2022年关于教师比赛的策划书.docx

2022年关于教师比赛的策划书关于老师竞赛的策划书关于老师竞赛的策划书1为了进一步推动我学部体育运动的开展，全面提高老师身心素养，活跃校内气氛，丰富老师的文化生活，引导老师主动参加体育运动、培育老师相互帮助，相互关切，吃苦耐劳，敢于挑战自我的精神，特实行学部教职工排球赛。一、组织领导：1、领导组组长：曲映雪副组长：桑念勇组员：各教研组组长2、裁判组裁判长：刘先锋（负责执法竞赛）裁判员：马宪涛（负责打算所需器材并帮助刘先锋执法竞赛）记分员：章春华二、竞赛地点：学校排球场（暂定）三、练习时间：12月8日至12月13日大课间（9点50分10点05分）四、竞赛时间：12月15日起先每日大课间（9点50分10点05分）五、分组方法：1、本次活动分为四个组，主要以教研组为单位。（个别老师需作调整，详细分组支配见附表1）六、竞赛规则和要求1、要求听从裁判员的判决、体现重在参加精神。2、本次竞赛为三局两胜，前两局每局25分制，决胜局为15分制。3、竞赛要求：起先竞赛后15分钟，如球队未能按时到场，将取消竞赛资格，每局竞赛每个队有两次暂停的机会。4、上场竞赛的队员必需有一名场上队长，如对裁判的判罚有看法，必需由场上队长提出，其他人提议无效。5、赛制为单循环制，取总分前两名。6、胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。七、本次活动说明权属教务处。八、嘉奖方法：另行通知九、摄像：待定支配关于老师竞赛的策划书2为更快提高我区小学青年英语老师的综合素养，培育英语素养，塑造良好的青年英语老师形象，激发青年英语老师的热忱和潜力，进一步增加我区英语老师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我区确定举办“我学习、我成长”青年英语老师演讲竞赛。一、承办部门：教研室二、参赛对象及名额1、参赛对象：小学30周岁以下（包括30周岁）青年英语老师。2、参赛名额：戚小5人，东小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。三、时间支配1、各校内部打算阶段（9月1日10月1日）;2、各校10月10日前将参赛老师名单（电子稿）交到英语教研员处;3、10月17日前各参赛老师将演讲稿（电子稿）交到英语教研员处;4、10月30日下午3：30，各参赛选手到校教研室抽签，确定竞赛依次;5、10月31日在xx校多媒体教室进行小学青年英语老师演讲竞赛。四、竞赛要求：1、以“我学习、我成长”为主题，围绕老师职业志向进行演讲，表达老师对事业的酷爱，赞扬老师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注意内容并结合读书心得及教化教学实际。2、演讲稿由老师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。3、演讲竞赛分两部分进行：第一部分自由演讲;其次部分回答评委问题。4、时间不超过35分钟。五、评分细则1、竞赛采纳10分制，其中：（1）演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点显明，内容生动，格调主动向上，有真情实感;（2）语言表达（3分）：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清楚，语音、语调美丽标准，感情充足，语言生动流畅，感染力强;（3）形象风度（2分）：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能敏捷运用语 速、手势等演讲技巧;（4）综合印象（1分）：由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养评价。2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌情扣分。3、聘请 市、区中学分管英语专家、领导担当评委，现场评判打分。4、各小学校报名费100元。六、奖项设置1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。2、获奖选手颁发荣誉证书。希望广阔30周岁以上的青年老师主动报名，30周岁以下的青年老师仔细打算，确保活动质量，通过此次活动的开展，呈现新时期人民老师的风范，提高长沙市戚开福区小学青年英语老师的知名度。关于老师竞赛的策划书3一、活动目的：（1）、为了给全校老师呈现一个有活力的姿态，特举办一次羽毛球竞赛。（2）促进我们老师之间的沟通，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育熬炼，增加体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素养基础。二、参赛对象：本校全体老师。可自带羽毛球拍。三、竞赛时间：20xx。6。11（周五）四、竞赛地点：校体育馆内羽毛球场五、竞赛规程：（1）、竞赛项目：羽毛球（2）、奖项及奖品设置：决出冠，亚，奖品：，一等一名，二等三名六、竞赛规则：（1）、组长抽签。抽签确定组与组赛及场位。（2）竞赛队实行自由配对积分制，五局三胜制。（2）竞赛以积分高为胜。（3）、裁判：彭军、胡蓉芳计分员：许经跃、李岚七、运动员守则：（1）、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、敬重裁判、敬重对方、敬重观众。（2）、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。