2023年实用的美术教学工作总结汇总九篇.docx

2023年实用的美术教学工作总结汇总九篇美术教学工作总结 篇1本学期我校的美术教化工作在学校领导的关切支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作：一、主动营造校内艺术化的人文教化环境1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、活动室的许多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在各级各类活动中老师们主动参加创设活动中的艺术环境，以美育人。2、本学期重点围绕“剪纸书画、手工、电脑画竞赛”、讲座等系列活动、“绘脸谱 讲故事 游世界”“博爱小学线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长美术作品展”系列活动开展了书画、手工系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参加的主动性，合理策划、仔细评比，并细心布置展版，给学生美的享受，各项活动取得圆满胜利。二、努力以新课程理念改善课堂教学行为1、本学期通过学校探讨课以及课后的沟通，我们相识到要加强老师的自身学习实力，课堂调控实力、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，注意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习爱好。提高学生的审美意识和实力的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，注意培育学生的创新精神和实践动手实力。2、为了把学生、家长以及部分老师从应试教化的观念转变到真正的素养教化上来，我们美术老师主动参与校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，采纳多种形式绽开绘画、手工、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的宠爱，提升了学生的爱好。总之，本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的.教学效果，安排下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合学生爱好发展的重点教学单元进行深化扩展，让学生学得扎实、好玩、有味，并对每一个学生供应更多的帮助，使他们的爱好更浓，从中提升对美的相识、追求！我们的目标依旧是以美育人！美术教化的路漫长而又充溢乐趣，我们会乐此不彼。美术教学工作总结 篇2时间过得真快，转瞬间一个学期又过了，望着小挚友们这个学期的进步我感到特别的快乐。通过一个学期的学习，孩子们都能够很快乐的参与美术活动，涂色的方面也有了很大的进步，大部分的孩子都能够将颜色匀称的涂在指定的地方。孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的画出简洁的一些图形。回顾这学期的工作有苦也有甜既劳碌又充溢。有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结借以保促进提高。上学期幼儿的美术是以培育幼儿对美术的爱好为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了肯定的进步。本学期我是在培育幼儿对美术的爱好的基础上，注意对幼儿学问阅历的积累，及培育幼儿的创新实力。我以指导为主，强调创建的过程，留意幼儿的情感体验，并与其他老师在沟通中要多了解孩子，主动视察、分析孩子的各种状况精确把握，在适当的.时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿特性的发展。绘画活动是发展孩子想象力、创建力的有效手段，也是孩子们较喜爱的活动，而爱好就成了他们最好的老师。学习爱好为动力，有了爱好，幼儿才会主动思索。老师要做的是敬重幼儿的爱好，并在幼儿的爱好点上挖掘具有教化价值的内容，使幼儿获得有关阅历，体验胜利，树立自信念。在教学的过程中，我多了给孩子们视察、观赏的时间，让他们在视察，观赏的同时，去获得很丰富的干脆阅历。另外，这学期我在教学方法上也有了些变更。因为有时候幼儿对老师支配的内容不感爱好，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，假如有不会画的可以问老师，我再教他们。我发觉在这样的课上，能满意幼儿的爱好和须要，幼儿是在没有心理压力的状况下作画，很多幼儿经常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间沉醉于这种充溢乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。除了爱好和干脆阅历以外，幼儿绘画离不开老师的指导。 