2023届贵州省黔东南南苗族侗族自治州三穗县四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析.doc

2023届贵州省黔东南南苗族侗族自治州三穗县四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题一、我会选。1下面每组三个角不可能在同一个三角形内的是（ ）。A15°、87°、78°B120°、55°、5°C90°、16°、104°2根据38×26988，那么3.8×2.6（ ）。A9.88B98.8C0.988D9883计算器上的四则运算键有（   ）A、×、÷B、×、·C、×、4如果等腰三角形的两边长分别是6cm和4cm,它的周长为()厘米。A16 B14 C16或145一个三角形三个内角分别为91°，25°，64°，这个三角形是（ ）A锐角三角形 B直角三角形 C钝角三角形二、我会判断。6三位数61与95的积一定是五位数 （_）7梯形的面积等于平行四边形面积的一半 （_）8数对和所表示的位置是相同的。（_）9在一个三角形中，有一个内角是91°，它一定是钝角三角形。 （_）10带小数不一定比纯小数大。（_）三、我能填。11如果用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，那么a（_），x（_），c（_）。已知一块豆腐1.5元，妈妈买了4块，计算一共花了多少元钱，列式为（_），算出的结果是（_）元。12用2厘米、5厘米和（_）厘米长的小棒能够拼成一个等腰三角形13（_）三角形有三条对称轴，（_）三角形有一条对称轴，长方形有（_）条对称轴，正方形有（_）条对称轴，圆形有（_）条对称轴14根据运算定律在横线上填数。17_53_ 14547_145155_ 25×47×4（_×_）×47 125×（8×14）（_×_）×14151.09的计数单位是（_），它有（_）个这样的计数单位，再减去（_）个这样的计数单位就是1。16在能围成三角形的各组线段下面画“”，围不成三角形的画“×”。（单位：厘米） （_） （_） （_） （_）17a×b56，若把因数a扩大到原来的10倍，因数b不变，积是（_）；若因数a扩大到原来的2倍，因数b扩大到原来的5倍，积是（_）；若因数a扩大到原来的4倍，因数b缩小到原来的，积是（_）。18把一条长15厘米的绳子围成一个等腰三角形，已知底边长7厘米，腰长（_）厘米19小明今年a岁,比叔叔小10岁,叔叔的年龄是（_）岁207里面有（_）个0.1， 3.05里面有（_）个百分之一。21把这些数按从小到大的顺序排列。4.87平方米48.7平方分米0.0487公顷487平方厘米（_）<（_）<（_）<（_）22如果一个等腰三角形中一个最大的内角是110°，那么它的顶角是（_）°，每个底角是（_）°。四、我会计算。23直接写出得数。30×700 30×240 42+58×0 30×60500×8 6300÷60 103×5 4×5÷4×524列竖式计算。11.648.36 41.227.4五、动手操作。25在直角梯形中画一条线段，使其多出3个直角。26在下面的点子图上分别画出一个钝角三角形、一个平行四边形和一个梯形。27画出下面每个三角形底边上的高。七、我能解决下面各题。28某箱包厂计划生产3840个箱包，前4天平均每天生产180个箱包。后来改进生产方法，平均每天可以生产260个箱包。生产完这些箱包共需要多少天？29植物园里种了56棵松树，种的柏树棵数比松树的2倍少8棵，种了多少棵柏树？30解方程。x3.7=12.4 6x5.8=48.2 m÷0.6=0.7531育英小学一共有学生980人，其中男生有497人，女生有多少人？32工程队修路，前12天修了1800米，照这样速度，再需8天就能完成任务，这条路长多少千米？参考答案一、我会选。1、C【分析】根据三角形的内角和定理，每个三角形的内角和都是180°，只要不满足这个条件的就不可能在同一个三角形中。【详解】A15°87°78°180°；B120°55°5°180°；C90°16°104°210°；故答案为：C【点睛】此题主要考查三角形内角和是180度。2、A【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。据此解答即可。【详解】3.8×2.6（38÷10）×（2.6÷10）988÷10÷109.88故答案为：A。【点睛】熟练掌握积的变化规律，灵活运用规律解决问题。3、A【解析】略4、C【解析】略5、C【解析】试题分析：根据钝角三角形的含义：有一个角是钝角的三角形就是钝角三角形钝角三角形，进行解答即可解：因为一个内角91°，这个角是钝角，所以一个三角形三个内角分别为91°，25°，64°，这个三角形是钝角三角形故选：C【点评】此题根据三角形的分类进行解答二、我会判断。6、【解析】略7、×【分析】根据梯形的面积公式和平行四边形面积公式可以进行推理。【详解】梯形面积公式是（上底+下底）×高÷2；平行四边形面积公式是底×高÷2；若不知道二者的底和高的大小关系，是没办法比较其面积大小的。故答案为×。【点睛】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，此时梯形的面积等于所在的平行四边形面积的一半。8、×【分析】要判断对错，只要说出两个数对所表示的位置，数对（5，4），表示在第5列，第4行；数对（4，5），表示在第4列，第5行；所表示的位置不同，即能得出结论。【详解】数对（5，4），表示在第5列，第4行；数对（4，5），表示在第4列，第5行；所以数对（5，4）与数对（4，5）表示的位置相同，是错误的。故答案为：×。【点睛】此题要进行判断，只要说出两个数对所表示的位置，然后根据所表示位置进行比较，进而得出结论。9、【解析】略10、×【分析】整数部分是零的小数叫做纯小数，例如0.23，0.63等；整数部分不是零的小数叫做带小数，例如1.23，1.63等。小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大据此可知，带小数一定比纯小数大。据此判断即可。【详解】根据分析可知，带小数一定比纯小数大。故答案为：×。【点睛】熟练掌握带小数和纯小数的定义，小数比较大小十时，从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。三、我能填。