幼儿园大班工作总结(8篇).docx

幼儿园大班工作总结（精选8篇）幼儿园大班工作总结1转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛 苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工 作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的潜 力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩 子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的 工作总结：一、政治思想方面认真学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。 我用心参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总 结学习体味，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我 团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作认真负责，在工作 中努力求真、求实、求新。以用心热情的心态去完成领导安排的 各项工作。用心要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、 尊重的对待每一个孩子。二、教育教学方面我从本班幼儿的实际状况出发，结合园内工作计划，精心安 排好每周计划活动资料，认真组织好每一个环节活动。在活动中, 的引导和时间支持。但是，通过我们三位老师的团结一致，和相 互配合，很快我们大二班的工作就进入了一个稳定的轨道，这就 为班级的工作开展打下一个好的基础。二、常规工作针对班级的特殊情况，从学期一开始，我们便着重加强了幼 儿的常规管理工作，从统一对规则的认识到遵守规则，孩子在这 一段时间有不少不适应，比如每一个班级的学习进度不一样，吃 饭要求不一样、学习、生活习惯不一样，有的幼儿缺乏安全感 等。为此我们老师以幼儿的心理疏导为工作重点，老师不厌其 烦的去教导孩子，让孩子在安全感中，逐渐接受新的规则和习 惯。经过我们共同的努力孩子们很快适应了行的生活，新的环境, 新的班级。他们也已经习惯老师提出新的常规要求，以为幼小 衔接做好先期准备。止匕外，我们还重视孩子的养成教育，从小 培养幼儿的礼仪、道德行为习惯，人际交往，解决问题的能力。三、教育教学大班的教育教学特殊重要，因为上完这一年就要上小学了， 幼小衔接特殊重要，他们所要学的东西也不少。大班的幼儿求知 欲特殊旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也很快，在学 习的过程中，我们老师以多种形式大大的去激发幼儿的学习的积 极性和主动性。数学方面：数学是一门特殊难学的学科，它的逻 辑思维的别强个别孩子就是难以理解，此外孩子的年龄差异不同，理解的能力不同。因此我们花不少的时间在给孩子们讲解， 操作，练习。上学期主要是10以内的组成、分解、加减法运算， 比较大小，高矮、长短、认识钱币等。经过我们共同的努力学习 基本都完成为了，孩子们的数学逻辑思维能力得到了较大程度的 发展。语言方面：进行礼仪教育，阅读时间，帮我早读书，古诗 等，孩子在语言方面有了很大的进步。拼音方面：认识了单韵 母、声母，并能正确书写，而且还能进行拼读。识字方面：能 正确书写 笔划、汉字，能读出汉字，并能正确写出汉字的笔顺。 美工方面：我们进行了手工和美术的结合，孩子们都特殊喜欢， 动手能力都有了很大的进步。四、保育工作一个班级好比一个家，我们三位老师谁也离不开谁，大家的 工作是相互配合相互支持的，在工作中每天对幼儿的餐具消毒， 毛巾消毒，教室紫外线消毒。在生活护理方面我们做到保教结合， 时常沟通孩子的一日情况，特殊是对体弱的幼儿进行照应，除此 之外，我们三位老师坚持做好每日的每项清洁消毒工作，并相互 监督共同努力。止匕外，我们每天坚持晨午检工作，对幼儿进行卫 生教育礼仪教育。对个别挑食的幼儿进行教育与引导，从而幼儿 养成为了好的生活习惯。因此，孩子们在本学期都能健康快乐的 学习生活。家长工作也是我们教育的一个重要部份，为我们利用多种形 式开展家园共育工作，如感恩节，家长会，教学展示，知识比赛， 家访、电访、放学的时间与家长交流沟通，以及共同关注幼儿的 作业情况，及作业完成的情况。形成家园合力，共同促进幼儿发 展。六、不足之处虽然大班上学期工作已结束，但在工作中我们也有不足之 处，如孩子在体育方面，锻炼的时间比较少，此外我觉得应该更 多的在关注全体的同时，注重个别差异，和孩子年龄的差异。回顾这学期，欣喜的看到孩子们的进步，班级各项工作有序 的进行，在以后的工作中我们还要扬长避短，积极进取，争取在 新学期更上一层楼。幼儿园大班工作总结5本学期全园上下都为迎接示范园的检查工作做着充分的准 备在新年带来之际班级工作在紧张忙碌中也即将结束了，本学期 本学期全园上下都为迎接示范园的检查工作做着充分的准备，班 里的三位老师团结协作、充分发挥每一个人的智慧及优势，看见 孩子们的点滴进步、家长们对我们工作的支持和理解，这就是 我们 最大的收获。在此对学期工作做个总结，找出经验与不足, 为今后更好的做班级工作打好基础。一、常规方面本学期注重幼儿行为习惯的养成教育，结合保育教研重点进 餐环节进行重新梳理，从餐前擦桌、餐具摆放、盛饭的位置、吃 饭的时间到放餐具从哪走、餐具放在哪里、怎样摆放、擦嘴站在 什么地方等步骤都一一对孩子重新调理。针对以往吃饭速度达不 到规定要求，我们从保护幼儿身体健康的角度对孩子进行教育， 使他们明白细嚼慢咽有利于身体的消化吸收，有利于牙齿的生 长。现在除个别幼儿吃饭速度还需在慢一些，其他幼儿基本没有 问题。对于其他环节我们利用环境的教育功能，匡助他们养成。 如男女小便的地方贴上蓝色点，提示幼儿要在这个地方等待，避 免了拥挤。洗手处贴上和信号灯作用一样的红黄绿三种颜色的 点：红色是表示站在上面玩手指游戏;黄色是做好洗手准备一卷 袖子;站在绿色的点上就可以洗手了，同时还将洗手中节约用水 的薄弱环节用孩子们自己画的标志劳作提示。用连叠毛巾的方法 我们都做出规定就像叠被子的开始步骤，这样看起来就比较整 齐。接水的地方也用点指示幼儿排队的方向。储藏室里提供了泡 沫板方便幼儿叠衣服使用。在教育幼儿养成良好习惯的同时，老 师也注意从小节上为孩子做出模范，一日生活中更加注细心观察 幼儿的行为表现，浮现问题及时调整、改进。教育教学1、主题活动本学期重点开展了我和朋友手拉手主题活动。活动的选择都 是从孩子的兴趣和需求出发，充分利用幼儿园现有的环境和社会 资源，让幼儿亲身去体验、去感受，丰富了幼儿的生活经验，也 是幼儿的交往能力、合作能力、表达能力等都得到提高。同时我 们将幼儿活动的进程利用互动墙饰的方式呈现出来，为幼儿的交 流、分享提供了一个平台。2、艺术特色活动在主题活动开展的同时，班级的艺术特色活动又往更深一步 开展，组织幼儿尝试线描画、砂纸画、和水墨画的绘画方法，通 过使用不同的绘画工具、材料进行活动，幼儿体验到绘画所带来 的快乐。同时我们将幼儿的绘画作品制成像框悬挂在教室中进行 展示;有的作品准备放在楼道美化环境;幼儿所获得的成绩不仅 孩子增强了自信心、自豪感，也让我们更信心百倍开展好今后的 活动。在快乐转转转活动中本班老师分别承担表演故事及水墨画 的指导工作，活动前能针对不同年龄班幼儿的特点、能力发展水 平准备不同的活动内容和丰富的材料，活动中采用适宜的指导方 式使不同能力的孩子都获得成功体验，孩子们乐于参预。3、区域活动本学期区域创设和材料投放是工作的一个重点之一，也是投 入最多、最累的一项。从调整区域位置、制作操作性的材料、背 景墙饰的创设、进区牌的设计都经历了一此又一次、反反复复的 修改。图书区通过主题活动开展，匡助幼儿了解图书区的功能， 制订活动规则，共同创办舒适的环境，自制了富有艺术欣赏的轮 胎沙发，同时投放孩子喜欢的图书和自制图书，使图书区成为孩 子喜欢的场所。在积木区通过与幼儿进行讨论，找出幼儿喜欢的 活动内容。在日常的建构中发现问题与幼儿共同讨论，随着搭建 内容不断丰富，和孩子们一起制作了辅助材料，使幼儿的搭建水 平逐步提高。