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Linux 操作系统根底与应用课时教案课程名称： 课程代码： 教师姓名： 上课班级：学年，第学期，共学时Linux 操作系统根底与应用课时教案系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第1次课，共 2 学时教学课题和内容：Linux 起源、特点、版本状况及 Linux 系统安装 第 1 章第 1.1-1.2 节学生已有学问分析： 学习过Windows 效劳器配置与治理等相关课程教学目标：1. 了解 linux 的起源、特点、版本2. 把握虚拟机软件的安装、虚拟机的创立及 Linux 系统的安装教学重点：虚拟机软件的安装、虚拟机的创立及 Linux 系统的安装教学难点：虚拟机软件的安装，Linux 系统的安装教学程序教学活动教学内容学生一.导入演示 RHEL6.9 系统的运行及根本使用观看，提问二.教授Linux 历史、功能、特点及版本等听讲、理解内容使用虚拟机软件创立虚拟机使用虚拟机安装 Linux 系统听讲、实践听讲、实践三.总结Linux 是一个功能强大，免费的操作系统，利用虚拟机软件安装虚拟机，安装 Linux，简洁、便利分组争论四.作业五.反思1.课后习题练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第2次课，共 2 学时教学课题和内容：利用虚拟机安装 Linux 系统，治理虚拟机第 1 章第 1.3-1.4 节学生已有学问分析： 能安装 Windows 系统，会操作Windows 系统教学目标：1. 生疏虚拟机中 Linux 的启动、登录及关闭操作2. 把握虚拟机中 Linux 的根本治理教学重点：Linux 系统的根本使用，虚拟机中 Linux 的根本治理教学难点：虚拟机中 Linux 的根本治理教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习虚拟机的创立，Linux 系统的安装观看，提问二.教授启动、登录及关闭 Linux 系统听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思在虚拟机中进展创立快照、恢复快照治理操作在虚拟机中进展克隆等治理操作可对虚拟机中的 Linux 系统进展快照、克隆治理操作1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第3次课，共 2 学时教学课题和内容：GNOME 桌面环境的使用第 2 章第 2.1-2.2节学生已有学问分析：能利用虚拟机安装 Linux 系统，启动、登录和关闭 Linux 系统教学目标：1. 了解 X Window 及常见的 Linux 桌面环境2. 生疏桌面环境的组成和根本操作使用教学重点：桌面环境的组成和根本操作教学难点：桌面环境的根本操作使用教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习 Linux 的根本安装，复习 Linux 系统的根本使用观看，提问二.教授Linux 图形化环境简介听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思GNOME 桌面环境简介GNOME 桌面环境根本使用Linux 桌面环境及其操作类似 Windows 的桌面环境1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第4次课，共 2 学时教学课题和内容： Nautilus 文件治理器的根本使用和设置第 2 章 第 2.3 节学生已有学问分析： 能利用虚拟机安装 Linux 系统，能简洁使用 GNOME 桌面环境教学目标：1. 生疏 Nautilus 文件治理器的根本使用2. 把握 Nautilus 文件治理器的根本设置教学重点：Nautilus 文件治理器的根本使用教学难点：Nautilus 文件治理器的根本设置教学程序教学活动教学内容学生一.导入演示 Nautilus 文件治理器的各种操作观看，提问二.教授Nautilus 文件治理器的根本简介听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思Nautilus 文件治理器的根本使用Nautilus 文件治理器的根本设置Nautilus 的操作类似 Windows 系统资源治理器的操作1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习、总结系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第5次课，共 2 学时教学课题和内容：GNOME 桌面环境的根本设置第 2 章第 2.4节学生已有学问分析：能使用 Nautilus 文件治理器教学目标：1. 娴熟把握设置屏幕区分率、面板及外观等操作2. 娴熟把握设置电源、屏幕保护程序及输入法等操作教学重点：设置屏幕区分率、面板及外观等操作教学难点：设置电源、屏幕保护程序及输入法等操作教学程序电源、屏幕保护程序及输入法教学活动教学内容学生一.导入学生练习 GNOME 桌面环境的根本使用观看，提问二.教授设置屏幕区分率、面板及外观听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思设置设置电源、屏幕保护程序及输入法其他常用设置键盘、鼠标、声音及日期/时间等 GNOME 根本设置如同 Windows 中掌握面板的设置1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第6次课，共 2 学时教学课题和内容：Shell 根底及 Shell 根本命令第 3 章第 3.1，3.2节学生已有学问分析：会安装 Linux、会操作 Linux 的图形化界面教学目标：1. 了解 Shell 的根本概念、Shell 语法及 Shell 的启动2. 