2023年期中教学检查工作总结(篇).docx

2023年期中教学检查工作总结(篇)期中教学检查工作总结1依据学校的要求，结合本部门的实际状况，仔细开展了本学期的期中教学检查工作。一、成立教学检查领导小组，详细组成人员如下：二、期中教学检查详细执行状况：（一）在期中教学检查中，系里制定了互听制度，仔细填写了听课记录，严格检查了各位老师的随堂必带的教案、教学日历和成果册，以及对教学大纲和教学安排的执行状况，并仔细开展了同行评教，从听课状况看，全体老师教学看法仔细，教案、教学日历和成果册齐备，教学进程和教学安排吻合。在听课基础上，各教研室开展了议课、改课的教研活动。（二）在教学第14周召开了学生座谈会，以专业划分为4个座谈会；共有80多名同学参与，学生总体反映授课老师教学看法仔细，教学内容充溢，教学方法敏捷，教学效果好，但也有个别老师存在课堂教学互动性不强，讲课速度快等现象。座谈会后，我系刚好将学生看法书面反馈给每位任课老师，要求老师进行有针对性地整改。（三）在教学周第14周开展了老师评学活动，将老师对所教班级在授课过程中学生存在的一些问题进行汇总，并反馈给各班级信息员，促进了学生和老师之间的互动，更好的促进了教学。（四）在18-19周，开展了学生网上评教活动，在评教之前，我系对学生做了仔细的思想动员，较大程度上保证了学生评教的客观和公正。（五）在各班聘任了信息反馈员，颁发了证书，组织信息反馈员开展了的各项活动，将学生对教学信息的反馈日常化，常规化，老师与学生沟通，发觉问题刚好解决。（六）坚持了教学管理人员每日值班晨检制度,同时要求老师和班学习委员共同记录出勤状况，每周汇总一次，刚好驾驭学生出勤状况，有针对性地加强对学生的教化与管理。（七）第19周我系召开了教学座谈会，通过总结前段的教学检查状况和老师座谈，每位老师都明确了成果，找出了不足，制定了下一步整改措施。三、收获和体会（一）通过“老师评学”和“学生评教”两种形式，对教学过程中存在的问题进行刚好相互的反馈，促进了“教学相长”。（二）充分发挥了教研室活动的作用，使每位老师驾驭了教改的前沿，有利于老师逐步树立先进的教学理念。期中教学检查工作总结2为全面驾驭开学以来教学运行状况，刚好发觉教学中存在的问题，保障教学质量的稳步提升，依据学校教学工作支配，确定本学期第1011周（11月4日15日）开展了为期两周的期中教学检查工作。本次的教学检查分两个阶段实施，第一阶段为教学部门前九周教学常规检查，其次阶段为本学期教学重点检查，重点检查教研活动开展状况。现将检查状况总结如下：一、教学工作自查状况依据关于开展20xx20xx学年第一学期期中教学检查的通知精神，在期中教学检查期间，各院（部）主动开展自查工作，制定自查工作详细支配，落实学校布置的各项教学检查任务，形成了全体师生参加、集体探讨教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围。同时各院（部）对自查中发觉的问题，刚好提出了整改措施，使教学检查做到以查促改、以改促提高的效果。二、教学检查结果及分析参与检查的教学部门共有13个，包括10个二级学院、2个部和1所中职学校。常规检查以各教学部门自查为主，共检查了518人次、689门课程，检查内容涉及教风与学风状况、教学安排和课程教学大纲的执行状况、作业的布置与批改状况、教学文件完成状况等，并了解师生对教学运行和教学管理等方面的看法和建议。从今次检查状况和各院部上报的总结材料来看，我校教学工作运转正常，教学秩序比较稳定。总体状况如下：1常规教学运行良好。严格根据教学20周时间执行，开学老师到课率达100%。老师对教学工作仔细负责，根据项目化教学的.要求，细心设计并组织教学，营造良好课堂气氛；主动开展听评课活动，刚好解决教学过程中存在的问题；按时批阅作业，反馈学习状况。2教学文件执行到位。各教学单位对老师执行教学文件状况进行了自查，发觉大部分老师都有较完整的教学文件（包括课程教学设计、电子教案或课件、学习任务单、考核方案等），并按文件完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，项目导向教学模式贯穿备课全过程，教学效果良好。3教学秩序基本正常。老师大多能够遵守教学纪律，无迟到、早退、课上接打电话、私自调课等违反教学事故状况；学生整体出勤状况良好。4教研活动稳步推动。各二级学院（部）基本能够依据学期初上报的教研活动安排稳步推动教研工作，教研内容比较丰富、详实，尤其与企业联合开展教研活动，效果良好。