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教师技能大赛心得体会热门教师技能大赛心得体会篇1第一部分为“班级环境创设演讲”，共10分钟。要求： 知道环境教育的价值，掌握了班级环境创设的方法并能进行 现场设计，可就班级创设中的某种观念、方法或行为等问题, 阐述自己的立场和观点，随后，结合一个活动主题，依据自 备演讲中的立场进行现场设计，并现场以语言表述出来。第二部分为“才艺展示”共10分钟。要求选手所展示 的才艺应具有在幼儿教育中的可应用性和独特性。自备才 艺。现场展示才艺在幼儿教育教学活动中的应用。例如： 以舞蹈为才艺展示内容的选手，在自备舞蹈展示后，根据抽 签要求，现场创编一支幼儿舞蹈。第三部分为“机智应变”共10分钟。要求参赛选手运 用幼儿教育观念思考、回答问题，能思路清晰，语言流畅。 首先是现场抽签选题，主要围绕湖北省幼儿园办园水平综 合评估标准中的内容设计，涉及纲要、规程的教育理念、常规工作的行为方 法以及家庭教育指导案例分析等。然后选手在10分钟时间 内思考和解答问题。十三堂课，有民办园的，公办园的，公办园里专业的老 师和非专业的老师展示的课各有千秋，总的感觉，新分出的 老师也许在保育教育经验上稍微欠缺，但她们专业的课堂技 巧还是和我们有很大差别，她们才是幼教这个行业的精英。 从他们的选材，教学设计，课堂语言，驾驭课堂的能力，课 堂上所呈现的教育思想和理念都体现了前沿的科学的教育 观和儿童观。我相信，在年轻漂亮的园长的带领下，这群美 女会逐渐成熟成长，也会带领全镇幼儿教师逐渐成长，从而 促进全镇幼儿教育的整体水平的提升。“说课”是一种新兴的教研形式，它是指教师在特定的 场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行系统地口头表 述自己对某节课的教学设计及其理论依据，然后由听者评 议，说者答辩，达到相互交流、相互切磋，从而使教学设计 不断趋于完善的一种教学研究形式。狭义的说课是指教师以 口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节 课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教 学研究活动。在说课这个环节来苏幼儿园的几位教师对于说课的方 法和技巧还是把握的很好的，民办园的几位教师稍差一点， 从她们的说课来看，她们摸不透“说课”时应该“说”什么, 怎么“说:现谈谈自己对于说课的初浅认识：（序数就是说 的步骤）1、说设计意图或活动来源幼儿园户外游戏的素材大多来源于生活，例如：我和 纸杯、勇闯地雷阵等所选素材都是幼儿身边的物品，为 幼儿所熟悉，于幼儿的经验相吻合。这体现了陶行知先生的 “生活即教育”这一思想。2、说活动目标目标有知识目标、技能目标、情感目标。幼儿园课堂教 学的目标应根据幼儿的年龄特点，在目标的定位上不能过多 过大。我觉得户外游戏的目标应以技能目标和情感目标为 主，通过设计的某个游戏，幼儿学会某个技巧，让幼儿在情 感、态度的某个方面得到了培养或者锻炼了某种意志品质。3、说重难点即在个人设计游戏的基础上，那个目标是本堂课的重 心，它在整个游戏中的位置，作用和前后联系。在对孩子和 游戏过程进行全面分析的情况下，哪个目标孩子的完成相对 困难一点，而教师只有把握了重难点才能更好的把握课堂例如，为完成教学任务所采用的课堂教学模式及其理论依据;4、说教法主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道 理。并说出自己如何根据纲要的要求确定本节课的教学 目的、目标、重点、难点和关键的。为突出重点和突破难点 采用的手段和理由；为处理某个环节所采取的策略和措施 等。幼儿园常见的教法有谈话法和情景创设法。勇闯地雷 阵情景创设体现很明显，其实幼儿园的户外游戏，给幼儿 创设了一个他们感兴趣的情景，并让孩子进入角色，孩子的 学习兴趣是瞒高的。