把握 Shell 根本命令的使用教学重点：Shell 根本命令的使用教学难点：教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习 Linux 图形化界面的根本操作及设置观看，提问二.教授Shell 根本概念听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思Shell 的启动Shell 根本命令Shell 命令操作简洁、便利，且功能强大1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第7次课，共 2 学时教学课题和内容：Shell 文件相关命令第 3 章第3.3 节学生已有学问分析：能启动 Shell，能执行根本的 Shell 命令教学目标：1. 娴熟把握文件的创立、显示、拷贝、复制等根本命令操作2. 把握文件查找、比较等根本命令操作教学重点：文件的创立、显示、拷贝、复制等根本命令操作教学难点：文件查找、比较等根本命令操作教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习 Shell 的启动、根本的 Shell 命令观看，提问二.教授文件的创立、显示等根本操作听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思文件的拷贝、复制等根本操作文件查找、比较等根本操作几个字符组成的命令就能完成文件的根本操作1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第8次课，共 2 学时教学课题和内容： Shell 名目相关命令第 3 章第 3.3节学生已有学问分析：生疏 Shell 环境，会根本的文件操纵命令教学目标：1. 了解当前名目、确定名目2. 把握名目创立、删除、拷贝、复制等根本操作教学重点：名目创立、删除、拷贝、复制、切换、显示等根本操作教学难点：当前名目、确定名目教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习根本的 Shell 文件命令听讲、练习二.教授当前名目、确定名目等概念听讲、理解内容名目创立、删除、切换、显示等根本操作观看，提问三.总结名目拷贝、复制等根本操作几个字符组成的命令就能完成名目的根本操作听讲、实践分组争论四.作业五.反思1.课后习题练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第9次课，共 2 学时教学课题和内容： 常用显示系统信息、操作日期时间等命令使用 第 3 章第 3.4.1-3.4.3 节学生已有学问分析：会根本的 Shell 文件命令、名目命令教学目标：1. 把握常用显示系统信息命令uname、du、df 等2. 把握常用操作日期时间命令显示及设置日期教学重点：常用操作日期时间命令显示及设置日期 教学难点：常用显示系统信息命令uname、du、df 等教学程序教学活动教学内容学生一.导入二.教授内容三.总结四.作业五.反思复习 Shell 文件命令及 Shell 名目命令常用显示系统信息命令uname、du、df 等 常用操作日期时间命令显示及设置日期 常用的其他命令clear、historyShell 命令功能强大，不需要图形界面，但命令较多，需多练1.课后习题观看，提问听讲、理解听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第10次课，共 2 学时教学课题和内容：第 3 章第 3.5.1-3.5.3节学生已有学问分析：会根本的 Shell 文件命令，名目命令，常用的系统信息相关命令教学目标：1. 了解 vi 的概念及工作模式2. 把握 vi 命令模式及末行模式中相关命令教学重点：vi 命令模式及末行模式中相关命令教学难点：vi 命令模式中相关命令教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习常用的系统信息相关命令观看，提问二.教授vi 文本编辑器概述听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思vi 文本编辑器的工作模式vi 命令模式及末行模式中相关命令运用 Shell 编辑文本文件，Linux 系统标配 vi 文本编辑器1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第11次课，共 2 学时教学课题和内容：用户及用户组概述，使用命令治理用户及用户组 第 4 章 第 4.1-4.2 节学生已有学问分析：能在 Windows 系统中进展用户及用户组的操作教学目标：1. 了解用户及用户组2. 使用命令治理用户及用户组教学重点：使用命令治理用户及用户组教学难点：使用命令对用户及用户组属性进展修改教学程序教学活动教学内容学生一.导入二.教授内容三.总结四.作业五.反思复习常用的 shell 命令用户及用户组简介 使用命令治理用户 使用命令治理用户组使用命令在创立用户及用户组时，同时可设置多种属性1.课后习题观看，提问听讲、理解听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第12次课，共 2 学时教学课题和内容：使用图形化界面创立用户及用户组第 4 章第 4.3节学生已有学问分析：能使用命令创立用户及用户组教学目标：1. 使用图形化界面治理用户2. 使用图形化界面治理用户组教学重点：使用图形化界面治理用户及用户组教学难点：在图形化界面中对用户及用户组属性的修改教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习使用命令创立用户及用户组方法观看，提问二.