2023年小学教师工作总结(篇).docx

2023年小学教师工作总结(篇)小学老师工作总结17月xx日，我参与xx区小学语文教化培训。本次培训为我们供应了各类丰富的专题讲座、课例观摩，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，而实时视频教学更是使我们深切地感受到了课堂的艺术。几天的培训学习，是对教化思想的洗礼和升华，也是对教化教学方法的改进和提升。通过与同行们的探讨、沟通，思维的碰撞，发觉了教化教学过程中的一些不足，也找到了很多解决问题的方法。一、重新相识了自己的责任，树立科学的教化观。老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。 在新一轮的课程改革中，我们利用现代教化资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创建者，是课程实施中问题的协商者、解决者，变更了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程. 在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。我们要用同等的眼光去看待我们的学生，应赐予他们同等的发挥创建的机会，让他们在良好的环境中健康成长.二、对自己的教学水平和科研水平有了新的相识。通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它要我们老师专心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花，同时也使我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去探讨习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会. 由此须要老师不断学习，更新教化理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的老师，让自己的'教学生涯也因此而更精彩。三、重新相识到数学教学应重视沟通与沟通，主动学习、主动探究的重要性，尤其对课堂导人这一方面加强努力。古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教化为学生供应了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可以与同学、老师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、挚友和老师的关切、支持和激励，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。通过小语教化培训,让我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教化事业的信念，“老师的一天，学生的一生”这句话道出了老师对学生学习和生活的巨大影响。因此我们肯定要抓住机遇，努力提高自己的教化教学水平，力争成为一名教化的胜利者！擅长捕获教化的机会，发掘学生学习过程中的主动因素，让学生领悟老师言行中传递的真诚、情感、才智，并将老师的理解、期盼、激励内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注意在教学活动中呵护学生学习爱好的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩！小学老师工作总结2成为老师的那一刻，我的心中不停燃着亮光，因为这是我的愿望，我实现了。我深知接下来我所要做的便是努力再努力，将教化事业做好，不愧为天底下最光辉的职业的称号。自参与工作至今已近半年，经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。现在我总结一下近半年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。面临工作转正之际，以下是我的老师转正个人报告：在做小学老师时，我道德认为品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这半年来我坚持定期学习马列主义，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。这半年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特别性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会起先有所接触，这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身教有很大的关系。而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。这也是我一个新老师工作自我鉴定的重要部分。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参与新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。当了快半年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担当学校九年级的体育课任务，工作充溢而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务特别沉重，但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中心。我常常思索小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。特别让我兴奋的是我的教化论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的确定也是对我的一种激励。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，我信任那将使我受益良多。经过半年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。小学老师工作总结3光阴似箭，日月如梭，转瞬间本学年将在弹指一挥间过去，这一学年纪检工作也比较圆满地结束了。我们谨记学院抓学风建设和服务广阔同学的宗旨，在各辅导员老师、常委们支持和指导下，本部门各成员团结一样，主动开展本职工作，仔细落实部门工作职责和目标，工作过程中得到了各班委主动协作和支持，使纪检取得了较好的工作成果，得到老师和广阔同学的确定。一、常规工作：1、仔细接受院的领导，主动响应文明守纪。我部协调好其他各部，仔细督促同学，主动协作学院的领导，使“文明守纪”四字名副其实。2、坚持检查09、10级早操状况。在运动会期间，我部将代替体育部监察10级的跑操状况，提高早操质量，强健体魄，并使09、10级同学养成良好的习惯。3、严查晚自习，营造良好的学习氛围。我部将主动清点人数，对晚自习的纪律进行不定时检察，确保公共秩序，制止在大厅、走廊大声喧哗等不文明现象，使同学们全身心投入到学习之中，为同学们创建一个好的学习环境。4、进行文明督察，建文明校内。我部将主动协作校文明自律督察队，严查不文明现象，宣扬文明礼仪，树立良好文明学风。5、紧抓课前非常钟，削减迟到现象，为同学们营造良好的学习的.环境，杜绝迟到、旷课行为，形成优良学风。6、加强与其他各部沟通。主动与各部的联系与协作，加强彼此的默契，是学生会的工作顺当开展，增加中文系的凝合力。7、节约意识牢记在心。