2023年防疫生命安全教育主题班会教案.docx

2023疫情生命安全教育主题班会教案【5篇】疫情期间生命安全教育主题班会教案 篇一 2023年年末，一件令全国人民关注的危机大事毫无征兆的发生了，为我们国家带来了不行估量的损失，在中国人民的心头蒙上了一层阴霾。 从疫情发生之日起，数据的每一次变动，都牵动着全中国人民的心。白衣天使们的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命选择，没有人不珍惜生命，但是有凌驾于生命之上的东西-使命。从全国各地赶来的一位位天使，我不能代表全中国的人民，但是我可以代表我自己，向你们致以最崇高的敬意。 一方有难，八方支援，这是2023年汶川地震喊出的口号，更有一位位可敬的无名英雄去把它实施。现在是比汶川地震更加严峻的危情，在中心下达命令之后，全国人民团结一心，共抗疫情，又一次向全世界证明白我们，让他们了解了什么是中国速度。 疫情就是命令，防控就是责任，面对知之甚少的病毒，加之互联网的飞速传播，在初期造成了肯定的人民恐慌，但是就如人民日报锐评：“面对疫情，信念是长效疫苗，恐慌徒劳无益，不能解决任何问题。攥指成拳，合力致远，战胜恐慌心情，合力战胜疫情。”我们的国家以及人民，以无畏、无私的精神向其发起挑战，高度的责任感和使命感再加上无上的分散力，使得我们在这场没有硝烟的战斗中取得了让世界刮目相看的成功。 将近三个月的战斗，让得疫情得以初步掌握，在这个世界上，也只有中国能做出这种成效，日益强大的祖国，已成为我们最强大的后盾。 坚决信念，众志成城，与祖国一起，坚决打赢这场攻坚战。 疫情期间生命安全教育主题班会教案 篇二 【活动目的】 1、传递战疫成功信念，鼓舞学生以最好的成长致敬战疫英雄。 2、 了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。 3、明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福奉献出自己的一份力气！ 4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。 5、明白每一个生命都值得敬畏！爱护地球，挽救人类！ 【活动预备】 搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗读视频等。 【活动过程】 一、导入: : 面对疫情，我们无所畏惧 2023 年春节是一个特别的春节，当全国人民沉醉在“暑你最美”的祝愿中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战斗就此打响了一场新型冠状肺炎猝不及防地攻击了千家万户。 设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。 二、 熟悉英雄： 疫情就是命令 防控就是责任 2023 年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。 （一）走近钟南山 （1）他，84 岁高龄，依旧走上战疫一线。他是谁？对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。 （2）读事迹：（出示课件） （3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。 （4）赞英雄 一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84 岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的威猛，更有国士的担当，一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我们的英雄！ 设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟识的英雄，鄙视之情油然而生。 （二）走近悄悄无闻的英雄 其实，还有很多悄悄无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工（出示图片） 他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张 村民、居民熟识的脸，一颗为民效劳的心，奔跑在防疫工作的第一线，用嘶哑的声音、劳碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！ 设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有很多悄悄无闻的工，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。 （三）走近身边的英雄 同学们，在这个特别时期，我们身边也涌现出很多英雄。（出示同学家长及家人亲戚图片） 他，他们，就在我们身边。用专业学问和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的才智素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。 他们是平凡的，他们也是宏大的英雄！ 那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真的很宏大，不顾危急，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！ 设计理念：通过查找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。 三、 致敬英雄 （配乐朗读）在国家危难，黑暗降落的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惊，盲目和偏见， 病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带 设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来盼望。 四、歌颂英雄 有人写下了这样的赞歌，让我们一起来倾听。（课件：诗歌朗读） 悦耳的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。 歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。（出示诗歌） 设计理念：通过朗读诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。 五、学习英雄 同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。 思索：当我们的国家有难时，我们应当怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？ 是的，当国家有难时，我们应当挺身而出，为祖国奉献一份自己的力气！ 看，钟南山爷爷给小学生回信了，用学问缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵！好好学习，不惧艰辛，英勇前行！ 我信任同学们肯定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。 （设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特别时期“停课不停学”，听从教育，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。） 六、了解新型冠状病毒 这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威逼，给国家的经济带来了损失。试想一下：原来春节假期你的生活是怎样的？（对，家人团聚、开快乐心的旅游，高快乐兴聚餐，逛庙会、去游乐场。） 但是现在呢？