2023届绥化市庆安县四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析.doc

2023届绥化市庆安县四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题一、快乐填一填。1把10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米，那么 1亿枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（_）千米。23935039万，里最大填_，58000000060亿，里最大填_。3一个小数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来这个数是_4在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是（_）度，按角来分它属于（_）三角形。5如下图是一个等腰三角形，一个底角是40°，顶角是（_）°，沿虚线剪去三角形中的一个40°角，剩下图形的内角和是（_）°。6把46000000000改写成用“亿”作单位的数是（_）亿。在下图所示的数轴上，被圈中的有很多数，这些数四舍五入到万位约是（_）万。7用2、0、6、4这几个数字按要求写小数。组成一个最小的数是（_）；最大的两位小数是（_）；组成整数部分是0的小数，一共能写几个？请写到括号里。（_）8下图是一个等腰三角形，一个底角是35°，顶角是（_）°，沿虚线剪去三角形中的一个40°角，剩下图形的内角和是（_）°。9长江是亚洲第一大河，流域面积达1808500km2,改写成用“万”作单位的数是（_）万km2（保留一位小数）。10李小露是2014年入学的四年级2班的31号同学，她用20140231为自己编号，按照这样的方法，四年级1班19号同学的编号是（_）11三角形按角可以分为锐角三角形、（_）三角形和（_）三角形。二、公正小法官。12位数多的自然数比位数少的自然数大_13去掉6.700和50.9中的“0”，它们的大小都不改变。（_）14统计图每格的长度表示的数量是一定相等的。（_）15整数部分相同，小数部分位数越多，这个小数就越大。（_）16在100米赛跑中，苗苗用了16.86秒，莉莉用了15.89秒，娟娟用了16.82秒，成绩最好的是苗苗。（_）17一个长方形长8米，宽3米，如果把它的宽增加2米，面积就增加6平方米。（_）18有一个角是锐角的三角形可能是直角三角形。 （_）三、精挑细选。19在50米跑步比赛中，小刚的成绩是7.79秒，小强的成绩是8.8秒他们的成绩（ ）A小刚好 B小强好 C无法判断20正三角形有（ ）条对称轴。A1B2C321李红有两根小棒，长度分别是3厘米和8厘米，他准备再用一根小棒和它们围一个三角形。第三根小棒的长可能是（ ）厘米。A4B5C9D1222宁宁从家出发去少年宫听讲座，当他走了大约一半路程时，想起忘了带门票于是他回家取票，然后再去少年宫，听完报告后回家下面（  ）幅图比较准确地反映了宁宁的行为ABC23下面小数中最接近10的数是（ ）A9.998B10.01C9.9243.5与3.7之间有几个小数（ ）A100B10C无数25把一个数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是6.8，这个数原来是（ ）。A680B0.68C68四、我是神算手。26直接写出得数60.3 4997203= 10.97 621+0÷7101×12= 0.490.5= 7.33.8 4242÷6=27竖式计算805×25= 782÷34=五、动手实践。28按要求在下面方格纸上画图。（1）画出左图的另一半，使它成为一个轴对称图形。 （2）将右图绕O点顺时针旋转90°。29在方格纸上画出图形的另一半， 30操作。（1）画出中间图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）画出梯形绕点A逆时针旋转90°后的图形。（3）小树图是由某图形先向左平移9格，再向下平移4格得到的，请在原来的位置画出该图形。六、生活问题我能解决。31小婷准备花一周（7天）的时间看一本230页的故事书，前三天每天看30页，剩下的平均每天看多少页才能按时看完？32下面是一次英语考试中某年级第一小组和第二小组同学的成绩：(单位：分)第一小组：100 92 86 98 96 87 89 81 100 62 73 75 57 84 95第二小组：99 97 82 96 73 98 87 93 56 67 89 100 96 73 82(1) 将上面的数据整理并填写下表：(2) 两个小组的平均成绩各是多少？哪个小组的平均成绩更好些？(可用计算器计算，得数保留两位小数)33学校组织数学竞赛，三年级有42人参加，比四年级少10人，五年级参加的人数是四年级的2倍，五年级有多少人参加竞赛？34芳芳参加数学竞赛，共12道题，她全部做完了。评分标准是：做对一道得10分，做错一道倒扣5分，不做不得分。她得了60分，她做对了几道题？35可可收藏了24件智能玩具,欢欢收藏的数量只有可可的一半,乐乐收藏的数量是可可和欢欢收藏数量总和的2倍。乐乐收藏了多少个智能玩具?参考答案一、快乐填一填。1、100【详解】【分析】1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米， 1亿有10万个1000，1千米1000米【详解】1亿÷100010万，10万÷1000100【点睛】此题考查应用所学知识解决生活中的实际问题。