11、c÷x c÷a ax 1.5×4 6 【分析】根据：单价总价÷数量，数量总价÷单价，总价单价×数量，进行解答；已知一块豆腐1.5元，妈妈买了4块，即a1.5元，x4块，由此解答。【详解】如果用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，那么：ac÷x，xc÷a，cax；已知一块豆腐1.5元，妈妈买了4块，一共花了多少元钱，列式为：1.5×4结果是1.5×46（元）【点睛】此题考查了用字母表示数，明确总价、单价、数量三者之间的关系，是解答此题的关键。12、5 【详解】略13、等边 等腰 两 四 无数 【详解】解：等边三角形有三条对称轴，等腰三角形有一条对称轴，长方形有两条对称轴，正方形有四条对称轴，圆形有无数条对称轴.故答案为等边 等腰 两 四 无数14、53 17 155 47 25 4 125 8 【分析】先观察运算符号，判断使用什么运算定律，再观察数据进行填数。【详解】（1）看符号判断是加法运算定律，看数据确定是加法交换律；17535317（2）看符号判断是加法运算定律，看数据发现145和155可以凑整百数，确定是加法交换律； 1454715514515547（3）看符号判断是乘法运算定律，看数据25和4是好朋友，所以要先把它们相乘，利用乘法交换律和乘法结合律；25×47×4（25×4）×47（4）看符号判断是乘法运算定律，看数据125和8是好朋友，所以要先把它们相乘，利用乘法结合律；125×（8×14）（125×8）×14【点睛】本题考查四则运算的运算定律，解决此类题目需熟练掌握运算定律，判断使用什么运算定律要观察算式的两个特点：1.运算符号特点；2.数据特点。15、0.01 109 9 【分析】1.09是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有109个这样的计数单位；用1.0910.09，即再减去9个这样的计数单位是1。据此解答。【详解】1.09的计数单位是0.01，它有109个这样的计数单位，再减去9个这样的计数单位就是1。故答案为：0.01；109；9【点睛】本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位。在什么数位就表示有几个这样的计数单位。16、× 【分析】根据三角形的特性：三角形任意两边之和大于第三边，进行解答即可。【详解】（1）248，不能围成三角形，画“×”。（2）444，能围成三角形，画“”。（3）6810，能围成三角形，画“”。（4）223，能围成三角形，画“”。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答，三角形任意两边的和大于第三边。17、 560 560 56【解析】略18、4【解析】略19、a+10【解析】略20、70 305 【分析】根据求一个数里有几个另一个数，用除法分别解答即可。【详解】7÷0.1703.05÷0.01305故答案为：70，305【点睛】一个数除以0.1小数点向右移动一位，一个数除以0.01小数点向右移动2位依次类推。21、487平方厘米 48.7平方分米 4.87平方米 0.0487公顷 【解析】略22、110 35 【分析】因为三角形的内角和是180°，所以这个110°的角只能是顶角，等腰三角形的特征：两腰相等，两底角也相等；根据“一个等腰三角形的顶角是110度”，可求出两个底角的度数和，再根据两底角相等，进而用除法求出每个底角的度数。【详解】（180°110°）÷270°÷235°它的顶角是110°，每个底角是35°。【点睛】此题考查等腰三角形的特征及其应用，先根据三角形内角和，确定110度的角只能是顶角，进而求得每一个底角的度数。四、我会计算。23、21000；7200；42；18004000；105；515；25【分析】根据整数乘法、除法的计算方法进行解答。【详解】30×7002100 30×2407200 42+58×042+0=42 30×601800500×84000 6300÷60105 103×5515 4×5÷4×5=20÷4×5=5×5=25【点睛】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可24、20；13.8【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】11.648.3620 41.227.413.8 【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法，注意计算时要先对齐小数点。五、动手操作。25、【分析】要使得多出3个直角，要从直角梯形的上底右边的端点向下底引垂线，据此作图。【详解】如图：【点睛】垂直于上底的线段必然垂直于下底。26、【分析】根据钝角三角形、平行四边形、梯形的定义以及各自的特征，即可画图，此题答案不唯一。【详解】作图如下：【点睛】本题考查的对于钝角三角形、平行四边形、梯形图形特点的认识，在画图过程中要注意使用铅笔和尺子。27、【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。【详解】三角形画高如下：【点睛】本题是考查作三角形的高，注意作高用虚线，并标出垂足。七、我能解决下面各题。28、16天【分析】根据题意可知，用每天生产箱包的个数乘天数，求出前4天生产箱包的个数。用计划生产箱包的个数减去前4天生产箱包的个数，求出剩下箱包的个数。再除以平均每天生产箱包的个数，求出生产剩下的箱包需要的天数。将两个天数加起来，即为需要的总天数。【详解】（38404×180）÷2604（3840720）÷26043120÷260412416（天）答：生产完这些箱包共需要16天。【点睛】熟练掌握公式工作效率×工作时间工作总量，工作总量÷工作效率工作时间，灵活运用公式解决问题。29、104棵【分析】松树共56棵，松树的2倍是56×2棵。种的柏树棵数比松树的2倍少8棵，则柏树共56×28棵。【详解】56×281128104（棵）答：种了104棵柏树。【点睛】理清松树和柏树之间的关系，根据题意列式计算即可。求一个数的几倍，用乘法。30、x=8.7 x=9 m=0.45【解析】略31、483人【分析】用总共的学生数减去男生的人数就得女生的人数，据此即可解答。【详解】980497483（人）答：女生有483人。【点睛】根据减法的意义列式计算即可解答。32、3千米【详解】略