三、存在的问题及改进的措施1个别老师教学模式有待改进通过检查发觉，个别老师教学内容不接地气，上课没有激情，不注意学生听课效果，与学生没有沟通；个别老师对着教材或PPT念书、讲书，进行“满堂灌”教学。老师应加强课堂管控，多从学生接受的角度思索如何进行教学，留意调动课堂气氛，促进学生的学习热忱。2. 个别老师教学文件有待规范在老师职教实力测评工作的带动和兼职督导队伍的检查监督下，绝大多数老师能够根据学校的模板及要求制订教学文件。但个别老师教学材料不够规范，教学部门应以职教实力测评为契机，充分发挥教研室作用，开展教学文件交叉检查,督促老师修改、完善教学文件，使老师能够更好地组织课堂教学，提高教学质量。3. 部分学生学习纪律有待加强部分学生对学习缺乏热忱，学习主动性差，出现迟到、课堂玩手机、睡觉、旷课等现象，主要集中出现在五专高年级班级；个别班级重专业课而轻公共课，尤其合班上课时课堂纪律较差。各二级学院应加强监管，从思想上引导学生端正学习看法，做好学生、班干和任课老师之间的沟通；同时要求老师加强课堂管理，肃穆学风，营造良好、有序的学习环境。4个别部门教研活动质量有待提高教研活动旨在切实提高老师的专业实力素养。个别教学单位教研活动开展状况原始材料不齐全，教研活动记录过于简洁，参会者未签名，活动形式单一，主题不够明晰，效果不明显，且少数活动主题与安排不符。教学单位要不断加强对教研活动的指导、监督和检查，提高教研活动质量，避开流于形式。期中教学检查工作总结320xx-20xx学年第一学期期中教学检查工作总结依据学院教学工作安排支配，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查状况总结如下：一、教学检查工作组织状况根据教务处工作安排，由教务处详细负责期中教学检查工作。11月7日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，支配了教学检查的时间及进度，要求各教研室仔细开展工作。二、教学工作自查状况依据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教务处对各教研室自查工作进行了抽查，抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作特别重视，教研室主任亲自抓检查，制定了部门教学检查工作支配，并指定专人负责详细检查工作，形成了全体师生参加、集体探讨教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。三、教学检查结果及分析各教学教研室都能严格根据通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体探讨教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈沟通、听课评课沟通等，老师间得到了沟通，师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。1、经抽查各教研室任课老师都按规定听课五节以上，学院主管教学领导和教务处老师听课次数均为七次以上，教务处相关老师进行任课老师听课评课，所听课老师上课状况良好。依据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特殊是青年老师教学实力的进一步培育和提高。2、主动开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的.形式开展教学方法改革的探讨和探讨，主动推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习主动性，提高学习效率。促进学院教化教学质量的全面提高。3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退状况，抽查结果为：老师大多能够按规定时间到教室，有部分老师出现迟到现象；大多数老师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分老师讲课期间不太关切学生听课效果；学生迟到、旷课现象存在。4、教学文件执行状况检查。教务处对老师执行教学文件状况进行了抽查。结果显示大多数老师都能按教学安排、授课安排、课程支配（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好。5、各教研室老师都主动进行备课，并按时上交教案。四、存在的问题和解决建议1、关于部分师生上课迟到及老师不按时组织教学等问题。