2、4 9 【解析】略3、1【解析】【详解】根据小数点移动的规律可知，新数是原数的100倍，则得出新数比原数增加99倍，因为增加了198，利用数量差除以倍数差就可以求出原来的数列式为198÷（100-1）=198÷99=14、130 钝角 【解析】略5、100 180 【分析】因为等腰三角形的底角相等，再据三角形的内角和是180度，从而可以求出顶角的度数，沿虚线剪去三角形中40°的角后，剩下图形的仍是一个三角形，其内角和仍是180°，由此求解。【详解】180°40°×2180°80°100°所以一个等腰三角形，一个底角是40°，顶角是100°，沿虚线剪去三角形中的一个40°角，剩下图形的内角和是180°。【点睛】本题主要考查等腰三角形的特点核三角形的内角和，要学会知识的灵活应用。6、460 2 【分析】（1）把46000000000改写成用“亿”作单位的数，从个位起数出八位，也就是先找到亿位，在亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，同时添上“亿”字即可；（2）根据数轴显示可知，一个小格子表格5000，被圈中的数在15000和25000之间，根据四舍五入的原则，四舍五入到万位是2万。【详解】把46000000000改写成用“亿”作单位的数是460亿。在下图所示的数轴上，被圈中的有很多数，这些数四舍五入到万位约是2万。【点睛】此题考查整数的改写方法：改写成以“万或亿”作单位的数，把数的小数点分别向左移动“4或8”位，点上小数点，并在后面加“万或亿”字；用四舍五入的方法取近似数的时候，关键是看清精确到哪一位。7、0.246 64.20 0.246、0.264、0.462、0.426、0.624、0.642 【分析】（1）组成一个最小的数，整数部分个位上是0，然后十分位上是2，百分位上是4，千分位上是6；（2）最大的两位小数，整数部分十位上是6，个位上是4，十分位上是2，百分位上是0；（3）组成整数部分是0的小数，0放在小数点左边，把2、6、4任意排在十分位上，百分位上，千分位上即可。【详解】（1）组成一个最小的数是0.246；（2）最大的两位小数是64.20；（3）组成整数部分是0的小数，一共能写6个，分别是：0.246、0.264、0.462、0.426、0.624、0.642。答：组成整数部分是0的小数，一共能写6个，分别是：0.246、0.264、0.462、0.426、0.624、0.642。【点睛】本题主要是考查小数的写法，特别是0的写法，然后再根据题意进一步解答即可，注意要按顺序写数，防止遗漏。8、110 180 【详解】本题主要考查等腰三角形的特点核三角形的内角和，要学会知识的灵活应用。因为等腰三角形的底角相等，再据三角形的内角和是180度，从而可以求出顶角的度数，沿虚线剪去三角形中40°的角后，剩下图形的仍是一个三角形，其内角和仍是180°，由此求解。【详解】180°35°×2180°70°110°所以一个等腰三角形，一个底角是35°，顶角是100°，沿虚线剪去三角形中的一个35°角，剩下图形的内角和是180°。9、180.9【解析】略10、20140119【解析】略11、直角 钝角 【分析】根据三角形的分类：按角分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形；据此进行解答即可。【详解】三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。故答案为：直角；钝角【点睛】此题考查了三角形的分类。二、公正小法官。12、【解析】根据整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止据此解答【详解】由分析可知：位数多的自然数比位数少的自然数大如：10099109所以“位数多的自然数比位数少的自然数大：原题的说法是正确的13、×【分析】根据小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”或添上“0”，小数的大小不变，应该注意“末尾”二字，由此可以判定此题。【详解】把6.700这个小数末尾的0去掉后，它的大小都不变；50.9中的0并不在末尾，所以0去掉后，大小就变了：50.95.9；所以去掉6.700和50.9中的“0”，它们的大小都不改变，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题考查了小数的性质，应注意基础知识的理解。14、【解析】略15、×【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，若整数部分相同，再比较小数部分的十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，依此类推；据此判断即可。【详解】假设小数是：12.236；12.3；12.23612.3所以整数部分相同，小数部分位数越多，这个小数就越大，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。16、×【分析】根据赛跑的比赛规则：通过比较秒数最多的时间最长，时间最短的成绩最好，即获得了冠军（第一名），时间最长的成绩最差，即获得了最后一名，据此解答。【详解】15.8916.8216.86，苗苗的成绩是16.86，排第3。成绩最好的莉莉，用了15.89秒，排第1。故答案为：×。