据分析作图：【点睛】此题是考查学生对三角形、梯形、平行四边形的特性的了解与掌握。注意作高是用虚线并标出垂足。27、如下图所示。【解析】略七、我能解决下面各题。28、62.4吨；57.6吨【分析】设甲仓库原来有货物x吨，则乙仓库原来有货物（120x）吨，根据等量关系：甲仓库原来货物重量2.4吨乙仓库原来货物重量2.4吨，列方程解答即可。【详解】解：设甲仓库原来有货物x吨，则乙仓库原来有货物（120x）吨，则：x2.4120x2.42x124.8x62.412062.457.6（吨）答：甲仓库原来有货物62.4吨，乙仓库原来有货物57.6吨。【点睛】本题考查了和差问题，关键是根据等量关系：甲仓库原来货物重量2.4吨乙仓库原来货物重量2.4吨。29、93分【分析】先根据“平均数×数量总数”分别求出前3次和前4次的数学测验总成绩，再用前4次的总成绩减去前3次的总成绩得第四次数学测验的成绩。【详解】90×489×336026793（分）答：丽丽第4次数学测验的成绩是93分。【点睛】本题主要考查学生对平均数、数量和总数三者之间关系的掌握和灵活运用。30、90分【分析】根据其余3门学科的平均分是89分，可求得其余3门学科的总分为89×3267分，再根据语文得了93分，进一步求得四科的总分数，进而用总分数除以科数即得平均成绩，列式计算即可。【详解】（89×393）÷4360÷490（分）答：他这4门学科的平均成绩是90分。【点睛】此题考查平均数的意义和求解方法：用所有数据相加的和除以数据的个数。31、32kg；320kg【分析】先求出每米铁丝重多少千克，再求100m、1000m各重多少千克。【详解】3.2÷100.32（千克）100×0.3232（千克）1000×0.32320（千克）答：这种铁丝100m重32千克， 1000m重320千克。【点睛】此题考查的是归一问题，求出每米铁丝重多少千克是解题的关键。32、58米【详解】本题是工程问题，灵活运用数量关系式是关键，工作总量工作效率×工作时间，工作效率工作总量÷工作时间，工作时间工作总量÷工作效率，本题在统一单位的基础上，先求已经完成的工作量，再求还要修的米数，最后根据工作效率工作总量÷工作时间求解。【详解】1千米1000米（100048×16）÷4（1000768）÷458（米）答：平均每天要修58米。