2023年班主任年度考核个人述职报告范文（5篇）.docx

2023年班主任年度考核个人述职报告范文（5篇）班主任年度考核个人述职报告1 一学年顺当完毕了，在科任教师的关怀和支持下，在校领导的正确指导下，顺当走过这一学年，现在我将这一学年的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作： 九年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。 我主要做了两点；一是敬重每位学生，尽可能满意学生的的需要，努力的克制了固执己见，敬重学生的共性进展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很精彩。但是，同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮忙她找缘由。后来她与同学之间的关系特别融洽。 对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差，上课不仔细听讲，作业常常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是批判指责，他的自信念会越来越少，我发觉他篮球打的不错，在学校组织的篮球竞赛中表现特别精彩，于是我就鼓舞他，假如你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩肯定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会准时的发觉并且准时予以规律，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习搞上去。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼，反响灵敏，但就是纪律性较差，缺乏自我约束力量，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的治理带来的效果。 我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进展教育，在处理闹冲突的学生时，让学生多做自我批判，在自己身上找缺乏，以此来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动是培育学生德育思想品质的时机，现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些学生平常很少干活，养成了懒散的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，我都示范并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做得不仔细和逃跑的同学，让学生知道教师不仅注意他们的学习更注意他们的人品。 二、主要收获和体会 把微笑送给学生，许多人在提到教师时，总会与“严厉”与联系在一起，其实“微笑”的力气才是无穷的，每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展，有句谚语：“谁也说不清晰哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”，由于我拥有有一种特别的教育手段-微笑 在学生取得胜利时，我会微笑的送去观赏，在学生感到失落时，我回微笑去鼓舞，在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的敬重和爱戴，我想说：“微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙学生健壮成长。” 班主任年度考核个人述职报告2 师范毕业踏进二师附小的大门，就和孩子们在一起，转瞬间担当班主任工作已经三十二个年头了。送走了六届毕业班为“班集体灵魂”的班主任，应当充分熟悉到自己所担当的历史重任，并仔细去履行。我很欣慰的是，始终在尽心尽力地做着这项工作。 一、寓教于乐，其乐融融 每接一个班，先成为学生的知心朋友。学生喜爱教师了，他就喜爱上你的课，他就会听你的话，你的班级就好治理了。怎么让学生喜爱你呢？那就要融入到他们的生活中，了解他们。常说，玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩呗。每到下课的时候，操场上就会消失我和孩子一起嬉戏、活动的身影：踢毽子、跳绳、跳皮筋。只要学生会玩的，我都会玩，而且比他们玩得好。看到你不仅有丰富的学问，而且还比他们玩得好。就会不自觉地喜爱你，佩服你。这时候，教育的时机就来了。在玩中教育他们，到达了寓教于乐的目的。更重要的是运动会上有我班孩子的身影，屡次取得年级前几名的好成绩；军训赛场有我们飒爽的英姿，汇报演出成绩突出；校讯通第七届书香班级有我们的作品，获得书香班级称号;学校跳长绳竞赛，我们遥遥领先取得第一名的优异成绩。 鼓励孩子参与学校组织的各项活动，并取得了各项成绩：歌颂家乡大赛，两人获奖；一人参与开封市运功会取得铅球其次名的好成绩.我们编辑了我们班的诗集和作文选。孩子们在这些活动中得到了很好地熬炼，各种力量得到了提升。 我也取得了书香班级辅导教师一等奖。 二、为人师表，言传身教 加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开头思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我熟悉到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学，受感染才能更快。现在，人人都关怀班级，把班级当作自己的家一样爱惜。 三、以人为本，以情动人 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，关怀和爱护孩子并和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 班上有孩子病了，我会买些小礼物去医院探望，并给他们补课；有孩子回家忘带乘车卡了，我会给他一元钱让他先坐车回家，并告知他，借别人的东西是要感谢并归还的，用这样的形式到达教育孩子的目的；有孩子忘带文具盒了，我会借给孩子笔用，不影响他们学习；有孩子家长没来按时借，我陪着孩子直到家长来；学生发言出错，我从不大声训斥，而是告知他们，教室就是说错话的地方，以鼓舞他们敢于发言。 四、固定轮番，各显其才 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用， 不仅要选出来固定的班干部，还要给每个学生熬炼的时机，实行固定和轮番班干部制度，给每个孩子都供应一个展现自己才华，熬炼自己力量的舞台。让他们尽自己的所能，自编、自导、自演精彩的节目。这对他们以后的成长是很有帮忙的。 五、网络普及，跟上时代 现在的孩子和十几年、二十几年的孩子完全不一样了。时代在进展，科技在进步，特殊是网络的普及，开阔了孩子的视野，丰富了他们的头脑。作为教师也要赶上时代的潮流，利用网络实施教育。 今年暑假，在校信通网站建立了博客，也让家长和学生建立。在博客中，和家长沟通教育孩子的心得，探讨学习的方法；和学生谈天、谈心，进展写作竞赛。让学生把自己认为好的文章在网站上发表，孩子们看到自己的文章发表了，很是快乐。现在我和学生已经有上百篇文章在网站上发表了。这样，极大地调动了孩子们的写作兴趣。 所教的学生，有的文章登载在汴梁晚报上，并被评为汴梁晚报星级小记者呢。有的在区现场作文大赛中取得二等奖的好成绩，十几个孩子在作文选刊举办的作文大赛中，分别获得一、二、三等奖，有的学生在“全国世界华人小学生大赛”中获一等奖，有的学生在胜利少年上登载，等等。我也屡次获得优秀辅导奖。 有人问我，当了近三十年的班主任，最大的收获是什么？我会毫不迟疑地答复：是结识了许很多多年龄虽小，内心世界却丰富多彩，活泼得意的小学生。 我爱这些孩子，喜爱和他们交谈。由于走近他们，就像攀上一座高山，高山不会教育你什么，却能让你看到秀丽的风景；走近他们，就像跳进一池湖水，湖水不会告知你什么，却可以荡涤你身上的污浊；走近他们，就像走进一片森林，森林不会赐予你什么，却会转变你的呼吸。 盘点近三十年的教学生涯，惟有这些青山、秀水、森林般的学生，常让我久久地回味和思考。他们不仅转变了我的性格，也提升了我的品位。让我意识到：一个人活着，不仅要给他人看得见的帮忙，亦要通过你的言行举止，去影响一个人，甚至一群人。 我这样做了，真的感到很欣慰。 