2023届永州市道县四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析.doc

2023届永州市道县四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题一、认真思考，巧填空。1看图填空。排在的_面，排在的_面。2王阿姨买了m千克苹果，买的梨比苹果的2倍少0.5千克，买梨（_）千克。3小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（_）个小正方体搭成的4已知680，320，那么（_），（_）。已知30，那么×5×5（_）。5a×68×a=（_）×a ，这里运用了（_）律6一个立体图形从右面看到的是，从上面看到的是，从正面看到的是。你能找出这个立体图形吗？（在正确的立体图形下面画“”）7分数_ 小数_小数_818÷（ ）（ ）（小数）。942个千分之一写成小数是_10一个整数的近似数是6万，那么这个数最大是（_）。11一个三角形，160°，245°，3_这个三角形是_三角形二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打×）12大于0.1且小于0.9的小数有无数个。（_）13四位小数比三位小数大 （_）14因为0.4与0.40大小相同,所以计数单位也相同。（_）15每个三角形都只有一条对称轴。（_）16直角三角形中两个锐角的和大于钝角三角形的两个锐角和。（_）171685644168（5644） （_）180除以一个大于0的数,商也一定大于0。 （_）19加法只能用加法验算，减法只能用减法验算。（_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20计算125×24的简便运算正确的是（ ）A125×20+4B125×20 ×4C125×8×3D100+25×2421四（1）班学生的平均体重是40千克，四（2）班学生的平均体重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（ ）。A重B轻C无法判断22小芳在计算99×36时，将算式转化成（991）×36进行计算，计算的结果与正确的结果比（       ）A不多不少B多了36C少了36D多了99236×232的积是四位数，中可填的数字(0除外)有( )个。A1 B2C3 D424a除b的商加上5（a，b均不为0），用式子表示为（ ）。Aa÷b5Ba÷（b5）Cb÷a52547与33的和除以36与16的差，商是多少？正确列式是（ ）。A4733÷3616B（4733）÷（3616）C（3616）÷（4733）26大于0而小于1的最大两位小数比1小（ ）A0.1B0.01C0.00127下列说法正确的是（ ）。A小数点的后边添上“0”或者去掉数“0”，小数的大小不变。B两个内角都是60°的三角形一定是正三角形。C如果把一个轴对称图形沿对称轴剪开，再通过平移，两部分可以完全重合在一起。四、仔细计算。28直接写出得数。17×4 130×5 560÷716×30 30×60 350÷5810÷90 48015 240÷625×40 420÷6 25×829用竖式计算下面各题并验算103.06= 11.368.54=五、图形与统计30分别画出从上面和右面看到的立体图形的形状。31画出下面各个图形底边上的高。六、生活中的数学。32一本书160页，笑笑已经看了60页，剩下的5天内看完。平均每天看多少页？33同学们测跳远成绩，聪聪跳了1.83 m，比明明远0.18 m，乐乐跳的比明明远0.27 m。乐乐的跳远成绩是多少米？34下面是一张超市购物小票，不小心给弄脏了，请算出毛巾的单价是多少元？（列方程并解答）35买1个文具盒比买8本练习本还贵11.4元。每本练习本0.45元，每个文具盒多少元？36一个正方形花坛的周长是。如果把这个花坛改为长方形，周长不变，宽4米，长是多少米？（列方程解答）37在一个等腰三角形中，有两条边分别长7厘米和2厘米，那么这个三角形的周长是多少厘米？参考答案一、认真思考，巧填空。1、后 前 【分析】根据图中各种动物的顺序进行判断，先后顺序分别是狮子、鸡、羊、猪、猫。【详解】猫排在猪的后面，狮子排在鸡的前面。【点睛】将五种动物的顺序排好是解答此题的关键。2、2m0.5【解析】略3、4个【分析】这个立体图形，从正面看是3个正方形，说明从正面看是由3个小正方体组成的，分两层，下层2个，上层1个居右；从上面看和左面看也是3个正方形，可以确定有两列，里面一列靠右有1个。【详解】由分析可得如图：一共有3+1=4（个）【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体图形，培养观察能力和空间想象能力。4、120 80 150 【分析】5680，2320，所以3202，将它带入5680，即可求出，进而求出。