老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创建潜能。因此，在绘画活动中，我不太涂色，假如要教孩子画一个新的事物，一般都是找实物给他们视察，或是让他们自己描述，我再把他们描述的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。这样一来幼儿的作品色调都特殊丰富。而且幼儿充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，大大激发了幼儿的爱好和创建力。今后我会更加努力的使画画成为幼儿喜爱和感爱好的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的特性特点及丰富的想象力和创建力。美术教学工作总结 篇3本学期已经结束，为了更好的完成今后的工作任务，现将本学期的美术教学 工作总结下：首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感爱好的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来驾驭这些他们喜爱的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的.创作思路。并且通过多媒体使学生多观赏多视察，在每次上课时，对一些简单出现问题的学生进行订正、激励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评，同时也可以培育学生的鉴赏实力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外找寻内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢信任自己会做出这么美丽的东西来，一下子学生们的主动性就上来了，学习惊慌的神经也放轻松了。现在，学生的主动性提高了，而我上课也轻松了很多。其次培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充溢了浪漫的色调。例如当老师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较简单点燃的，他们经验的事情少，对世界的很多相识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今日，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。再次激发学生对美术学习的爱好，提高学生的表现欲。爱好是学生学习美术的动力之一。老师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的爱好。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习爱好；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要依据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。所以只有让学生在自己高兴奋兴地参加实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂学问驾驭了美术教学工作总结 篇4(一)激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(二)使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，因此我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要分清课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。(三)老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。(四)发展方向1、加强业务学习，提高教学实力。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都主动搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习，提高教学实力，以便为自己更好的教学实践作好了打算。2、开展教学探讨，发扬创新精神。教化教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前打算，细心设计教案，细心制作课件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后细致批改学生作业，做好批改记录，仔细讲评，刚好反馈信息，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教化随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。