【点睛】此题考查的目的是掌握小数的大小比较的方法以及实际应用，并理解赛跑的比赛规则是时间最短的成绩最好。17、×【分析】根据长方形的面积公式：长×宽，当它的宽增加2米时，长方形增加的面积数增加的宽数×长方形的长。【详解】8×216（平方米），长方形的面积增加了16平方米。所以判断错误。【点睛】本题考查的是长方形的面积公式，长方形增加的面积数长方形增加的宽数×长方形的长。18、【解析】略三、精挑细选。19、A【解析】试题分析：先比较小刚和小强所用时间的大小，因为小强比小刚所用的时间多，根据路程相同，用到时间越多，速度越慢，用到时间越少，速度越快；据此选择即可解：因为：8.87.79，即小强比小刚所用的时间多；因为路程相等，都是50米，用到时间越少，速度越快，所以小刚的成绩好故选：A【点评】解答此题的关键：应明确路程相同，用到时间越多，速度越慢，用到时间越少，速度越快20、C【分析】正三角形即等边三角形，根据等边三角形的定义可知，三个角相等，三条边的长度也相等，所以对称轴就是经过三角形高的直线，由此可以判断对称轴的条数。【详解】正三角形有3条对称轴；故答案为：C【点睛】本题主要考查了轴对称图形的对称轴条数，比较简单。21、C【分析】三角形三边的关系：两边长之和大于第三边，两边之差小于第三边，据此解答即可。【详解】第三边的长度应小于3811厘米，大于835厘米，所以第三根小棒的长度可能是9厘米。故答案为：C。【点睛】本题考查三角形三边的关系，解答本题的关键是掌握三角形三边的关系。22、C【解析】符合宁宁这段时间离家距离变化的是C离家的距离是随时间是这样变化的：（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候；（2）然后越来越近直到为1；（3）到家拿钱有一段时间，所以有一段时间离家的距离为1；（4）然后再离家越来越远，直到少年宫；（5）在少年宫听报告还要一段时间，所以离家最远的时候也是一条线段；（6）然后回家直到离家的距离为1故选C23、A【解析】略24、C【解析】3.5和3.7之间的小数可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数故选C25、C【分析】根据题意可知，此题用逆推法解答，先将现在的小数的小数点向右移动三位，再把小数点向左移动两位，据此列式解答。【详解】6.8×1000÷1006800÷10068则这个数原来是68。故答案为：C。【点睛】本题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位，两位，三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍。四、我是神算手。26、5.7; 349; 0.03; 6211212; 0.99; 11.1; 35【详解】略27、20125 23【详解】略五、动手实践。28、【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出图形的关键对称点，连结即可；（2）根据旋转的特征，三角形绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形。【详解】作图如下：【点睛】本题是考查作轴对称图形、旋转一定度数后的图形，关键是确定对称点（对应点）的位置。29、【解析】略30、【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，由此画出即可；根据旋转的特征，将梯形绕点A逆时针方向旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形；根据平移的特征，数出移动时的方向和格数即可。【详解】（1）找出中间图形轴对称之后的4个关键点，依次连接即可；（2）找出梯形旋转之后的3个关键点，依次连接即可；（3）将小树先向上平移4格，再向右平移9格即可。（1），（2），（3） 作图如下：【点睛】本题考查了平移的特征、旋转作图以及画对称，关键是要学生真正理解轴对称、旋转以及平移的性质，掌握正确的作图步骤，才能正确作图。六、生活问题我能解决。31、35页【分析】前三天每天看30页，先用30乘上3，计算出小婷前3天看的页数，再用故事书的页数减去前3天看的页数，计算出剩下的页数，再用剩下的页数除以剩下的天数，列式计算剩下的平均每天至少要看的页数。【详解】2303×3023090140（页）140÷（73）140÷435（页）答：剩下的平均每天看35页才能按时看完。【点睛】本题的关键是列式计算出故事书剩下的页数，平均每天看的页数看的页数÷看的天数。32、 (1) 第一小组：2 4 5 2 1 1第二小组：1 6 4 2 1 1(2) 第一小组的平均成绩是(10092869896878981100627375578495)÷1585(分)；第二小组的平均成绩是(9997829673988793566789100967382)÷1585.87(分)。第二小组的平均成绩更好些。【解析】略33、104人【分析】先计算出四年级的人数，即421052人，再乘2就是五年级的人数，据此解答即可。【详解】（4210）×252×2104（人）答：五年级有104人参加竞赛。【点睛】解答此题的关键是：弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解。34、8道【解析】(12×1060)÷(105)4(道)1248(道)答：她做对了8道题。35、72个【解析】（24+24÷2）×2=72（个）