教授图形化界面治理用户听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思图形化界面治理用户组命令方式和图形化界面治理用户及用户组的比较图形化界面方式进展治理用户及用户组可不用记命令1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第13次课，共 2 学时教学课题和内容：用户及用户组相关文件介绍 第 4 章第4.4 节学生已有学问分析：能使用字符及图形化界面治理用户及用户组 教学目标：1. 了解用户及用户组相关文件2. 理解用户及用户组文件的格式教学重点：用户及用户组文件的格式教学难点：用户及用户组文件的格式教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习字符及图形化界面方式治理用户及用户组观看，提问二.教授用户名文件及用户口令文件听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思用户组文件及用户组口令文件用户及用户组文件实例分析命令操作的结果，被保存到用户及用户组相关文件中1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第14次课，共 2 学时教学课题和内容：Linux 系统文件系统，文件、名目的相关用户及权限 第 5 章第 5.1-5.3 节学生已有学问分析：能运行常用 Shell 命令，能治理用户及用户组教学目标：1. 了解 Linux 系统文件系统的构造及文件、名目的相关用户、权限2. 把握文件、名目的相关用户设置，相关权限设置教学重点：文件、名目的相关用户设置，相关权限设置教学难点：文件、名目的相关的相关权限设置教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习常用 Shell 命令及用户、用户组的治理观看，提问二.教授Linux 文件系统简介听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思文件及名目的相关访问用户文件及名目的 相关访问权限Linux 文件及名目的访问用户及访问权限供给一种安全机制1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第15次课，共 2 学时教学课题和内容：磁盘分区的创立、删除、格式化、挂载及卸载等操作 第 5 章 第 5.4 节学生已有学问分析：能进展文件和名目的访问权限设置教学目标：1. 了解分区的概念，磁盘文件及分区文件的命令格式2. 把握分区的各种常见操作(创立、删除、格式化、挂载及卸载) 教学重点：分区的各种操作(创立、删除、格式化、挂载及卸载) 教学难点：分区的各种操作(创立、删除、格式化、挂载及卸载)教学程序教学活动教学内容学生一.导入二.教授内容三.总结四.作业五.反思复习文件及名目的访问用户，访问权限设置创立及删除磁盘分区格式化磁盘分区挂载及卸载磁盘分区磁盘分区的各种操作可通过命令及图形化界面来完成1.课后习题观看，提问听讲、理解听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第16次课，共 2 学时教学课题和内容： 磁盘配额的设置及测试第 5 章 第 5.5 节学生已有学问分析：能进展磁盘分区的各种根本操作教学目标：1. 了解磁盘配额的概念2. 把握用户及用户组磁盘配额的设置及测试教学重点：用户及用户组磁盘配额的设置及测试教学难点：用户磁盘配额的设置及测试教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习磁盘分区的创立、删除、格式化、挂载及卸载等操作观看，提问二.教授磁盘配额概述听讲、理解内容设置磁盘配额听讲、实践测试磁盘配额听讲、实践三.总结四.作业五.反思对于多任务、多用户的 Linux 系统，磁盘配额必不行少1.课后习题分组争论练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第17次课，共 2 学时教学课题和内容：系统初始化过程、进程概述及其根本治理第 6 章第 6.1-6.2 节学生已有学问分析：学习了 shell 命令、用户及用户组和磁盘的相关操作教学目标：1. 了解系统初始化过程2. 把握使用命令及图形化界面治理进程教学重点：使用命令及图形化界面治理进程教学难点：使用命令治理进程教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习文件系统及进程治理等操作观看，提问二.教授系统初始化过程治理及进程概述听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思使用命令治理进程使用图形化界面治理进程进程不但可以使用图形化界面治理，也可以使用命令来治理1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第18次课，共 2 学时教学课题和内容：进程的 at 及 crontab 调度进程第 6 章第 6.3 节学生已有学问分析： 能使用命令及图形化界面进展进程治理教学目标：1. 把握 at 命令调度进程2. 把握 crontab 命令调度进程教学重点：at 命令及 crontab 命令调度进程教学难点：crontab 命令调度进程教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习命令及图形化界面治理进程观看，提问二.教授进程调度概述听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思at 命令调度进程crontab 命令调度进程定时调度任务使用 at 命令，周期调度任务使用 crontab 命令1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第19次课，共 2 学时教学课题和内容：使用命令治理效劳第 6 章第 6.4节学生已有学问分析：使用 at 命令及 crontab 命令对任务进展调度教学目标：1. 了解效劳治理2. 