2023届新化县数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

2023届新化县数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题一、填空题1用2厘米、5厘米和（_）厘米长的小棒能够拼成一个等腰三角形26个百亿、3个十万和4个千组成的数是（_），这个数由（_）个亿、（_）个万和（_）个一组成3把54023×1680的运算顺序改变成先算加法，再算乘法，最后算减法，则原式变为（_）。4用4个摆立体图形，从前面看是，从左面看是，有（_）种不同的摆法。5把0.004扩大到原来的100倍是_，把6.2缩小到原来的_是0.0062。6下表是五名同学跳远比赛的成绩。已知是第一名，那么他至少跳了（_）米；如果是第四名，那么他跳了（_）米。选手成绩（米）2.752.613.017两个相邻自然数的和是197，这两个自然数数分别是（_）和（_）。8升降机可以上下活动，是利用了平行四边形的（_）；篮球架上的三角形，是利用了三角形的（_）。9要使36÷34的商是一位数，里可以填_；要使523÷4的商是两位数，里可以填_102.3 km=（_）m4 kg 60 g=（_）kg（_）元=9元5分二、选择题11把5.676先扩大到原数的100倍，再将小数点向左移动一位，结果是（ ）。A5.676B567.6C56.7612正三角形有（ ）条对称轴。A1B2C313把一根长14 cm的吸管剪成三段，下面剪法中可以拼成一个三角形的是（ ）。A3cm、3cm、8cmB3cm、4cm、7cmC3cm、5cm、6cm14下面各数去掉“0”后，大小不变的数是 （ ）。A300B30.3C3.03D3.3015把一个小数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（ ）。A扩大到原数的10倍B缩小到原数的C缩小到原数的D扩大到原数的100倍三、判断题162时30分=2.3小时 （_）171.26先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动2位后是0.126。（_）18一个池塘的平均水深是1.15米，小明身高1.43米，他下去游泳没有危险。（_）19只要画出了统计图，统计的目的就达到了。（_）20用三根长度分别为4 cm、4 cm和10 cm的绳子可以围成一个等腰三角形。 （_）四、计算题21直接写出得数。7.08÷100 7.332.3 0.32÷100×1000 9.10.9 27×25×4 17.24.62.8 1.20.26 9.77 345÷（ ）0.34522用竖式计算 103.06 11.368.05五、解答题23水果丰收了24修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几？25王婆婆靠墙用篱笆围了一个长方形菜地（如下图）（1）篱笆有多长?（2）这块菜地的面积是多少平方米?26星星文具店举行“六一”促销活动，中性笔芯买五支送一支。一支中性笔芯0.75元，小云从文具店拿走12支一共花了多少钱？27声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米?28某工厂要运送32吨货物，怎样安排车辆最省钱？最少需要运费多少钱？ 参考答案一、填空题1、5 【详解】略2、60000304000 600 30 4000 【详解】略3、54023×（1680）【解析】略4、3【分析】用4个小正方体摆立体图形，从前面和左面均只能看到3个小正方形，说明有一个小正方体同其他三个中的一个重合了。可以先将三个小正方体摆成，此时从前面看是，从左面看是，所以再摆上一个小正方体，摆成或是。也可以先将三个小正方形体摆成，此时从前面看是，从左面看是，所以再摆上一个小正方体，摆成。【详解】用4个摆立体图形，从前面看是，从左面看是，则可以摆成、，所以有3种不同的摆法。故答案为：3。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。5、0.4 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：0.004扩大到原来的100倍即0.004小数点向右移动2位是0.4，或者用0.004乘以100即可；由6.2变为0.0062，就是把6.2的小数点向左移动三位，即缩小到原数的；据此解答。【详解】据分析得出：把0.004扩大到原来的100倍是0.4，把6.2缩小到原来的是0.0062。故答案为：0.4；【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。6、3.10 2.65 【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大据此解答即可。【详解】是第一名，那么他至少跳了3.10米；除了C，A、B、D、E四人比赛成绩比较大小为：3.103.012.752.61。如果是第四名，那么他的比赛成绩要比2.75米小，比2.61米多，则他跳了2.65米。故答案为：3.10；2.65。【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。7、98 99 【分析】两个相邻自然数相差1，它们的和是197，则较小的自然数为（1971）÷2，用较小的自然数加1即为较大的自然数。【详解】（1971）÷2196÷29898199所以这两个自然数分别是98和99。故答案为：98，99。【点睛】明确相邻的自然数相差1是解决本题的关键。8、不稳定性 稳定性 【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，所以容易变形，升降机的运用了平行四边形易变形的特性，也就是不稳定的特性；因为三角形不易变形，有着很大的稳定性，所以篮球架上的三角形，是利用了三角形的稳定性。