（3）、在竞赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。关于老师竞赛的策划书4一、活动目的：1、为了级全校老师呈现一个有活力的姿态，特举办一次羽毛球竞赛。2、促进我校老师之间的沟通，丰富老师的文体活动，级大家营造一种运动氛围，加强体育熬炼，增加体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素养基础。二、领导小组：校团支部、总务处三、参赛对象：本校全体老师四、竞赛时间：20xx年4月2日3日（星期三星期四）五、竞赛地点：学校羽毛球场六、详细实施方案：（一）竞赛规程：1、项目设置：单打。2、采纳三局两胜淘汰制进行初赛，胜者进入决赛。3、每局为11球，采纳每球得分制。4、竞赛依次由抽签确定。5、为确保竞赛的顺当进行，运动员不要擅自离开，也不要无故弃权，如遇特别缘由，需经竞赛组同意，凡超过竞赛时间10分钟，作自动弃权。（二）竞赛规则：（自行上网查阅）（三）工作人员：工作人员要公允、公正、公开。裁判：刘承辉、赖雄飞、张国兴记分员：张国兴（四）运动员守则：1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、敬重裁判、敬重对方、敬重观众。2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。3、在竞赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。（五）竞赛嘉奖：1、奖项：冠军1名、亚军2名、三等奖2名。2、奖品设置：待定七、工作支配：1、校团支部负责活动的开展2、竞赛总负责人兼总裁判：张国兴关于老师竞赛的策划书5为了加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。学校确定举办一次教职工演讲竞赛。通过活动，希望能提高广阔老师的.相识，增加广阔老师的紧迫感、责任感及使命感，并快速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为了使竞赛顺当进行，现制订方案如下：一、活动主题：我的中国梦二、组织机构：组长：李逾凡副组长：赵忠礼、马明财负责人：张渊才评委：李逾凡、赵忠礼、马明财、王注、马智国、马进良、马福林记分：许扬三、演讲内容及要求：1、演讲内容要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特殊是改革开放30年以来的辉煌成就和珍贵阅历，围绕化隆二中60多年的办学历程和办学阅历，围绕自己的人生经验和个人追求，讲解并描述亲历亲见的“中国梦”、“二中梦”，讲解并描述自己的人生感悟和美妙追求，体现和反映爱国爱校之心、强国强校之愿、报国建校之志，激励青年干部职工强化对自身责任和使命的相识，树立实干兴邦强校之精神，努力实现中华民族宏大复兴的光荣幻想。2、演讲要语言精练，富有表现力和艺术感染力。3、文字在20xx字左右，时间为58分钟。4、演讲选手要表现出良好的演讲风度，举止大方，表情自然，仪表端庄，适度的肢体语言。5、演讲题目自拟。四、评分标准1、紧扣主题，内容充溢，立意新奇，文字美丽（45分）2、表述清晰，语言流畅，声情并貌（20分）3、声音嘹亮，一般话标准流利（20分）4、服装整齐，仪表端庄（10分）5、时间限制（5分）五、计分方法1、竞赛中全部评委同时计分。2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最终得分。六、竞赛时间20xx年11月21日七、竞赛地点三楼会议室4、报名方式：以年级组为单位举荐一两名参赛选手，其他青年教职工可自愿报名参与。参赛人员于11月15日前报办公室张渊才主任处。八、评奖方法一等奖1名、二等奖2名、优胜奖若干名。九、留意事项1、要求各年级组组长领队参与；2、这次活动的成果将计入各项竞赛总成果，参与人员越多成果越高。关于老师竞赛的策划书6一、活动目的：为进一步实行教化部新修订的中小学老师职业道德规范，依据省教化厅关于实行中小学老师职业道德规范的指导看法和利辛县教化局关于在全县教化系统开展“师德师风主题教化月”活动的通知及利辛县“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教化活动指导方案、亳州市老师违规违纪处分方法（试行）的通知等文件精神，结合学校实际，经探讨确定，在全校范围开展“学规范，强师德，树形象”主题教化活动。为使我校的师德教化活动深化开展，促进我校的师德建设，特举办此演讲竞赛。二、活动主题：“学规范，强师德，树形象”三、参与对象：全体老师四、竞赛时间：20xx年11月27日上午五、竞赛地点：多媒体教室六、要求：以“学规范，强师德，树形象”为主题，时间5分钟以内。必需脱稿，演讲内容与主题无关要扣分。七、节目要求及上报时间：1、每教研组申报2个节目，内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康有新意。2、各教研组必需在11月23号之前把节目名单上报到政教处。八、评委：王维峰、王之义、居铭、潘怀士、张子耀、王利中、林学会统分：孙怀志、安燕主持：朱铭静、秦坤九、评分标准：满分100分，由评委打分，然后去掉一个最高分、一个最低分，算出平均分，为该选手的最终得分。十、奖项设置：设立一等奖1个；二等奖3个；三等奖5个。十一、组委会人员名单：组长：杜牡副组长：王维峰、王之义成员：居铭、潘怀士、王利中、林学会、张子耀、安燕、武志刚十二、其他事项：班主任做好平安纪律教化、环保教化，严禁学生在会场吃零食，打乱！