把握使用 service、ntsysv、chkconfig 命令治理效劳教学重点：使用 service、ntsysv、chkconfig 命令治理效劳教学难点：使用 service 命令治理效劳教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习使用 at 命令及 crontab 命令调度任务观看，提问二.教授效劳治理概述及脚本介绍听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思使用 service、ntsysv 命令治理效劳使用 chkconfig 命令治理效劳可使用命令来治理效劳的开启、停顿、重载入和重启动1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第20次课，共 2 学时教学课题和内容： 使用文件备份归档命令第 7 章第 7.1节学生已有学问分析：能使用 service、ntsysv、chkconfig 命令治理效劳教学目标：1. 了解 tar 命令的功能，把握使用 tar 命令打包和解打包2. 把握使用 tar 命令压缩和解压缩教学重点：使用 tar 命令打包和解打包，使用 tar 命令压缩和解压缩教学难点：使用 tar 命令压缩和解压缩教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习系统进程监控、调度与效劳治理相关命令观看，提问二.教授tar 命令简介听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思使用 tar 命令打包和压缩使用 tar 命令解打包和解压缩tar 命令可完成打包和压缩，解打包和解压缩操作1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第21次课，共 2 学时教学课题和内容：使用归档治理器第 7 章第 7.2节学生已有学问分析：能使用文件备份归档命令教学目标：1. 了解归档治理器2. 能使用归档治理器打包，解打包，压缩和解压缩教学重点：使用归档治理器打包，解打包，压缩和解压缩教学难点：使用归档治理器压缩和解压缩教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习文件备份归档命令 tar 的使用观看，提问二.教授归档治理器简介听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思使用归档治理器打包和压缩使用归档治理器解打包和解压缩归档治理器使用图形化界面打包和解打包、压缩和解压缩1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第22次课，共 2 学时教学课题和内容： 使用软件包治理命令第 7 章第 7.3 节学生已有学问分析： 能使用归档治理器进展操作教学目标：1. 了解 RPM 命令2. RPM 命令对软件包进展查询、安装、删除等根本操作教学重点：RPM 命令对软件包进展查询、安装、删除等根本操作教学难点：RPM 命令对软件包进展安装、删除等根本操作教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习使用归档治理器进展打包和解打包、压缩和解压缩观看，提问二.教授RPM 命令简介听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思RPM 命令的根本使用RPM 命令的综合运用PRM 命令可对软件进展安装、删除等操作1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第23次课，共 2 学时教学课题和内容：办公套件 OpenOffice.org第 8 章第 8.1节学生已有学问分析： 能使用 windows 平台 microsoft Office 系列办公软件教学目标：1. 了解办公套件 OpenOffice.org 的安装2. 能使用办公套件 OpenOffice.org 的中的 Writer，Impress 和 Calc教学重点：使用办公套件 OpenOffice.org 的中的 Writer，Impress 和 Calc教学难点：使用办公套件 OpenOffice.org 的中的 Writer教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习 tar 命令，归档治理器及 RPM 软件包治理命令观看，提问二.教授办公套件 OpenOffice.org 的安装听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思使用文字处理器 Writer，使用演示文稿 Impress使用电子表格 Calc办公套件 OpenOffice.org 类似 Microsoft Office 系列软件1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第24次课，共 2 学时教学课题和内容： 阅读电子文档第 8 章第 8.2节学生已有学问分析：能使用办公套件 OpenOffice.org 中 Writer、Impress 和 Cal教学目标：1. 生疏电子文档2. 把握常用电子文档阅读软件的下载和安装教学重点：教学难点：教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习办公套件 OpenOffice.org 中 Writer、Impress 和 Calc 使用观看，提问二.教授电子文档阅读软件的下载和安装听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思阅读 CHM 文件阅读 PDF 文件各种电子文档都有相应的阅读软件1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第25次课，共 2 学时教学课题和内容：网络应用及媒体软件的使用第 8 章第 8.3节学生已有学问分析： 能下载和安装软件来阅读电子文档教学目标：1. 