2023年材料作文审题立意教学设计.docx

2023年材料作文审题立意教学设计材料作文审题立意教学设计1学习目标1.明确材料作文审题立意的要求2.驾驭材料作文审题的基本方法3.学会选择适合自己的角度立意学习重点驾驭材料作文审题的基本方法，学会选择适合自己的角度立意课时支配一课时教学过程一导入作文是中考的半壁江山，而材料作文又是近年来河南中考必考形式之一。今日我们一起学习材料作文的审题立意方法。（板书课题）二明确并齐读学习目标，出示课件三明确概念1.什么是材料作文？材料作文，是依据所给材料和要求来写文章的一种形式。作文时要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心”供应给考生了。2.什么是审题？材料作文的审题就是正确、全面地把握文字材料的意思，进而领悟材料的主旨，它是一种思维趋向的过程，也是写好材料作文的第一步。3.什么是立意？立意就是依据对材料的内容及含义的理解与领悟，确立文章的中心。四考情分析：明确材料类型，总结审题方法下面我们来分析近年来河南中考材料作文。（一）（20xx年）1.工于论人者，察己常疏。（苏轼)释义：巧于争论别人的人，很少省察自己。2君子以细行修身，不以细行取人。（魏源）释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。师：请大家读材料，划出关键词句。哪位同学来说？生：争论别人、很少省察自己师：不错，谁还找到了？生：小事、严格要求自己、不以小事来苛求别人师：很好，这是两则名言警句，通过划关键词句，我们可以明白其中蕴含的道理。可立意：从小事做起，严于律己，宽以待人（板书：划关键词句）出示课件：关键词句法方法一：关键词句就是能突出材料中心的语句。关键词句往往是材料中争论性或有哲理性的语句，或反复出现的句子，也可能是人物的语言描写。有总结、概括、强调材料中心的作用，它是材料的“眼”。抓住这些关键词句，就能把握材料的中心，精确理解材料，确定正确的立意了。（二）（20xx年）燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力气，然后倏地向上，在天空划出一道美丽的弧线。生：齐读，划出关键词句。师：提问学生生：高飞、低处翱翔、积蓄力气、一道美丽的弧线师：这是一则自然现象，除了划关键词句，我们还可以把燕子想象成人，由物及人，燕子高飞也就是人要高飞。可立意：人要有高飞的志向积蓄力气厚积薄发分阶段实现志向按部就班能飞得更高做事不能急功近利（板书：由物及人）出示课件：由物及人法方法二：由物及人即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相像的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。（三）（20xx年）画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不当心将一滴墨滴在画上，他懊丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完备容融合。师：默读材料，找出表示结果和缘由的句子。师：提问学生生：结果是墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完备容融合，缘由是冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔。师：特别精确。这是一则生活现象，我们可以由结果追溯到缘由，在缘由处立意。立意为：换个角度看问题遇到困难要学会敏捷变通失误面前，不轻言放弃（板书：以果溯因）出示课件:以果溯因法方法三：故事类作文材料涉及到的故事结果，假如往前追溯，发觉材料内容前后是因果关系，应当由结果追溯到事物的起因，在缘由处立意，就可能是作文的最佳切入点。（四）（20xx）1.一花不成春，独木不成林。2.假如你想走的远，请和大家一起走。3.一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。师：读材料，说说这三则材料有什么相同点？生：都讲了团结的力气大，都讲了个人与集体的'关系。师：真棒!这是多则材料，分别从植物、人、动物的角度动身，都讲了个体与集体的关系。我们可以找寻共同点，在相同之处立意。立意：团结就是力气学会合作，发展自己（板书：求同存异）出示课件：求同存异法方法四：求同存异法有些材料作文会有多个材料或多个意象，如一组谚语、一组名言警句等，敏锐地找寻到它们之间地共同点和不同点，这些共同点和相异点就是这组材料作文地立意所在。五.牛刀小试，真题演练师：学习了这些审题方法“渔”,同学们肯定摩拳擦掌，跃跃欲试吧!(板书：渔)请看下列材料真题，进行审题立意。出示课件：材料真题（先独学后小组合作沟通）生：先独学后小组合作沟通。要求：1.说出你的方法及分析过程，说出你的立意。2.用“我用了方法，通过找（关键词句、缘由和结果、什么物、相同点）我的立意是”的模式来回答。3.声音嘹亮，条理清楚师：提问点拨，总结立意。1.女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照射的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照射吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公允的，它一视同仁地照射着全部西瓜。可是有的西瓜?怕热，躲在阴影里，不愿接受阳光的照射。”分析：材料中的关键词句是爸爸的话“甜的西瓜是因为被阳光照射的时间长”“阳光是公允的”“可是有的西瓜?怕热，躲在阴影里，不愿接受阳光的照射”，西瓜好比人，阳光好比机遇困难。立意：做人要乐观主动向上把握机遇，迎难而上接受磨难，更好成长只要努力拼搏，就会胜利2.很多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老醇厚实做人，规规则矩做事。”男孩记住了这句话。?当学徒很辛苦，可得到的酬劳却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。?