当让选择何种教学方法，关键在于教师 对于活动的设计和孩子的已有经验来选择的。，但无论采用 什么样的方法，都要始终贯彻“具有启发性”、“突出主体性”、 “注重思维性别”的原则。如今的年轻教师，他们身上有着 新型的教学理念，更应该提倡创造性地运用新的教学方法。5、说学法幼儿园孩子的学习方式的运用和选择，关键在于教师要 敢于放手，要有正确的儿童观，不要认为学龄前儿童什么都 不会，他们都是一张白纸等着我们去渲染，错！首先孩子是 一个独立的个体，都有自己的个性。其次，两三岁的孩子对 于这个世界是充满好奇的，他们什么都想尝试，我们要给他 们提供探索的空间。我和纸杯、玩凳子这两个活动有 个共性，都是先让孩子自己探索纸杯，凳子的玩法，给我孩 子自主探索的时间和空间，说明教师的观念转变了。巧搭 迷宫让孩子共同自主的搭建迷宫，体现了合作学习。这次 的技能大赛，“玩中学，学中玩”的思想体现得淋漓尽致。6、说教学流程教学流程的基本内涵是课堂结构，从教师的整个说课过 程来说，应该是精华、高潮所在。说教学过程是说课的重点 部分，因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的 教学安排，它反映着教师的教学思想，教学个性与风格。也 只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到其教学安排是否 合理、科学，是否具有艺术性。通常，教学流程是为教学目 标服务的，就是说你设计这样的流程是要达成怎么样的目 标，你选择的教法和学法在什么地方什么时候用更合理，重 点与难点的处理和突破在哪个环节解决。另外，在说教学流 程时，还要注意运用概括和转述的语言，是直接照搬教案。 说课的核心在于说理，里面要有一定的理论支撑。（以上只 是个人认识，共勉。）总之，作为这次技能大赛的评委，在观摩的同时我学会 了很多东西，也领悟了很多道理，受益了。比赛中，那美轮美奂的飘逸舞姿、精妙绝伦的沙画、惟 妙惟肖的童话故事、精彩纷呈的动画设计、乖巧可爱的道具 准备、更有那酣畅淋漓的现场发挥，有条不紊地临场答辩。 让所有观摩老师不时地报以雷鸣般地掌声。每一个环节，参 赛的20名教师都可以说是精心设计，大展风采、各显神通。 不仅使自己的语言得到了锻炼和提高，而且还让所有观摩的 教师都对幼儿教师这一职业有了更深的认识。我在欣赏之余，深深地认识到：幼儿教师技能大比武活 动是推动幼儿教师专业化成长的平台。随着时代的进步和社 会整体文化素质的提高，人们对学前教育的要求也越来越 高。以国家教育部颁发的幼儿园工作规程为核心思想， 推动了幼儿教育的重大改革。幼儿教师是幼儿园教育中最重 要、最基本的力量，幼儿园教育的质量，取决于幼儿教师素 质的提高，作为一名幼儿教师，应主动适应形式和社会发展 的需要，认真学习一些正确的、科学的教育观验，并在教育 活动中实施。我认为：新时代的幼儿教师必须具备以下的教 育新技能：教师技能大赛心得体会篇2来到虽然刚刚两个星期，但是我被这里良好的工作氛围 所感染。作为一名新员工，对我来说既熟悉又陌生，虽然之 前从网络上做了初步了解，但这还远远不够。很庆幸的是，统一组织了新员工入职培训，为我们提供了了解的机会。在 这次培训中，通过领导们的详细讲解的亲身实地体验，让我 得以更加深入了解，为我们日后工作的顺利开展铺平道路。 这次培训我的心得感受有如下几点：一、了解昨天、立足今天和展望明天区情简介，分高新昨天、今天、明天三个方面来介绍高 新区发展概况及产业布局，让我们对有了全面系统了解的同 时，更深刻的意识到自己身上肩负的重任。二、人力制度和流程培训的第二部分由开展，主任主要对人事管理方面进行 了讲解，包括录用流程，薪酬管理、职务岗位变动管理进行 介绍，并为大家解释劳动合同条款，使我们理解合同中的权 力和义务，也感受到对员工的关心和爱护。三、树立保密意识，遵守保密规定培训的第三部分是保密教育，通过观看影片，听者有心 的大过失，从而使国家利益受到严重损失。