2023年广东省湛江市吴川市数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题含解析.doc

2023年广东省湛江市吴川市数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题一、神奇小帮手。16500065万，里可填（_），59340000059亿，里的数一共有（_）种填法。2一千克大豆中含蛋白质32克，那么100克大豆中含蛋白质（_）克。3王强是2014年入学的四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20140306，李刚是2012年入学的六（2）班的学生，学号是15，他的胸牌号是（_）；李刚的身份证号是320121200607210077，他的生日是（_）月（_）日4一个数的小数部分有两位，当用“四舍五入”法保留一位小数时，近似数是6.0。原来这个数最小是_，最大是_。5丁丁在班级座位是第2列第四行，用数对表示是（_），小明座的位置用数对表示（3,6），他坐在第（_）列第（_）行。641×26+59×26=（_）×267在一个三角形中,如果有一个角是115°,这个三角形是（_）三角形。812千米50米=_千米2元5分=_元8.04平方分米=_平方米二、我是小法官。（对的打，错的打×）9两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。（_）103.5的计数单位是0.1，它是由5个这样的计数单位组成。（_）11三角形是由三条线段组成的图形_（判断对错）12一个数先扩大到它的10倍，再缩小到它的，原数大小不变_（判断对错）13120÷5×4120÷（5×4）120÷206_14除法中除不尽时商一定是循环小数（_）15把0.456先扩大到原来的100倍后又缩小到所得数的，这个数现在是4.56。 （_）16图形平移时，只是位置改变，形状、大小都没有改变。（_）17（125-50）×8=125×8-50。（_）18在一个三角形中，最大的锐角是44°，则这个三角形一定是钝角三角形。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19如果÷，那么÷（×）（ ）。A0 B1C2D无法确定20下面各数，读数时只读一个零的是（ ）。A103.40B20.067C15.00221下面说法正确的是（ ）。A小数点后面的第二位是十分位。B小数点向左移动三位，这个数缩小到原来的C0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同。D小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。22有长度分别为7厘米、11厘米的两根小棒，要想围成一个三角形，第三根小棒的长度可以是（ ）。A3厘米B8厘米C18厘米23一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应在（ ）之间。A0.9941.005B0.9951.005C0.9951.00424下列物体的形状应用了稳定性的（ ）。ABC25用竖式计算746×54时，7和5相乘实际是( )。A7×5 B700×5C700×50 D70×5026甜甜本学期四次数学测试成绩分别是85分、93分、94分、88分，用一个公平的成绩来代表甜甜本学期的数学成绩是（）。A88B90C9227正方形的边长是0.4米，面积是（ ）平方米A1.6B0.16C0.01628下面哪两个数对表示的点在同一列上？（ ）。A（4，3）和（3，4）B（4，3）和（5，3）C（4，3）和（4，5）四、勤奋的你来算一算。29直接写得数。4.8÷1000 0.056×100 25×9×41.010.1 0.221.8 125×83030竖式计算。3.7510.2 18.77.8 2.2×1.0131下面各题怎样简便就怎样算32×25 32.622.253.75 85×1024600÷25÷4 135×50×2 235135÷5五、操作题。32在下面画一个底是5厘米、高是3厘米的三角形。六、解决问题33人民小学举行跳绳比赛，下面是5位同学的成绩表姓名李林张华赵平黄玲朱敏成绩（下）11812094130103（1）根据统计表中的信息，把下面的统计图填完整跳绳比赛成绩统计图（2）本次跳绳比赛第1名是（ ），第2名是（ ），第3名是（ ）（3）估一估，他们5人跳绳成绩的平均数是（ ）下34小明有邮票127枚，比小红多18枚两人一共有多少枚邮票？35西山果园原有36行苹果树，每行的棵数相等。今年打算再栽这样的15行，需要购进苹果树苗600棵。西山果园原有苹果树多少棵？36小红和小李为了参加学校的运动会正在学校的环形跑道上锻炼，他们从同一地点出发，反向而行。小红的速度是4米/秒，小李的速度是6米/秒，经过40秒两人相遇，学校环形跑道长多少米？37新华文轩书店对“实验学校”8个班进行图书捐赠活动，如果每个班捐赠175本，还剩103本，这批图书一共多少本？参考答案一、神奇小帮手。1、4 5 【分析】（1）四舍五入到“万”位，要把万位的下一位千位进行四舍五入，看千位上是几进行四舍五入，同时带上“万”字，因为千位上是5，所以万位上的数字比5小1即可； （2）四舍五入到“亿”位求它的近似数，要把亿位的下一位千万位进行四舍五入，看千万位上是几进行四舍五入，同时带上“亿”字，根据答案，四舍五入后并没有进位，所以千万位置上的数字5即可。