2023年四川省成都市龙泉驿区四年级数学第二学期期末考试试题含解析.doc

2023年四川省成都市龙泉驿区四年级数学第二学期期末考试试题一、填空题1世界上最大的古钱币高零点五八米，划横线的数写作（_），精确到十分位约是（_）。这枚钱币重41.47千克，划波浪线的数读作（_）。2找规律填空（单位：）。按这样的规律，当等腰梯形的个数是8个时，拼成的图形是（_）形，周长是（_）。3根据发现的规律接着往下写。1×81912×8298123×839871234×849876（_）×（_）（_）（_）（_）×（_）（_）（_）4一个数由8 个百亿、5个十亿、6个千万、3个十万和4个千组成，这个数写作_，省略亿位后面的尾数约是_。5下面的图形分别是从立体图形的哪个面看到的？从（_）看 从（_）看 从（_）看 从（_）看6下图至少是由（_）个小正方体组成的。7把1.75的小数点向左移动一位是（_）。8把8065000改写成以“万”为单位的数是（_）万。93.5扩大到原来的_倍是350，28缩小到原来的是_10小明五门功课平均成绩是95分，他想在下次考试中每门功课的成绩都提高2分，这样他五门功课的总分是_分。二、选择题11用10厘米和7厘米长的小棒各一根，11厘米长的小棒两根，可以摆成一个（ ）。A长方形B平行四边形C等腰梯形12在计算15×12时，聪聪使用的方法是15×4×3，下面的点子图中，（ ）能表示这种思路。ABCD13在85后面添（  ）个0，这个数是八千五百万A4B5C614一个数中有12个十分之一，这个数是（ ）A120B12C1.2D0.1215在长方形、正方形、等边三角形、梯形、平行四边形中，一定是轴对称图形的有（ ）个。A2B3C4三、判断题16两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。（_）17等腰三角形的内角和一定比等边三角形的内角和大。_18把3.0500改写成两位小数是3.05。（_）19直角三角形中如果有一个锐角是60°，则另一个锐角是30°。 （_）20。（_）四、计算题21直接写出得数。 1（）22竖式计算。502.26 104.9748.03五、解答题23脱式计算（107 63）×（375÷15） 1195 865+135 80×476÷(19+49)24买3千克梨和4千克苹果共用30.5元，每千克梨3.5元，每千克苹果多少元？（列方程解答）25某商店糖果优惠活动如下图：数量（千克）1-30316060以上单价（元）252015四年级组织一次联欢活动，一班需购买28千克，二班需购买32千克，三班需购买40千克。（1）每个班分别购买，各需多少元？（2）三个班合起来购买，共需多少元？26池塘里有12只青蛙，每只青蛙每天吃害虫45只。照这样计算，这些青蛙18天一共能吃害虫多少只？27学校准备给二年级的学生发日记本，每班发145本，发给11个班，还需要留40本作为备用，学校应买多少本日记本？28试验小学有28位师生到省城参加数学竞赛，怎样租车最省钱？ 参考答案一、填空题1、0.58 0.6 四十一点四七 【分析】（1）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；精确到十分位，看百分位上的数，运用四舍五入取近似值即可；（2）小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字。【详解】世界上最大的古钱币高零点五八米，划横线的数写作：0.58，精确到十分位约是0.6。这枚钱币重41.47千克，划波浪线的数读作：四十一点四七。故答案为：0.58，0.6，四十一点四七。【点睛】本题主要考查学生对小数的读法、写法和求近似数知识的掌握。2、平行四边 26 【分析】根据题意可知，拼成的图形是平行四边形，利用列表法分析出梯形的个数与周长的关系为：周长3×梯形个数2，据此解答。【详解】根据题意可得：梯形个数12345678图形周长58111417202326按这样的规律，当等腰梯形的个数是8个时，拼成的图形是平行四边形，周长是26cm。【点睛】本题考查的是图形的变化规律，通过分析找到各部分的变化规律，利用规律求解，可以用“列表法”求证规律。3、12345 8 5 98765 123456 8 6 987654 【分析】观察算式可得规律：一个因数按自然数顺序递增×8这个因数中的最大数=从9递减的数（位数与第一个因数的位数相同），据此规律解答。【详解】1×81912×8298123×839871234×84987612345×8598765123456×86987654故答案为：12345；8；5；98765；123456；8；6；987654。【点睛】观察题目中已给的算式，从中总结出规律。