保密是每个员工 的责任，我们要时刻保持着高度的保密意识和警惕性，不让 窃密者有机可乘。保密无小事，只有时刻谨慎小心，谨记影片中的前车之鉴，从思想上树立保密观念，从行动上严格执 行保密规定，不传播不泄密，保护单位信息安全。四、明确自身职责任重而道远新员工入职培训心得虽然来到的时间还不 长，但这次的职前培训让我有了更加深刻的了解，也对自己 日后的工作有了重新的认识。所谓逆水行舟，不进则退，在 今后的工作中、生活中我将加倍地努力，不断地提高自己的 素质和修养，使自己尽早成为一名出色的员工！教师技能大赛心得体会篇3本次我报名参加的是小学六年级上册的侵略战争与不 平等条约，在教学这课时，从备课、教学设计、多媒体课 件到说课的每一环节，我课前做了充足的准备。想通过参加 这次教学技能大赛展现自己的课堂教学风采，使自己的教学 水平得到提高。在侵略战争与不平等条约的教学中，通过讲解使学 生了解了鸦片战争、甲午战争、的简单情况，并讲述了相应 的不平等条约南京条约和马关条约。但在检查学生 的学习情况时发现学生掌握的并不好，学习效果很不理想， 尤其是每次侵略战争的年代对学生来说很是抽象，记忆很困 难。在总结三个不平等条约时，学生总结的很不全面，只知 道赔了很多银子和割了土地，但并不理解这是不平等的，至 于开放通商口岸就更是理解的不透彻，也没有想到这些都是 当时清政府的腐败无能，是被迫签定的不平等条约。为此， 本人觉得这堂课上得很失败。经反思，认识到了学生对历史 知识知之甚少，课外阅读面狭窄，阅读量小，缺乏历史方面 的影像资料。本人在方面的知识也是一知半解，做不到对课 本知识的拓展，不能讲出更多的历史故事来加深学生的理解 和印象。在今后的日子里，本人首先要加强学习，多探讨上 品德与生活的教学方法。再者，打算找一些关于这方面的光 碟让六年级的学生集体观看，以拓宽学生的知识面。在这次竞赛中，尽管自己做了充足的准备，但讲课效果 还是很失败。通过讲完课之后的评课，同事的点拨以及自己 的课后反思，我发现自己存在着很多的不足。我针对自己存 在的问题决定做以下几方面的改进：一、加强知识的学习，这次在讲课的时候，我由于历史 知识储备不足，历史方面的知识比较匮乏，导致课堂教学出 现了很多不应该出现的问题，教学效果很差。所以，要加强 对历史知识的学习，使自己有丰富的知识储备，并且还要会 对知识进行熟练地运用。另外，还要拓宽自己的知识面，使 自己的知识视野更加宽阔，讲课的内容和手段更加丰富多 样，达到良好的课堂教学效果。二、对多媒体的操作不熟练，这次在讲课时，不管是多 媒体制作，还是在课堂上运用多媒体，都暴露出了自己对多 媒体操作的不成熟。因此，我要加强这方面的学习，提高自 己多媒体制作水平和操作水平。在以后的课堂教学中，要多 运用多媒体，达到良好的教学效果。三、课堂控制能力不足，这节课之所以很失败，除了以 上两点原因外，通过这节课我发现，我还是没有做好充足的 准备，没有足够的重视，对学生没有做很好的了解，没有针 对学生的知识水平而设计相应的课堂教学。正是由于这些原 因，才导致自己这节课很失败。这教学技能大赛尽管自己做的很不好，没有达到预期的 效果，但是我发现了自己的问题在哪里。我将在以后的教学 中，虚心向同行学习，多听他们提出的意见，通过各种渠道 加强学习。使自己的课堂教学水平更上一层楼。教师技能大赛心得体会篇41、高度重视、精心组织。我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自 始至终参与活动之中，全体教师也能认真听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。2、运用现代教育技术，提高教学效率。本次活动参赛教师全部要求运用多媒体手段授课，难能 可贵的是苏东第五小学有1节英语课也运用多媒体技术授 课。