门岗、保卫负责平安保卫工作。关于老师竞赛的策划书7一、活动目的：（1）、为了给全校老师呈现一个有活力的姿态，特举办一次羽毛球竞赛。（2）促进我们老师之间的沟通，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育熬炼，增加体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素养基础。二、参赛对象：本校全体老师。三、竞赛时间：20xx。11。18（周四）四、竞赛地点：校内前院羽毛球场五、竞赛规程：（1）、竞赛项目：羽毛球（2）、奖项设置：嘉奖获胜教研组六、竞赛规则：（1）组长抽签。抽签确定组与组赛及场位。（2）竞赛队实行自由配对积分制，五局三胜制。（3）竞赛以积分高为胜。（4）裁判：李保平、刘亚龙（5）计分员：宋伟七、运动员守则：（1）、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、敬重裁判、敬重对方、敬重观众。（2）、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。（3）、在竞赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。竞赛结束后，学校对获胜教研组进行了表彰嘉奖。通过此次活动，老师们增进了友情，切磋了球技，愉悦了心情，在丰富业余文化生活的同时也增进了彼此间的沟通与沟通，老师们能够以更主动的状态去面对今后的工作与生活。关于老师竞赛的策划书8一、活动目的为了提高教学部老师的教学素养，塑造良好的老师形象，同时也是为了激发老师们的热忱和潜力，主动投身岗位实践，用感动的力气提高老师的主子翁意识，增加凝合力，为公司发展贡献坚实的力气，更是为老师供应一个展示自我的平台，特此开展演讲活动。二、演讲主题和时间：（附表）四、活动地点：会议大厅五、参赛对象：各部门全体老师六、评分标准：评委依据以下标准打分（50分制）1、演讲内容（15分）：紧扣工作实际，观点显明，立意深刻，内容充溢，逻辑严密，情理交融；2、语言表达（10分）：脱稿演讲，吐字清楚，一般话标准，语调生动，节奏敏捷，自然流畅，声情并茂；3、形象风度（10分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；4、演讲效果（10分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；5、时间驾驭（5分）：演讲时间35分钟内，不足时或超时，酌情减分。七、竞赛规则：1、演讲文章体裁不限，要求脱稿演讲。2、竞赛计分：各位参赛老师得分计算方法为去掉最高分和最低分，取其他评委平均分。3、演讲可以配投影仪，参赛老师自带U盘。4、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名八、竞赛流程：1、赛前，主持人组织选手抽签。2、主持人进场致开幕词并介绍到场的评委、嘉宾。3、主持人介绍竞赛的评分细则。4、竞赛起先，选手依据竞赛的抽签依次进行竞赛。5、一选手演讲完毕，主持人宣布上一选手的演讲分数。6、选手竞赛完毕，邀请嘉宾代表上台发言，工作人员进行统分。7、嘉宾代表发言后，主持人向观众宣布竞赛结果。8、嘉宾、评委上台为各项奖项的获奖选手颁奖。9、嘉宾、评委、选手合影留念。关于老师竞赛的策划书9为丰富我校老师，提高老师的身体和竞技水平，增加老师的团结和合作意识，特举办此项赛事。详细方案如下：一、主办：水口乡中心小学二、协办：体育组三、竞赛日期：20xx年12月20日30日，周一到周五，每天课外活动时间。四、场地：排球场五、裁判支配：1、体育老师参与裁判工作。2、每班派出2名学生捡球。六、参赛方法1、参赛单位及分组：A：叶会平、倪伟锋、张友林、周阳、胡忠良、陈微微、张鸾、陶金霞、刘嫣B：刘贵新、徐卫彪、张应琪、戴苗、韩文星、林霞、周芸、陈思敏、王伟芳C：陆峰、赵小锋、王志明、樊立新、赵锐良、宋曼丽、黄玉梅、陆爱娟、宁丽萍2、参赛人员：每组出6名老师参赛，要求三男三女混合（场地上的队员）。3、分阶段竞赛：以小组循环积分制形式进行。星期一：AB星期二：AC星期三：BC1、竞赛遵循友情第一，竞赛其次的原则。2、各队服装必需是运动服。3、各参赛队必需严格根据竞赛日程到指定场地参与竞赛，如遇特别状况需作日程变更，以体育组通知为准。4、每场竞赛队员必需听从裁判判罚，竞赛须要轮转位置。八、竞赛规则：采纳排球最新竞赛规则。九、组织要求和纪律：1、每场竞赛，组委会均支配执场人员，负责纪律监督及协调有关事宜。2、各队在竞赛时必需准时到达场地，竞赛起先后15分钟仍未到者以弃权论处，并判对方取胜。3、竞赛中不限制更换队员人数，上场队员本队自行支配。4、每场竞赛分三局两胜。九、竞赛方法1、竞赛中前面第一、二局打25分制，第三局打15分制，每局暂停不得超过三次，暂停时间为2分种。2、在第一、二阶段小组赛中，以小组循环积分制竞赛，每胜一场就得2分，负一场得1分，弃权为0分，按积分多少确定名次。如遇两队积分相等，则胜队名次在前。假如三队相等，则根据相互间的得失局数比去确定名次。再相同则根据相互间的局得失分确定名次，如还相同，最终加赛确定出现队伍，在竞赛中不按时竞赛或弃权处理。十、嘉奖方法：本次竞赛分组为单位嘉奖，设一、二、三名。 竞赛策划书图文举荐 高校羽毛球竞赛策划书高校生英语配音竞赛活动策划书竞赛活动的策划书端午节包粽子竞赛策划书老师竞赛的策划书第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页