30，×5×5（）×530×5150。【详解】（1）568023203202，带入5680532026803360120所以3202×12080；（2）30×5×5（）×530×5150故答案为：120；80；150【点睛】此题重点看懂题中给出的图形符号和等式关系，带入计算即可。也有考到乘法分配律，（ab）×ca×cb×c，需牢记公式。5、6 8 乘法分配 【解析】略6、【分析】观察图形从右面看到的是一上二下，明显不对；观察图形从右面看到的是一上三下，从上面看到的是三行，第一行一个第二行三个第三行一个，从正面看到的是一上三下，和题目中的一样；观察图形从右面看到的是一上二下，明显不对，据此解答。【详解】根据分析：观察图形从右面看到的是一上二下，明显不对；观察图形从右面看到的是一上三下，从上面看到的是三行，第一行一个第二行三个第三行一个，从正面看到的是一上三下，和题目中的一样；观察图形从右面看到的是一上二下，明显不对；所以只有图形是正确的。故答案为：【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的观察能力。7、 0.32 0.6 【分析】把一个长方形平均分成10份，每份占，涂色部分占其中的7份，也就是；把一个正方形平均分成100份，每份是0.01，涂色部分占其中的32份，也就是0.32；把一个长方形平均分成5份，每份是0.2，涂色部分占其中的3份，就是0.6 。【详解】分数； 小数0.32；小数0.6 。【点睛】本题小数和分数的意义，分母是10的分数可化为一位小数，分母是100的分数可化为两位小数。8、12；12；24；0.75【分析】18÷243÷40.75【详解】18÷240.75故答案为：12；12；24；0.75。【点睛】分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是分数的基本性质。9、0.1【分析】由42个千分之一组成的小数，即千分位上是2，百分位上是4，十分位上是0，个位上没有计数单位，用0补足；据此写出即可此题考查了小数的组成和计数单位，应灵活运用【详解】解：42个千分之一写成小数是0.1；故答案为0.110、64999【分析】自然数按四舍五入法写成6万，最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可。【详解】一个整数的近似数是6万，那么这个数最大是64999。【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。11、75° 锐角 【解析】3180°12180°60°45°75°，答3是75°，这个三角形是锐角三角形二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打×）12、【分析】比0.1大且比0.9小的小数有：一位的有：0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；两位的有：0.11、0.12、0.13、0.89；三位的有：0.101、0.102、0.103、0.899；所以比0.1大并且比0.9小的小数有无数个。【详解】根据分析可知，大于0.1且小于0.9的小数有无数个。故答案为：【点睛】求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。13、×【解析】略14、×【解析】0.4的计数单位为0.1，0.40的计数单位为0.01。根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。所以，0.4=0.40。【详解】根据分析知：0.4与0.40大小相同,但是计数单位不同。所以原题说法错误。【点睛】掌握小数的意义与性质是解决此题的关键，注意在小数的性质中，去掉或添上的“0”应该是在小数末尾，而不是在小数中。15、×【解析】略16、【解析】略17、×【解析】略18、×【解析】略19、×【分析】根据加法、减法之间的关系，加法的验算方法有两种，一个加数和另一个加数，也可以运用加数交换验算；减法的验算方法有两种，减数差被减数，被减数差减数。【详解】加法的验算方法：一个加数和另一个加数。也可以运用加数交换验算。减法的验算方法有两种：减数差被减数，被减数差减数。所以加法、减法的验算都有两种，原题说法错误。故判断错误。【点睛】本题考查加减法验算的认识，根据加减法和各部分的的关系即可解答。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【解析】略21、C【分析】由于四（1）班学生的平均体重是40千克，所以四（1）班青青的体重可能比平均体重40千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；由于四（2）班学生的平均体重是41千克，所以四（2）班的李亮的体重可能比平均体重41千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；所以是无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些。