2023年湘少版新版六年级英语下册教学计划.docx

鱼塘中心小学六年级英语六年级（下）教学支配执教 禹华金一、学情分析：六年级的学生已经接触了三年半的英语学习，有肯定的基础。而且高年级同学相对 年龄比较大一些，知道自觉学习。但是也有部分同学觉得英语是一门副课，不计算成果, 没有引起足够重视。二、教材分析本册教材由9个话题和3个评估单元组成。全册词汇（含词组）共50个。教材出 现的语法（1） 一般现在时（2） 一般将来时（3） 一般过去时（4）现在进行时（5）现 在完成时。（6）形容词比较级、最高级。教材阅读材料以对话和故事为主，着眼于培育学生初步的阅读实力，培育学生获得 信息和加工处理信息的实力，从而激发学生学习英语的深层爱好。为学生升入初中学习 打下基础。各单元设计由以下几个部分组成：A部分（Lefs listen and say）单元的基本故事，书中的小挚友们在用英语相互沟通。 要求同学们要仔细听，仔细看，理解小挚友在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。B部分（Let,s learn）以图片的方式列出了 A部分新单词、词组或短语等。老师要以直 观的方式帮助学生学会这些词并理解课文。C部分（Let,s practice）设计了一些针对该单元的语言结构进行操练课堂活动，让学 生依据书中的范例，运用学到的表达方法进行沟通，进一步巩固和提高用英语听说做玩 演的技能。旨在培育学生精确运用英语进行交际的实力。D部分（Let's read.）设计了一些问题，让学生依据书中的范例，进行操练.旨在 检测对课文细微环节的理解及初步的语言组织实力。E部分（Let's write.）形式比较多样，总体来说，旨在对学生进行写的训练，培育 学生初步的笔头组织语言的实力。F部分（Lets have fun.）为一些活动，旨在让学生在活动中巩固所学学问和技能。三、本册教学目标（二级目标）听：1、能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢语调自然的话语或录音材料。2、能听懂简洁的配图小故事。3、能听懂课堂活动中简洁的提问。4、能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。说：1、能在口头表达中做到发音清晰、重音正确、语调达意。2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话3、能在老师的帮助下讲解并描述小故事。读：1、能认读所学词语并依据拼读规则读出简洁的单词。2、能读懂教材中简洁的要求、指令或信息。3、能借助图片读懂简洁的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯。4、能正确朗读所学故事或短文。写：1、能依据要求为图片、实物等写出简洁的标题或描述。2、能仿照范例写句子，能写出简洁的问候语。3、写句子时能正确运用大小写字母和标点符号。四、单元教材分析及教学内容设计依据本册教材的特点，单元对话课仍采纳“四环节小群体情景交际”的教学模式；阅 读课则采纳“任务活动型”课堂教学模式。在处理阅读课文时，我设计了以下教学步骤:Step 1 Warming up热身活动和复习。在每堂课的前几分钟，依据六年级学生的特 点，要求学生做值日报告。值日报告的形式可以多样化，如唱歌、讲故事、演讲、短剧 表演等；由学生课外打算，培育其自觉运用英语的意识。Step 2 Presentation and drill呈现和机械训练。先创设情景，将B部分的单词呈现出 来并加以出来并加以操练，以扫清学生阅读的障碍。同时，还应创设悬念，激发学生的 阅读动机和爱好。Step 3 Fast reading and listening快速阅读及听课文录音。留意培育学生的阅读习惯 和阅读速度。在快速阅读课文时，一切对读速有影响的习惯都应摒弃。快速阅读的目的 是了解文章大意。听课文录音这个步骤是让学生进一步理解课文，并达到纠音正调的目 的。Step 4 Intensive reading精读课文。指导学生全面理解课文内容，并能作一些口、笔头的练习。同时，依据课文特点对学生进行阅读指导，帮助学生把握所学语言材料的 脉络，为精确流畅地复述语言材料扫清障碍。Step 5 Consolidation复习巩固。要求学生能借助老师的阅读指导提纲，流畅地复述 课文。五、教学中应留意的问题1、依据课标的精神和教材的要求来运用本册教材。2、依据自己的教学实际确定自己的教学方法或教学活动。3、留意教材的特征，依据学生的状况对教材内容进行整合。4、关注后进生的发展。六、教学进度：Unit 1 A family outing.3课时Unit 2 Some stories are more interesting.3课时Unit 3 We would learn to take care of ourselves.3课时Assessment I1课时Unit 4 Planting trees is good for us.3课时Unit 5 Our earth looks like this in space.3课时Unit 6 Anne wanted to dance.3课时Assessment II1课时Unit 7 I'm not afraid.3课时Unit 8 International Children's Day3课时Unit 9 Look at these beautiful places in theworld.3课时Assessment III1课时复习按详细状况支配课时。