【详解】（1）514，所以可填4；（2）比5小的数字有4，3，2，1，0，所以里共有5中填法。故答案为：4；5【点睛】本题考查的是对于大数的认识，注意改写和求近似数的区别。2、3.2【分析】要求100克大豆中含有蛋白质多少克，应先求出每克大豆中含有蛋白质多少克，然后乘100即可。【详解】1千克1000克32÷1000×1000.032×1003.2（克）故答案为：3.2【点睛】解决本题先根据除法的意义求出不变的每克大豆中含有蛋白质的质量，再根据乘法的意义求解。3、20120215 7 21 【解析】略4、5.95 6.04 【分析】保留一位小数，也就是小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】“五入”得到的6.0最小是5.95，“四舍”得到的6.0最大是6.04。也就是原来这个数最小是5.95，最大是6.04。故答案为：5.95；6.04。【点睛】灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字。5、2,4 3 6 【解析】略6、100【解析】略7、钝角【解析】略8、12.05 2.05 0.1 【分析】把12千米50米化成千米数，用50除以进率1000，然后再加上12；把2元5分化成元数，用5除以进率100，然后再加上2；把8.04平方分米化成平方米数，用8.04除以进率100；即可得解此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率【详解】解：12千米50米=12.05千米2元5分=2.05元8.04平方分米=0.1平方米；故答案为12.05，2.05，0.1二、我是小法官。（对的打，错的打×）9、×【分析】两个等底等高的三角形不一定形状相同，只用完全相同的两个三角形才能拼成一个平行四边形，由此解答即可。【详解】两个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形，原题说法错误；故答案为：×。【点睛】本题主要考查了三角形的面积推导过程，等底等高并不能保证形状相同。10、×【分析】一位小数的计数单位是0.1，则3.5的计数单位是0.1，3.5里面有35个0.1。【详解】3.5的计数单位是0.1，它是由35个这样的计数单位组成。故答案为：×。【点睛】 一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001 11、×【详解】试题分析：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形，据此判断即可解：因为由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形，所以“三角形是由三条线段组成的图形”的说法是错误的；故答案为×【点评】此题主要考查三角形的定义12、【详解】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数先扩大到它的10倍，即小数点向右移动一位，再缩小到它的，即小数点向左移动一位，所以原数大小不变；据此判断解：由分析可知：一个数先扩大到它的10倍，再缩小到它的，原数大小不变；故答案为【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立13、×【解析】120÷5×424×496966原题计算错误故答案为：×14、×【详解】在除法中除不尽时商有两种情况：一是循环小数，二是无限不循环小数，例如圆周率故答案为×15、【解析】略16、【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动的过程，称为平移。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。【详解】图形平移时，只是位置改变，形状、大小都没有改变。故答案为：【点睛】一个图形无论怎样平移，形状、大小都不会改变，只是位置变化。17、×【解析】略18、【详解】一个三角形最大的锐角是44°，则两个锐角的和肯定小于90°，故另一个角大于90°，第三个角一定是钝角，所以这个三角形一定是钝角三角形。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】在除法里，被除数除数×商，根据“÷”可以得到：×，然后代入到÷（×）即可求解。【详解】由÷可得：×， 那么 ÷（×）÷1。 故答案为：B【点睛】本题主要考查代换问题和乘、除法的意义及其之间的关系，要仔细观察，认真审题。20、B【分析】一个数的整数部分，要根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）。【详解】A.103.40 读作：一百零三点四零B.20.067 读作：二十点零六七C.15.002 读作：十五点零零二读数时只读一个零的是20.067；故答案为：B【点睛】本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）。21、C【分析】根据各选项内容，进行逐个分析判断。【详解】A小数点后面的第二位是百分位而不是十分位，故错误；B小数点向左移动三位，这个数缩小到原来的，故错误；C0.26的计数单位是0.01，0.260的计数单位是0.001，计数单位不同，但大小相同，故正确；D在小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，故错误。