这一学期，我时时刻刻以一个人民老师的标准严格要求自己，做到听从领导，能够以大局为重，听从安排，出满勤，干满点，圆满完成各项教学工作任务，取得了较为显著的成果，在平常工作中,还利用各种机会加强业务学习，用先进的教化思想充溢自己的大脑，用科学的教学方法充溢课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念、创新性运用到课堂中去，依据学生特点、教学资源，大胆重组教学课程，让学生去组织、创新，老师起到指导作用。详细总结如下：一、备课：主动参与教研室组织的教研活动，集体备课，细致听，仔细记。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。从查阅资料、组织教学各个环节、老师和学生协作等都能达到很默契、出效果。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师探讨，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具，使美术课更直观、好玩、有效。二、上课：在学期起先的第一节课，就把新教材和同学一起探讨，重点、目标让每一个同学明确。每一节课前从学生的实际动身，依据教材学问，运用多种教学方法、多种开场白，调动学生学习的主动性和创建性思维，通过声、色、音、型等美术的特点，培育、调动学生对美术课的学习爱好，并充分利用网络资源，开拓学生的眼界，提高学生的观赏、评述、动手各种实力。总之，这一学期，我把握好了操作课、观赏课之间，新课、旧课之间，专业课和普及课之间的联系与区分及其特点。尤其是有关绘画专业学问，是这学期的重点，因为有的学生明年要考美术专业，所以给学生做好学问铺垫。三、作业辅导：依据减负的要求，我把每次的作业细心地设计，尽量当堂完成，不但有利于我了解学生的当时创作的灵感，并且能够刚好的顺着学生的灵感思路，是创作表现更加到位。这样特别有利学生实力发展，发挥学生主动性、创建性的培育，所以今年学生们创作的画作业效果都比较好。四、学科渗:社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。这一学期下来，上课时的确遇到个别比较有特性的学生，我就会把我看到的、学到的、听到的方法、技巧尤其是相关切理调整、学习看法、思想波动的方法，在我遇到“难题”是我就搬出来，这一年里，我用的最多的词就是“坚持”，信任坚持，只要你坚持了，确定有收获。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。一、备课：主动参与教研室组织的教研活动，集体备课，细致听，仔细记。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。从查阅资料、组织教学各个环节、老师和学生协作等都能达到很默契、出效果。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师探讨，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具，使美术课更直观、好玩、有效。二、上课：在学期起先的第一节课，就把新教材和同学一起探讨，重点、目标让每一个同学明确。每一节课前从学生的实际动身，依据教材学问，运用多种教学方法、多种开场白，调动学生学习的主动性和创建性思维，通过声、色、音、型等美术的特点，培育、调动学生对美术课的学习爱好，并充分利用网络资源，开拓学生的眼界，提高学生的观赏、评述、动手各种实力。总之，这一学期，我把握好了操作课、观赏课之间，新课、旧课之间，专业课和普及课之间的联系与区分及其特点。尤其是有关绘画专业学问，是这学期的重点，因为有的学生明年要考美术专业，所以给学生做好学问铺垫。三、作业辅导：依据减负的要求，我把每次的作业细心地设计，尽量当堂完成，不但有利于我了解学生的当时创作的灵感，并且能够刚好的顺着学生的灵感思路，是创作表现更加到位。这样特别有利学生实力发展，发挥学生主动性、创建性的培育，所以今年学生们创作的画作业效果都比较好。四、学科渗:社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。这一学期下来，上课时的确遇到个别比较有特性的学生，我就会把我看到的、学到的、听到的方法、技巧尤其是相关切理调整、学习看法、思想波动的方法，在我遇到“难题”是我就搬出来，这一年里，我用的最多的词就是“坚持”，信任坚持，只要你坚持了，确定有收获。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。美术教学工作总结 篇5学生完成，整个过传统的以传授学习为主的教学中，课堂上为老师发问，学生回答，布置作业，要求程只是完成了教学任务，学问的传授却忽视了学习方法的培育，主动学习意思淡薄，没有自我实力的培育，创新意识，极大程度上影响了学生。