《好听电话铃声》培训心得.docx

好听电话铃声培训心得 好听的电话铃声培训心得 本次有幸听到了赵教师执教的小班歌曲好听的电话铃声，使我受益良多： 1首先在选择的内容来看，本首歌曲来源于幼儿的生活，“打电话”是孩子们在生活中常常接触的，他们特别熟识。教师抓住小班孩子的年龄特点和兴趣，设计了“打电话”这一嬉戏情景。在活动中幼儿人手一个电话，教师让幼儿在打电话的嬉戏情景中，通过看看、听听、讲讲中开心地学习演唱歌曲。幼儿的表演富有表情，在整个活动中，孩子们都特别投入。 2从教学活动的实施来看，教师能牢牢地牵住了“给小动物打电话”这一情节，层层相扣。环环递进，每一次打电话都给予了不同的感知重点，第一次拨打的重点是让幼儿初步感知歌曲的旋律：其次次拨打的重点是让幼儿认真倾听歌曲；第三次是通过谜语编唱的形式给嬉戏增加挑战，同时让幼儿再次感受歌曲的旋律，为接下来的跟唱打下伏笔，帮忙幼儿循序渐进地学唱歌曲。另外教师还奇妙地运用了多媒体的帮忙，呈现了一本动物电话本，让幼儿在学音乐的前提下，先学会看数字学会看电话号码，通过给小动物打电话，拨号码，自然而然地整合了一些数的学问。再通过反复的打电话嬉戏，让幼儿去倾听铃声并学唱， 3赐予幼儿大胆表述的时机。 “我们也给自己设计好听的电话铃声”这一问题的设计，激活了幼儿的思维，使幼儿能大胆地创编，较好地给了幼儿的表现的空间。幼儿都情愿我来编、我来唱，都能积极主动地参加活动，让每个幼儿都有大胆表述的时机。 总之，人活到老，学到老，感谢幼儿园为我们供应的学习的时机。让我能拓展视野，更新观念，并盼望在以后的工作中努力把学到的新理念渗透到自己的唱歌教学中，让每个孩子都讷讷感欢乐的唱歌。 篇2:让幼儿养成良好听课习惯 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM 让幼儿养成良好的听课习惯 作为一名幼儿教师，我深知爱玩是孩子的天性，尤其是在课堂上，孩子爱玩、留意力不集中便会影响到学习，由于我教的是中班，中班幼儿的集中留意力一般在二非常钟到二十五分钟左右，但大局部幼儿的课堂留意力却不能维持那长时间，于是我们依据“如何让孩子养成良好的听课习惯”绽开讨论，并取得了很好的成效。 首先是孩子听课时坐不住怎么办？有一些孩子上课后，特殊好动，不是做小动作就是说话，总是坐不住，静不下心，影响大家和自己的学习，成绩也不太好，为此教师和家长大伤脑筋。孩子上课时走神怎么办？孩子上课走神，用两种表现形式：一种是外在的，教师一看便知道这孩子神不守舍，东张西望的；再一种是内在的，教师一看或许并不知道这孩子在走神，但实际上人在心不在。孩子上课走神，家长首先要搞清缘由：是外在环境影响，使孩子分神，还是内在因素的分神？搞清缘由，然后便可对症下药。一般来讲，孩子越小越易受外在环境影响，越大越易受心理状态影响。孩子上课时不敢提问怎么办？一是找出孩子不敢提问的缘由，二是家长平常在辅导孩子学习或是日常生活中，应多鼓舞孩子提问。第三，幼儿大局部问题多是由联想来的，所以应多鼓舞孩子多看一些幼儿书籍，多与人交往，多出去见世面，这对孩子动脑筋思索提出问题会有很大的帮忙。案例：我们班好几名幼儿的课堂留意力都很差，尤其是琪琪小朋友，每次刚上课非常钟不到就爬到桌子底下玩、回头、玩手指,教师提示啦之后，不到两分钟接着又玩起来啦，每次提问问题时还总是不举手答复，提问问题也不知道如何答复，画图画时也总是画得乱七八糟，在家长面前给孩子上公开课时就跟不用说有多淘气啦，由于他的这种状况我跟他的奶奶交谈过好几次，她也为他的、不仔细听讲而很头疼，针对他上课坐不住这一问题我实行拉一些措施，一是、训练他的急躁。让他多做一些静的事情，如画画、剪纸、做手工、做模型等。四是，要有严格的作息时间。对孩子每天睡觉、学习、消遣、吃饭等都要有肯定安排，并连续下去，家长与孩子共同遵守，不能随孩子的意，使孩子养成遵守纪律的好习惯。这样，慢慢地，我发觉他变啦，尤其是在画画时，能够仔细的画图，有一次他奶奶来接他，对我说，琪琪说教师夸他画的画很美丽比以前进步拉许多。我感到很欣慰，通过我们两位教师的不断协作努力，最终转变了他上课不仔细听讲好动的坏习惯。文章来源制度大全课件.qiquha.CoM