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对小数性质和小数点移位变化规律的认识与了解。22、B【分析】三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边。【详解】A，假设第三边为3厘米，731011，A选项错误；B，假设第三边为8厘米，781511，11748，B选项合乎题意；C，假设第三边为18厘米，71118，C选项错误。故答案为B。【点睛】三角形三边关系的应用，不要嫌麻烦，要一个一个去计算。23、C【分析】一个三位小数通过“四舍”得到1.00最大是1.004，通过“五入”得到1.00最小是0.995，所以这个数应大于0.995，小于1.004；据此即可解答。【详解】根据分析可知：一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应大于0.995，小于1.004。故选：C。【点睛】本题主要考查学生用“四舍五入”求小数近似数方法的掌握和灵活运用。24、A【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。而四边形具有不稳定性；据此进行判断。【详解】A自行车的三脚架是三角形。B桌子是四边形。C栅栏是平行四边形。故答案为：A。【点睛】解答此题的关键是明确三角形的稳定性，生活中还有很多利用三角形稳定性的例子，比如三角形房架、矩形门框的斜拉条、起重机的三角形吊臂和高压输电线的铁塔等。25、C【解析】略26、B【分析】首先把甜甜四次数学测试成绩相加，然后再除以4，求出甜甜的平均成绩是多少分即可解答。【详解】用平均分可以比较公平的代表甜甜本学期的数学成绩是：（85939488）÷4360÷490（分）故答案为：B【点睛】此题主要考查了平均数的含义以及求法的应用。27、B【解析】正方形的边长是0.4米，正方形的面积是边长×边长，0.4×0.40.16(平方米)28、C【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可判断。【详解】根据分析：A选项中第一个数字不一样，所以不在同一列上；B选项中第一个数字不一样，所以不在同一列上；C选项中第一个数字一样，所以在同一列上；故答案为：C。【点睛】此题主要考查数对表示位置的方法。四、勤奋的你来算一算。29、0.0048； 5.6； 900 0.91； 2.02； 1030【详解】略30、13.95；10.9；2.222。【分析】根据小数加减法以及乘法的竖式计算的方法进行计算即可。【详解】3.7510.213.95 18.77.810.9 2.2×1.012.222 故答案为：13.95；10.9；2.222。【点睛】本题主要考查小数加减法以及乘法的竖式计算，要掌握对应的位置以及小数点的个数。31、800 26.62 8670 46 13500 208【详解】略五、操作题。32、【分析】作出底边是5厘米的线段，以这条边上的一点作出垂线，截取3厘米的线段，以底边线段的两个端点和垂线的另一个端点为三角形的三个顶点，依次连接即可求解。【详解】作图如下：【点睛】本题主要考查学生画指定底和高的三角形，培养学生的作图能力。六、解决问题33、；黄玲、张华、李林；1【解析】试题分析：（1）根据给出的数据，化成条形统计图即可；（2）比较统计图中直条的高矮，找出前3名即可；（3）求出总数量，然后除以5即可解：（1）统计图如下：（2）由统计图可知：本次跳绳比赛第1名是 黄玲，第2名是 张华，第3名是 李林（3）（118+120+94+130+103）÷5，=565÷5，=1（下）；答：他们5人跳绳成绩的平均数是 1下故答案为黄玲、张华、李林；1点评：本题考查了条形统计图的画法，以及平均数的求解方法34、236枚【解析】试题分析：首先根据减法的意义，用小明的邮票的数量减去18，求出小红有多少枚邮票；然后用它加上小明的邮票的数量，求出两人一共有多少枚邮票即可解：12718+127=109+127=236（枚）答：两人一共有236枚邮票【点评】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出小红有多少枚邮票35、1440棵【分析】栽15行需要购进苹果树苗600棵，根据除法的意义，那么每行有600÷1540棵，36行共有36个40，即40×36。【详解】根据分析：600÷15×3640×361440（棵）答：西山果园原有苹果树1440棵。【点睛】本题关键是求出每一行的棵数，然后再进一步解答。36、400米【详解】【分析】要求学校环形跑道的距离，就是求两人相遇时共走的路程。可以先求两人一秒走的路程，再去求出40秒共走了多少米。【详解】（46）×4010×40400（米）答：学校环形跑道长400米。【点睛】此题考查学生对相遇问题的掌握情况，能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。37、1503本【分析】每个班捐赠175本，8个班共捐赠175×8本，此时还剩下103本，则这批图书一共有175×8103本。【详解】175×810314001031503（本）答：这批图书一共1503本。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。