2023年高一班主任工作总结(篇).docx

2023年高一班主任工作总结(篇)高一班主任工作总结1作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作一年级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。（一）我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效果。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉劳动主动于是就激励他，假如你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动担当起帮助任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。（二）学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生这学期表现都不错，特殊是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的学生也少了。打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有特地规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当主动把垃圾倒了。（三）我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束实力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表现在一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的.效果。（四）现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。（五）劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。二、主要收获和体会每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。我们班有个学生，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。高一班主任工作总结2日子如流水般逝过，悄然无声，却又留下难以消弭的印痕；时间如白驹过隙，突然而已，却也在岁月的年轮上刻上年华的斑驳。不经意间，历史的脚步已经踏进了2023，回首一年来走过的三百多个日日夜夜，不禁百般感慨在心头，梳理那些经验过的人和事，品尝其中的是是非非，更有一种难以言表的充溢与兴奋。假如用一句话给过去一年的生活加以总结的话，我想会是：累并欢乐着；假如用一句话为重新经验的班主任生活加以评价的话，我想会是：这一年，我更年轻。2023年8月至2023年6月，是我参与工作以来最轻松的日子，尽管又接了一届高三毕业班，但不担当班主任工作却让我感觉到时间上格外的富裕（母亲须要照看差一年退休的父亲、儿子又要上幼儿园、老婆每天要从航海路到开元路穿越整个郑州市区上班，领导考虑到实际状况特批我一年不担当班主任）。起先的时候我感到前所未有的松弛，只须要把自己两个班的语文课带好就行了，只要班级的总体成果，跟我又能有多大的关系？那是人家班主任的事情。这样的日子持续了一段时间，闲的发慌的我甚至买了一本菜谱，起先探讨起各个菜系的特点，然而学生考试过后苦痛流涕的场面、一些天资很好却消极悲观的孩子的表现，一次次地敲打着我的心扉，不担当班主任的苦痛一次次地刺激着我，以至于有时候会“越俎代庖”地去插手别人的班级管理。2023年6月23日，从河大改卷回来的我在五中校内广场见到了校长，校长微笑着问我：“怀波，一年期限到了，有什么想法。”我毫不犹豫地回答道：“我下一年必需要干班主任，哪个年级长让我当班主任我去哪个年级。”一番沟通之后，不仅当班主任的愿望实现了，而且在原有基础上更进一步，干起了年级长。魏书生老师曾经讲过，一名优秀的老师肯定要尝试做一名班主任，老师不只是授业，更是一名传道者，我也始终通过学习他的著作，品尝他的班级管理方法提高自己的业务实力。许多人认为中学生活的第一步是从军训起先的，我却不这么认为，每一届带新高一，我都会从布置教室入手，看着手里的分班名单-郑州五中G16、1班，60个孩子的名字进入我的视线。“郭靖，多么霸气的一个名字，怎么会是一个女生”，“雷海洋，究竟是个胖子还是一个麻杆”，“胡D欣，中间这四个火是个什么字，可得好好查查字典，俺可是语文老师，不能砸了场子”，一边打扫着教室卫生，一边回想着刚刚看到的学生名单，禁不住笑出声来。到一班借卫生工具的四班班主任张文娜老师不解地看着我，惊诧地问道：“韦老师，你笑什么呢？打扫个卫生你都能兴奋成这样。”我故作神奇地回到道：“此中事不足为外人道也，只可意会，不行言传。”排座位，提水洗地，上午九点半起先，工作全部完工之后已经十二点半，我满怀成就感地品尝了一番我的劳动成果，心满足足地奔向门口的一品砂锅店，要了一碗面外加一份凉菜，还有犒劳自己的一瓶金星小麦啤。学生一个个报到，家长一个个离开，看着坐在教室里的六十张稚嫩的面孔，我的心也仿佛年轻的很多，点名，试着去记住那些有特点的同学。简洁的自我介绍后，我起先用“缘”字来起先入班教化，“佛家说，有果必有因，有因未必有果，茫茫人海、芸芸众生，今日我们60位同学来到郑州五中高一、一班本身就是一种缘分，希望大家能在今后的日子里珍惜我们这一份缘分”。政教处史栋杰主任通知领校服，我征求有没有情愿担当临时班长的，没人举手，“给大家五分钟思索时间，没有人情愿干，咱们校服就不领了，军训也不用参与了，”我故作生气的“摔门”出去了。