因此我认为美术学习是以学生为核心，老师引导，组织学生主动参加，动手动脑，自己主动体验学习的乐趣，选择自我艺术特性才能发展的方向，确定宠爱的学习方式，通过形式多样的美术表现手法达到学生全面驾驭学问技能，提高学习爱好和学习效果的目的，那么，作为美术老师课堂教学的组织者和管理者，如何让全体学生生动，活泼，主动的学习，发展呢？我主要从以下几个方面入手：一、走进学生群体，了解成长特点小学生的心理成长和认知水平有亲密的联系，低年级美术教学是为了培育学生对自身水平、知觉实力、情感看法和生活阅历的产物，是低年级学生发展的必定阶段。做为一名美术老师，深深知晓教孩子美术技能并不是把他们培育成美术家，而是陶冶情操。因此，我们要多接近孩子，了解他们的内心世界，了解他们的思想相识水平，并做到敬重每个人的思维方式和表现特点。低年级段的学生做画有几个明显特点：1用色大胆；2造型不精确，带有许多印象成分；3内容不受约束，带有剧烈的自我表现欲。因此，在要求学生完成作品时，初学阶段时，不能要求过高，而且看画中内容是否能够反映孩子的内心想法，有无异于别人的独特的表现，而不要以成人的.水准要求，因为他们对画面内容的构思是最重要的，而技巧的问题则会随着年龄的增长，练习的增加而逐步提高。所以，要了解学生水平，敬重孩子表达方式，才能拉近距离，为美术学习迈下坚实的第一步。二、我认为在良好的课堂就、情景中教学，会让学生在心情上受到感染，自然的融入到角色中，并能够主动思维，从而唤起学习的爱好和创建的欲望。（1）、在美术教学时注意环境的布置。比如在美术课上集中学生宠爱的美术作品；各种绘画、手工作品；调换学习小组的成员。以自由组合的方式让学生保持簇新感，既攘学生感到美术课的艺术气息，受到美的熏陶，又提高剧烈的求知欲。（2）、创设形式多样的情境，一种悠扬的音乐，一个动人的故事，一个熟识的人物，都可以融入美术课堂，可以提高学生的学习热忱。例如，在教学海底世界时，放一段海底总动员的录象，播出一只可爱的小鱼凭自己的才智游回大海。既能以新奇、生动的形式让学生爱好盎然，又教化学生有勇有谋。三、多种激励形式培育学生主动性“爱好是学生最好的老师。”假如学生没有爱好，被动的学习，干脆影响教化效果，因而在日常教学时，我采纳了多样化的教学激励方法。1、当新课学问讲解之后，必需要检查学生的学问驾驭状况，最好的方法就是把学生的作业选择出来展示在黑板上，让大家集体观看，再让学生自己评价，老师最终小结。这种让学生当面评论美术作业的方法，能充分发挥学生的主动性，活跃课堂气氛。而且在学生的讲评中，老师刚好的了解学生学习的状况，并能发觉学习存在的问题；学生之间相互讲评也有利与激发学习爱好，并且能够相互借鉴，形成你追我赶的气氛，从而使学生的绘画水平得到提高。2、在每次授课前，用五六分钟的时间对学生作业进行点评。我首先指出作业中存在的优点，赐予适当确定；在指出作业中存在的不足，但以师生共同商讨的形式解决方案，实行激励性的话语，比如“你这幅作平是特别好的，假如颜色搭配的更加艳丽一点就更好了。”这种方法大大增加了学生的胜利感和自信感。3每次批改作业时，我总是给每个孩子写上简短的评语，有的是对作业的建议，有的是对画面效果的分析，有的是对进步的赞扬，以各个角度确定学生作业中优点所在。如绘画作品中，我写上“涂色仔细，作画饱满，完成得很棒。”在手工作品中写上“动手实力较强，想象力丰富，真不错对于实力较弱的学生写上“你的进步越来越明显，你真棒学生在看到自己的作业时，学生的信念倍增，对美术的学习爱好也就更加深厚了！通过这些方法的实施，既有利于驾驭每个学生的学情，又能刚好赐予指导，大幅度提高学生的美术水平。美术教学的目的不是为了培育小画家，而是旨在培育学生的绘画爱好，激发绘画的欲望。四、培育学生的实力好的美术作品基础在于人的视察力，想象力和创建力的水平凹凸，如何才能让学生具有这些基本素养呢？“生活中的美无处不在，只是我们要擅长视察。”因而培育学生的视察实力是非常必要的。而实力的培育，主要方法是让学生多视察实物，低年级的学生视察对象相对简洁些，也可以临摹有肯定难度的作品，我在教学时，对低年级的儿童进行实物视察，绘画训练，如：画出窗户，椅子，教室哪的摆设，或是家里的一些东西，要求不能过高，是要有细微环节视察力，想象力和创建力的培育可多做基本型的添加，变形练习。例如，给出一种形态，一种颜色，对它进行添加，进行想象，可以变成生活的物品，常见的交通工具，宠爱的动物等。总之，作为一名美术老师要充分了解学生，努力创设各种情境，利用现代化教学手段激发学生爱好，使学生的各种实力，各种相识在强化，在发展，使美术课成为学生喜爱创建，主动创建和实现创建的乐园，也让学生从中体验到学习的乐趣，体验到胜利的喜悦，那么就真正体现美术教化的美之所在了。美术教学工作总结 篇6爱因斯坦曾说过：“幻想力比常识更重要，因为常识是有限的，而幻想力归纳着国际上的全部，推动着前进，并且是常识进化的源泉。”相同，在评估一幅儿童绘画著作时，一个重要的规范即是看著作是不是具有丰厚的幻想力和独创力。可见，幻想力和独创力的培育对儿童来说是多么的重要。电教媒体投影仪的运用，能够供应生动的形象，在培育儿童幻想力方面有其特殊的效果。榜首，能够充分调动儿童丰厚的幻想堆集；其次，能够激起儿童的联想和独创幻想。儿童绘画需求的是形象思想。形象思想是具体形象地知道国际、驾驭国际的一种思想方法。