2023年吉林省白山市临江市数学四年级第二学期期末达标测试试题含解析.doc

2023年吉林省白山市临江市数学四年级第二学期期末达标测试试题一、用心思考，认真填写。1用3、9、0组成的最大三位数是（_）,最小三位数是（_）,它们的和是（_）,差是（_）。2三角形ABC中,A=25°,B=48°,C=（_）,这是一个（_）三角形3中国古代名著孙子算经中记载有鸡兔同笼问题，说：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。则鸡有（_）只，兔有（_）只。4一个数的十万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，这个小数写作 （_），读作（_）。5请用分数和小数表示下图中的涂色部分。分数（_）小数（_）分数（_）小数（_）6在下面的线段中,用（_）、（_）和（_）可以围成一个三角形 1 cm2 cm3 cm4 cm70.46里有（_）个0.01，有（_）个0.0001。8比320多72的数是_，比680少129的数是_。99个一、3个百分之一、4个千分之一是_10在里填上“”、“”或“=”。50860005600000 78×（100+1）78×100+1 100个100万1亿 锐角三角形中任意两个角的和90°11在里填上“、>或<”0.94公顷4900平方米5.06亿506000000.35扩大10倍0.35小数点向左移动两位闰年的天数1994年的天数。二、仔细推敲，认真辨析。12在男子1000米竞赛中，明明跑了4分30秒，小军跑了5分钟，小军跑得快。（_）13三角形越大，它的内角和就越大（_）1430颗葡萄，文文吃了，她吃了18颗。 （_）15等腰三角形不一定是锐角三角形。 （_）16长度为8cm、5cm、4cm的三根小棒可以围成一个三角形。（_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17锐角三角形的任意两个锐角之和一定()90°A大于B等于C小于18小虎在计算减法时，把被减数十分位上的“8”错看成了“3”，把减数百分位上的“1”错看成了“7”，得到的错误答案是6.38。这道减法算式的正确答案应该是（ ）。A6.94B6.82C5.8219王老师买了格林童话和伊索寓言各5本，格林童话每本8.5元，伊索寓言每本11.5元，王老师买这些书共花了(    )元A42.5B57.5C100D20020一根竹竿长2.15米，插入泥中部分长0.27米，露出水面的部分长0.23米。求水深多少米，列式正确的是（ ）。A2.150.23B2.150.270.23C0.270.2321如图：如果高是6cm ,那么对应的底是（ ）厘米A10B4.8C8四、细心计算，认真检查。22直接写出得数。0.125×100 6.44.6 10.13 7.22.71.040.4 102.14.6 2.83.43.570÷1000 72÷9×8 4×17×25320÷2÷4 13×4÷13×4 3.80.123.823用递等式计算123×30960÷32 1732512÷32×23（75+240）÷（20-5）24计算下面各题，并利用各部分之间的关系进行验算658+124= 847-326= 125×24=五、操作题25育才小学王军同学收集整理了本校一至六年级近视学生的人数，如下表。年级一二三四五六人数2510152335请根据上表的数据，绘制折线统计图。育才小学一至六年级近视学生人数统计图26在下面的方格中分别画出左图从前面、上面、左面看到的图形。六、解决问题27妈妈买了4千克梨，5千克苹果，共用去27.6元，每千克梨3元，每千克苹果多少元？28张老师用156.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元？买100支这样的钢笔应付多少元？29分析统计图（1）先把统计图补充完整（2）平均每年增长 人（3）2018年近视人数是2013年的 倍（4）近视人数有什么变化？你有什么想说的？30一个长方形长8厘米，宽6厘米，将它的长增加4倍，宽增加到原来的3倍，这个长方形的面积比原来长方形的面积增加了多少平方厘米？31陈月的储蓄罐里有5角硬币和1元硬币共36枚，共30元钱。这个储蓄罐里5角硬币和1元硬币各有多少枚？参考答案一、用心思考，认真填写。1、930 309 1239 621 【解析】略2、107° 钝角 【分析】因为三角形的内角和是180°，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断【详解】C=180°25°48°=107°C是钝角，所以这个三角形是钝角三角形3、3 5 【解析】略4、600060.06 六十万零六十点零六【详解】略5、 0.4 0.36 【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；当整体被十等分、百等分、千等分等时，此时的分量，还可以使用小数表示：如记作0.1，记作0.01，据此对题目中的图形进行分析后用分数和小数表示下图中的阴影部分即可。【详解】图1被平均分成10份，其中阴影部分为4份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个图形的，用小数表示为0.4；图2被平均分成100份，其中阴影部分为36份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个图形的，用小数表示为0.36。【点睛】了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环。6、 【详解】三角形三条边的关系7、46 4600 【分析】根据数位顺序表，这个数在什么数位上就表示有几个这样的计数单位。【详解】0.46里面有46个0.01，有4600个0.0001。故答案为：46；4600【点睛】此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况。8、392 551 【分析】求比320多72的数是多少用加法列式，列式为32072；求比680少129的数是多少用减法列式，列式为680129。【详解】由分析可得：32072392680129551故答案为：392；551。【点睛】明确加减法的意义并能正确列式是解决本题的关键。