目前区域活动都在有条不紊的开展，材料玩法基本 上都已经掌握，下学期考虑结合目标和幼儿的兴趣进行调整或者 探讨新的玩法，使幼儿获得发展。二、家长工作1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工 作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进 行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计 划安排，还结合本期我们进行的主题络教学向家长进行具体的介 绍积极争取家长资源，丰富主题活动。每一个主题活动即将开展, 我们通过家长会及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的 活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，也得到了家长们的 大力支持。我们提供了一些已开展的主题活动的资料，汇报了主 题活动中幼儿的进步。在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得 到了家长的理解和支持。为了使家长能时常性地了解孩子在幼儿 园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟 通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们及时通知家长，使 家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展 情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2、我们开辟了 “心灵驿站和沟通桥”园地，在这里我们就 孩子教育方面浮现的热点问题、我们教育中的难题和家长展开讨 论，大家各抒己见，发表自己的意见，让我们更了解家长的想法, 在我们和家长中间架起了沟通的桥梁。以上是我们应做一些保教工作，今后我们会努力做得更好。幼儿园大班工作总结6“再见了，老师。再见了，阿姨。”在小朋友的歌声中，我 们即将与一起生活了三年的孩子们分别了。伴着这群调皮又可爱 的孩子已经整整三年了，看着他们三年来一步一个脚印地向前迈 进，获得不同程度的进步，我们真的感到很欣慰。回顾这学期的 教育历程，我们记忆犹新。现将这学期的班级情况作如下总结：这一年里，我做到了遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体， 服从分配，以积极热情的心态去参加各项活动及年级组教研活 动。作为一线的幼儿教师，我深知自己要做到耐心、爱心、公平、 尊重的对待每一个孩子，切实把为家长服务放第一位，让每一个 孩子都能健康的成长，要让家长放心，让家长满意。在工作中，我从小事做起，从细节做起，和同事们密切配合， 协同合作。业余时间我努力钻研业务知识，主动向同事学习请教， 及时总结工作中的经验与不足，不断提高自身素质。一、积极做好幼小衔接的准备工作。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从 幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤 变以及课目的繁重，不少孩子入小学后浮现疲劳、胆怯等情况， 称为“艰难期”。那怎样让孩子们能够顺利的进入小学以及如何 使幼儿更好地适应小学的学习、生活呢？本学期我们从保育和教 育两方面同时着手来匡助孩子形成过渡。1、匡助幼儿养成良好的学习习惯。根据期初制定的班级计划本学期我们重点在提高幼儿学习 兴趣的基础上匡助幼儿养成良好的学习习惯。由于我们班的孩子 比较活泼，各方面的能力都比较强，伴有而来的就是上课坐不住， 注意力往往会被好奇心所驱使。在教育教学中，我们两位老师采用探索在前，讲解在后的教 学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，幼儿从操作实 物卡片到数字小卡片，掌握了单数、双数，倒数，按规律排序等， 到现在大部份孩子可以彻底脱离实物，用心算练习十位数的加减和认识了时钟，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，积极 性也调动了起来。通过识字阅读活动，幼儿的识字面更广了，认识了不少字， 读书习惯也很好，不少孩子都能够自由阅读书籍，同时还培养了 幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进 幼儿思维的发展。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投 跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应 灵敏。2、匡助幼儿养成良好的行为习惯。我班绝大部份幼儿的行为习惯还很好的，只是个别幼儿的行 为需要重点匡助其改正，因此在本学期，我们还是以贝贝、成成 这几位幼儿为重点匡助他们逐步养成良好的学习兴趣，学会良好 的交际方式。在日常生活中，我们除了多与家长联系沟通外，还 一如既往时刻注意观察他们的行为并重点提醒他们，让孩子们在 具体事件中体验到自己动手的快乐，感受大家在一起友爱的氛围 是多么的和谐夸姣。3、匡助幼儿养成良好的生活习惯。在园我们请幼儿自己叠衣服被子，轮流做值日生，进行发饭 收杯子，整理自己的学习用品。在家还请家长引导他们收拾东西 让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得 全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚 持的努力方向。遇到不懂的问题，及时用心想园长和老教师请教。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放 活动材料，根据教学活动发展需要设计了一些与教学活动有关的 区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。 引导幼儿用心认真参预区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼 儿个别差异，兴趣、潜力投放了不同难度的活动材料。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方 面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这 段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题 等活动。利用多种形式提高幼儿学习的用心性，培养幼儿的学习 兴趣。三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿 的身体素质。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的 卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、 勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培 养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时 或者是歇息时，我都密切留意幼儿的身体状况，时常检查幼儿是 否有发烧状况或者其他不舒畅的状况。等，以此匡助他们养成爱劳动的好习惯。我们还结合主题活动我 六岁了，与幼儿一起探索总结怎样整理物品才干更整齐。我们 还通过随机的事件，与幼儿一起讨论总结一些避免危（wei）险 和伤害的方法等。在我们的提醒鼓励下，幼儿现在能主动自觉 地按照不同需求整理好各种材料，整理好衣物，保管好自己的 用品，能爱惜 粮食，不断地提高自己的进餐速度，就连环保意 识也有了很大的增强，知道有垃圾即将捡起来并扔进指定的地 方。二、丰富活动，创设温暖环境。为了丰富孩子们的在园生活，在完成好日常教学的同时，我 们坚持开展自制图书、小小故事会、小巧手等活动，为每一个孩 子提供才艺展示的平台，培养孩子们的自信心，求知欲，为孩 子们 创设了宽松的学习、生活环境。