治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，须要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往须要烤上个把时辰。男孩就老醇厚实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某闻名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。分析：找出结果男孩成为某闻名药厂的老总，他创出的品牌热销二十多年。缘由是男孩始终根据老祖母交代的话“老醇厚实做人，规规则矩做事。”来做人做事。立意：做人要脚踏实地坚守诚信，方能胜利3.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。陶渊明苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。胡居仁分析：这是关于学习的三则格言警句，三个诗句都是从勉励学习的角度入手，“舍”与“不舍”，“勤学”与“辍学”，“苟有恒”与“最无益”对比，因此，“坚持”“恒心”对学习的好处应当是最佳立意。立意：学习贵在有恒心持之以恒是胜利的不二法则4.路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊起先担忧起来，它将从哪里获得维持生命的水?"总会有方法的"。雏菊激励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思它起先努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，最终从深深的泥土下品尝到凉爽而甘甜的水。日子一每天过去。雏菊长得越来越强壮，开出新的花朵。分析：把雏菊想象成人，雏菊的经验就是人的成长，由最初的索求水，到后来激励自己向下深扎，自己找到水。立意：人贵在独立人生当自强告辞依靠，走向独立激励自己?夯实基础六选择角度，让立意出彩师：通过以上练习，可以看出所学的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合运用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。那么，我们如何选择其中一个立意呢？出示课件：选择角度，让立意出彩选择一个最适合你的写作角度发散思维为你的立意供应了多种选择，但下笔写作时终归只能选择某一方面或角度。在众多的选项中，你应当选取最适合于你的那一个。1.新奇的，有别众生俗论能吸引读者2.正确的，立论稳妥而不会走火入魔3.可写的，能够从道理上深化阐述的4.熟识的，平常有积累、手头有素材5.喜爱的，有写作灵感和创作欲望的生：齐读（板书：新奇、正确、可写、熟识、喜爱）七小结：同学们，信任今日的学习让你对材料作文有了新的相识，老师也希望大家在以后的考试中放手大胆地写材料作文。八布置作业：读下面材料，然后作文。一滴墨水落在一杯清水里，清水变了颜色；一滴墨水融入大海里，大海依旧蔚蓝。读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。板书设计（见下页）材料作文审题立意教学设计2教学目标：1、了解材料作文命题形式的特点，材料作文快速审题立意教学设计。2、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。3、考察学生是否具有辩证思维的实力，是否能够透过现象看本质。4、驾驭单则材料作文审题立意的方法。第一课时教学过程：一、导入宋朝时宫廷实行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以"深山藏古寺"的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢?请同学们思索并发表自己的看法。山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。(基本符合题意)在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。(符合题意)苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。(有新意)这样绘画，抓住了"题眼"就把"深山藏古寺"中"藏"字表现得淋漓尽致了。所以，审题立意须要训练、须要技巧，也须要做到准、深、新。二、材料作文的概念界定就是深化思索和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的详细要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。三、材料作文的特点近年来，材料作文命题采纳新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发觉实力、推断实力和选择实力。1、典型例题分析阅读下面的文字，依据要求写一篇不少于800字的文章。鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃命。"要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。""全面理解材料"，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。材料的也许内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃命了。我们首先看巨大的鲸是怎样陷入沙滩的，因为它只看到沙丁鱼，没有看到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得的结局。其次，在巨大的鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小的沙丁鱼会引它入险境。再来看沙丁鱼，它与强大的鲸相比微小而处于劣势，但它能利用身体小、敏捷、需水少的优势向浅水奔逃，得以逃命。所以这则材料的主旨是：人应当怎样对待诱惑和弱小者，处于弱势地位的人，身处险境怎样才能战胜强敌的问题。"可以选择一个侧面、一个角度构思成文"，意味着可以选取主旨的一个方面立意，于是我们可以从如下几方面立意：每个人都会遭受诱惑，把目光放远，才能避开跌进陷阱；亵渎弱小，等于自掘坟墓；身处险境，冷静思索，利用自身优势，战胜强敌。