《红楼春趣》优质教案.docx
红楼春趣优质教案红楼春趣优质教案教学目标：1、 生疏本课 12 个生字。2、 大致了解课文内容。3、 运用所学阅读古典小说的方法，初步品尝课文中人物形象。教学重难点：重点：了解课文内容。难点：运用所学阅读古典小说的方法，初步品尝课文中人物形象。课前预备：预习课文，了解有关红楼梦及作者曹雪芹的有关资料。教学过程设计： 、启发释题，激情引入：1、同学们，我们今日来学习第 8 课红楼春趣板书课题 “红楼”：你想到了什么？红楼梦嗯，关于红楼梦，你知道些什么？2、学生沟通对红楼梦的了解。教师补充：中国古代四大名著之一，长篇章回体小说，前 80 回由曹雪芹著，后 40 回由无名氏续， 程伟元、高鹗整理。全书以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，全面描写了封建社会末世的人性世态及种种不行调和的冲突。今日我们要学习的“红楼春趣”就是这篇长篇佳作中的一个小小的片段。3、“春趣”：同学们怎么理解？学生自由谈自己的理解嗯，春天的趣事。同学们通过预习，知道这里的“趣事”指的是什么事？春日里放风筝我们中国可是风筝的家乡，早在 2023 年前，中国就制造了风筝。它也成了历代文人墨客笔下常常描绘的对象，如我们学过高鼎写的村居一诗，哪一句提到了风筝呢？学生说：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。是的，这里的“纸鸢”指的就是风筝。清代大文学家曹雪芹在他的著作红楼梦中也屡次写到风筝。现在就让我们读曹雪芹对放风筝的精彩描述吧。二、自读自悟，感知课文。一自读课文，初步感知。请同学们依据我们所学阅读古典小说方法，自主学习课文内容。PPT 出示自读提示：1、借用字典词典等工具书，读通读顺课文，有不明白的地方向教师求教；2、自学生字词：用自己宠爱的符号划诞生字词，借助拼音读准字音，查字典或联系上下文理解词义。3、课文中消灭了哪些人物？标注出来。二自学检查：PPT 出示生字。读准以下字音： 恰似sì 窗屉 (tì) 兴头 (xìng) 倒霉(huì) 忌讳(huì) 打发(f) 宝钗(chi )螃蟹 ( páng ) 垫着(diàn ) 铰断 (jio) 跺脚(duò ) 籰子(yuè)三同学们刚刚再读课文的时候，觉察课文中都消灭了哪些人物？生答复，我们来理一理这些人物之间的关系：PPT 出示课文人物简介：宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子。林黛玉：贾母的外孙女，宝玉的表妹。聪明无比，琴棋书画样样俱佳，幼年丧母，体弱多病，身世可怜。宝钗：薛姨母之女，宝玉的表姐。宝琴：宝钗的堂妹。探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。紫娟：黛玉的丫环。晴雯：宝玉的丫环。三、再读课文，小组合作探究。一理清了人物关系后，让我们再来读读课文，边读边思考以下两个问题：1、本文记叙了一件什么事？这件事表现了什么？2、你对课文中的哪一个人印象最深？为什么？二小组合作研讨，班内汇报沟通。预设：1贾宝玉。1、本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过， 突出了他们放风筝时的自由欢快。表现了贾宝玉对大观园惊奇生活的宠爱。2、PPT 出示小组争论沟通：文中 留给我的印象最深， 我认为他是一个 的人。预设：贾宝玉：率直纯真，关爱女性。表达：1 宝玉细看了一回，只见这美人做的格外精巧，心中愉快，便叫：“放起来”。2 宝玉恨得掷在地下，指着风筝道：“假设不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。林黛玉：体弱多病，多愁善感。表达：1黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放倒霉的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放倒霉。2 黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果真风紧力大，接过籰子来， 随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。笑道： “这一去把病根儿可都带了去了。“”丫环们：贪玩、爱吵闹。表达：1小丫头们听见放风筝，巴不得七手八脚都忙着拿出个美人风筝来。也有搬高凳去的，也有捆剪子股的， 也有拔籰子的。从“巴不得”“七手八脚”“也有也有”这些词中，你能体会到丫环们什么样的心情，试着带着这种心情读一读这个句子。2 众人皆仰面睃眼说：“好玩，好玩。”四、品读感悟：“那风筝飘飘摇摇，只管往后退了去，一时只有鸡蛋大小，转瞬只剩了一点黑星，再展眼便不见了。” 提问：1、“飘飘摇摇”是什么意思，把这个词语换成“飘漂移荡”好不好？风筝在天空中飘飞的姿势美。2、“鸡蛋”“黑星”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星”？风筝越飞越高后众人看到的外形。3、“一时”“转瞬”“一会儿”这些词语说明白什么？风筝消逝速度之快。五、总结回忆：这就是曹雪芹作者笔下的贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢快情景，表达了他们自由生活的宠爱和向往。六、拓展延长，推举阅读：同学们你们知道吗？在这吵闹的外表下，其实隐蔽着一股凄凉。虽然都是放风筝,但曹雪芹却独具匠心地安排了不同的人放不同的风筝:宝钗放的是“一连七个大雁”风筝,宝玉放的是美人风筝, 探春放的是凤凰风筝等等,这是有深刻寓意的。黛玉自丧母之后就离家投奔外祖母 ,如同一只断线的风筝,再也难回她朝思暮想的家乡了。黛玉的童年像断线的风筝一样,离她一去不复返,成为她心中永不磨灭的惊奇回忆。林黛玉梦想自由幸福,但她的命运却不能自己把握。她像风筝一样高高飞起,然而结果却是“一朝飘泊难查找”。探春刚要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰，说着，只见那凤凰渐靠近来，遂与这凤凰绞在一处。正不开交，又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般，也靠近来。说着，那喜字果真与这两个凤凰绞在一处。三下齐收乱顿，谁知线都断了，那三个风筝飘飘摇摇都去了。同学们依据自己读书阅历猜寓意这段话说得很明白了，即探春这只凤凰马上远嫁，远嫁的对象也是一只凤凰。同学们，经典之所以为经典，是由于他在反映内容、写作艺术方面都有着自己独特的风格。红楼梦是一部具有世界影响力的小说，是举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。 “真事隐去，假语村言”的特别笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。二十世纪以来，学术界因红楼梦特别精彩的艺术成就和丰富深刻的思想底蕴而产生了以红楼梦为争论对象的特地学问红学。推举同学们课后阅读这本文学巨著！