建议学院加强管理，任课老师必需按时上课并仔细组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪老师按相关规定处理。2、老师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，老师要加大课堂教学管理力度，学院学生工作管理人员要仔细负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。教 务 处20xx年11月28日期中教学检查工作总结4为切实加强教学管理和教学质量监控，规范教学行为，全面了解我校本学期教学运行状况，刚好发觉并解决教学过程中存在的问题，依据本学期教学工作支配，我校开展了期中教学检查工作。由于近两月来，教务处重点工作较多，致使期中教学检查工作暂缓。近期，教务处对前段时间教学检查中出现的问题进行了进一步的检查和落实。现将检查状况总结如下：一、各分院高度重视期中教学检查工作，教学检查自查工作的开展卓有成效教务处支配期中教学检查工作后，各分院(部)主动行动，扎实有效开展期中教学检查工作，检查内容全面，结果客观真实，真正发挥了教学管理和教学质量监控的.作用，并为学校的'期中教学检查抽查工作供应了依据和保证。二、各分院教学资料打算齐全，各项材料规范程度有较大提高，教学活动有序开展。(一)教学进度抽查教务处通过检查部分听课记录进行教学进度检查，共计检查教学进度641条,涉及314名老师、累计300门课程。通过抽查，大部分老师都能严格根据教学进度表支配教学活动。(二)作业抽查本次作业抽查实行随机抽查和指定老师指定班级指定课程抽查相结合的方式，共计抽查老师46人次，涉及85门课程。从本次抽查状况来看整体较好，绝大部分老师都能根据学校要求布置作业并仔细批改，能依据学生作业实际完成状况提出相应建议及批语;大部分学生完成作业状况较好，并能对老师提出的不足之处刚好做出修改。(三)教学秩序检查为保障教学质量，教务处与教促办在分院自查的基础上，分别于11月18日和12月17日对学校教学秩序进行了检查，共计查课150节次左右，检查中发觉大部分老师都能按时上课，看法主动，课堂气氛活跃;大部分学生都能按时到课，听课仔细，精神饱满。(四)对老师课堂点名状况进行检查。为提高学生课堂出勤率，督促老师做好课堂第一负责人监督作用，教务处对老师课堂点名状况进行检查。检查状况总体为：各分院大部分老师都是采纳作业记分册形式进行课堂点名，做的比较好的有商学院老师，格式统一，记录清楚;风景园林学院时钟瑜老师，做表清楚，表上信息齐全，并有日期记录。(五)教研室活动记录教务处共检查各分院教研室活动记录44本。经检查，大部分教研室都能根据教研室活动安排开展教研室活动，并做具体记录。(六)试验室管理各试验室均根据本分院要求完善试验资料，并做好运用过程记录，照实登记设备运行状态，师生上课状况，仔细批阅试验报告等。(七)20xx届毕业论文(设计)进度状况根据文件要求，全部学生已完成了开题报告和初稿的撰写，并在指导老师指导下进行了两次修改，中期检查表正在进一步审核中。(八)实习实训开展状况电子信息工程学院组织学生到商丘技师学校实习;思政部将第十八届_融入到课堂教学中;风景园林学院组织20xx届毕业生的毕业实习和13级食品专业学生的专业实习。20xx届毕业生目前已投入到实习中，除了部分考研学生，大部分都在园艺、园林、城市规划等方面进行实习。食品科学与工程本1301班学生分别于10月22日、27日到科迪乳业和贵友企业进行参观实习。(九)学科竞赛组织状况风景园林学院侯江涛、凌娜老师带领4位同学代表商丘市参与第四届“中原杯”插花花艺大赛并分别取得三等奖和优秀奖的好成果;风景园林学院组织第五届“校内杯”插花艺术大赛;外国语学院组织学生参与河南省第七届翻译竞赛;土木工程学员组织建筑工程制图大赛;电子信息工程学院举办第四届电子设计大赛;传媒与艺术学院组织学生参与“20xx中国高校生原创动漫大赛”、“其次届全国平面公益广告大赛暨全国高校生公益广告征集活动”、“第14届上海国际高校生广告节”等。三、检查中发觉的问题与不足教学进度检查部分课程教学进度上出现提前或滞后的状况。如风景园林学院韩国强老师在第10周时教学进度提前3周，杨艳敏老师在第12周时教学进度滞后四周，赵娟老师在第8周时教学进度滞后五周。工商管理学院姜晓荣老师在第8周时教学进度滞后三周，蒯彦博老师在第7周时教学进度滞后三周，戚瑞静老师在第8周时教学进度滞后三周。