小结：这种新的作文样式，从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样"过死"，也不像话题作文那样"过宽"。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。2、材料作文的材料类型。叙述一件较为完整的事情或故事；引用一段或几段新闻报道或消息；与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)；一段主题显明、道理深刻的论述；一段或几段突出一个中心的抒情性文字写好新材料作文必需读懂材料，材料本身包含着深刻道理，并"成为写作者的立意指向"，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够精确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确看法。四、材料作文审题立意的几种方法：(一)单则材料的审题立意1、从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子)，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，精确理解材料，正确立意，教案材料作文快速审题立意教学设计。如：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他："你哪一个球踢得最好?"他回答说："下一个！"而当他在足坛崭露头角，已成为世界闻名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道："你哪一个球踢得最好?"他仍旧回答："下一个！"读这则材料，就要留意贝利先后两次回答"下一个"时所处的情景，要抓住最关键的句子"下一个！"思索，初露锋芒说"下一个"，表现了他的不满现状；而其次次是在踢进了一千多个球，成为闻名遐迩的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。2、从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了多数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就犹如一个充溢诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞许。材料中的情感倾向非常明显。"好事之徒"、"趋之若鹜"等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定看法，对断臂维纳斯持赞许看法。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。假如不留意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。3、从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：一位高校生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字-"爸：钱。儿"这封三字信传开以后，人们争论纷纷。请以这位高校生同学的身份就此给他写一封信。儿子与父亲之间是一种特殊的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教化他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的冲突关系，不要在"花销紧"要节约方面大做文章。1、阅读下面的文字，依据要求作文。保罗迪克的祖父留给他一座漂亮的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天，非常难过的保罗走到一条街上，望见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱在其次年春天购买了一大批树苗，最终让自己庄园又新绿滚滚。其实，在这个世界上，没有肯定的失败。许多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。要求：所写内容必需在话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。抓住材料中的关键句子"在这个世界上，没有肯定的失败。许多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己"，进行立意：战胜困难，不断超越自己自己挽救自己只有自己才能挽救自己2、阅读下面材料，根据要求作文。某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。起先，他当心地挑着干净地面落脚，后来一不当心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道："终身不敢忘。"要求：自选角度，自拟题目，文体不限(除诗歌外)写一篇不少于800字的文章。材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被给予了新意，我们就得把握其新意。这就是审题的关键。王廷相作为都察院长，对新御史们讲轿夫的事，不是随意讲讲逸闻趣事，而是有其用意的；新御史也心照不宣，所以说出"终身不敢忘"的话。那么，王廷相的用意何在?御史"终身不敢忘"的是什么?在这个语境之中，再去琢磨轿夫的事，就利于精确把握了。轿夫穿的是新鞋，起先没有受污染，因此他"当心地挑着干净地面落脚"；后来"一不当心踩进泥水里"，新鞋受到污染，便不再顾及新鞋了。这"一不当心踩进泥水里"就是造成轿夫前后改变的关键。王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不当心踩进污泥浊水，受到污染，由此可以立意："要防微杜渐"，"谨防走错第一步"，"谨防失足泥水中"，"要善始善终"，"始终明哲保身难能珍贵"，"一步不慎影响终身"，"一失足成千古恨"，"提高警惕常备不懈"。