《声律启蒙》学习心得.docx

声律启蒙学习心得 20xx年秋，恰逢罗教师开班授课，我们幸运的参加“古典诗词根底班“，系统地学习声律启蒙。到目前为止，已经学到了上平声的声律启蒙·十五删。这个学习过程既艰难又好玩，艰难的是距离比拟远，每周日从城北转公交到城南书院路；好玩的是，课堂里总是布满欢声笑语。一段时间的学习后，我观看到孩子的变化，谈谈自己的心得体会。 首先是孩子的变化： （1）由于我们每次上课前都有预习，所以课堂背诵能够超过许多同学，这让他小小地满意了一把。罗教师也常常提示各位同学和家长，课堂时间有限，在家多读多背，教师才能加快进度。 （2）作为二年级小学生，儿子许多汉字不熟悉，借声律启蒙课堂，熟悉了一些生僻字和多音字；由于没时间抄写，所以仅限于熟悉。小孩子有个特点，熟悉的字不肯定会写，以后有空还是借助声律启蒙硬笔书法字帖练习写写。 （3）声律启蒙中有声调、音韵、格律等学问，比方“入声字“都表达在方言，不懂方言或入声字是无法理解古典诗词中某些押韵规章的。课堂上，罗教师常常用长沙话、湘乡话、益阳话、湘阴话来示范，逗得大家哈哈大笑！我自己老家是湖南武冈，武冈话里“借书“的“借“就读作“假jià“,声律启蒙·六鱼其次段：“共服宣尼休假盖“的“假“就是借的意思。由此联系小学课文狐假虎威，孩子很快就明白了标题含义：“狐狸借着老虎的威严骗人“，这对以后中学阶段学习古文是有帮忙的。孩子对方言有了兴趣，我就在网络搜寻粤语版的唐诗三百首来韵味一下。知名主持人汪涵就说过：“一般话让你走得更远，但方言是为了不让我们遗忘从哪里动身的。“目前各地方言中还保存入声的有粤语、闽南话、吴语、客家话、旧湘语、江淮官话、赣语、晋语等。 （4）对联学问的运用。在声律启蒙课堂我们学了一字对、二字对、三字对等等。其中五字对和七字对，许多是有文采的对联。通过教师的分析，小朋友不知不觉就明白了对联的根本学问。到了寒假，孩子学习毛笔字，要写春联、贴春联。生活中许多人分不清上联、下联，不知道哪个贴左哪个贴右。当孩子学会看对联平仄，清晰的知道，上联的末尾确定是仄声，应当贴在大门的右边（古人以右为上）。关于对联兴趣的引导，家长可以去“喜马拉雅FM“找到幽默大师纪晓岚放给孩子听。孩子心中有了对联的概念就会有兴趣，否则那些对联故事无法吸引小朋友。记得20xx年正月，我们路过某某书法培训教室，观察大门口贴的颜体楷书大字春联，结果孩子认真讨论后发觉该对联的上联贴反了，哈哈一笑！（照片为证） （5）声律启蒙课堂，不光是照着书本学习，还有时机给孩子们做户外的“对句嬉戏“。教师出题：一个字“剑“对个啥字呢？二字句“冰糖“对个啥呢？孩子们会叽叽喳喳、充分地发挥想象力来答出一些搞笑的答案，固然也有不少正确的答案。回到家，我们有时候带儿子在小区漫步，也会做对句嬉戏。比方观察：“落叶“，让他想一个平仄相对的词语，没有标准答案，纯粹好玩！调动他的积极性。我们玩过的例子有：“枯枝对什么？”对“落叶、绿叶、摇叶”“黄花对什么？”对“绿竹！”；金龟子对黄蜜蜂；白日对黄河；橙子对雪梨；桔子对荔枝；叶公好龙对冯妇杀虎。今年春季雨水特殊多，孩子某天漫步时突然冒出一句：“二月春严寒如霜“，让我惊异了一次。但是后面他想破脑袋也接不上了。我于是调侃他，接一个：“植物个个想太阳？” （6）声律启蒙包含的内容丰富，其中的历史典故能让孩子们生动地了解历史学问和成语。比方声律启蒙·一东其次段：“颜巷陋“，会告知孩子们关于孔门弟子“颜回“的故事：“一箪食一瓢饮，人不堪其忧，回不改其乐“。 “梁帝讲经同泰寺“让大家知道笃信佛教的梁武帝一些荒谬的行为，延长一下，原来千字文的.诞生也与梁武帝有关。正好儿子读过一点千字文，他们学校也做过祭祀孔子的活动，所以当学问和生活有了联系，孩子们就会记住。最近还学到声律启蒙·十五删这一句：“骁将袍披仁贵白“，儿子喜爱听评书薛仁贵征东，很快就知道白袍小将是何许人也了。 作为孩子的家长，我也有很多的收获： 第一，是在格律诗的观赏和写作方面得到提升。其次，就是解决了一些内心的疑问。还记得课程初开时，罗教师和各位家长沟通：“学习传统文化有啥用？”除了应付语文考试，提高阅读理解力量（某些学生读不懂数学题），其实根本上是要解决现代人的心理问题。蔡元培当年就提出：“以美育代宗教“，唐诗宋词包含了古代中国大量的美学与哲学思想，在这个失去信仰的简单时代，假如从小有优秀传统文化的熏陶，将来孩子们面对胜利或挫折、顺境或逆境，都能坦然面对。论语·阳货篇孔子曰：“小子，何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。“学诗作诗，可以反映社会现实，可以抒发情感，让人的内心心情有一个排遣的途径，提高修养和升华思想。当年苏东坡命途多舛，“问汝终生功业，黄州惠州儋州“，但是达观的心态又让他微笑：“谁怕？一蓑烟雨任终生。“ 几句朴实无华的诗词，让他自己解脱，也让后人尊敬万分！现在写古典诗词的人越来越少，就连央视诗词大会的评委也被网友吐槽不懂格律诗。那咱就借用当代人的话“生活不止眼前的苟且，还有诗与远方的田野”来说明同一个意思吧！ 其实这些都不算重要，最重要的是：培育孩子一颗寻常的心，让他们身、心都安康。我们期盼将来吧！