为了培养孩子们的责任心、 细心观察的好习惯，在班内创设了种植区角，指导孩子们轮流 做值生日，照应班内的、室外的植株，丰富的活动换来了孩子 们对幼儿园生活的更多爱慕。更让我们感动的是本学期的幼儿团体操表演，为了保证演出 效果，班上的董老师为孩子们编排了体能团体操，难度上就有所 加大，这次活动又是面向全体幼儿的，要让每一个孩子都学会， 更是难上加难。为了做好，孩子们在老师的动员下都积极练习， 特别是可爱的小女生们，一有时间就围在一起练习，忘不了王子 心学会动作时的自信笑容，忘不了萱萱宝贝生病在家坚持练习的 场景，更忘不了那几个男孩子场上的坚持，正是因为大家的齐心 协力，使得我们班荣获了全园第一的好成绩，再一次让孩子们体 会到了坚持到底就是胜利，付出必会有回报，给孩子们心里留下 了夸姣的记忆。三、家园联系，创设和谐班级。家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长 的作用是举足轻重的，做好家长工作向来是我们坚持不懈的奋斗 目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子 的不同表情，都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此， 耐心、细致、微笑迎人就成为了我们的工作方法。这学期家长工 作重点也环绕“幼小衔接”，通过召开毕业班家长会向家长宣传 如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿 的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划， 以及每周 学习的新知识，让家长了解幼儿的学习内容、教育要 求；对幼儿浮现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更 积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。每一次的主题活动家 长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有 价值资料，有了家长的参预，我们本学期的教育活动真正做到 了 “家园共育”。也正是这三年来我们大家的共同努力，使得我们班集体成为 相亲相爱的一家人，温馨快乐的大集体，不会忘记毕业离别的那一刻家长和孩子们的伤心痛哭，老师的梗咽难言，这是我们深感 情厚自然流露，是我们温暖大家庭的见证。毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是欢跃的日 子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进 步，踏出人生夸姣的征程！在总结了这个学期的点点滴滴后，让 我们的工作又向前迈进了一大步。在今后的工作中，我们将根据 以上存在的不足，认真的反思调整，吸收先进的经验和管理方法， 扬长避短。我们将满怀希翼的迎接新一届的小朋友！幼儿园大班工作总结7一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下：一、教育教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要 投放活动材料，根据主题发展需要设计了一些与主题有关的区域 活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引 导幼儿积极认真参预区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿 个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2 .在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了我是中国人和民间艺术两大主题，从孩子们积极参预程 度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活 动。 我是中国人主题活动通过中秋节、国庆节引起出中国的 名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中国的 民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了 “幼儿诗歌朗诵表 演会”，主题结束开展了 “我是中国人”知识竞赛活动，活动让 孩子们变得更加斗胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在民 间艺术主题活动中孩子们到了民俗村，变成为了小记者，每人 都 采访到了不同知识点的内容，回到幼儿园，孩子们将采访内 容编辑成为了 “民间艺术报”；大家都成为了 “小老师”，给 大家讲解自己采访到的知识。根据孩子们的兴趣，我们开展了 学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、研究乐器等活动。最 后，孩子们还和 父母一起动手制作了乐器，举办了 “自制乐器 展”。获得大家一致好评。在这两个主题活动中，我们注重了 根据孩子感兴趣的事物去探索研习，调动了孩子各种感官参预， 强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程, 从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收 获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了 社会资源为主题顺利进行 提供了更多的匡助。3 .加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地 把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把 英语教学渗透到每一个主题活动中，带班能力不断提高。本期班 级幼儿的英语会话水平有较大提高。4 .本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方 面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、 数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期 阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了 “故事 大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园 专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的积极性越 来越高。二、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿 的思想变化，并赋予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样 的家园联谊活动，让家长参预到活动中来，如：国庆节“我是中 国人”的诗歌表演；和“我是中国人”知识竞赛活动；家长开放 日；“幼儿自制乐器展”；新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能积极参预园里、班级的各项活动，主动要求多派任务， 乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成 立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有 了家长的参预，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共 育。