接着提倡“节约用水用电”；响应国家抗旱节水的号召，督促各班长刚好关灯，顺手关水龙头，提高同学们节水意识。8、我部将主动为运动会、为运动员服务，愿我系运动健儿能够再创辉煌。我部将主动响应学生会的号召，协作其他各部，协调好工作，为运动员供应更好的服务，使他们全心投入到竞赛中，取得更好的成果。小学老师工作总结4一、个人简历XX，女，xxxx年x月诞生。xxxx年x月，毕业于鹿泉市职教中心中师英语专业，xxxx年x月毕业于河北高校英语专业，xxxx年x月通过自学获河北师范高校英语教化本科学历。现供职于南燕川学区，担当学校英语教研组长，班主任以及四年级英语教学工作。二、接着教化状况任职以来，我感到作为老师，不仅要为人师表，更要教书育人，老师必需要学识渊博，教化理念与教化技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参与不同形式的学习，不断充溢自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教化理念先进、教化水平超群的优秀老师。1、自学。我充分利用业余时间广泛阅读魏书生文选、班主任工作漫谈、给老师的一百条建议等著作，不断吸取新的教化思想和教化理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽学问面。网络资源更是为我的教学供应了大量快捷的教学信息。2、培训。任现职以来，我多次参与培训、进修。xxxx年参与市级学科首席老师培训，xxxx年参与了华师网络学院举办的英语老师工作坊高端培训，这次国培持续将近一年了，这让我得以网络观摩到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级老师传授先进的教化理念，观看优秀教学视频，学到了微课制作方法、阅读、写作、听力等先进的教学方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素养、增长了教化教学水平。3、沟通。任职以来，担当多年英语教学工作，抓住每次研讨会的机会，仔细听取每一位与会者的发言，与同行们细致切磋，探讨小学英语教学中存在的问题，吸取他们的胜利阅历。平常我和本校同行更是每日沟通，使得自己的教学水平、业务实力在沟通中不断得到提高。4、研讨。我主动参与新课改，参加学校的课题探讨工作，参与校本教材的编订、复习资料的编写工作，参与教化局举办的英语同课异构讲学，带动新老师进行英语五步教学法初探，在探讨中提升自己，努力使自己成为探讨型老师。三、思想素养方面任现职以来的XX年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习老师法、义务教化法、老师职业道德等相关的教化法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调，主动沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表;对待学校行政工作做到:乐于奉献，任劳任怨。四、主要工作业绩教化教学工作方面在教化教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上仔细引导、教化学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教化溶入平常点点滴滴中。任教XX年来，我始终是班主任，数十年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己领先做到。教化学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注意“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担当的班级在期中、期末学区统考中连续五年获第一名。作为一名老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教化教学成果要突出、平安管理要到位?要不怎么有劝服力呢?随着教化教学改革的不断深化，我时刻感到自己的不足。对于很多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，很多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。主动学习现代教化技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中运用。我主动利用空余时间学习教化理论，学习先进阅历和新的教化理念来不断的充溢自己，以便更好的进行教化教学实践。在教学中我主动引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学。小学老师工作总结5光阴似箭，日子如梭。转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就20_年的工作小结如下：一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守老师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项教学工作。本学年上学期我担当五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担当六（三）班的数学教学工作。我能仔细钻研新的课程标准，吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力，在补差工作上，对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的'点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。本人还能仔细履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。不仅狠抓学校教学常规管理，而且主动带领老师开展教科研活动，提高了老师素养，促进了学校教学质量稳步提高。在市教化局“五大综合年度评估检查”中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名，学校被授予市级“教化教学管理先进单位”光荣称号。本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参与各种会议，主动参与校本培训，完成继教学习任务。此外，每周还负责接送学生校车一次。一分耕耘，一份收获。本学年度我被授予镇级先进教化工作者光荣称号；在市数学教学论文和教学设计评比中，撰写的教学设计位置获市级一等奖，教学论文浅谈在小学数学教学中渗透和培育人文精神荣获市级一等奖；小学数学名师赏析征文课已停，意犹存，被市教科院评为一等奖；电教论文恰当应用多媒体技术，帮助小学生学好数学被市电教馆评为二等奖；辅导六年级学生参与第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛有2人获省级一等奖，有8人获省级二等奖；有13人获市级一等奖，有10人获市级二等奖。学校被评为参与第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛先进单位。本人获第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛省级“优秀辅导员”光荣称号。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名；获学校综合组老师20_20_学年度考核评估总分第一名。在学校组织“大家唱、大家跳”活动中，本人辅导六（3）学生做的新广播操荣获年级一等奖。