2022年参加主题教育基本情况和收获体会2022.docx

2022年参加主题教育基本情况和收获体会2022参与主题教化基本状况和收获体会3篇 【-心得体会范文】中共党史教研部新时期改革开放史教研室主任沈传亮认为，不忘初心、牢记使命主题教化突出思想引领，突出责任担当，突出结果导向，要把深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教化的重中之重，把党的精神和党中心决策特殊是全面建成小康社会各项任务落实到位。以下是本站共享的参与主题教化基本状况和收获体会，希望能帮助到大家!参与主题教化基本状况和收获体会习近平总书记在党的十九大报告中指出，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义宏大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义宏大旗帜成功，为实现中华民族宏大复兴的中国梦而奋斗，当前迎来脱贫攻坚的的建设年，这更须要把大会的主题深化到现实生活中、人民群众中，努力做到不忘初心，牢记使命，把大会的主题贯彻到基层建设和人民群众的生活中。不忘初心，牢记使命，就是要从群众中来到群众中去;脱贫攻坚是一场难打的硬仗，作为一名基层工作者，是和人民群众接触最密切的人，更是须要了解当前面临的问题和局势，不能空谈和想象，在不了解状况的前提下乱做出安排和确定。基层建设须要从群众中来到群众中去，找到其中存在的问题，具备的优势，深化走访群众，了解群众的的需求，努力为最广人民群众的利益着想，找出问题，解决问题，最终做出符合实际的规划，这是一个基层工作者最基本的使命。不忘初心，牢记使命，就是要有艰苦奋斗，不怕吃苦的精神;基层的工作纷乱繁杂，作为坚守一线的工作者，在工作的过程中会遇到许多困难，比如：蜿蜒回旋的山路，很难听懂的语言关，还要适应各个地方风俗习惯，还有人民群众对国家政策的不了解，这就须要我们一关一关的攻克，面对群众时我们须要耐性讲解和宣扬，努力让他们了解国家各种政策、基本国情、以及经济、文化，政治的发展状况，现在面临的什么困难，须要我们怎么做，在这过程中提高人民群众的认知度和关切度，这样能使基层的经济、政治、文化得到肯定的提高，小康社会也能取得全面发展。不忘初心，牢记使命，就是要提升自己各方面的实力，基层须要一批有真本事的建设者，须要我们转变那些一层不变的封建观念，安于现状的的精神状态，总是停留在书本学问中，被一些条条框框困住，实践才是解决问题的关键，须要我们找出自己存在的不足和工作中存在的问题，提升自己的工作实力和工作热忱，努力克服自己工作中的不足，立足岗位，扎实基层，努力落实到工作中去。参与主题教化基本状况和收获体会其次批不忘初心、牢记使命主题教化已正式拉开序幕，在开展教化中，唯有不忘初心、牢记使命，用扎实详细的实践让主题教化更加生动鲜活，确保主题教化的实效向深里走、向心里走、向实里走。一是统一思想相识，把握学习方向。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，践行四个意识、坚决四个自信、做到两个维护。根据上级主题教化动员部署要求，要多次开展不忘初心、牢记使命主题教化学习研讨会，将集体学习与个人自学相结合，全体成员参加其中，从自身动身感悟学习成果，统一思想、深化相识，真正做到学懂弄通、驾驭要义，扎扎实实进一步增进主题教化的学习成果。二是做好调查探讨，走好群众路途。在开展调查探讨前，要转变思想相识，改掉形式主义做好充分的打算，针对自身业务范围，选择冲突突出的几个问题，制定调查探讨方案，反复调查、反复探讨，与群众一起查问题、找病根，与基层一起想方法、找对策，让调查探讨结果在基层可行，让问题在基层得以解决，真正发挥调查探讨的作用，拉近群众的距离，提升群众对于党员干部的好感度。三是接受红色教化，丰富精神财宝。仔细学习党史、新中国史，是激发广阔党员干部继承革命传统，为振兴中华而献身的精神。讲好党的故事，革命故事，用好红色教化是增加不忘初心、牢记使命主题教化感染力的好途径。参与主题教化基本状况和收获体会在新中国成立73周年之际开展不忘初心、牢记使命主题教化，正值其时，意义重大。我们党作为一百零一年大党，如何永葆先进性和纯净性、永葆青春活力，如何恒久得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必需回答好、解决好的一个根本性问题。党的初心和使命是党的性质宗旨、志向信念、奋斗目标的集中体现。正因如此，我们更要开展好不忘初心，牢记使命主题活动，创新工作模式，提升教化效果，难题顽疾，真正使我们的党够始终立于不败之地。通过推动主题教化活动的开展，我镇取得了肯定的成果，但同时也发觉了一些问题。详细状况如下：一是政治意识相识不够深化，开展重视程度不足。基层开展党建活动最根本的问题是一些乡村基层干部和党员对党的政治信念不足，对于主题教化活动存在着敷衍了事和简洁应付的心态。同时在当今的经济大环境下，农村地区也受到市场经济思潮的影响，部分干部群众往往自己利益最大化的角度动身，存在着只顾自己一亩三分地不管他人瓦上霜的利己主义心态，对于主题教化的宗旨意识和服务意识缺乏发自内心的认可和认同。部分干部对党的理论学问漠然视之，甚至出现不信马列信鬼神的状况，出现问题到处求神问庙，而不是努力提升自身学问水平和工作实力。一些干部对三会一课不以为然，却对一些迷信活动信誓旦旦。这种状况必需引起我们的警惕和留意。二是人才流失严峻，难以有效开展活动。随着乡村青壮劳动力外出打工，青年学子外出求学。村庄渐渐出现空心化、老龄化的状况，从而使得开展工作的乡村精英出现断层，这种人才逆境进一步减弱了党在基层的领导力，使得党建工作无从下手，主题教化工作难以推动，严峻影响了主题教化活动开展的效果。同时受众群体和教化主体多为村干部，再加之老龄化等问题，因此普遍存在着接收学问的实力差，学习实力不足和基础薄弱的状况，对于新学问新理念理解不够深化，学习不够彻底，难以与自身实际相结合。三是活动形式缺乏新意,缺乏有效考核方式。目前主题教化活动主要形式比较单一，特色不显明，拘泥于开大会、读规章、念文件、记笔记，习惯走老路，没有紧跟时代发展的潮流，造成学习没爱好，开展没干劲的状况，使得活动开展实效性不够。在理论学习深度上，部分党员入脑入心不够，学思践悟不足;作用发挥力度上，支部建设难题还不够，与业务工作的融合促进还不充分;活动开展广度上，工作覆盖面和影响力还有进步空间。同时，考核评价重量不重质，单纯以开展次数作为评价依据。造成乡村开展工作疲于应付。针对这些状况，我们必需转变思路，在工作中创新思维，才能更好地把工作开展好，真正让主题教化入脑也入心，进而落在实处，落在行动上。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页