了解网络应用软件2. 把握常用网络应用软件的使用教学重点：常用网络应用软件的使用教学难点：常用网络应用软件的使用教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习办公套件的使用，电子文档的阅读方法观看，提问二.教授网络应用软件概述听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思网络扫瞄器、文件下载器的使用媒体播放器、抓图工具及图形图像处理软件的使用Linux 也有类似于 Windows 系统的网络应用及媒体软件1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第26次课，共 2 学时教学课题和内容： TCP/IP 网络参数及网络调试命令第 9 章第 9.1-9.2 节学生已有学问分析：能使用常用的 Linux 应用软件教学目标：1. 了解网络参数2. 把握常用网络参数的设置及网络调试命令的使用教学重点：常用网络调试命令的使用教学难点：常用网络调试命令的使用教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习 Linux 常见应用软件的使用观看，提问二.教授TCP/IP 网络参数概述听讲、理解内容ping，netstat，traceroute 等命令arp，nslookup 等命令听讲、实践听讲、实践三.总结TCP/IP 主要参数包括主机名、IP 地址、网关地址、DNS 效劳器地址等参数，常用网络调试命令有 ping、netstat、traceroute、ifconfig、arp 和 nslookup 等命令。分组争论四.作业五.反思1.课后习题练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第27次课，共 2 学时教学课题和内容： 配置 TCP/IP 网络参数第 9 章第 9.3节学生已有学问分析： 能使用常用的网络调试命令教学目标：1. 使用命令方式及配置文件来配置网络参数2. 使用 NetworkManager 及桌面菜单工具配置网络参数教学重点：使用命令方式及配置文件来配置网络参数教学难点：使用配置文件来配置网络参数教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习 TCP/IP 常用网络参数，及常用网络调试命令观看，提问二.教授使用命令方式配置网络参数听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思使用 NetworkManager 配置网络参数使用配置文件及桌面菜单工具配置网络参数配置 TCP/IP 网络参数可通过多种方式1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第28次课，共 2 学时教学课题和内容： Linux 的 VNC 的远程桌面登录治理第 10 章第 10.1 节学生已有学问分析： 能配置 Linux 系统的 TCP/IP 网络参数及常用网络调试命令教学目标：1. 了解 Linux 远程登录治理2. 把握 vino-vnc 远程桌面，tiger-vnc 远程桌面的使用教学重点：vino-vnc 远程桌面，tiger-vnc 远程桌面的使用教学难点：tiger-vnc 远程桌面的使用教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习 Linux 系统网络参数的配置方法观看，提问二.教授Linux 远程登录治理概述听讲、理解内容三.总结四.作业五.反思vino-vnc 远程桌面tiger-vnc 远程桌面远程桌面两种方式：vino-vnc 远程桌面和 tiger-vnc 远程桌面1.课后习题听讲、实践听讲、实践分组争论 练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第29次课，共 2 学时教学课题和内容：OpenSSH 远程登录治理第 10 章第 10.2节学生已有学问分析：会 VNC 的远程桌面登录治理教学目标：1. 了解 OpenSSH 的概念2. 把握 OpenSSH 效劳器的配置及 OpenSSH 客户端软件的登录使用教学重点：OpenSSH 客户端软件的登录使用教学难点：OpenSSH 效劳器的配置教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习 VNC 的远程桌面登录治理观看，提问二.教授OpenSSH 概述听讲、理解内容配置 OpenSSH 效劳器登录 OpenSSH 效劳器听讲、实践听讲、实践三.总结OpenSSH 是一种允许两台电脑之间通过安全的连接进展数据交换的网络安全数据传输软件分组争论四.作业五.反思1.课后习题练习系 别 专业 科目 任课教师班级学生人数教学日期年月日星期第30次课，共 2 学时教学课题和内容：Linux 安全设置及日志治理第 11 章第 11.1-11.2节学生已有学问分析：能使用 VNC 及 OpenSSH 进展 Linux 系统的远程登录治理教学目标：1. 了解 Linux 安全设置及日志治理2. 把握 Linux 的账号、登录及网络安全设置及 Linux 日志查看及维护治理教学重点：Linux 的账号、登录及网络安全设置及 Linux 日志查看及维护治理教学难点：Linux 日志查看及维护治理教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习 VNC 及 OpenSSH 的远程登录治理观看，提问二.教授Linux 安全设置及日志治理概述听讲、理解内容Linux 的账号、登录及网络安全设置Linux 日志查看及维护治理听讲、实践听讲、实践三.总结账号、登录及网络安全设置，日志查看及维护治理是 Linux系统安全的重要组成局部分组争论四.作业五.反思1.课后习题练习