金无足赤，人无完人。在教学工作中也存在很多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控实力有待提高，学科科研实力有待加强等。千里之行，始于足下。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务实力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党的教化事业奉献自己应有的力气。小学老师工作总结6老师所做的事用两个字可以概括，即传承，他们传承的不是别的，而是最重要、最宝贵的学问。这段时间，我哦主动做好了教化工作，把教学工作落实到实处，仔细学习新的教化理论，创新教学方法，严格要求自己和同学，争取让学生学到更多学问，让自己和学生一起成长。下面是我的工作总结。政治思想方面：本人在一学年的教化教学工作中，我主动参与学校和年级组组织的各种会议和学习培训，主动响应党中心的号召，随时随地在精神上与党中心保持高度一样，关切国家大事，严防“非典”，虚心领悟上级的精神，严格用党员标准要求自己。我深知要教化好学生，老师必需以自己的人格、行为去感染学生。我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，肯定听从学校布置的各项工作。教化教学方面：充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，深知“师高弟子强”的道理，因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种实力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平及教学管理水平。我主动参与校内外听课和评课活动，每期献一节课，虚心学习，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。十多年平行班的教学，促使我努力总结教学阅历，调整好自己的心态，不与他人争名夺利，形成了自己独特的教学心态和教学风格。在教化教学工作中，我在做到教学“七仔细”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和同组老师共同沟通、相互学习、共同进步。工作考勤方面：我酷爱自己的.事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。工作不分分内格外，充当着学校电工和老师家庭里的电工。在做好物理教学的同时，还做好物理试验的管理，以及物理试验的打算工作，并协同物理老师做好物理演示试验和分组试验的打算工作。工作业绩：一份耕耘，一份收获。一学年来，在我的教化教学工作中取得了一些成果。我所任教的两个平行班石破天惊，学生邱波中考考分上了国家级重点中学线，两班的学生平均成果居全区第一，全县第十二名，这是平行班学生有史以来的最大突破。我及同事们都获得了到海南省免费五日小学老师工作总结7转瞬，一学年的教化教学工作已经结束了，回顾这一年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结：一、思想政治方面在今年的工作中，思想上我严于律己，酷爱自已的教化工作，尽职尽责做好各项工作。主动参与学院组织的各项政治学习，仔细写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、敬重领导、仔细完成领导交办的各项任务，团结同事，酷爱学生，努力让每一个学生通过实习提高自己的技能水平，达到或超过学校规定的技能要求。二、教学方面本学年，担当小学教学任务。一学年以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得;同时自己的教化教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教化教学任务。1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，特别留意学生的实际状况。仔细进行二次备课，课前做好充分的教学打算。2、让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学习、独立学习、互助学习;培育学生独自思索、合作探究的学习实力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。3、主动参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一起探讨教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。4、仔细刚好批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。三、自身学习方面通过多种途径，大量阅读教化方面的书籍，坚持参与学校组织的理论及业务学习。使学问不断积累，思想与时俱进，不断提升教化教学理念。多写教化教学随笔。总结自己的教化教学阅历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教化教学理论和案例不断提高自己的自身素养。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。本学年，本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学年来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学年来，本人共听课_节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题"开放性教学课型的探讨"的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1.在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。2.对学问点的检查落实不到位。3.对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4.教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。六、今后改进的措施1.进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2.狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。3.加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力;4.实行措施，加强训练，落实学问点。5.加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。小学老师工作总结8“国培”，是随着计算机与互联网技术的普及而诞生的一种全新培训模式，是国家级的大规模的专业培训，为广阔中小学老师的教化教学素养提高供应了一个良好的学习平台。“国培安排（20xx）”中小学老师培训项目实施以来，在县教化体育局和城关镇中心学校的仔细指导和统一支配下，我校的“国培” 培训工作进展顺当。我校参与培训的老师在培训中，基本都能够主动仔细地通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，仔细地提交培训中的'各项作业。其中，胡方、李书玲、杨萍等老师参加研讨尤为主动。通过培训，我校老师明确了新课程改革的目标和方向。对新课程“学生是学习和发展的主体”、“主动提倡自主、合作、探究的学习方式”等先进教化理念在各科教材中的详细体现也有了更进一步的相识和感悟，对通过详细的教学实践落实新课程先进教化理念作好了较为充分的思想打算。