为了进步儿童这方面的才能，我带孩子们运用复合投影片玩添画嬉戏。例如：在投影片上画出若干个等形态，给孩子以启迪，让儿童幻想这两种根本形态添上啥就能够变成一种新的物体了。这样来训练儿童的思想幻想力时，孩子们会讲出添上双眼、耳朵、嘴等，就变成了熊猫、小白兔、小花狗等等；能变成松树、吊灯、红旗等等 .教员奇异地将投影片复合操作，像变小戏法似的，开展了儿童的幻想力和独创力，激起了儿童丰厚的幻想堆集。别的，我还把投影仪与影子的联系利用在绘画教化中，让孩子们先用小手自由自在地变换出各种形象，相互讲故事，玩手影嬉戏，让孩子们自个说出变的是啥。例如：用手投影出半圆形，让孩子说一说，这是啥？添上啥就会变成一种啥完好的东西？孩子们主动性很高。有的说：“添上耳朵、双眼和尾巴，就变成了小耗子。”有的说：“添上身上的刺和双眼会变成小刺猬。”有的说: “添上头、颈项和腿就能变成一只小乌龟。”我用手投影出手的形态，问儿童：“我投影的这个除了是手、手套以外，还能够是啥？添上啥东西，画面就更完好了？”孩子们摩拳擦掌，有的说：“这是一棵大树，手腕是树干，手指是树枝，再添上树叶。 ”有的说：“这是一只公鸡的头，大拇指是鸡嘴，其他四指是鸡冠，再添上鸡的双眼和身体。”还有的儿童说：“这是小鱼的尾巴，再添上头和双眼就变成一条自由自在能在河里游水的小鱼了。”孩子们对此嬉戏非常感 爱好。最终，我让他们在投影仪前边实习，边绘画，先画好所变物体的根本形象，然后增加完好。因为让儿童 把画画在投影片上，所以他们能够自个查看画面的色调、构图，做到随时更改、添画。孩子们还能够指着自个的画编成故事讲给小挚友听，激起了儿童的联想和独创幻想，把孩子们引进多视角、多层次的情境中，培育了孩子们思想的敏捷性。孩子们在欢乐中领悟了常识。绘画活动中，运用投影支配儿童活动，使儿童在自由自在、生动、兴奋的气氛中开展了幻想力和独创力。美术教学工作总结 篇7转瞬间，又要放暑假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。一、 教学安排贯彻状况学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合工作的现状和特点，根据初中美术课程标准的要求，本期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照新课标要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、 教学状况：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术爱好小组。活动的成果喜人。3、本人始终兢兢业业，敬岗爱岗， 扎扎实实地做好本职工作。组织观念强，能遵纪遵守法律，坚守工作岗位， 一年来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的 民族 骄傲感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美 术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生 健康的审美情趣、初步的'审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。5、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。三、 阅历和教训1老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和 双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教化技术进行直观教学。4要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成 绩，更注意将来发展。7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并主动参与各级各类竞赛为学校增光添彩。美术教学工作总结 篇8双牌县第一中学 卢辉 本学期我担当八年级的美术教学工作，在这半年里，我不断学习美术教化教学理论，结合课堂教学实践，提高教学质量，对学生实施生活美术教化。并且主动参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以美激趣，提高学生的审美和创建实力。现将这一学期所做工作总结如下：一、抓好本学期教学工作在日常教学中，我细致探讨初中美术教学大纲后，在不违反新课程标准的原则下，依据本校学生的特点和素养，对教学内容作了适当的调整，使之更有利于学生的驾驭和提高学生的综合素养。本学期起先对平面设计的内容有所涉及，我充分利用贴近学生生活实际的教学资源，提高学生学习爱好，激发学生的创建欲望。此外，我还添加了剪纸等民间美术的学习，发扬我国优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。我深知，只有付出更多，才能有些许收获。