运用自己发现的规律去填写后面的算式是解决本题的关键。4、85060304000 851亿 【详解】略5、上面 正面 右面 左面 【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是3层：下层3个正方形，中层3个正方形，上层1个正方形在中间；从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形在中间；从右面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠左边；从左面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠右边；由此解答。【详解】从上面看 从正面看 从右面看 从左面看【点睛】本题是考查简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。6、12【分析】通过观察后发现，分为三层，上层有2个，中间层有两排，一排3个，一排2个，最下面层也有两排，一排3个，另一排2个，由此解答。【详解】2323212（个）故答案为：12【点睛】此题主要考查了图形的计数，注意分别计数，要注意做到不重不漏。7、0.175【分析】一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就扩大（缩小）到原来的10倍、100倍、1000倍，反之也成立，据此即可解答。【详解】把1.75的小数点向左移动一位是0.175；故答案为：0.175。【点睛】本题主要考查学生对小数点位置的移动引起小数大小的变化规律的掌握。8、806.5【分析】把8065000改写成以“万”为单位的数，在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“万”字。【详解】8065000806.5万故答案为：806.5。【点睛】本题主要考查学生对整数的改写方法的掌握和灵活运用。9、100 0.028 【详解】略10、485【分析】用95×5求出原来五门功课的总分，因为在下次考试中每门功课的成绩都提高2分，即提高的总分数为2×510分，最后再加上原来五门功课的总分求出后来五门功课的总分。【详解】95×55×2，97×5，485（分），答：五门功课的总分是485分。故答案为485.【点睛】本题主要是灵活利用平均数的意义解决问题。二、选择题11、C【分析】根据题意，两根一样长的小棒和一短一长的小棒，据此判断各选项。【详解】A长方形的对边相等，必须由两组长短相等的4根小棒组成，题意不符合；B平行四边形对边相等，必须由两组长短相等的4根小棒组成，题意不符合；C等腰梯形，有一组对边平行，且两腰相等，必须由两根一样长的小棒和一短一长的小棒组成，与题意相符。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对长方形、平行四边形和等腰梯形性质的理解与应用。12、C【分析】观察图可知，点子图每行15个，上下共12行，计算15×1215×4×3是把12分成4×3，即把12行分成每4行一组，分成3组。【详解】A选项表示把15分成5×3，一列12个，5列一组，共3组，即15×1212×5×3。B选项表示15×12C选项表示“共12行，分成3组，每组4行”，即15×1215×4×3。D表示把12分成12102，即15×1215×（102）15×1015×2。故答案为：C【点睛】考查学生对乘法意义的理解。13、C【详解】八千五百万的最高位是千万位，然后根据数位顺序表，判断出在85后面添多少个0，这个数是八千五百万即可14、C【解析】略15、B【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。【详解】一定是轴对称图形的是长方形、正方形、等边三角形，有3个。故答案为：B。【点睛】本题考查了轴对称图形的辨别，梯形只有两腰相等时才是轴对称图形。三、判断题16、×【分析】两个等底等高的三角形不一定形状相同，只用完全相同的两个三角形才能拼成一个平行四边形，由此解答即可。【详解】两个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形，原题说法错误；故答案为：×。【点睛】本题主要考查了三角形的面积推导过程，等底等高并不能保证形状相同。17、×【分析】根据三角形的内角和是180°可知，等腰三角形的内角和是180°，等边三角形的内角和也是180°。【详解】等腰三角形和等边三角形的内角和相等，均为180°。故答案为：×。【点睛】无论形状、大小，任何三角形的内角和均为180°。