2023届江苏省淮安市洪泽县外国语学校五校联考数学四下期末质量检测模拟试题含解析.doc

2023届江苏省淮安市洪泽县外国语学校五校联考数学四下期末质量检测模拟试题一、我会选。10.2和0.8之间有（ ）个小数。A5 B6 C7 D无数2根据下图所列的方程中正确的是（ ）。A2b15100B100152bC2b151003某县教师的平均工资为4300元，该县张老师的工资（ ）。A等于4300元B多于4300元C无法确定4数与形之间存在着联系，下图与下面算式（ ）有着联系，图中蕴藏的运算律是（ ）。4×204×610×2010×6A24×16，乘法交换律B26×14，乘法分配律C42×16，乘法结合律5用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是，有（ ）种搭法。A2B3C4二、我会判断。6等腰三角形、等腰梯形、长方形、平行四边形都是轴对称图形。（_）7把12.07扩大100倍是1270。 _8如果O，那么O。（_）9当y=1时，1y=y1（_）10等边三角形，按角分，它是锐角三角形。（_）三、我能填。11把等边三角形对折一次后，所得的直角三角形的两个锐角分别是（_）度和（_）度。12据统计，2017年武汉马拉松的报名人数达到122317人，横线上数读作（_），将它改写成用“万”作单位的数（保留一位小数）约是（_）万。130.09、0.009、0.9和0.090中，计数单位一样的是（_）和（_），大小相等的是（_）和（_）。14一个两位小数四舍五入后是10.5，这个两位小数最大是_，最小是_。15总价（_）×（_），速度（_）÷（_）。16在同一个平面内，如果，那么与（_），记作（_）。174050000000是由4个（ ）和5个（ ）组成的，把它改写成以“万”作单位的数是（ ）万，省略“亿”后面的尾数是（ ）亿。182米8厘米（_）米 9.85吨（_）吨（_）千克5千米8米（_）千米 3.5平方米（_）平方分米4.25时（_）时（_）分19数位顺序表中，从个位数起第（_）位是千位，第（_）位是百万位。200.96里面有（_）个十分之一和 （_）个百分之一。21（48）÷2530，题中的（_）。22聪聪有画册a本，如果聪聪取出6本送给亮亮，这时两个人的画册数量相等，聪聪和亮亮共有画册（_）本。四、我会计算。23直接写得数。4.35.7 0.065×100 100.6 25.8÷100 0.10.01 4×25×8 1.4×100 8.69×100÷1024笔算并验算20.8-6.48=206×37=验算:验算:五、动手操作。25画出下面图形底边上的高26下面立体图形从上面、正面和左面看到的形状分别是什么？画一画。27画一画，按要求完成下面各图七、我能解决下面各题。28如果三角形的两条边分别是10厘米和6厘米，那么第三条边的长度最长是多少厘米？最短是多少厘米？（边长取整厘米数）29甲、乙两个工程队同时从两端开凿一条长420米的公路隧道，隧道开通时一共用了60天。已知甲队平均每天开凿4.5米，乙队平均每天开凿多少米？30王虹从早上起床到上学前这段时间为25分钟，他要做以下几件事：起床（2分钟）、洗脸（3分钟）、刷牙（2分钟）、刷锅（1分钟）、煮鸡蛋（10分钟）、吃早点（10分钟）。请你用画图的方式为王虹安排一个合理的程序，能有条不紊的在规定的时间里把每件事情都做好。31小明身上的钱是小华的5倍，小明如果给小华40元，那么两人的钱就一样多。小明和小华原来各有多少元？32大宋餐厅平均每天要用掉1800双一次性筷子，每双0.03元。平均每天用掉的一次性筷子需多少元？一年呢？（按365天计算）参考答案一、我会选。1、D【解析】略2、A【分析】根据题意可知，三条线段分别长bm、15m、bm，这三条线段的长度和为2b15m。而这三条线段的长度和为100m，则可列方程为2b15100。【详解】根据题目给出的线段图列方程为：2b15100。故答案为：A。【点睛】根据题意找出等量关系式，据此列出方程即可。3、C【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，县教师的平均工资为4300元，该县张老师的工资有可能多于4300元，有可能少于4300元，也有可能等于4300元；据此解答即可。【详解】根据分析可知，某县教师的平均工资为4300元，该县张老师的工资无法确定。故答案为：C。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。4、B【分析】先看第一行，可以看成4×204×64×（206）4×26；再看第二行，可以看成10×2010×610×（206）10×26；整合在一起就是4×2610×26（410）×2614×26，运用了乘法分配律。【详解】4×204×610×2010×64×（206）10×（206）4×2610×26（410）×2614×26很明显运用了乘法分配律故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对乘法运算律的掌握和使用。5、A【解析】略二、我会判断。6、×【解析】略7、×【解析】略8、×【分析】根据加法之间的各部分关系可知，加数和另一个加数。【详解】如果O，那么O，O。故答案为：×【点睛】熟练掌握加法各部分之间的关系：和加数加数，加数和另一个加数。9、正确【分析】计算出当y=1时，1y与y1的值，比较后判断即可本题考查了含字母式子的求值，关键是把y的值代入计算【详解】解：当y=1时，1y=1×1=4y1=11=4，所以1y=y1 本题正确故答案为正确10、【分析】三条边相等的三角形是等边三角形，等边三角形的三个角相等，均为60°。三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。【详解】180°3=60°,60°90°，所以三个内角是锐角。故答案为：正确。三、我能填。11、30 60 【分析】等边三角形的三个角都相等，都是60°。