【详解】由于40千克和41千克是分别代表两个班的平均体重，所以无法确定青青和李亮体重的具体数量，所以无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些；故选C。【点睛】此题考查平均数的含义和运用：平均数代表一组数据的“平均水平”；所以不能用平均数的大小确定其中某一个数的大小。22、B【解析】略23、C【解析】略24、C【分析】根据题意，a除b的商加上5，即先求a除b的商，再用它们的商加上5，由此用式子表示为：b÷a5，即可解答。【详解】a除b的商加上5（a，b均不为0），用式子表示为b÷a5；故答案为：C【点睛】本题主要考查用字母表示数，一定要根据数量关系与要求的问题，确定计算方法，注意“除”和“除以”的区别。25、B【分析】先用47加上33求出和；再用36减去16求出差，最后用求出和除以求出差即可。【详解】（47+33）÷（3616）=80÷20=4故选B【点睛】本题关键是理解题意，找出先算什么，再算什么，然后根据数量关系列出算式求解。26、B【解析】略27、B【分析】根据相应的知识点对选项逐项分析。【详解】A、根据小数的性质可知，应该是小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，而不是小数点后面。错误。B、两个内角都是60°，那么第三个内角为：180°2×60°180°120°60°，所以三个角都是60°，是正三角形，正确。C、轴对称图形沿对称轴展开后，平移不能将二者重合，还需要通过旋转，错误。故答案为：B【点睛】解答此题的主要依据是：小数的性质，三角形的内角和和三角形的分类，轴对称图形的理解。四、仔细计算。28、68；650；80；480；1800；70；9；495；40；1000；70；200【分析】根据整数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】17×468 130×5650 560÷78016×30480 30×601800 350÷570810÷909 48015495 240÷64025×401000 420÷670 25×8200【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。29、6.94 19.9【解析】略五、图形与统计30、【分析】从上面看，看到的是两层，上层2个正方形，下层1个正方形靠右；从右面看，看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右；据此画图。【详解】根据分析作图如下：【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。31、【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高；用三角板的直角可以画出平行四形的高；三角形底边上的高只能画一条，由三角形的顶角向底边做垂线即可；梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高，由此画出。【详解】【点睛】本题是考查作三角形、平行四边形和梯形的高，注意作高用虚线，要有垂直的标志，解题的关键是掌握作垂线的方法。六、生活中的数学。32、20页【详解】（160-60）÷5=20（页）33、1.92 m【解析】1.830.180.271.92(m)答：乐乐的跳远成绩是1.92 m。34、16元【分析】假设毛巾的单价是x元，买一个牙膏和6条毛巾需要花费156x元，而根据购物小票显示的信息可知，买1个牙膏和6条毛巾共花费111元，据此可列方程为156x111。【详解】解：设毛巾的单价是x元。156x111156x15111166x966x÷696÷6x16答：毛巾的单价是16元。【点睛】根据题意找出等量关系，据此列出方程，再根据等式性质1和等式性质2解方程即可。35、15元【分析】先根据总价数量×单价，计算出8本练习本的价格，再加上11.4元，即可解答。【详解】0.45×811.43.611.415（元）答：每个文具盒15元。【点睛】本题主要考查小数混合运算的实际应用，解题的关键是根据总价数量×单价，先求出8本练习本的价格。36、8米【分析】根据题意可知长方形的周长是24米，长方形的周长公式：（长宽）×224来列方程解答。【详解】解：设长方形的长为x米。（4x）×224（4x）×2÷224÷24x124x4124x8答：长是8米。【点睛】此题的等量关系是长方形的周长公式，再根据等式的2个性质来解方程。37、16厘米【详解】7+7+2=16（厘米）答：这个三角形的周长是16厘米