2023年高校教师岗前培训总结(六篇).docx

2023年高校教师岗前培训总结(六篇)高校教师岗前培训总结篇一 这次组织的新教师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。 在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们预备了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。 一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热闹的欢送，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且鼓励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。 虽然在来到师专以前，我已经积存了很多的工作阅历，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的很多工作标准和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我熟悉到，作为高校教师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、熟悉到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积存和摸索。 从前作为一名学生，对教师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏熟悉的。郑伟鹏教师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的 根本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校教师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。 我熟悉到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参加的活动，教学并非只是教师简洁的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰难的努力和学习。 大学课程内容有着很多的特点，详细可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。 作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。 我体会到要作为真正合格的高校教师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改良的方向。 这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改良和提高的地方。 作为一名新教师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老教师们为典范，遵守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。 高校教师岗前培训总结篇二 本次教师岗前培训的内容非常丰富,形式也多种多样,包括师德师风教育,教育新理念,教师职业道德标准,教育政策法规,根底课程改革纲要,教师心理安康教育,现代教育技术,班主任工作方法和技能,学科专业课等等诸多方面的系统学习.虽然时间只有十二天,但内容却是充实的,对我们新教师来说更是终身受益.通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下: 一 培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉. 在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的熟悉.使我深刻地熟悉到:首先,教师是文化的传递者.“师者,所以传道,授业,解惑也“,这是从学问传递的角度来反映教师的重要性.其次,教师是典范.学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力气是无形的,不行估量的,教师要真正成为学生的引路人.第三,教师是治理者.教师要有较强的组织领导,治理协调力量,才能使教学更有效率,更能促进学生的进展.第四,教师是父母.作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的,公平的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母.并且,教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要.第五,教师是朋友.所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度,亲和力要到达知心朋友一样.最终,教师是学生的心理辅导者.教师必需要懂教育学,心理学,安康心理学等,应了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等,以赐予准时的帮忙和排解,培育学生安康的心理品质. 同时,对教师工作的根本内涵也有了比拟明确的熟悉,熟悉到了教师责任的重大艰难,要做一名好教师必需要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,悄悄耕耘.“要爱生如子“,时时为学生着想,以学生的利益为重,到处用真情去打动学生.新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格，安康的心理素养,和比拟扎实的专业理论功夫和业务水平,有灵敏的思维和很强的语言表达力量和感召力.对学生要多说鼓舞的话,劝慰的话,开导的话,实在的话;少说挖苦的话,冷淡的话,伤人的话,威逼的话.这些都是作为一名合格教师应具备的素养. 二 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略. 在本次培训中,通过学科专业课培训,使我熟悉到要想成为一名优秀的教师,必需具备最根本的“六仔细“要求,即仔细备课,仔细上课,仔细布置批改作业,仔细辅导,仔细组织考试和仔细组织课外活动.