期中教学检查工作总结5依据学院教学工作安排支配，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查状况总结如下：一、教学检查工作组织状况根据教务处工作安排，由教学科详细负责期中教学检查工作。4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参与的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，支配了教学检查的时间及进度，要求各系（部）仔细开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处。二、教学工作自查状况依据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系（部）自查工作进行了抽查，抽查结果表明系（部）对本次教学检查工作特别重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作支配，并指定专人负责详细检查工作，形成了全体师生参加、集体探讨教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。三、教学检查结果及分析各教学系部都能严格根据通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体探讨教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈沟通、听课评课沟通等，老师间得到了沟通、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。1、经抽查各系部任课老师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节。教学科也主动组织人员参加听课评课活动。依据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特殊是青年老师教学实力的进一步培育和提高。2、主动开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的探讨和探讨，主动推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习主动性，提高学习效率。促进学院教化教学质量的全面提高。3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退状况，教学科也组织人员进行了老师上课状况专项抽查。抽查结果为：教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课状况，结果是：老师大多能够按规定时间到教室，有6位老师出现迟到现象；大多数老师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分老师讲课期间不太关切学生听课效果；学生迟到现象存在。4、教学文件执行状况检查。各系部对老师执行教学文件状况进行了自查，教学科也对此进行了抽查。结果显示大多数老师都能按教学安排、授课安排、课程支配（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；个别老师填写教学日志不细致、内容不明白；老师调停课状况为：开学以来共有306人次调停课，其中282人次临时调停课、24人次长期调课。5、多媒体教室运用状况调研及问题处理。开学以来，为了便于多媒体教室的有效运用，教室管理科对多媒体教室运用状况进行了专项调研，实行专人负责，对老师多媒体运用进行跟踪服务、现场解决问题解除故障，依据运用状况看，问题主要出在老师运用不当。6、各系部都主动开展了优秀教案评比活动，按时上报优秀教案。共上报优秀教案29本，教案在老师休息室展出。四、存在的问题和解决建议1、关于师生上课迟到及老师不按时组织教学等问题。建议各教学系（部）加强管理，任课老师必需按时上课并仔细组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教学科将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪老师按相关规定处理。2、杜绝老师临时顶替上课现象；肃穆调停课管理程序，教研室主任、系主任严格审批，维护教学秩序的肃穆性。3、关于多媒体教室设备运用问题。