2023届大庆市红岗区数学四下期末综合测试试题含解析.doc

2023届大庆市红岗区数学四下期末综合测试试题一、谨慎判一判。125×4÷25×4=16（_）2任何数与0相乘都得0，0除以任何数得0. （_）3写成小数是0.1 （_）4等腰三角形一定比等边三角形大。（_）53×2+8=2x是方程。 （_）二、仔细选一选。6一个小数的小数点向右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）。A扩大了10倍B扩大了100倍C缩小到原来的D缩小到原来的7从前面观察下图，看到的图形是（ ）。ABC8下面的各组小棒，能拼成三角形的一组是( )ABC9如果2x+1=9，那么（x+2）×2-5=（ ）。A7 B13 C3110这样围篱笆是利用三角形的（ ）A可变性B稳定性C易变形D灵活性三、认真填一填。11甲、乙两数之和是36，如果甲数减乙数的差是乙数，那么甲数是（_），乙数是（_）。12把90÷6=15，30×15=450，合并成一个综合算式是_13在括号里填上合适的数。8.5分米（_）厘米 0.4时（_）分7吨40千克（_）吨 2.8千克（_）千克（_）克14括号里最小能填几？3695210369（_）190 65（_）6180654万 （_）80×693万15230×50的乘积是（_）位数，积的末尾有（_）个0。16小丽、小敏、小英和小李进行百米赛跑，小丽用了17.82秒，小敏用了18.11秒，小英比小丽快1.23秒，小李比小丽慢1.25秒得第一名的运动员是（_），小李排在第（_）名17平行四边形面积是72平方米，高6米，它的底边长是（_）18比4.2多0.8的数是（_），9.05比（_）多2.05。19长方形的长是a，宽是b，面积用s表示。用字母表示出长方形的面积是（_）20如果×365，那么（×10）×（×10）（_），（×2）×（÷2）（_）。四、细心算一算。21直接写得数 35×4 3756 0.17×100 4÷100 5.63.6 96÷8 12065 80.76 25÷100 2.81.0622用竖式计算下列各题。（带的要验算） 23把下列分数写成小数，把小数写成分数。 五、动手操作。24（1）以AB为三角形一条边，画一个等腰三角形ABC，并画出AB边上的高。（2）画出三角形ABC向右平移4格后的图形。（3）沿对称轴画出图形的另一半。25同学们，孔子曰“温故而知新”，学过的知识要善于进行回顾和梳理。请你想一想长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形的关系，并填入图中相应的位置。六、想一想，解一解。26学校买来排球和足球球各23个，一共花多少元？27妈妈给甜甜买了一条裙子和一个书包，应付多少钱？28 (1)画出轴对称图形A的另一半。(2)这个轴对称图形的面积是()。(3)画出图形B向右平移三格，再向上平移五格后的图形。29学校有一个正方形花园（如图），如果把花园的一组对边各增加2米，这样花园就变成了长方形，面积增加了16平方米。（1）学校的正方形花园的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）（2）为了方便同学们参观，学校要在正方形花园的四周加铺一条1米宽的小路。这条小路的面积是多少平方米？参考答案一、谨慎判一判。1、【解析】略2、×【详解】略3、【详解】略4、×【分析】判断两个三角形的大小，主要是依据它的面积判断，不知道三条边的长度和高，也就无法比较其大小，据此判断即可。【详解】据分析可知：等腰三角形一定比等边三角形大，是错误的；故答案为：×【点睛】此题主要考查依据三角形的面积的意义进行判断。5、对【解析】略二、仔细选一选。6、C【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数的小数点向右移动2位，再向左移动3位，实际相当于小数点向左移动了1位，即这个数缩小了10倍；进而选择即可。【详解】由分析知：一个小数的小数点向右移动2位，再向左移动3位，这个小数缩小了10倍，缩小到原来的；故选C。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。7、B【分析】从前面看，有两行，第一行有一个正方形，靠左对齐，第二行有3个正方形，由此解答。【详解】从前面观察，看到的图形是；故答案为：B【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。8、B【详解】略9、A【解析】略10、B【详解】略三、认真填一填。11、24 12 【分析】由题意可知：甲数乙数乙数，也就是甲数乙数乙数2×乙数，甲数就是乙数的2倍， 甲、乙两数之和是36是乙数的213倍，由此求出乙数，再进一步求出甲数。【详解】36÷（21）36÷312361224所以甲数是24，乙数是12。【点睛】此题考查了和倍问题的基本解答方法，要注意牢记和倍公式：和÷（倍数1）1倍数（较小数），和较小数较大数。12、30×（90÷6）【详解】试题分析：我们通过把90÷6=15，改写成15=90÷6，代入30×15=450中即可解：已知90÷6=15，改写成15=90÷6，把30×15=450中的15换成90÷6，表示为：30×（90÷6）故答案为30×（90÷6）【点评】本题是一道简单的等量代换，把一个数用式子代替13、85 24 7.04 2 800 【分析】（1）分米换算为米，乘以进率10；（2）时换算为分，乘以进率60；（3）先将40千克换算为吨，除以进率1000，再和7吨合起来即可；（4）2千克不变，将0.8千克换算为克，乘以进率1000。