三、卫生保健工作：本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动, 增强幼儿的体质，对于有的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥 有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工 作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒 工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿 的出勤率向来较高。在本次“迎新年、运动会”上，我班孩子在 团体操表演以及单项运动比赛中均获得较好成绩。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免 了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯， 重点匡助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身 高体重增长迅速。四、教师协作：班级教师在工作中能以班级利益为重，高老师在发现自己怀 孕了，身体不太好的情况下，仍然坚持工作；在高老师请假，陈 老师进班的变更中，大家能及时调整，以致班级工作很快恢复正 常。针对班级浮现的问题大家都能及时沟通，定期开班会，教师 间时常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级 工作得以顺利进行。不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导无非来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再砺, 努力做得更好。幼儿园大班工作总结8我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼 间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获 的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不 言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是 认真地回顾一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己， 认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以用心的情感态度和 幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自 身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一位副班主班，但是我 也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一齐商 量，使班级工作稳定。我不仅仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一 名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调 好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都十分的满意。 我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都 要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中 从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精 神作用，团结一致地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境， 让幼儿在教师，群众面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教 师与同伴的肯定。在环境的创设上再也不只是老师单方面的努力 或者者简单好处上幼儿的参预，而是让幼儿参预材料采集、布 置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的 操作、幼 儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一 些波动，但之后在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，但是插 进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强， 还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班 的，几名幼儿各方面潜力都较弱，因此给我们组织活动带来必须 的艰难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总 是在心里提醒自己，要做好一位幼儿老师，需要心中有爱，用心 去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上 幼儿园。在大家的共同努力下，此刻我班大部份幼儿与学期初相 比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。 注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子 多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动 中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多 小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这 时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小 手。透过一学期的活动，孩子们养成为了良好的活动常规和与同 伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高 了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象 学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一天天的长大，生活自理潜力提高了，首先我们对 幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、 江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体 的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从 不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了， 但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的 水台上满是水。洗手总是要教师提醒才干做到，之后我们采用只 要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的 养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效 果直接影响班级经营的'成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励； 家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。用心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，这天谁吃饭有进 步，睡觉也乖了，自己睡着的；这天谁情绪不太好，情绪有些浮 躁等等，让家长在第一时间明白孩子在园的状况；如果是这段时 间有孩子的表现比原先有些退步了，我会利用放学后的时间单独 和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或者是和小 朋友之间的。