多媒体设备运行不正常的主要缘由是任课老师操作不当或不会操作造成的，教学科会同网络中心将加强管理、加大培训指导的力度，任课老师必需依据教学安排支配运用设备（有安排运用），不保证临时运用者的运用恳求。4、老师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，老师要加大课堂教学管理力度，各系部学生管理人员要仔细负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。期中教学检查工作总结6财会系期中教学检查工作总结开学至今，经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。依据教务处关于开展期中教学检查工作的通知精神，我系从第9周起先，进行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20xx/20xx学年第一学期工作要点，以提高教学质量为中心，全面、仔细开展检查。通过检查，接着保持了教学工作的良好态势，进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查状况总结汇报如下：一、组织阶段接到教务处要求各系部进行期中教学检查的通知后，本系领导非常重视本次检查，特地成立了教学检查工作小组，结合本系专业特点制定了期中教学检查方案, 检查形式是由老师先进行全面自查，教研室组织重点检查。二、检查实施阶段（一）检查本学期教学工作安排的执行状况保持日常教学管理的程序化和规范化，通过不断细化教学各个环节，进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格根据学期初制定的本学期教学工作安排来支配系部工作日程。（二）常规教学检查本次检查就学期授课安排执行状况、课堂教学、多媒体教室运用状况、作业布臵与批改状况、实践教学环节开展落实状况等各个方面开展多种形式的检查工作。1学期授课安排执行状况全系32位老师，担当了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大部分课程学期授课安排都能按大纲编写，执行状况较好,教学进度基本上与授课安排执行一样。这主要是由于本学期以来，教研室依据学院狠抓课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的有关教学材料进行了监控，所以本专业的多数老师对教学文件的制定比较规范，基本上做到了根据大纲编制授课安排，也能严格根据授课安排的支配开展教学，并根据授课安排的支配进行学生作业的布臵和批改。2加强课堂教学质量的监控依据学院狠抓课堂教学质量的要求，系组织“教学督导”小组对每位老师进行随堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，授课安排、教学大纲等教学文件制定的规范性及严谨性进行检查和指导。本学期至今我系教学秩序较正常，依据系日常教学巡查记录反馈，本系没有发觉任课老师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要缘由是有一老师请病假一个月,事假主要是外聘老师所在的单位有事请假。并已接连进行补课。作业布臵次数普遍较多，一个班作业批改次数最多的达到7次，平均每门课批改作业达5次。每个老师都有听课，听课最多达20节 (见附件)。3多媒体教学状况多媒体教室运用率超过100%（晚上也有运用），运用状况基本正常。学生座谈会中反映一号楼507电教室投影不清晰，已报教务处实训科进行修理。208教室跟其他教室有串音现象，已向学院实训修理部门反映，但至今没能很好的解决方法，老师上课时，串音现象时有发生。4学生实训课开课状况、职业技能大赛开展状况本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节，全部按教学安排完成。依据学院要求和部署，组织了本学期技能竞赛的报名工作。详细竞赛将在下半个学期进行。第六周组织7个队，21名学生参与了第五届浙江省高校生财会信息化大赛，其中一个队于第十周周末赴杭参与决赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班同学参与会计电算化考证。（三）开展课程考核质量专项检查本学期成本会计、财务管理、管理睬计等课程接着实行教考分别。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分别，提高了教学质量，取得了较好的.效果。