【详解】8.5分米85厘米 0.4时24分7吨40千克7.04吨 2.8千克8千克800克【点睛】本题是考查单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。14、6 3 4 【分析】百万位、十万位、万位上的数字都相同时，只需要比较千位上的数字，括号里要填最小数，56，所以填6；取近似数时，根据“四舍五入”的方法，6536180654万；380×6926220，480×6933120，括号里最小填4。【详解】36952103696190；6536180654万；480×693万；故答案为：6；3；4【点睛】比较整数大小：如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。取近似数时，要根据“四舍五入”的方法。15、五 2 【分析】将230×50计算出结果即可解答。【详解】230×5011500【点睛】此题主要考查学生对三位数乘二位数的理解与应用。16、小英 四 【详解】略17、12米【解析】平行四边形的面积=平行四边形的底×平行四边形的高，所以底边为72÷6=12米18、5 7 【分析】（1）根据加法的意义可知，比4.2多0.8的数是4.20.85；（2）要求另一个数是多少，用9.05减2.05即可。【详解】4.20.859.052.057故答案为：5；7【点睛】此题考查的目的是：理解掌握小数四则混合运算的顺序以及它们的计算法则及应用。19、Sab【详解】略20、36500 365 【分析】（1）乘法交换律，两个因素交换位置，积不变，如a×bb×a；（2）乘法算式中去、添括号法则的扩展，遇乘不变号。【详解】（×10）×（×10）×10××10××10×10（×）×（10×10）365×10036500（×2）×（÷2）×2×÷2××2÷2（×）×（2÷2）365×1365故答案为：36500 365【点睛】本题的关键就是乘法的交换律以及法则的使用，和虽然是未知数，不知道具体是多少，但是知道二者的乘积，所以只要用交换律运算求出二者乘积的形式即可。四、细心算一算。21、140；93；17；0.04；9.2；12；55；7.24；0.25；3.86【详解】略22、49.95；23.56；55.25【分析】根据小数加减法的计算法则进行计算即可求解，计算小数加减法时要小数点对齐（相同数位对齐），从低位算起。注意带的要验算。【详解】32.517.4549.95 45.8322.2723.56 *7216.7555.25 验算：【点睛】考查了小数加减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算，基础题，认真仔细即可。23、0.02；0.405；【分析】（1）分母是100的分数可以化为两位小数，即0.02；（2）分母是1000的分数可以化为三位小数，即0.405；（3）把小数0.7化为分数，0.7是一位小数，表示十分之七，即；（4）把0.218化为分数，0.218是三位小数，表示千分之二百一十八，即。【详解】0.02 0.405 【点睛】此题考查分数与小数互化方法的灵活运用，熟记化法是解题关键。五、动手操作。24、【分析】（1）根据要求，我们可以画出一个以AB为底的等腰三角形。根据等腰三角形的两个腰相等，画出满足条件的等腰三角形，再从顶点画出AB边上的高即可。（2）要想画出平移后的图形，先找出向右平移4格后的三个顶点，首尾连线即可。（3）根据对称轴，找到图形的各个对应点点，连线即可。【详解】根据分析作图如下：【点睛】本题考查了等腰三角形的性质以及图形的平移和对称。作平移或对称后的图形关键是把对应点的位置画正确。25、【分析】正方形是特殊的正方形，正方形和长方形是特殊的平行四边形，正方形、长方形和平行四边形是特殊的梯形，正方形、长方形、平行四边形、梯形都是四边形，据此即可画图。【详解】根据分析，画图如下：【点睛】本题主要是四边形分类，考查正方形、长方形、平行四边形以及梯形和四边形的关系。六、想一想，解一解。26、2300元【分析】分别求出买排球和买足球花去的钱数，再加起来即为总共花的钱数。【详解】（3664）×23100×232300（元）答：一共花2300元。【点睛】根据题意找出量与量之间的关系，列式计算即可。27、165.4元【分析】读图可知，一条裙子125.50元，一个书包99.90元，则买一条裙子和一个书包共花费125.5099.90元。再比较花费的钱数是否满足“满200元减60元”这个条件，若满足条件，则用花费的钱数减去60即为应付的钱数，若不满足条件，则花费的钱数即为应付的钱数。【详解】125.5099.90225.4（元）225.4200，则花费的钱数满足“满200元减60元”这个条件。225.460165.4（元）答：应付165.4元。【点睛】解决类似问题时，要先求出总的花费钱数，再比较看是否满足优惠条件。28、 (1)如图所示。(2)6 cm2(3)如上图所示。【解析】略29、（1）画图无；64平方米（2）36平方米【详解】【分析】（1）因为花园的一组对边各增加2米，面积增加了16平方米，所以新增的长方形的面积是16平方米，新增的长方形的宽是2米，可以求出新增长方形的长，而新增长方形的长就是原来长方形的边长。（2）因为正方形花园的四周加铺一条1米宽的小路，所以可以发现新图形还是正方形并且边长比原来增加了2米，所以要求小路的面积可以用大正方形的面积减去原本正方形的面积就是小路的面积。【详解】（1）16÷28（米）8×864（平方米）答：学校的正方形花园的面积是64平方米。（2）81110（米）10×108×81006436（平方米）答：这条小路的面积是36平方米。【点睛】此题考查画示意图的策略，考查学生能正确应用所学策略灵活解决实际问题的能力。