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幼儿园清明节活动教案方案（通用）【第一篇】一、指导思想：清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批非 物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节 日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神 文明教育意义。孩子通过记念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始 祖，可以宏扬传统文化，增强民族意识和民族凝结力，增强孩子热爱 环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因 此，幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育，对孩子进行爱 国主义教育、党史国情教育，我园结合清明节这一节庆教育的契机， 组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动，教育孩子爱 祖国、爱家乡、爱人民，教育孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人 ”，度过一个故意义、充实的清明节。二、活动内容：1、搜集资料，了解清明文化（最后选取孩子搜集到的材料制成展 板交流）我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清 明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种 的大好时节，故有“清明先后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的 农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通 过资料的采集等，让孩子逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民 族文化的魅力与丰富内涵，增加孩子的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：1、清明节的由来2、各地的清明节习俗3、有关清明节的传说、故事4、了解清明期间的各种春游活动2、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文 化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？3、清明节亲子“四个一”活动：(1)参观一个“爱国主义教育基地”(2)开展一项清明节民间传统习俗活动清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、 荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为 清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体 育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。这里提供一些习俗活动供参考：A、荡秋千：这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而 迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。 古时的秋千多用树梗枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两 根绳索加之踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇 敢精神，至今为人们特殊是儿童所爱慕。B、踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自 然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间 长期保持着清明踏青的习惯。C、植树：清明先后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树 苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。 有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗向来流传至今。1979年， 人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族 人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。D、放风筝：也是清明时节人们所爱慕的活动。每逢清明时节， 人们不仅白日放，夜间也放。夜里在风筝下或者风稳拉线上挂上一串 串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人 把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角， 据说这样能除病消灾，给自己带来好运。(3)诵读一篇与清明有关的诗篇或者文章(4)收看一个关于清明节的电视节目(三)总结交流：领悟清明，升华爱国情感文化的根在于传承，清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的， 惟独通过交流总结，才干形成一种班级文化，起到更好的教育作用。安排以下总结交流内容：1 .以“清明”为话题撰写文章。2 .以班级为单位出一块“清明节”主题展板。展板内容：孩子采集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优 秀文章等。【第二篇】活动目的：1 .了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参预清明 节的活动。2 .初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈 等。3 .敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备：课前与家长联系好参预本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩 蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：一、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂， 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗?（4月5日清明节）二、教师讲述清明节的由来。三、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。1 .出示人民英雄记念碑的课件同时播放主席树立记念碑的录音， 教师讲述：主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949 年3月30日在天安门广场树立了人民英雄记念碑。2 .现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多 现代英雄也献出了生命。四、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面。五、放哀乐、人民英雄记念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄 们行礼、默哀，表示怀念。六、与孩子交谈：清明节有那些习俗？运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。七、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制 作的？八、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。九、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸 粘贴、橡皮泥制作小动物等）。十、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作 品。H一、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋 等），幼儿比赛看谁的玩法多。十二、结束部份:请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐 伴奏下走出活动室。活动反思：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了， 风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织系列教育活动， 让幼儿通过向烈士致敬默哀或者扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树 立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画 鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗， 锻炼身体，充分感受到春景的夸姣。【第三篇】活动目标：1、让幼儿理解踏青的意义。2、学会古诗苏堤清明即事，并知道意思。3、学会观察和总结春天的景色。活动准备：幻灯机、幻灯片等。活动过程:借助幼灯，进行下列活动：1、回顾春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有 有还有”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有 小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。现代博兴县一带吃巧巧饭。每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、 鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。 做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃 饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。 吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好 运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青， 不患脚疼病。”3、学习古诗苏堤清明即事。这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正 清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼 儿讲解古诗的意思，启示幼儿想象古人春游时的热闹景象。4、仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春 天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。