期中检查就上学期的财务会计和审计实务进行了试题分析（详见附件）。目前，我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程的全部教考分别，实现了以考促教、以考促学的初衷。（四）专业建设及课题申报状况本学期我系把专业老师集体业务学习和培训作为提升老师队伍自身内涵建设的重要举措之一。通过业务培训，帮助老师们做好职业规划和提高专业科研实力，加强老师自身内涵。本学期第六周，我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体老师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座，以切实提高老师的专业建设实力。通过学习，让老师们了解专业建设和课程建设必需以教化部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业教化人才培育模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。同时，财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进行图书信息检索，提高自身科研实力做了主题发言，为财会系老师利用好图书信息资源，提高专业探讨实力奠定基础。加强课程改革。财务管理专题这门课分解成若干专题，聘请专业指导委员会专家们来我院实行讲座，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。激励老师主动参加课程建设与教学改革，要求每一位老师至少参与一门上网课程建设，最终实现全部专业课程都上网。主动探究校企合作模式，与行业协会进行专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。（五）其他工作本学期，我系辅修专业接着开班，目前辅修班教学任务的落实、课程支配，各项工作都有序开展。此外，我系和成教学院一起合办了宁波高校会计专升本函授班接着开班。为实现双向沟通，了解当前教学中存在的问题、学生的思想及学习动态，本学期我系召开了3次学生座谈会（会议记录详见附件），对会上学生所提及的问题都一一赐予答复，涉及到外系及相关行政部门的并都刚好进行反馈，做好沟通。经过近两周的期中教学检查，老师的工作责任心得到了加强，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作供应了参考，同时也发觉了一些问题，在今后的工作中应予以克服。期中教学检查工作总结7为加强我校教学管理，提高教学质量，根据关于开展20xx20xx学年其次学期期中教学检查通知支配，教务处、校教学督导组、试验实训中心有关人员组成检查小组，从20xx年5月19日起先，利用一周多的时间对各系部本学期教学工作进行了全面检查。检查小组一行10人，分别深化到思政、护理、临床、药检、蒙中医、基础医学部、公共学科7个教学单位深化了解期中教学检查工作的开展状况。通过听课、查阅资料等对各系（部）教学安排的制定和执行状况、教学运行管理、教学质量监控与评价三个方面进行了检查评价。各系（部）对此次教学检查均能仔细对待，针对发觉的问题实行了相应的整改措施，检查小组成员在检查中发觉各系（部）在规范日常教学管理工作方面有了很大的提高。如教学档案编写规范、相关材料打算充分等；使全校教学工作井然有序，教学基本建设稳定推动；真正达到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促变”的目的。每个系（部）均呈现一些亮点值得其他系（部）相互学习，但也发觉系（部）在教学师资、教学活动管理、学生管理及教学质量监控上存在一些问题。下面就检查中发觉的问题汇总如下：一、 查阅资料存在问题（一）、共性问题1、普遍存在听课次数少的'问题，尤其是系（部）主任（每学期不少于12学时），个别系（部）主任们只有两次。年轻老师的听课次数也大多不符合要求（16-20学时），应督促他们多听课。听课记录本填写不规范，个别老师无听课后评价及建议；听课记录本应一学期一本。2、教案 首页填写不完善（参考教材、实践课、理论课时数、起止章节等）；大部分老师无课后记。3、教研活动记录内容且多是传达部署工作的记录，有关教学探讨方面的内容很少。4、教室日志填写不规范。（二）、各系（部）存在的主要问题思政部：1、 缺思修、毛特的课程标准（国家统一标准）。2、 系（部）工作记录无。3、 教学质量监控与评价力度不够（无课堂检查记录，老师教学评价汇总无）。