通过学习，老师们相识到肯定要切切实实地实现角色的转变：不仅要做学问的传播者、教材的实施者，更要做学生学习的促进者、教化教学的探讨者、新课程的建设者和开发者，为教化教学的创新发展建功立业。总的来说，在这次远程培训中，大家受益匪浅。 但是，在本轮“国培”中，我校也有个别老师相识不够，对待培训不够重视。为确保我校“国培安排”远程培训项目能够有效落实，使学校老师都能在培训中仔细学习到高水平、高质量的培训内容，切实提高全体老师的业务素养，在今后的“国培安排”远程培训工作中我校将高度重视，仔细对待。一是学校要为参训老师供应便利的学习条件，使我校老师能够刚好地上网学习，刚好督促仔细完成各项学习任务。二是学校将把本次参与培训老师参与国培学习的状况与其年度考核、考评干脆挂钩。三是将老师个人成果记录在案，作为今后评定骨干老师、“名师”的重要依据。城关镇北街小学20xx年x月x日小学老师工作总结9本学年我担当四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。现总结如下：一、指导思想1、留意良好习惯的培育。2、减轻学生的过重负担。3、重视提高学生的人文素养和科学素养。4、力求为教学供应便利。二、努力学习，提高自身业务素养素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养，为此，我主动向组内的老师学习。课堂上主动发挥每一名学生的主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量细心设计，力求做到学生愿学、乐学。三、课堂教学中，提高课堂教学效率课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳适合本班学生的教学形式，激发他们学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。五、存在的不足在自身的素养上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的看法，平常的教学中还注意实力的提高。这学年虽然我重视了学生学问的积累，但都没有要求学生把本学年积累的学问完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但假如只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注意积累，还要注意书写，将积累真正落到实处。还有，本学年的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大缺憾。总之，经过一个学年的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将接着努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教化教学水平。小学老师个人年终工作总结4一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：一、我的思想我严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。三、我的教学我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，刚好实行相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。五、我的作业依据学期起先的安排，在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教化教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中恒久年轻，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。小学老师工作总结10自从当上一名小学老师，我感觉我每天都在和孩子们一起成长。一学期又过去了，我起先总结自己，总结自己的胜利之处，失败的地方。下面是四年级小学老师工作总结。一、了解班级语文水平的实际状况。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。一方面，农村的学生听，说的实力相对较弱，语文语感教学的功能相对要难得多。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，工作总牢固事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，工作总结在品评中深化理解，升华相识，填补空白。三、重学问迁移 重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、沟通，这是激发学生课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。工作总结为此我还特意和四(2)班的同学上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读 ，在阅读中丰富学问。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导的指引下，提高教学质量，创建出更好的成果。小学老师工作总结11光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作仔细负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。详细表现如下：一、热心教学，仔细负责本人本学年来接着担当四、五、六年级段x个班的综合实践活动课程教学。上学期五、六年级x个，本学期四、六年级x个班的教学工作。一周x课时，xx多位学生，其中外来民工子弟达xx多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习实力差，条件差，自律实力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一起探讨，仔细分析校内内外的条件，即时捕获教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，仔细备课、制作课件、启发学生学会发觉问题、思索问题、帮助学生梳理问题，筛选探讨性课题，激励学生采纳各种探讨方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：安排、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖x个平安无小事和爱护环境，区二等奖x个快乐农场农作物大观园区三等奖x个文明礼仪；撰写学科教学案例论文x个，获得区三等x人次；平常，还努力辅导学生参与探讨性学习成果评比，获区级奖x人次，科技论文二等奖x人次；其他x人次；校内教学检查都获得优秀等级。二、后勤工作，忠诚服务本学年来，本人接着担当打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查x人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高；教研组课题区级立项，落实扎实。平常，我还常常与教研组的各组员沟通，激励年轻老师主动参加各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖x人次；学生参加各类竞赛获奖x多人次；老师撰写的论文、案例获得区二、三等x人次，市级一等奖x人次，其中本人撰写的学