2022-2023学年部编版高中语文选择性必修中册9《屈原列传》学案.docx

统编版高中语文选择性必修中册屈原列传复习学案（共 41分）【导】（2分钟）何其芳：诗经中也有许多优秀动人的作品，然而，像屈原这样用他的理想、遭遇、痛苦、热情以至整个生命在他的作品里打上了异常鲜明的个性烙印的，却还没有。【学：12分钟】诵读全文及课下注释。【检：16分钟】一、基础知识1 .对下列语句中加点词语的解释，错误的一项是（）（3分）A.博闻强志（记）B.娴于辞令（熟练、熟悉）C.屈平屈.草稿未定（撰写）D.平彳戈其功（功劳）2 .对下列语句中加点词语的解释，正确的一项是（）（3分）A.人君则反本 （贫穷）B.然皆犯屈原之从容辞令（学习）C.举亲迩而见义远（近） D.靡不.毕见（全）3 .对下句语句中加点词语的解释，错镇的一项是（）（3分）A.厚币委质事楚（人质）B. “离骚”者，犹离忧也（遭受）C.乃令张权详去秦（假装）D.齐与楚从亲.（合纵，联合抗秦）4 .下列加点词语的用法及意思都相同的一项是（）（3分）A.故内惑干郑袖明于治乱，娴于辞令B.信而见嶷 是仅处放c.数十尾竟为秦所灭怀王使屈原造为宪令D.忠而被诺.被发行吟泽畔.5.下列文4常识不正确的一项显（）（3分）A.诗经在内容上分为风雅颂三个部分。风是周人的正声雅乐；雅是周代各地的歌谣，乂分小雅和大雅；颂是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。B.帝售：帝皆是五帝之一。“五帝”通常指黄帝、颛顼（ZhuGnxU）、帝善、唐尧、虞舜。C.太史公是司马迁的自称，“太史公日”一段是司马迁对历史人物和历史事件的评论、总结。D.怀瑾握瑜，瑾、瑜都是美玉，比喻保持高洁美好的节操志向。二、一词多义：（8分）之：1.代词：上官大夫与之同列（）楚有宋玉、唐勒、景差之徒者（）2 .助词：屈平疾王听之不聪也（）此不知人之祸也。（）人又谁能以身之察察（）句读之不知（）顷之，持一象笏至（3 .动词：复之秦，竟死于秦而归葬（）三、情境式默写：（10分）1 .在屈原列传（节选）中，司马迁对诗经里的国风和小雅进行了评价的句子是2 .在屈原列传（节选）中，司马迁对屈原的离骚评价极高，其中认为其文字简练、用辞精 到的两句是“，"。3 .在屈原列传（节选）中，司马迁认为屈原离骚文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所 举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“, ”。4 .我们读屈原的离骚，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在屈 原列传（节选）中作出了自己的解释“, ”。5 .在屈原列传（节选）中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即 使与日月对照，光辉也亳不逊色的句子是“, ”。四、翻译句子：（12分）1 .冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中三致志焉。2 .怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。3 .兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。五、屈原的伟大精神T百年来感召和哺育着中华儿女，如今在中华民族伟大复兴的新时代有什么现 实意义？屈原列传答案一、I.D.伐：自夸、炫耀1. A.穷：困窘，处境艰难B.祖：效法。D.靡：没有。3 . A.质：见面礼4 .A.于，被。于，在。B.两个“见”，都是“被”的意思。C.为，被。为，制定。D.被 通“披”，披散。5 .选A。风是周代各地的歌谣；雅是周人的正声雅乐。二、.代词：人称代词，他。指示代词，这。助词：用在主谓之间，取消句子的独立性。用于定语和中心词之间，表示修饰，限制，译为“的”。定语后置的标志。宾语前置的标志。补足音节，没有实义。动词：到一去。三、1.国风好色而不淫 小雅怨诽而不乱2.其文约其辞微2.其称文小而其指极大举类迩而见义远4 .其志洁故其称物芳5 .推此志也 虽与日月争光可也四、1.他希望国君完全醒悟，世俗完全改变。屈原关怀君王，想振兴国家改变楚国的形势，一篇作 品中多次表现出来这种想法。2 .怀王因为不明白忠臣的职分，所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗，疏远屈原而信任上官 大夫和令尹子兰。3 .军队被挫败，土地被削减，失去了六个郡，自己也被扣留死在秦国，被天下人耻笑。这是不了解 人的祸患。五、新时代发扬爱国精神。坚持理想，矢志不渝。洁身自好，高尚节操。