4、 听课记录大多无评价且次数少。5、 个别老师安排与手册执行不符，手册没有答疑（高建忠手册什么内容都没有）。6、 教学执行状况检查记录无。护理系：1、 人才培育方案已制定，但存在问题。2、 无老师教学评价汇总。临床系：1、 缺眼视光专业的人才培育方案（正在完善中），眼视光专业没有课程标准。2、 个别老师授课安排和授课手册不一样（石慧、俞晓晔）。3、 缺老师教学评价汇总。4、 大部分老师听课后无评价建议。药检系：1、 兼课老师无听课记录2、 个别老师授课安排和授课手册不规范蒙中医系：1、 蒙医专业的课程标准根据教务处供应的版本无法做（要写蒙文，格式不同）。2、 个别老师听课记录缺少评价看法。基础医学部：1、 教学执行检查状况无文字记载。2、 病理学教研室教研活动记录不全。3、 个别老师授课手册无任何记录（郜玉林）；个别老师授课手册无考勤记录，无答疑（韩菲）。公共学科部：1、 无自查报告。2、 个别老师听课记录无评价（吴谨宏）。3、 部分老师授课手册填写不全、教案缺日期；个别新老师授课安排、手册填写不规范（郑志亮）。二、 听课状况汇总郭小海（西医内科）评价：备课不充分，教学内容不熟识，对专业词说明不到位，念的多讲的少，语言平淡无激情，教态拘谨、不自然；条理混乱，随意性强，无重难点；缺乏临床阅历。建议：加强基本功的训练：声音嘹亮，板书内容尽量提炼不宜太多；多听像赵海峰老师这样阅历丰富的老师的课，留意归纳总结，与学生形成互动，加强临床阅历与理论学问的结合，尽快进入老师角色。 李俊（形势与政策）评价：内容熟识，语速适中，语音亲切，语言通俗易懂；ppt内容设计合理、丰富、形象；表达逻辑性不强。建议：所讲内容与板书、课本做有机结合，多与学生互动，加强课堂管理。蔚茜（五官护理）评价：教学内容不熟识，备课不够充分，照本宣科的念书，板书太多，无重难点，与学生互动差。建议：加强备课，将教材内容转化为自己的语言讲解并描述；关键学问点加强讲解，突出重难点、端正教学看法，多听有阅历老师的课，进一步提高教学水平。刘海霞（运动治疗技术）评价：备课充分，内容较熟识，教态自然，语言清楚；板书工整，但与ppt内容重复，价值不大；重难点不突出。建议：改进无效板书，细心设计ppt，最好穿插一些训练图片或视频；各项训练的目的尽量与临床有机结合；建议示范教学，让学生跟着做；加强重难点的讲解。杨彦茹（药品营销）评价：内容较为熟识，讲课仔细、声音嘹亮；能与学生形成良好互动，课堂管理较好；学问连接不太紧凑，边缘学问欠缺，教学目标不够明确。建议：扩充边缘学问，深化探讨教材，将书与ppt有机结合，明确教学目标。三、 整改措施通过检查及反馈，教务处对各系（部）教学工作中存在问题进行进一步落实。教务处结合系（部）看法提出以下整改措施：1、 此次教学检查存在问题务必落实到人，找出缘由并整改。 教务处、各系（部）要加强对老师授课、学生出勤等方面的监控；教学督导时发觉的问题刚好反馈给系部老师，努力使我校教学纪律、教学水平、教学环境等进一步提升。2、 抓好老师尤其是年轻老师的业务培训工作。首先通过狠抓教研活动，充分发挥教研室的老师培育职能，系（部）要对教研活动进行有效监控和指导，教研活动肯定要有安排、有主题；其次，系（部）应依据师资状况组织专题讲座、示范课、说课、评课，老师集体听课评课活动，加强培训管理。期中教学检查工作总结8开展探讨生教学检查月工作，并主动绽开自查，自审。现将期教学检查工作总结如下：20xx级新生探讨生的课程教学各任课老师根据开学初制定的教学周历和教学大纲有条不紊地进行，大部分课程都已顺当结课。老师上课秩序一切正常，本学期基本没有调停课状况出现。探讨生上课的出勤状况也较良好。20xx级硕士专业学位探讨生留学生的中期考核也已经圆满完成，每位同学都顺当通过中期考核。20xx级、20xx级跨专业的硕士探讨生课程补修状况，选课工作已经完成，学生上课也是根据安排顺当进行。20xx级探讨生全部通过了试验室考试，并仔细填写了浙江海洋学院探讨生进入试验室申请表。至此，关于试验室平安运用的测试和申请工作已经完成。学院于11月14日下午2点10分在海科楼会议室228召开了探讨生的新生期中座谈会，会上分管探讨生工作的张宾老师仔细倾听了同学们的心声，并为全部在场的同学答疑解惑。通过这次探讨生期中教学检查，充分鼓舞了同学们的学习和探讨信念；展示的学院领导对同学们学习、生活各方面的高度关注和关切；为我院今后探讨生工作的顺当开展供应保障。期中教学检查工作总结9为了加强学校的教学常规管理，提高老师的教学水平，依据学校教学工作的支配，期中对综合组各位老师的教案进行了全面检查。