在教学中严格要求自己，确定教学目标，精确把握重难点，细心设计教案，尽量为每一节课制作精致的教具。努力做到教态自然、大方，语言流畅、清楚，并结合各年级实际状况，采纳恰当的教学方法，敏捷上好每一堂课。细致批改学生作业，不同类型的课采纳不同的批改方法。利用音乐、视频等多种教学方式，主动创设美术学习情境，激发学生的求知欲。另外，课后依据学生课堂回答、作业反馈状况刚好反思，为今后教学积累阅历。工作中出现肯定的失误和缺点是在所难免的。每个人都是从边学边教的路程中走过来的，要擅长总结阅历教训，向教学阅历 丰富的老师学习，取长补短，才能让美术教学更加完善，并顺当完成教化教学任务。二、 仔细做好课外爱好小组工作仔细组建好课外爱好小组，每班选拔几名美术爱好者，每次爱好小组活动都能做到内容、时间、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。主要以学习素描、剪纸、装饰画为主。在专用美术室中，把学生优秀的美术作品布置在教室内，供学生观赏，并定期更换，提高学生的学习爱好。通过美术爱好小组，加强了课后辅导工作，培育了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的爱好，提高学生的课堂热忱。三、学习与提高方面在教学之余，我也注意自身发展进步。我仔细学习有关美术方面的学问,提 高自身的美术素养。为了提高教学实践水平，主动去听其他老师的课，每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂。 此外，我在生活上留意形象，为人师表，关切爱惜学生，一视同仁，专心与学生沟通沟通，拉近师生距离，帮助学生健康成长。四、总结、阅历和教训1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。3、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建4、加强对学生平常的考核工作，增加学生的约束意识，提高学生对美术课的相识。在这一学期里，我收获了许多但也有很多不足，我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，争取在平凡的岗位上作出不平凡的成果。美术教学工作总结 篇9同样的瑞雪纷飞，同样的惊慌与劳碌，却有不同的感悟。现将本学期的工作总结如下：一、值得欣慰之处：1、我能够仔细对待工作，按时完成工作任务。本学期我担当五、六年级的美术教学任务。高年级学生比较难管理，学习爱好已减退，要想有效地完成教学任务困难许多。首先是学生学习用品的打算。我要勤检查，常督促，奖优罚劣才能使他们逐步改掉不良的学习习惯。其次是学生不重视科任课。他们上课留意力不集中，学习看法不端正，不能保质保量地完成作业。所以一方面我在备课上下功夫，做到详备教案，这正好与我们新改革的教案形式不约而同。另一方面我在范作上下功夫，每次授课前我都细心打算往届学生中的优秀作品或是自己设计范品。比如人美版小学美术第十一册自制小相框一课，我就用不同材料制作了多种范品，这样课上引领学生视察分析时就更直观，学生简单受到启发。最终是学生学习不定性。他们的学习看法时好时坏，有时作业特别专心，有时又马马虎虎。对待他们就要多视察，留意他们的言行，发觉他们的思想改变，刚好找他们谈心，使他们能够克服缺点或是不良心情，保持最佳的学习状态，从而促进自身的不断进步。学校的其他工作我也踏踏实实地干，而且能够坚持不懈，力求发挥自己的最大能量。2、我虽不能做到“吾日三省吾身”，但是我能够常常反省自己的思想有无懒散、懈怠、不求上进的时候，我会想方法多读书强迫自己学习，主动完成政治、业务的自学任务，努力提高自身素养。当与学生发生冲突、学生不理解我的良苦专心时，我会反思自己的言行有无不当之处，是否充分考虑了学生的立场，将心比心，就会使师生关系变得更和谐。在写每课反思及月反思的时候，我会细致分析教学中存在的不足，仔细思索在今后教学中如何加以改进。比如人美版小学美术第九册唱起来跳起来一课，学生剪纸和撕纸的功底不扎实，我就打算今后在这方面下功夫，既让学生感爱好又要提高他们的动手实力。3、我虽然实力有限，但是只要领导或者同事信任我，让我去做，我就会全力以赴，不辜负别人对我的信任。二、须要提高之处：1、认知水平不足。不比不知道，这次参与国培安排远程培训，通过与其他老师的沟通及阅读学习简报，我觉得自己真是“井底之蛙”，自认为还说的过去，实际却相差太远。就拿教学反思来说，自己也动笔动脑了，却没有人家分析的那么透彻。2、基本功不扎实。作为一名美术老师我时常缺乏自信，尤其是板画示范的时候。俗话说：台上一分钟台下十年功。我总是疏于对专业基本功的练习，难怪心里会发慌了。尤其自己本身就属于非专业培训上岗的老师，不努力真是愧对学生。3、不擅长表现自我，业余生活不丰富。现在提倡多学科之间的综合，一个老师假如学问不丰富，爱好不广泛，是很难过学生欢迎的。我不仅性格内敛，语言匮乏，而且爱好不多，所以要想成为一名精彩的老师，面临的挑战是多方面的。我会以蜗牛为榜样，确立目标，不断前行。或许希望是渺茫的，但是我不放弃。我要力求今日比昨日好，每天都是一个崭新的自我。