《长度单位和面积单位的比较》教学设计.docx

?长度单位和面积单位的比拟?教学设计教学目的通过长度单位和面积单位的比拟，使学生更清楚地认识面积单位，初 步明确1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量物体的长度。1 平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的 面积。教学难点明确分清长度单位和面积单位。教学过程一、步步深入，比拟异同1、比拟1厘米和1平方厘米(1)学生估计1厘米有多长？1平方厘米的面积多大？(2)教师出示：长是1厘米的线段图，面积是1平方厘米的平面图形。 看它们图形有什么异同？(3)教师出示：学生用和铅芯和面积是6平方厘米的正方形纸片，要知 道它们的大小分别用什么单位来测量？(4)学生动手测出铅芯的长度和纸片的大小。(在这个过程中教师及时进 行指导。)2、比拟1分米和1平方分米(1)估计1分米的长度，1平方分米的大小。(学生交流时，教师要及时 进行指导，使学生的估计接近正确。)(2)估计铅笔盒的面有多大?长、宽各是多少？(3)学生动手进行测量铅笔盒的面有多大，长、宽各是多少？看自己的估计情况。（教师进行指导怎样才能减少误差。）3、比拟1米和1平方米（1）前面我们学习了 1厘米和1平方厘米、1分米和1平方分米。那么， 我们可以用1米和1平方米来干什么呢？（学生可能答复用1米来测量黑板 的长，教室地面的长、宽各是多少？用1平方米来测量黑板的面积是多少? 教室地面的面积是多少？）（2）教师根据学生的答复，让学生估计黑板的长、宽、面积各是多少？ 并向学生说明教室的地面的面积大约是60平方米。4、通过讨论，解决问题通过以上学习，同学们讨论1厘米、1分米、1米和1平方厘米、1平 方分米、1平方米有什么异同？学生交流讨论情况，教师及时进行指导。5、教师总结1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量物体的长度。1平方 厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的面积。 这就是我们今天学习的主要内容一一长度单位和面积单位的比拟（板书课 题）。二、稳固反应，深化认识1、书P75 1、2小组合作完成汇报2、书P75 3先自由说，再指名答复。三、小结四、拓展练习数学游戏：请你参加图案设计大赛，每个图案是5平方厘米。