;然后我将孩子叫到身边，和家长一齐语重心长的说说这样做 好吗你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样 的问题就应怎样去应对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在 告他的状，也不是批评他，而是在帮忙他，还是很喜欢他的，你 是好孩子。止匕外，针对此刻的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什 么事情都包办代替，养成为了孩子的一些不良行为，针对这些状况, 我透过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿 团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的 品质一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习 惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。I、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安 全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，时常检查班上 的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时 发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存 在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。 本学期我班未发生安全事故。五、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长 们的一致认可和表扬。平时，时常透过面谈的形式来与家长们交 流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现状况，共同寻觅出教育 幼儿的方法，子细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家 园联系栏。给家长们带给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要 家长支持时，家长们都赋予了最大的支持。六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢无拘无束的玩，他 们的天性的好动。我们应对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安 全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就透过 幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜 集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论， 谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插 头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的 钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时时常使用的各 种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师 观察控制。孩子们时常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们 明白了玩大型玩具时就应注意的一些问题：如：不能推、挤、拉， 不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等等。孩子们也时常去拍 皮球，明白不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每 周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避免抓破其他孩子的脸。幼儿 每一天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅 子倒过来或者是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别 的小朋友身上，或者是撞到桌上墙上，发生危（wei）险，于是, 我们耐心细 致地教会孩子正确的搬法。七、存在不足1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收 拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕 的现象。2、己是大班的孩子在自主活动潜力还缺乏，喜欢在活动 室跑来跑去。自主活动潜力在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不 到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得 不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每 一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾 驭课堂的潜力和遇事的应变潜力，我就应以身作则，身体力行， 严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。六、工作中的不足我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改善工作 中的不足。并合理安排工作时间及工作资料，在工作中勤思量， 努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最 好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都 是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更 上一层楼。幼儿园大班工作总结2我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼 间夏天来了，暑假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获 的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不 言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是 认真地回顾一学期的工作吧！一、思想素质俗话说：活到老，学到老。要适应社会的需要、工作的需要、 孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己。所以这个学期买了 许多的书，有幼儿园教育案例专题研究、幼儿园科学教育、 成功了我会更努力等，从中让我学到了不少道理。一个教师 要有广泛的兴趣爱好，赅博的知识，才干深入浅出的解答幼儿提出的各种问题，特别是像我们大班的小朋友，时常会问一些科学 探索方面的知识。二、常规工作，坚持不懈常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼 儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动 性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好 的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理， 幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班 二位教师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有47名幼儿。