龙子湖区2022-2023学年数学四下期末经典模拟试题含解析.doc

龙子湖区2022-2023学年数学四下期末经典模拟试题一、填空题1左图是由（_）个正方体搭成的2一部手机原价为893元，现在降价268元，这部手机的现价为（_）元。33个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是（_），读作（_），精确到百分位是（_）。4如图，小蚂蚁每天都在正方体纸盒内壁上跑步，路线为：，已知线段长19厘米，这条跑步路线全长（_）厘米。5下图中（_）和（_）从左面看完全相同。6幸福小区2014 2018年每百户居民电脑平均拥有量如下图。 幸福小区20142018年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（_）台。（_）年到（_） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。（_）年到（_） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。根据图中的信息预测，2009年幸福小区每百人电脑平均拥有量大约（_）台。7计算（3827÷3）×23时，先算（_）法，再算（_）法，最后算（_）法。8125×81的积的末尾有（_）个19小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是_；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第_列第_行10小明期末考试成绩语文92分，数学95分，英语89分，科学96分，四科的平均分是（_）分二、选择题11十枚1元硬币约重60克，100万枚1元硬币大约重（ ）吨。A6B60C60012班级里小红坐的位置在（3，4），排在她前面的一个同学用数对表示应是（ ）。A（4，3）B（3，3）C（3，5）13一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第三条边的长度可能是（ ）。A80厘米B90厘米C110厘米D100厘米14下面算式中，与的结果不相等的是（ ）。ABC156.6元表示（ ）。A六六元B六元六C六元六角三、判断题16把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形的内角和一定是100°。（_）17在数的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（_）18方程两边同时乘或除以一个数(这个数不是0)方程仍成立。（_）190.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.01。（_）204.720.14.720.10 （_）四、计算题21口算我最快。 22竖式计算。（第小题要验算） 五、解答题23在一次数学竞赛中，聪聪、奇奇和明明一共得了284.7分。聪聪和奇奇一共得了192.2分，奇奇和明明一共得了189.3分。他们三人各得多少分？24学校新教学楼每层有8间教室，每间教室要配45套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？25杨阿姨家有108棵苹果树，去年平均每棵收苹果65千克，今年预计每棵比去年多收13千克。今年预计能收获苹果多少千克？26光明小学举行庆祝建国70周年文艺演出。 27四年级（1）班同学参加课外兴趣小组，每人只能参加一项。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参加艺术类的学生有多少人？28下面是正常儿童011岁平均身高数据统计表。年龄（岁）01234567891011身高（厘米）50758594100108115120128135140143（1）请你根据表格中的数据绘制合适的统计图，你选用这种统计图的优点是：能够（ ）。（2）观察统计图，儿童在（ ）年龄段身高增长最快。参考答案一、填空题1、8【分析】先数第一层的数量，再加上第二层的数量即可。【详解】718（个）【点睛】认真观察图形，不要忘记二层的下面还有遮住的正方体。2、625【解析】略3、30.206 三十点二零六 30.21 【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字；精确到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第三位，运用“四舍五入”法解答即可。【详解】3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是 30.206，读作 三十点二零六，精确到百分位是30.21。故答案为：30.206，三十点二零六，30.21。【点睛】此题是考查小数的读写法及求近似数，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。4、57【分析】因为是正方体，所以每个面都是一样的，既然线段AB是19厘米，那么线段BC、CA也都是19厘米，将三条线段的长度加起来即可得到这条跑步路线的全长。【详解】19×357（厘米）故答案为：57【点睛】本题考查的是对正方体的认识，得到这条路线上另外两条线段的长度。5、 【解析】略6、65 2014 2015 2017 2018 110（答案不唯一，合理即可） 【解析】略7、除 加 乘 【分析】四则混合运算中，先算乘除、再算加减，有括号的先算括号里面的，同级运算按照从左到右的顺序依次进行，由此解答。【详解】观察算式符号特点，发现有小括号，而且小括号里有加法有除法，仍然按先乘除后加减进行计算，所以先算小括号里的除法，再算加法，最后算括号外的乘法。故答案为：除；加；乘。【点睛】本题考查四则混合运算的计算方法，这里需注意如果括号里出现多级运算，仍然按照先乘除后加减来计算。8、2【详解】在计算125×81时，可先计算125×8，然后在乘的积的后面加上原来81后面的1，即得125×81的积是多少125×8=1111，则125×81=11111，即125×81的积的末尾有2个零故答案为29、（4,5） 3 6 【详解】略10、93【解析】略二、选择题11、A【分析】要求100万枚一元的硬币大约重多少吨，也就是100万里面有几个10，就有几个60克，然后再换算成用吨作单位的数即可。【详解】1000000÷10×60100000×606000000（克）6000000克6吨故答案为：A【点睛】本题的关键是求出100万里面有多少个10，然后再进一步解答即可。