班主任年度考核个人述职报告3 本学年，我从事高一年级班主任工作，积极协作学校和年级的要求，仔细开展班级治理的各项工作，为了实现我心中的抱负目标，我在班级治理的许多方面做了尝试，也收到了肯定的效果，现对本学年的班级治理工作做一下总结，以期不断改良，为以后开展班主任工作积存阅历： 首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建立。喜爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，榜样遵守师德标准。喜爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的全都好评。 其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上。不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比拟多，他们的性格或多或少都有点偏激，奇怪，孤僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动 ，放手让同学们去做，在详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后准时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把治理学生的权力交给学生，让他们自己治理自己，当家作主。首先，我让班长带着学生制定班规班纪，大家共同争论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进展；最终要明确目标，要有班级抱负，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成绩都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的全都好评，学生的积极性更高了，分散力更强了，班级跟有活力了。 第四，身教重于言教，为人师表，领先垂范。许多时候，我发觉问题时并不马上找学生，而是悄悄地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。典范的力气是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们喜爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。 第五，了解每一位学生的状况共性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是由于我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很快乐，究竟付出有了回报。学生们每天都在开心地学习，在安康地成长，我盼望看到他们绚烂的笑容，强健的身影。 最终，在这一学年里，我收获了许多，既有阅历也有教训。缺乏的地方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。 班主任年度考核个人述职报告4 一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关怀帮助下，在教师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（2）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自我，准时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、经过一个学期的了解，对学生的情景也熟识了，也仅有相互了解，沟通才能更好的治理班级，从期初到期中到期末，了解到熟识，明白学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也简单了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同进展。 二、干部队伍的组建和培育。一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在治理上一构成了一个习惯，平常教师不在，在纪律上还是能够的，也治理的非常有秩序。小干部对班团体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理本领。我们班原来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心。 三、建立互助组：以互助小组、“1对1“小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。 四、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 五、在班主任工作方面。先更加注意思想道德教育、行为习惯。其次，进取抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注意班级文化气氛的建立，适时的开展活动，又次，进取会同各学科教师进取备好学生，针对当前的学生的思想状况，进取探讨教育学生的方法，同时进取的运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握学生的真实情景，共同治理教育学生。 六、成绩方面：在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不幻想，与我之前的估计差太多了，我也认真的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩就能够看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自我的缺点，经过总结要熟悉自我的缺乏，努力使自我在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导和教师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自我，提高自我，有句话很好，胜利是站在失败之上的。 班主任年度考核个人述职报告5 本学年我担当了一年级班主任工作，一年级语文、四年级英语教学工作，面对新的工作，在学校领导的大力支持和同事们的无私帮忙下，我顺当的完成了教育教学任务，现将本学年的工作状况小结如下： 一、班主任工作 1、培育学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。 2、对学生的学习状况进展细致调查了解。提高学生身体、心理素养，培育学生积极进取的心理品质，增加学生承受挫折力量，随时应将各科成绩迎头赶上，班主任准时了解、帮忙。并与本班的任科教师联系了解学生的思想学习、纪律状况。 3、亲密联系家长，做好学情的反应和安全教育工作。本人能准时地将学生的在学校状况反应到家长，和家长沟通，共同努力，订正学生的错误行为及在学校里的不良表现，培育学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。 4、检查催促学生搞好教室、个人及公共场所卫生，教育学生维护好校园环境卫生，教育学生爱惜公物。 二、教学工作 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前充分备课 （1）仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 （2）了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 （3）考虑教法，解决如何把大纲规定的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、组织好课堂教学 在课堂教学中，我关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、做好课后辅导工作 小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 总之，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。同时，在教育教学过程中也不断提高了自己的教学水平和思想觉悟，形成了“教学相长”的良性循环。今后我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与进展奉献自己的力气！