把等边三角形对折一次后，所得直角三角形中定有一个锐角是60°，另一个锐角是将60°的角平分后得到，据此解题。【详解】60°÷230°故答案为30°；60°【点睛】等边三角形的三边相等，三个角都相等，都是60°。12、十二万两千三百一十七 12.2 【解析】略13、0.009 0.090 0.09 0.090 【解析】略14、10.54 10.45 【分析】（1）一个两位小数四舍五入后是10.5，这个两位小数最大是百分位上的数舍去，舍去的数中4是最大的，据此求出；（2）最小是百分位上的数进一，进一数中5是最小的，百分位进一，十分位原来是514，据此写出。【详解】（1）一个两位小数四舍五入后是10.5，这个两位小数最大是：10.54；（2）最小是：10.45；故答案为10.54，10.45。【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是百分位上的数舍去，最小是百分位上的数进一。15、单价 数量 路程 时间 【分析】根据单价、总价、数量间的关系，单价×数量总价；根据路程、速度、时间之间的关系，路程÷时间速度，由此解答。【详解】由分析可知：总价单价×数量，速度路程÷时间。【点睛】单价、总价、数量间的关系：单价×数量总价，总价÷数量单价，总价÷单价数量；路程、速度、时间之间的关系：速度×时间路程，路程÷速度时间，路程÷时间速度。16、平行 【分析】如图所示，即a和b都垂直于同一条直线c。同一平面上，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。据此解答即可。【详解】在同一个平面内，如果，那么与平行，记作。【点睛】本题考查学生对平行和垂直性质的认识和掌握，画图能帮助更好理解题意。17、十亿 千万 405000 41【解析】略18、2.08 9 850 5.008 350 4 15 【解析】略19、4 7 【分析】在数位顺序表中，从个位起，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位据此解答即可。【详解】数位顺序表中，从个位数起第4位是千位，第7位是百万位。故答案为：4；7。【点睛】熟练掌握数位顺序表，在整数中的数位是从右往左，逐渐变大。20、9 6 【解析】略21、27【分析】（48）÷2530，根据“被减数减数差”可得：（48）÷253；再根据“被除数除数×商”可得：483×2575；再根据“一个加数等于和另一个加数”可得：754827。【详解】根据分析可知：（48）÷2530，题中的27。故答案为：27。【点睛】本题主要考查学生的逆向思维，从后向前倒着推算。22、2a12【分析】根据题意，聪聪有画册a本，如果聪聪取出6本送给亮亮，这是这时两个人的画册数量相等，则原来亮亮比聪聪少6×212本，即亮亮原来有（a12）本，再将两人的相加即可。【详解】aa12（2a12）本【点睛】本题本题主要考查用字母表示数的相关知识，解答本题的关键是理解题意，找出两人数量之间的关系，再用含有字母的式子根据题意表示出来。四、我会计算。23、10；6.5；9.4；0.258；0.09；800；140；86.9【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。【详解】4.35.710 0.065×1006.5 100.69.4 25.8÷1000.258 0.10.010.09 4×25×8100×8800 1.4×100140 8.69×100÷10869÷1086.9【点睛】直接写得数时，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。24、14.32 7622【详解】竖式过程如下：五、动手操作。25、【解析】略26、【分析】这个图形从上面看，是两行正方形，第一行是2个正方形排成的一行，第二行是1个正方形，排成第一行左边正方形的下面；从正面和左面看，是两行正方形，第二行是2个正方形排成的一行，第一行是1个正方形，排成第二行左边正方形的上面。【详解】如图：【考点】本题考查从不同方向观察物体和几何体，解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形。27、【详解】略七、我能解决下面各题。28、15厘米；5厘米；【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可【详解】根据分析可得：106第三边106，4第三边16，那么第三边的长度可能是5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15厘米；答：那么第三条边的长度最长是15厘米，最短是5厘米。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。29、2.5米【分析】用公路隧道的总长度除以一共用的天数等于甲、乙两队平均一天开凿的长度，再减去甲队平均每天开凿的长度等于乙队平均每天开凿的长度。【详解】420÷604.574.52.5（米）答：乙队平均每天开凿2.5米。【点睛】熟练掌握小数的加减法是解答本题的关键。30、【分析】本题需先根据题意得出最节省时间的方法，先起床需要2分钟，刷锅需要1分钟，煮鸡蛋的同时再完成洗脸和刷牙，最后再吃鸡蛋，然后即可画出合理的程序。【详解】【点睛】解答此题的关键是，运用合理的统筹方法，即在干一件事时，另一件事同时也在进行，这样才能做到用最少的时间做更多的事情。31、小华原来有钱20元，小明有100元【解析】小华：40×2÷(5-1)=80÷4=20(元)小明： 20×5 =100(元)答：小华原来有钱20元，小明有100元.32、54元；19710元【分析】根据单价×数量总价求出一天的费用，再乘以365即可求出一年的费用。【详解】0.03×180054（元） 54×36519710（元）答：平均每天用掉的一次性筷子需54元，一年需19710元。【点睛】此题主要考查学生对小数乘法的应用。