备课是一项重要的组成局部,备课中要预备三方面,即备教材,备学生,备教法,要关注学生如何学,学到了多少东西.不仅要求教师课时备课,还要擅长在长期的教育教学中进展总结和积存,只有这样才能提高自己的业务水平.在教学上,应当懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对学问的奇怪心,引导学生学会自主学习,转变传统的满堂灌的教学方法.教师应当从学问的传输者变为学问的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性.特殊是在新课程改革的背景下,肯定要仔细地贯穿新的教学理念,以学生进展为本,以新的教学姿势迎接新的挑战.如何使自己能够有质量有效率有力量地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处承受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地熬炼,努力地学习 三 培训使我对将来的工作布满了信念和动力. 在本次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓舞.一是鼓舞我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会,熟悉自己的角色;三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;四是鼓舞我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪慧和才智,争做教学进展的弄潮儿.这些鼓舞,使我对将来的工作布满了信念和动力.高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中,并实现自己的意志.“或许,对于我们新教师来说,只要有克制困难的信念,就能取得好的开端,而好的开端,便是胜利的一半. 高校教师岗前培训总结篇三 这个星期六日，我们在_进修学校进展了为期两天的教师培训，感受颇深。 为我们讲课四位黄骅进修学校的教师都是从事教学工作多年，有着丰富的教学阅历，值得我们敬重的教育前辈。他们毫无保存的把多年教学阅历传授给我们，使我们受益匪浅。 其中最为深刻的是，黄骅进修学校的吕维智教师，为我们做的关于教师激情成长四重奏的讲座。吕维智教师已经50多岁了，但他那布满激情、幽默的讲演，极具感染力。使我们在轻松愉悦的气氛中，学到了许多学问，也完毕了我们为期两天的培训学习。 培训完毕后，我感慨万千，更加意识到做为一个教师的责任重大，所以更加下定决心，肯定做一个合格的人民教师。 今日在黄骅进校听了各位教师讲演，我深深体会到怎么样做一个合格的人民教师，我深有体会。通过一个个典型的案例和平实的语言引领我们感悟如何才能成为一名合格的人民教师，特别贴近自己的工作和生活，和教师触膝相谈感到特别亲切。教师就像我们的知心朋友娓娓而谈，有长者的劝慰，有智者的提示一切是亲历深思的阅历之谈，课后使我受益匪浅! 要做个有胸襟的教师和为什么你的学生缺乏气度，教师教育我们不仅要当好学生的领路人，我们还要拥有一个博大的胸怀。由于教育者的胸襟，是学生的天地。教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰视星空。确实，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，教师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的反抗压力、调整自己的不行替代的方法。社会上一些极端大事的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气教师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的! 教师也坦诚地提醒了现代教育中如“确实有很难教的学生”这样的教育问题。每个人的学习过程都很长，成长的环境也不尽一样。或多或少有些表达某些独特“共性”的学生会影响我们的日常教学，好像这样的学生比以前还要多一些，特殊在一些非班主任的课上，这样的孩子表现的就愈加明显。以前总信仰一句话“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，就由于这样，我们面对一些特别的孩子，往往会缴尽脑汁，想方设法证明自己是可以很快转变他(她)的，自己是有力量的，可在有限的课堂时间中，经常这样为了这一棵树，却放弃了一片森林，有些得不偿失。对待肯定的学生要渗透的“不要急”、“慢”让我为此松了一口气，我想“尽人事，顺天意”或许可以成为我们对待“难教的学生”的准则吧。其中有一段文字说得特别有道理：“假如一个十七八岁的学生行为自私乖戾，而家庭又特殊放纵他，那么这名学生一般也很难有什么进展。或许只有在成年后患病重大挫折，或是有了“顿悟”，才可能有转机。” 一个连自己专业都不爱的教师不行能成为一个优秀的教师。而优秀教师应当是一盏不灭的灯，“开关”就在自己手里，他的“亮度”在于他个人的修炼;假如他有“电源”，或是不断充电，他就能始终发光，始终照射着学生面前的道路。我们要想当一盏不灭的灯，只有不断地学习，不断的充电，才能使这盏灯始终发光。 是啊，过去我们那种“要给学生一杯水，我们就得有一桶水”的观点已经不适应社会进展的需要，我们的一桶水已经满意不了现代学生的需求。现在的孩子承受的信息许多，很快，学问面很广，而学问更新的又是如此之快，假如我们教师还停留在原来所学的学问层面上，我们迟早会被淘汰。所以，我们教师的专业学问和力量素养应当远远高于学生，非此缺乏以为师。“假如学生不知道，我们要知道;假如学生知道，我们要比学生知道的多;假如学生知道的多，我们要比他们分析的透彻;假如他们分析的透彻，我们就要比他们总结的有共性”，因此，我们教师应当表现得比学生更擅长学习，只有这样，我们才能照亮学生面前的道路。 合上书卷，我知道：自己内心深处有些东西在渐渐沉淀路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 高校教师岗前培训总结篇四 20xx年2月26日，作为中学教师队伍中的一员，我有幸参与了绥中县教师进修学校组织的新教师培训学习。