【详解】根据分析：升降机可以上下活动，是利用了平行四边形的不稳定性；篮球架上的三角形，是利用了三角形的稳定性。故答案为：不稳定性；稳定性。【点睛】本题主要考查平行四边形和三角形的特性在实际生活中的应用。9、0、1、2、3 1、2、3、4 【解析】要使36÷34的商是一位数，就要看被除数的前两位，前两位要比34小，可能是33、32、31、1要使523÷4的商是两位数，被除数的前两位是52，就要比除数大，除数可能是14、24、34、2考点：判断商的位数10、2300 4.06 9.05 【解析】略二、选择题11、C【分析】把5.676先扩大到原数的100倍就是小数点先向右移两位，再将小数点向左移动一位，实际相当于小数点向右移动了一位，结果是56.76。【详解】把5.676先扩大到原数的100倍，再将小数点向左移动一位，结果是56.76。故答案为：C【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。12、C【分析】正三角形即等边三角形，根据等边三角形的定义可知，三个角相等，三条边的长度也相等，所以对称轴就是经过三角形高的直线，由此可以判断对称轴的条数。【详解】正三角形有3条对称轴；故答案为：C【点睛】本题主要考查了轴对称图形的对称轴条数，比较简单。13、C【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A.3368，所以不能围成三角形；B.347，所以不能围成三角形；C.3586，所以能围成三角形；故答案为：C【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。14、D【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，即可得出答案。【详解】300、30.3、3.03、3.30去掉“0”后，大小不变的数是3.30，故选D。【点睛】此题主要利用小数的性质解决问题。15、B【分析】小数点向右移动一位，相当于扩大到原数的10倍，再向左移动两位，相当于原数缩小100倍，综合下来相当于小数点向左移动一位，相当于缩小到原数的。【详解】A扩大到原数的10倍，这是小数点向右移动一位后的结果；B缩小到原数的，这是小数点向右移动一位，再向左移动两位的结果；C缩小到原数的，这是小数点向左移动两位后的结果；D扩大到原数的100倍，这是小数点向右移动两位后的结果；故答案为：B【点睛】小数点向右移动一位，相当于扩大到原数的10倍，向右移动两位，相当于扩大到原数的100倍，以此类推。向左移动一位，相当于缩小到原数的，向左移动两位，相当于缩小到原数的，以此类推。扩大到原数的10倍乘10，缩小原数的10倍除以10。三、判断题16、错误【解析】略17、×【分析】一个数的小数点向右（左）移动一位、两位、三位，这个数就扩大10倍、100倍、1000倍，反之也成立。【详解】1.26×10001260，再把小数点向右移动2位后是126000。故判断错误。【点睛】本题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律。18、×【解析】略19、×【分析】为了更清楚地表示出各种数据的多少，便于进行比较，人们对收集的统计数据，要先经过分析整理后，制成统计图；并且能够根据它们的特点和作用，进行数据分析以及解决有关的实际问题。【详解】据分析得出：只要画出了统计图，统计的目的就达到了，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题考查了制作统计图的的意义。20、×【解析】44<10四、计算题21、0.0708；9.63；3.2；10；2700；15.4；0.94；2.7；1000【分析】根据小数加减法的计算方法和小数点的移动规律，进行计算即可。【详解】7.08÷1000.0708 7.332.39.63 0.32÷100×10000.0032×10003.2 9.10.910 27×25×42700 17.24.62.812.62.815.4 1.20.260.94 9.772.7 345÷10000.345【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，应注意知识的熟练掌握，正确进行计算。22、6.94， 19.41【详解】略五、解答题23、2000箱【解析】（24+26）×40=2000（箱）24、【分析】把全长看成单位“1”，用全长减去第一天修的分率，再减去第二天修的分率就是剩下了全长的几分之几。【详解】1答：还剩全长的。【点睛】本题考查分数加减法的实际应用，解答本题也可用单位“1”减去两天一共修了几分之几，即1（）。25、（1）10.7米（2）10.8平方米【解析】（1）4+4+2.7=10.7（米）（2）4×2.7=10.8（平方米）26、7.5元【分析】买五支送一支，即买6支是原来5支的价格，12÷62，小云付了2个5支（10支）的钱数得到了12支，根据总价单价×数量，计算总价即可。【详解】12÷（51）×512÷6×52×510（支）10×0.757.5（元）答：小云从文具店拿走12支一共花了7.5元。【点睛】解答此题的关键是明确：买6支是原来5支的价格，然后再进一步解答。27、19.92千米【解析】332×60=19920（米）19920米=19.92（千米）28、安排4辆大货车和2辆小货车；1920元。【分析】要想知道怎么安排车辆最省钱，就先分别求出大货车和小货车运输每吨的价格，然后尽可能的使用每吨价格较低的那种货车，再进行搭配。【详解】大货车运输每吨的价格：350÷658（元）小货车运输每吨的价格：260÷465（元）5865，那么搭配尽可能先使用大货车，且让大货车和小货车都要装满。32÷65（辆）2（吨）可考虑安排大货车4辆，还有8吨安排2辆小货车来装。运费为：350×4260×214005201920（元）答：安排4辆大货车和2辆小货车最省钱，需要运费1920元。【点睛】本题考查的是整数乘法和加法的混合运算实际应用，关键要先安排每吨价格较低的货车。