12、B【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此可知，小红的位置是第3列，第4行，排在她前面的一个同学和她是同一列，但是行数比她少1，由此解答。【详解】班级里小红坐的位置在（3，4），排在她前面的一个同学用数对表示应是（3，3）；故答案为：B【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，这里要注意联系生活实际得出前一桌的位置。13、A【详解】略14、B【分析】182×93×6，360除以18，即360除以9再除以2或者360除以3再除以6，据此来选择。【详解】630÷18630÷（9×2）630÷9÷2630÷10÷8630÷（10×8）630÷80630÷18630÷（3×6）630÷3÷6故答案为：B【点睛】一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。15、C【详解】略三、判断题16、×【分析】把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形是可能是三角形或四边形。据此解答即可。【详解】把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形可能是三角形或四边形，内角和可能是180°或360°。故答案为：×【点睛】三角形的内角和是180°，四边形的内角和是360°。17、×【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，由此判断。【详解】小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，原题说法错误；故答案为：×【点睛】此题考查的目的理解掌握小数的性质，属于基础知识，应熟练掌握。18、【解析】略19、×【分析】最左边的4在十分位上，十分位的计数单位是0.1，最右边的4在千分位上，千分位的计数单位是0.001，据此来判断。【详解】最左边的4在十分位上，表示4个0.1，最右边的4在千分位上，表示4个0.001。故答案为：×【点睛】学生们要熟记小数部分的数位，及对应的计数单位。20、【详解】略四、计算题21、；48000；3.13【分析】根据同分母分数加减的计算方法、整百数乘整十数和小数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】 48000 3.13【点睛】本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。22、7.65；58.78；37.4【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意第小题要验算。【详解】7.65 58.78 37.4 验算：【点睛】考查了小数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。五、解答题23、聪聪得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分【分析】三人的分数和聪聪和奇奇的分数和明明的分数；三人的分数和奇奇和明明的分数和聪聪的分数；奇奇和明明的分数和明明的分数奇奇的分数；据此即可解答。【详解】明明的分数：284.7192.292.5（分）聪聪的分数：284.7189.395.4（分）奇奇的分数：189.392.596.8（分）答：聪聪得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分。【点睛】本题主要考查学生对小数加减法知识的掌握和灵活运用。24、1440套【分析】由图可得，教学楼有4层，每层8间教室，用乘法计算出教室的数量。再根据每间教室配45套课桌椅，用乘法计算出总的课桌椅的套数。【详解】45×8×4360×41440（套）答：学校一共需要购进1440套课桌椅。【点睛】本题根据层数×每层的教室数教室的总数，教室总数×每间教室的课桌椅套数课桌椅的总套数，计算出学校课桌椅的总套数。25、8424千克【分析】首先求出今年平均每棵收获苹果多少千克，然后根据乘法的意义，用求出今年平均每棵收获苹果的重量乘以杨阿姨家苹果树的数量，求出今年预计收入苹果多少千克即可。【详解】（6513）×10878×1088424（千克）答：今年预计能收获苹果8424千克。【点睛】此题主要考查了加法、乘法的意义的应用，解答此题的关键是求出今年平均每棵收获苹果多少千克。26、能【分析】大礼堂能坐下的总人数大礼堂的排数×每排的总人数，先算出大礼堂一共可以坐下多少人，然后与3000人比较，若是大于等于3000，大礼堂就能坐下；若是小于3000人，大礼堂则坐不下。【详解】大礼堂能坐下的人数：138×253450（人），34503000。答：大礼堂能坐下。【点睛】这道题考查的是运用整数乘法解决问题，关键是找出各个数量之间的关系，最后记得和学校的总人数进行比较。27、12人【分析】运用鸡兔同笼的数学思想，假设9个组都是艺术类，则包含的学生数为3×927（人），总人数37减去27，多出来的10人必定是科技组的人，每组科技类的人数比艺术类多： 532 （人）。用多出的总人数除以每组科技类比艺术类多出的人数，即为科技组的组数： 10÷25 （组）。因此艺术类的组数为总组数减去科技类的组数：954 （组）。艺术类每组3人，共4组，相乘即可求解。【详解】根据分析可得：假设都是艺术类：3×927（人）；多出来的人数：372710（人）；每组科技类的人数比艺术类多： 532 （人）；科技组组数：10÷25（组）；艺术类组数：954（组）；艺术类的学生：4×312（人）；答：参加艺术类的学生有12人。【点睛】本题考查的是“鸡兔同笼”问题的变型；利用假设法一步步细心推算即可求解。28、（1）图如下：通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况（2）0岁1岁【分析】（1）按照数据的大小描出各点，然后连线，标出数据，据此画图。简单折线统计图的特点：能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。（2）从图中可以看出儿童从0岁到1岁长得最快。【详解】（1）图如下：简单折线统计图的特点：通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况（2）观察统计图，儿童在0岁1岁年龄段身高增长最快。【点睛】本题考查了学生绘制折线统计图的能力，以及根据统计图解答问题的能力。