遵循课程改革提出的“大力推进生本教育理念进课堂” 这一原则，各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教 学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行 范读，结合动画讲故事，结合动画探索自然科学规律知识和 知识产生的过程，以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信 息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的积极性。3、给予学生自主空间，培养学生的口语表达能力和实 践探索能力。新课标旨在通过倡导以自主、合作和探究为主的学习方 式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生 的主体能力。本次竞赛活动所有教师在整个教学过程中，始 终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教 学设计、教学方法等都能从学生的实际出发，给予学生充分 自主学习的空间。xx小学教师xx的六年级语文课出示教学 目标，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很 高。xx小学教师xx的数学课中，教师注重的是让学生探索 知识产生的过程。如“你发现了什么？ ”“你是怎样发现的？ ” 这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面 比比皆是。学生或集体回答（齐答），或抢答（举手回答）， 或必答（点名回答），思路清晰，语言流畅。XX小学的XX英 语课上的活泼有趣，教法灵活，个性鲜明，学生在快乐的享 受中获得了知识。4、生活融入教学，让学生体味学习乐趣竞赛中教师把生活中的鲜活题材引入学习的大课堂。教 师在教学中能联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技 等密切相关的具有时代性、地方性的教学信息资料来处理教 材，整理教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲 罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别是xx等 数学教师让学生发现数学就在自己身边，从而极大的激发学 生求知的内驱力，提高了学生用数学思想来看待实际问题的 能力，达到了学习数学的终级目的。5、参赛教师反思深刻，专业成长迈出新步伐。县级课堂教师技能竞赛等活动安排中，不要求镇级参赛 教师做课后反思，但是，这6名教师竞赛结束后，都主动进 行了深刻的课后反思，这已经成了他们的习惯。他们把反思 作为自己业务提升的必由途径，努力作反思型教师。教师技能大赛心得体会篇5为期三天的幼儿教师技能大赛，于上周四告一段落，在 美丽的来苏中心园我度过了愉快的三天，13位执教者仪态大 方，语言亲切，给我们带来的十三堂课各有千秋、精彩纷呈。 现对这几天所见所听所感做个简单的小结：来苏镇幼儿教育由于领导的高瞻远瞩，已经走在了永川 区幼教行业的前头，十二名公招的专业的学前教师的充实了 我镇幼儿教师队伍，她们的专业素养等各方面能力已经成为 我镇幼儿教师的领军人物。在幼教改革的春风沐浴下，一位 能说会道，言谈举止落落大方的美女脱颖而出成为永川乡镇 幼儿园的首席园长，在她的带领下，幼儿园的美女们，开学 之初就对幼儿园的园所文化，班级文化等进行了创设，可以 说如今的来苏中心园羽翼渐丰。踏进幼儿园，温馨的园所文化建设和环境创设给人耳目 一新的.感觉，教师间的亲切交谈，孩子和教师之间，孩子 和孩子之间的相处都是那么其乐融融。我感觉在这儿上班的 老师是幸福的，而在这儿生活学习的孩子有这么一群优秀老 师的呵护更是幸福的。我在这呆了仅仅三天，她们脸上洋溢 的幸福笑容感染着我，也有那么点点小幸福油然而生。