短短的三天学习，让我对自己所从事的职业有了一个全面的熟悉，也明白了作为一名人民教师不但要从专业素养上对自己高标准严要求，更要从细节入手，了解每一个学生，敬重每一个学生，让每一个学生都能有所学、有所成。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及熟悉： 一、任重道远，教师职业让我无怨无悔。 培训伊始，教师进修学校高校长做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到人民教师队伍表示热闹欢送，也介绍了新形势下教育行业对我们新教师的新要求，并且鼓励我们努力学习，仔细完成此次培训的任务。高文博校长将自己多年的阅历融入到了教师专业工作感想体会一课，深入浅出，发人深省。敬佩之余也让我对教师这个职业有了更深层的体会。作为新形势下的教师，我们要做的绝非简洁的“传道，授业，解惑”，而是要做到真正了解学生，明白学生学习活动所需要具备的因素，从学生实际动身，不断探究教师教的方式和学生学的方式，科学合理的设置教学目标，有效备课、上课，努力为学生营造一个欢乐高效的学习环境。做学生正确人生路上的导师，教师职业，任重而道远，为了学生们的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，无怨无悔。 二、良好的开端，胜利的一半。 假如说高文博校长的一席话让我们领会到了天空的宽阔深远、让我们有了用于探究的士气和信念，那么杨亚丽教师让你的课堂情智共生一课则是一缕助我们高飞的清风。好风凭借力，送我上青云。杨亚丽教师细致入微的给我们讲解了怎样才能上好每一堂课，上好第一堂课。使我们知道了该如何通过把握并提升课堂讲授、提问及课堂调控技能的方式来完成一节高效胜利的课，让学生既获得精神层面的收获又获得物质层面的收获。立志欲坚不欲锐，胜利在久不在速。我会在今后的课堂教学中谨记杨亚丽教师的教导，一步一个脚印的踏实走好教学生涯的每一步，给自己也给学生一个良好的开端。 三、视课堂为舞台，师生共舞精彩人生。 英语教研员丁春慧教师始终是我特别敬佩并努力效仿的典范，这次培训学习有幸再次听了她的课，受益匪浅，感受颇多。新课改形势下对英语教师的要求也越来越高，英语教学这部戏，英语教师不但要导好，还要演好。饱满的激情、殷切的希望、热忱的关注、亲切的语言、丰富的肢体语言、出神入化的演示、深入浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭，这些都是成就一堂好课的条件。教书育人，博大精深。丁春慧教师始终强调教无定法，鼓舞英语教师尤其是青年教师多阅读最新理论学问，紧跟时代步伐，形成自身教学风格。结合自身实际，我要做到将欢快带进课堂，将爱带给学生。让学生爱上英语、乐学英语，使学生在英语这部“戏”里，演绎出人生的精彩和完善。 四、为了学生的一切，我在预备。 作为一名新上岗教师，参与培训学习之前的我只知道上课备课的重要性，只知道备好一节课是上好一堂课的关键。可对详细怎么备课却知之甚少，面对着备课簿也无从下笔。听了进修学校项秀梅主任的新课程背景下新教师如何备课后，才使我有种豁然开朗的感觉。项秀梅主任具体地向我们讲解了备课的总体要求、学期教学规划内容及单元分析内容、备课形势要求、备课步骤及各自任务，最终从11方面对我们展现了编写教案的详细方法。学习的过程不仅是一个承受学问的过程，也是一个发觉问题、分析问题、解决问题的过程，一份好的教案会将这个过程完善的呈现。课堂的主体是学生，教师所做的一切都是为了学生学会、会学、乐学。为了学生的一切，我会不断努力备好上好自己的每一节课，许学生或许自己一个将来。 紧急有序的新教师培训学习完毕了，我却依旧意犹未尽。总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西还许多，也会遇到各种各样的困难。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，不断充实并完善自己，提高自己的专业学问和教学水平，使自己尽快的胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的英语教师，为家乡的教育事业做出自己应有的奉献。 高校教师岗前培训总结篇五 1.教师职业的根本特点：教书育人。用韩愈的话讲，“师者，所以传道、授业、解惑也”。就我从事的工作(辅导员)而言，除了传道授业外，我想“解惑”更应当得到重视并落实到我自己的日常工作当中。在当前的信息爆炸时代，传统、现代和后现代思想以及东西方思想文化的相互碰撞与融合，加上学生本身的生理、心理等特征，必定会给学生带来这样、那样的困惑甚至迷惑，严峻的可能产生各种心理问题。如何在各种简单的状态中给学生理清头绪，解决他们遇到的各种问题，进而引导学生树立正确的“三观”，将是我在以后的工作和学习中不断思索的问题。 2.教师职业崇高的表达：博爱、无私奉献。这也是对教师的根本要求。作为一名辅导员，可以说没有详细的上下班时间，随时与学生保持者联系，只要学生有事，辅导员都应当准时在他们的身边。了解学生、关怀学生、引导学生，站在学生一生进展的角度对学生负责，要做到这些，没有博爱、无私奉献的精神是办不到的。 二、教师职业对我的要求 1.具有高尚的道德品质与个人魅力。我信任，清清白白做人，踏踏实实做事，在我的工作和生活中，始终很重视这一点，为做到“人师”这一教师职业抱负，我更需要进展自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一个道德高尚的“纯粹”的人。我会努力提高自己的个人素养和个人魅力，用自己的言行，积极影响学生，起好言传身教的典范作用。 2.满怀激情和求知欲，把握过硬的专业学问，学习、学习、再学习。美国纽约时报记者弗里德曼在世界是平的一书中有这样一个方程式：cq+pqiq，cq是奇怪心，pq是激情商，iq即智商。我不能说这个等式完全正确，但至少说明，在现在平坦的世界中，学问的更新日新月异，没有激情和求知欲，最终会被社会所淘汰。同样，作为一名高校教师，过硬的专业学问也是我们传道授业的根底，即我们常说的：“要给学生一碗水，自己首先应当有一桶水”。因此，作为一名年轻教师，除了完成工作外，对自身的要求就是学习、学习、再学习，在学习中不断提升自己的专业学问。 3.处理好各种人际关系，特殊是师生、与家长、同事以及各种社会关系，提高自己在逆境中的抗挫力量。闻名培训大师余世维博士在职业培训中提出了3q原则，即，一个健全的人应当是iq(智商)、eq(情商)和aq(受挫商数)三者协调进展。