从前熙熙攘攘的大街变得特殊的宁静，吵闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情由于疫情揪成了一团！是谁在背后捣乱呢？信任大家已经知道了那就是 新型冠状病毒。 你知道吗？经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。（放录音） 设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。 七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关 八、呼吁爱护地球，敬畏生命 铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。 设计理念：由详细事例剖析，引起学生深思和共鸣 。 九、总结（同学齐读） 在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福奉献出自己的一份力气！也应当明白：每一个生命都值得敬畏！爱护地球，挽救人类！ 让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油！武汉加油！ 疫情期间生命安全教育主题班会教案 篇三 在大家喜迎2023年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的扩散。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。 磨难压不垮、奋起正值时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特别时刻。 灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。 总有一种力气鼓励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字感动着我们，分散起社会正能量，号召着我们必有信念和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们一般人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚决信念、明确了抱负，今后的岁月定将不负韶华。 虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的时机，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个时机，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建立得更加强大，是我们每个人的使命。 另外，还要学会如何做好防护措施：第一。尽量不出门，假如必需要去公共场所记得佩戴口罩；其次要勤洗手；第三不要过度疲惫，这样会降低免疫力。不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有损害。 最终为逆行的勇士祈福，愿平安归来！武汉加油！中国加油！ 疫情期间生命安全教育主题班会教案 篇四 一、首先确立生命安全教育活动班会主题。生命教育要教育学生熟悉生命、敬重生命，疫情防控等方面。其实给了许多生命教育的案例 如，人和自然界的关系，可以争论为什么要禁食野生动物；疫情、灾难和每个个体的关系，可以争论为何做好个人防护、居家隔离就是对防疫的奉献；赞美医护人员和敬重医护人员个体尊严的关系，比方让护士剃光头拍照宣传、赞美怀孕护士在防疫第一线为何引发争议，等等，让学生说出疫情防控中最感人的故事，并进展争论、点评。 二、针对疫情期间，假期越来越长，有些学生已经有了心理抗拒问题，想要早点开学，作为班主任，如何解决这个问题？对此，关键在于要了解学生抗拒什么，是抗拒延期开学，还是抗拒延期开学的学习安排。 假如是前者，那需要告知学生这是防控疫情的需要，是不得已的选择，抗拒无济于事，要清晰熟悉形势，积极做好应对，不要给疫情防控拖后腿。是后者，这要调查学生对教学安排的意见，调整教学方式，引导学生做好时间治理、规划，充实延期开学后的居家学习生活，做自己感兴趣、有意义的事。与家进步行有效沟通。 三、如何提高学生的自主学习力量，特殊是低年级的学生和差生，有哪些资源可以利用？ 自主学习力量的培育，首先，要引导学生确定适合自己的目标、规划，制订每日、每周规划表，让学生在完成规划，达成目标中，增加自信念。 其次，与学生一起分析完成规划的状况，指出缺乏，并渐渐内化为学生对自己的反省力量，可以要求学生每天写日记，分析自己每天的表现，反省缺乏。 然后，学习包括任务驱动和兴趣驱动，对于自觉性不强的学生，要实行任务驱动，即布置任务、检查完成状况，同时辅以兴趣驱动，即要分析其兴趣所在，引导、培育、进展其兴趣。这就需要多给学生尝摸索索的空间，比方让学生自己列出自己最想做的事，结合现实条件，来设计适合学生的学习内容。包括学生进展网上团队学习，互助学习。 四、有时候班级治理达不到自己预期效果，对自己就失去了信念，怎样能够快速调整呢？ 疫情期间生命安全教育主题班会教案 篇五 今日，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和熟悉，以及学习并把握了预防措施。信任这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，许多人从未像现在这样真实地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。 透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避开穿插感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，注视自己的战场；我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带着团队为研制特效药品而耿耿不寐；我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人；我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人；那些奋笔写下“请战书”的医护工；开间武汉或审核三亿元的施工人员；用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。很多的“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚决的手印，表达着炽热的担当与承诺；他们用最美的身影，诠释了生命的意义！这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。 同学们大都是非典前后诞生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生大事。2023年非典爆发，全世界守护着80后、90后、00后。17年过去了，换成80后、90后、00后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。 目前，这场疫情防控阻击战形势仍旧严峻，此刻，我们呆得有点郁闷焦躁的家，是许多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着全部国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增加负担，根据这堂课中所说的，不任凭出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，奉献出自己的力气！同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经受，在逆境中吸取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。