现将检查状况做如下总结：（一）好的方面：重规范。全体老师都能认地履行备课要求，都能按要求超周备课，刚好检阅教案，仔细钻研教材，了解学生，制定目标，备课的各个环节、重难点、教法、学法等方面都备写齐全，教学重难点突出，教学目标明确，过程清楚详实，教学设计合理规范。有创新。有些老师备课充分，老师能够将新课程理念融入到课堂教学设计中，备写教案时不仅仅关注老师教的教，同时更多地关注学生的学。如：丁香玉老师的教案图文并茂，将自育自学课型与传统课型有机结合，着重务实课堂效果。吴延睿老师的教案反映出她在日常教学中重视学生的技能培育，充分体现音乐课的'学科特色。王琳和王芸老师采纳的是电子教案，严格根据学校设计的教学模板，仔细设计每一个环节。各位老师的教案真正做到细心设计，充分挖掘教材，构思教学环节，专心整合教材，合理取舍教材。反思深。大部分老师的教案课后反思刚好、有针对性，能随时登记自己在教学过程中的胜利阅历和不足，刚好反思自己的教学过程，教学行为。并且能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行分析，提出今后教学中的应留意的问题，反思中体现了老师对教材处理的独特见解，侧重对自己好的教法的总结、提升；达到了通过反思促进成长的目的。（二）存在问题：1个别老师的教案教学反思写的不够详实，不能很好地起到反思调整改进的作用。2有些教案运用的模板不够美观，表格设计不规范，望在今后的教案设计中留意更改。吴延睿老师的备课笔记丁香玉老师的备课笔记期中教学检查工作总结10依据学院统一部署和本学期教学工作支配，11月15日11月19日，院期中教学检查专家组对各教学单位进行了检查。本次检查分文理两组进行，并就各个检查项目进行了量化评估。现将检查状况总结如下：一、基本状况检查内容：本次检查以一般高等学校本科教学工作合格评估方案（内部沟通稿）为指南，主动迎合将来高等学校本科教学合格评估的主流方向，结合我院教学工作实际设计和确定检查方案，以教学常规内容为基础，将教学打算、教学质量评价、专业实习基地建设、课程考核与试卷管理以及一般高等学校本科教学工作合格评估方案（内部沟通稿）的学习开展状况等作为重点，有层次地围绕本科教学管理规范和教学质量建设绽开检查。检查方式：检查组实行“师生座谈、随机听课、问题访谈、查阅资料，最终进行现场反馈”等步骤进行仔细细致的检查。分组状况：本次检查分文理两组进行，文科组以杨松水教授为组长，分别对外语系、经济与法律系、中文系、思想政治理论课教学部、历史旅游文化系、高校外语教学部和艺术系进行了检查；理科组以鲁业频教授为组长，分别对计算机科学与技术系、数学系、物理与电子科学系、化学与材料科学系、体育系、教化系、管理系进行了检查。二、检查结果（一）教学安排管理与专业、课程建设1、教学安排与人才培育方案等均能依据“地方应用型”办学定位适时作出调整，“重实践、重实力、重应用”的思路明晰，教学安排、教学大纲、培育方案文本齐全、规范。近年来，各系部将“校企、校地合作”、“学、产、研”结合作为调整和修订教学安排、人才培育方案的抓手，主动针对电缆、化工等地方支柱产业的发展与改革课题动态调整和修订教学安排和人才培育方案。艺术系与金太阳、视聆通等公司的合作、历史系与开元集团的合作、计算机系与合肥朗讯公司、嘉兴IBM软件学院的合作、化材系与安徽恒泰材料有限公司、安徽华飞铸锻有限公司的合作、经法系与巢湖市中级人民法院的合作，计算机和物电系与合肥三洋电气公司的合作等等，都取得了可喜的进展。2、专业建设近年来，学院和各系部着力优化学科结构，打造重点学科。强化重点学科对专业建设的支撑作用，学院确定了美术学、发展与教化心理学、体育教化训练学、理论物理等四个院级重点学科。依托重点学科的支撑，重点支持省级教改示范专业和汉语言文学、艺术设计、历史学、电气工程及其自动化院级重点专业。为进一步优化学科专业布局，提高学科专业设的科学性、合理性和前瞻性，以适应巢湖市支柱产业与新兴产业发展需求，从而为区域经济发展服务，各系部主动调研论证，不断增设相关本科专业，呈现出地方性、应用型特点日益显著的态势。20xx年，外语系主动适应设设需求，拓宽学科专业领域，结合省内专业学科布局与本单位师资特点，申报了“翻译”专业；物电系、化材系、计算机系分别发挥各自的特点，主动迎合社会、市场需求和地方经济发展方向，申报了机械设计制造及其自动化、电气绝缘与电缆、化学工程与工艺（煤化工方向）、软件工程等新的工科专业，目前已经全部通过省级认定，正在报请国家主管部门审批过程中。3、课程建设为适应新的社会需求，依据应用型办学定位，主动调整课程体系，开展