因此，在工作、生活和各种社会关系交往中，我应当不断提高我的情商和受挫力量，处理好与学生、家长、同事、领导之间的各种关系，营造一个和谐开心的工作环境，促进我更好的完成各项工作任务。 4.与时俱进、注意传统。我要学会收集各种新学问、新信息，并对各种信息进展有效筛选，进而为教学、教育乃至自我教育效劳。在与时俱进的同时，我还要注意对我们中华民族传统文化和教育教学思想、精华的学习和理解，提高人文素养，使自己做一个“广博、雅致”的人。 三、思索 我做为一名辅导员，应当好学生的“人师”。在以后的工作中，在作好学生日常治理工作的状况下，怎么结合我院实际状况，对学生开展“博雅教育”，对学生进展公民意识的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非专业性的实际力量的培育，使学生在人格与学问、理智与情感、身与心各方面得到自由、和谐的进展，这是我应思索和努力的方向。 通过这次培训使我对教师这一职业更加喜爱，认清了自身的职业定位，作为年轻教师的我，要以积极的心态去适应教学工作环境、生活环境、人际关系环境等，信任自己，信任学校，不断不前，怀着执着的信念去克制困难，在平凡的岗位上为学院做出更大的奉献! 高校教师岗前培训总结篇六 对于成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来，五天的培训不仅仅赐予了我警醒和鞭策，更在肯定层面上给了我信念、信念还有前进的目标。 目标不是不切实际的，我可以把目标变作成长的基石。xx局长谆谆嘱咐我们脚踏实地，敢立潮头;又切切鼓舞我们 “扬帆起航”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，立刻有了敢立人先的激情。 由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在舜文中学小学部实习的收获和体会。 一、师德师爱、任重道远 小时候的幻想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞盼望的教师，如今，真正走到了舜文中学小学部的讲台上，面对着一双双渴求学问，清亮如水的眼眸的时候，才发觉，我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如刘局长所说的专业学问、专业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生学问、做人的道理过程中，不断地充实自己，改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。 作为刚刚走出大学的学生，我不行避开的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事简单不用心，急躁;对于人际交往简单意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样，面对学生的不用心甚至不遵守纪律的行为，我非常反感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。 在八月一日的教师职业道德讲座中，张教师用实实在在的语言告知了我什么是教师：学高、身正当然重要，而“师爱”却也是一门浅显的学问。做了教师，你就不单单是母亲的女儿，而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、急躁、恒心去包涵和关怀孩子，“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣”，这句话让我立刻如醍醐灌顶，莞尔一笑，从心底找到了目标与方向。 还记得那是第一次见到尹教师，刚刚走近她的班级门口，就看到一位身穿黑裙的教师被一群小不点围着，叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了，尹教师很自然的接过橡皮筋，在与学生谈天的过程中就为孩子绑上了头发。尹教师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人，她的教育教学方法无处不让我佩服。可是这自然而和谐的一面，却久久烙印在我的心里，由于那欢乐的四周，布满了无声的师爱，缓缓流淌的温情。 又还记得那是第一次参与监考，我与时雪教师分到了一组。那天我们像其他教师一样提前进入了考场开头进展预备。时教师像姐姐一样交待我留意事项，需要提前预备的工作，就在这时，她快步走到了教室前方，兀自叨念说，这些东西清扫一下吧，考生进来会影响考试的。这时我才发觉，班级前方有些地方卫生没有整理洁净。时教师就这样用最快的速度，把一个大大的而洁净的空间像变魔术一样整理出来。同样都是年轻人，这份对事业的责任心，对考生的爱心，甚至是对学校的荣誉感，都让我陷入了沉沉的思索。由于她让我看到了不怕辛苦，让我看到了负责究竟。 就这样，我回忆着这些美妙的片段，细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包涵、是急躁、是毅力、是责任;是心细如丝，语如春风;是小爱如绵、大爱无疆! 二、调整心态、遍洒阳光 作为应届毕业生，我能有幸走入舜文中学的校园，着实是令我欢欣鼓舞的。我同许很多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔热忱，有着远大目标。可是，袁齐泽教师的讲座，却让我悟出了，教师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的幸福果农。 满腔热忱并不代表可以好高骛远。武校长给了我们新教师建议：“不要总是把抱负定位太高，要知道，一步一个脚印才是最稳当的。” 确实，我不得不成认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求，应对每一个学生要时刻保持急躁，脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些微小小事，给过我许很多多内心的波澜和打击。张桂薇教师“调整教师心态，促进学生进展”的讲座，让我听得入了迷。我们区近年来始终提倡“阳光教学”，这与我校的建立阳光校园宗旨是全都的。如何成为一名阳光教师，如何给我的孩子制造阳光绚烂的环境，成了另一个让我陷入深思的问题。