这47个孩子的性格，脾气也各 自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每一 个 孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每一 个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且 对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才干适应小学的 学习生活。针对这一情况，我们时常举行比赛，如整理自己的物 品等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩 子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理 得很整齐时，我们感到特殊的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、 行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。三、教育教学在这个学期中，我不断地探索前进，失败了不怕，不断总结， 激励自己，认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程， 全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得 到全面发展，在日常教育活动中，我严格按照纲要进行教育。 在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法， 子细观察，发掘小朋友的优点。同时，我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育。例 如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最后再制成纸球。我这样做 是让小朋友明白要节约资源，保护环境等等的问题，努力让小朋 友全方面的发展！在一本书上我看到过我国著名教育家夏丐尊先 生说过这样一句话：“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘 不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育。” 是的，我爱孩子，会用心与幼儿沟通，把他们当做是自己亲人、 同伴一样，我固然还会关心热爱班里的每一个孩子，让他们喜欢 我，乐意和我交往朋友。四、保育方面作为班主任的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认 为一个班干得好并非一个人的功劳，而是1两个人共同劳动的 结果。特殊是在生活护理方面要做到保教结合。就要时常沟通， 不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师 或者是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一 项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照应都是一丝不苟 的，我们两位老师也是大力匡助她做好保育工作，就是因为我 们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生。幼儿园大班工作总结3回顾这过去的学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共 同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他 们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是 他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赋予了 我不少关于教育的火花。我要感谢在坐的领导和同事们，是你们 兢兢业业认真负责的态度给了我模范的力量，是你们在平时班主 任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要 与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生 命土壤，我衷心地感谢这一切！一、班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切 都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教 育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平。不同能 力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师 还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、 健康的自理生活能力等等。二、严格班级管理,抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了 明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、 一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业， 敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂 事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是 那末高兴，如果换成是我，早烦了。"我的回答是：“我喜欢这 些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上 关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他 们的缺点或者错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不 用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们 的点滴进步和弱小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表 扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们 打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师 血友。三、认真写好家园联系册：我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发 现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与匡助。 这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说： “他儿子没上大班之前总是不敢来，胆怯大班老师厉害，但来到 大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个 家长听后一致允许说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他 们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。”我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，配合幼儿园工作的 家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个