9、9.1【分析】根据数的组成，有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位此题主要考查小数的写法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位【详解】解：9个一、3个百分之一、4个千分之一是 9.1；故答案为9.110、 = 【解析】略11、;>>>【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】1000米竞赛中，路程一定，谁用的时间越短，谁的速度就越快，由此比较大小即可。【详解】4分30秒5分钟所以明明跑得快故答案为：×【点睛】此题主要考查了行程问题，要明白：时间越少的，跑得就越快。13、×【分析】依据三角形的内角和是180度即可作答【详解】因为三角形的内角和是180°，且这个数值是固定不变的，所以说“三角形越大，内角和越大”是错误的14、【解析】略15、【解析】略16、【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】458所以长度分别是8cm、5cm、4cm的三根小棒，可以围成一个三角形，说法正确；故判断正确。【点睛】本题考查三角形三边的关系，解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】三角形三个内角和等于180度，据此即可解答。【详解】如果一个三角形中有两个角之和小于90°，由于三角形三个内角和等于180°，所以另外一个肯定大于90°，那么这个三角形就不是锐角三角形，所以锐角三角形的任意两个锐角之和一定大于90°。故答案为：A【点睛】本题考查学生对三角形内角和知识的理解与掌握。18、A【分析】把被减数十分位上的“8”错看成了“3”，相当于少加了0.5；把减数百分位上的“1”错看成了“7”，相当于多减了 0.06；则这道减法算式的正确答案应该是6.380.060.5。【详解】6.380.060.56.440.56.94则这道减法算式的正确答案应该是6.94。故答案为：A。【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法，灵活运用计算方法解决问题。19、C【分析】由于都是买了5本，所以用加法计算出每本的总价，再乘5即可求出共花的钱数【详解】(8.5+11.5)×5=20×5=100(元)故答案为C20、B【分析】用竹竿的长度减去插入泥中部分长度和露出水面部分长度等于水深；据此即可解答。【详解】2.150.270.231.65（米）故答案为：B。【点睛】熟练掌握小数的加减法是解答本题的关键。21、C【详解】略四、细心计算，认真检查。22、12.5；11；0.87；4.51.44；3.3；9.7 0.07；64；170040；16；0.12【分析】小数的乘除法根据小数的小数点移动引起数的变化规律来计算；整数乘除法、小数加减法根据相应的计算方法计算即可。【详解】0.125×10012.5 6.44.611 10.130.87 7.22.74.51.040.41.44 102.14.67.94.63.3 2.83.43.56.23.59.770÷10000.07 72÷9×88×864 4×17×2568×251700320÷2÷4160÷440 13×4÷13×452÷13×44×416 3.80.123.83.923.80.12故答案为：12.5；11；0.87；4.5；1.44；3.3；9.7；0.07；64；1700；40；16；0.12【点睛】本题综合考查了学生的计算能力，注意计算时细心。23、3660 1364 21【详解】略24、782 521 3000【分析】根据整数乘除法和整数加法的竖式计算方法进行解答即可【详解】658+124=782验算：847-326=521验算：125×24=3000验算：【点睛】此题考查了整数乘除法和整数加法的竖式计算方法及计算能力，注意乘除法和加法的验算方法即可五、操作题25、【分析】根据统计表中：一年级2人，二年级5人，三年级10人，四年级15人，五年级23人，六年级35人，绘制统计图。【详解】【点睛】本题考查的是折线统计图的绘制，关键是仔细观察统计表中的数据，确保绘制统计图的过程中，数据不要出错。26、【分析】题目给出的图形从前面看，是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，且靠左；从上面看是两行，上面一行是3个正方形，下面一行是1个正方形，且在中间；从左面看是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，且靠左。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题27、3.12元【详解】（27.6-3×4）÷5=3.12（元）28、15.62元 1562元【详解】156.20÷10=15.62（元）15.62×100=1562（元）29、（1）（2）6（3）7（4）从统计图中发现，近视人数逐年增加；我们应该保护视力，健康生活【详解】（2）（355）÷（1813）30÷56（人）（3）35÷5730、672平方厘米【分析】根据题意可知，将长增加4倍，则用原来长方形的长乘（41），求出现在长方形的长。用原来长方形的宽乘3，求出现在长方形的宽。根据长方形的面积长×宽，分别求出原来长方形和现在长方形的面积，再将两个面积相减求差即可。【详解】8×（41）×（6×3）8×5×1840×18720（平方厘米）8×648（平方厘米）72048672（平方厘米）答：这个长方形的面积比原来长方形的面积增加了672平方厘米。【点睛】长是增加4倍，则现在长是原来长的5倍。宽是增加到3倍，则现在宽是原来宽的3倍。再根据长方形的面积长×宽解答即可。31、12枚；24枚【分析】假设36枚硬币全是5角的，则一共有36×5180角，这比已知的30元300角少出300180120角，因为1枚5角的硬币比1枚1元的硬币少1055角，所以1元的硬币是：120÷524枚，进而求出5角的硬币即可。【详解】1元10角30元300角（30036×5）÷（105）120÷524（枚）362412（枚）答：这个储蓄罐里5角的硬币有12枚，1元的硬币有24枚。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼题，解答此题的关键是先进行假设，然后根据假设后的情况进行计算，即可得出答案；也可以用方程解答，设其中的一个量为未知数，另一个数也用未知数表示，根据题意，列出方程，解答即可。