18、【分析】根据小数的性质可知，把3.0500改写成两位小数，就是把百分位后面小数末尾的0去掉，据此判断即可。【详解】把3.0500改写成两位小数是3.05。故答案为：【点睛】考查了小数的性质和改写。注意与小数的近似数的区别。改写不改变数的大小。19、【解析】三角形的内角和是180°。20、【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。【详解】666×8111×52111×6×8111×52111×48111×52故答案为：【点睛】此题考查了积不变性质的灵活运用，要注意观察算式的特点。四、计算题21、；1；。【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（除外），分数的大小不变。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，得到的结果再根据分数的基本性质，将分数化简为最简分数即可。【详解】 1 1（）故答案为：；1；。【点睛】本题考查分数的加减法，同分母分数加减法，分母保持不变，直接将分子相加减，整数1化成分数是分子分母相等的分数。22、47.74；153【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】502.2647.74 104.9748.03153 【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法，注意计算时要先对齐小数点。五、解答题23、1100；465；1【解析】试题分析：（1）先算小括号里的减法和除法，再算括号外的乘法，（2）从左向右进行计算即可，（3）先算小括号里的加法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法解：（1）（10763）×（375÷15），=44×25，=1100；（2）1195865+135，=330+135，=465；（3）80×476÷（19+49），=80×476÷68，=80×7，=1点评：此题主要考查整数的四则混合运算的运算顺序以及计算能力24、5元【分析】根据题意，设每千克苹果x元，然后根据单价×数量总价，列式4x3.5×330.5，解方程即可。【详解】解： 设每千克苹果x元。4x3.5×330.54x10.530.54x20x5答：每千克苹果是5元。【点睛】此题主要考查学生对方程的实际应用解题能力。25、（1）一班700元；二班640元；三班800元 （2）1500元【分析】（1）根据单价×数量总价，分别求出每个班各需要元；（2）先求出三个班一共要买多少千克，再根据单价×数量总价，据此列式解答。【详解】（1）28×25700（元）32×20640（元）40×20800（元）答：每个班分别购买，一班需700元，二班需640元，三班需800元。（2）（283240）×15100×151500（元）答：三个班合起来购买，共需1500元。【点睛】本题考查总价、单价和数量三者之间的数量关系，总价单价×数量，单价总价÷数量，数量总价÷单价，从问题出发，看清楚要求的什么。26、9720只【分析】根据题意可知池塘里有12只青蛙，每只青蛙每天吃害虫45只，那么可以求出12只青蛙一天吃害虫的只数，再求出18天一共吃的害虫只数。【详解】12×45×18540×189720（只）答：这些青蛙18天一共能吃害虫9720只。【点睛】照这样计算的意思是按照之前的速度进行，此类题型先求出一天的量，再求出总天数的量。27、1635本【解析】题意可知，学校应买的日记本分两部分，一部分发给11个班的学生，一部分作为备用因此，数量之间存在以下相等关系：每班发的本数×班级个数+备用本数=学校应买本数【详解】145×11+40=1635（本）答：学校应买1635本日记本28、租1辆大客车，2辆面包车最省钱。【分析】首先分别求出每人坐大客车和面包车分别需要多少钱，进而判断出坐大客车省钱。然后用28除以12，求出需要多少辆大客车，还剩下多少人，判断出租车方案。最后分别求出每种租车方案需要多少钱，再比较大小，判断出怎样租车最省钱即可。【详解】140÷1212（元）100÷812.5（元）1212.5所以坐大客车省钱。28÷122（辆）4（人），282×124或者28128×2所以可以租2辆大客车和1辆面包车或1辆大客车和2辆面包车。租2辆大客车，1辆面包车：140×2100280100380（元）租1辆大客车和2辆面包车：1402×100140200340（元）340380答：租1辆大客车和2辆面包车最省钱。【点睛】此题主要考查优化问题的应用，解答此题的关键是判断出两种不同的租车方案各需花费多少钱。