熊怡然、李栎（点名时被我误喊成李砾，还是现眼了，呵呵）、刘子杭，不到五分钟，学生就跑到教室门外找我，三个临时班长产生了，领校服的事情顺当解决，这几个临时班长后来也成为了后来的主要的班干部，为班级管理工作做出了很大贡献。惊慌而有效的军训，磨练了学生的意志，一班的孩子不是很聪慧，接受实力不如其它班，但是很努力，很听陈登教官的话，团队精神比较强。先是在拔河竞赛，在全部老师都不看好的状况下拿下胖子众多的二班，最终在十个班里名列第三，（雷海洋表现不错，起到了千斤坠的作用；张家豪胃病发作，依旧坚持上场）；在师生们最看重的军训会操中，一班表现精彩，荣获了军训会操一等奖，班级凝合力出现。正式开学第一课，我向60位同学隆重介绍了高一、一班的九位任课老师：语文老师是我，先后带过四届高三毕业班，市级优质课一、二、三等奖都获得过，教学成果还不错；数学刘进老师，教学成果优异，2023届毕业生高考成果前几名都出自他门下；英语马秋萍老师，华中师大免费师范生，专业英语八级，国家奖学金获得者；物理杨红明老师，先后十多次担当高三毕业班老师，教学成果优异；化学老师严应旺，河南省优秀老师，化学奥赛优秀辅导老师；生物姚中敏老师，市级优质课一等奖；政治刘梦珂老师，东北师大免费师范生，过奖奖学金获得者；历史耿瑞老师，市级优质课一等奖，2023年高考成果优异；地理李凤仪老师，华中师大免费师范生，国家奖学金获得者。我接着告知学生我们虽然不是北师大试验班，但是老师的配备也绝不比他们差，让学生潜意识里就接受了这些老师，为班级教化教学工作开了一个好头。开学其次周，高一、一班召开了以“写给三年后的自己”为主题的班会，通过PPT的向同学们展示了北京高校、清华高校、复旦高校、南开高校、郑州高校、河南高校等高校的图片，让学生给三年后的自己写一封信，写一封承诺书，我和同学们相约，三年后大家共同打开信封，再回忆中品尝中学生活的酸甜苦辣。利用晚自习时间找签双保却未能达到五中分数线的同学谈话，38位同学，一个个了解学生信息：毕业学校、初中二模分数、家庭状况、假期是否参与辅导班、中招失利缘由。再加上其他的22位同学，利用一切可以利用的时间，最终在第一次月考前一周，结束了谈心工作。看似死板的工作往往是最有效的，学生学习主动性、主动性起先呈现，刘梦可同学坚持每天早上五点半第一个到班学习，班级签到时间一次次提前。运动会报名在其他班主任焦头烂额的状况下，我无事可做，全部项目爆满，三位同学因为未报上名“难过不已”，接着在不被人看好的状况下黑马突起，没有体育生名列年级第三，涌现出一大批表现优异的同学，尤其值得表扬的李婷婷同学（发着高烧参与100米、200米和接力赛，取得优异成果）。开学第四周，召开以“感恩”为主题的班会，通过感恩父母、感恩师长、感恩同学三个环节，请同学谈体会，全班同学齐唱歌曲感恩的心隐形的翅膀白发亲娘，在感恩父母这个环节我禁不住流下了眼泪，旁听班会的几个年轻老师也留下了热泪。学生受到一次感恩教化，顺势激励他们感恩父母的一个很好途径是自己的努力（其次天早上签到6点之前24人，6点半之前签到57人）。第一次月考，在忐忑中迎来学生的成果揭晓，在入校10个班成果最差的状况下，一班60位同学在老师的帮助下，取得优异成果，各层次指标完成状况均名列年级第一，大家的辛勤的耕耘得到回报。再一次召开以表扬运动会与第一次月考为中心的主题班会，邀请学校通讯员理根生老师到班拍照，高一、一班主题班会新闻稿被郑州教化信息网采编，让更多的人了解到了一班孩子们的表现。在班委的建议下，进一步深化小组学习合作制度和班级量化考核制度，进一步放权，明确告知学生“年级里的事务多，我这个年级长顾不上班级管理，我也是一个懒老师。自己能做的事情不要让组长做；组长能做的事情事情不要让班长做；班长能做的事情不要让班主任做。”进一步引导学生进行班级学生自治，告知班干部大胆工作，勇于担当，有了成果都是他们的，出了问题都是班主任的错。结合师生提出的下午上课状态不好问题，在全年级领先进行下午预备唱歌活动，团委负责，全体同学投票确定演唱歌曲，效果明显，颇沾沾自喜，两周后到大连学习，发觉大连二十四中此项活动已坚持多年，为自己的见识浅薄而惭愧。班级管理方面，宿舍违纪扣分现象严峻，分男女生召开住校生会议，大家商议制定寝室管理制度及奖惩措施（利用以往寝室管理条例出现了偏差，老革命遇上了新问题，不够与时俱进，须要在以后的工作中的反思），向二班班主任刘进老师请教住校生管理技巧，寝室管理方面慢慢有所改观，纪律卫生双红旗起先走进一班。期中考试前三周，召开“你凭什么上北大”主题班会，通过展示PPT课件、播放面对巨人等视频片段、演唱我信任我的将来不是梦等歌曲为学生再次励志，进一步激励学生努力学生。在大家的协商下，确定班名-弘毅班，班训-不抛弃、不放弃，班级精神、班主任寄语“失败是什么？没有什么，只是更走近胜利一步；胜利是什么？就是走过了全部通向失败的路，只剩下一条路，那就是胜利的路。”经过班会及班名制定等活动，学生斗志进一步被激发，期中考试成果比第一次月考更进一步，进入年级前一百名由7人上升到14人。期中考试过后，接着进行“话聊”活动，成果不志向的学生主动主动找我谈话，单独约谈班级中单亲家境的孩子，尝试着去让这些孩子变得更加阳光乐观，在班级中张扬正能量，主动阳光的班级学习氛围慢慢形成，一些学习习惯不好的同学也慢慢在环境的影响下渐渐进步，体会到了成长的欢乐。一代伟人曼德拉辞世后，召开以“缅怀曼德拉，学习曼德拉精神”为主题的班会，告知学生我们的生活中不仅仅是学习，还有许多比学习更重要的事情，引导孩子们学会宽容、敢于担当、主动主动地去变更自我、提升自我。元旦联欢会，从头到尾我“不管不问”，全部由学生操刀，是我这几年看到的最好的班级联欢会，班会表扬联欢会总监李汉文等同学。劳碌的生活可能是劳累的，却也更有可能是充溢欢乐的，早上六点走出家门、晚上十点半回到家里，周日下午三点到校指导学生学习。两点一线，日复一日，一百多个日日夜夜，很辛苦，也很欢乐。老师的工作是清贫的，但老师的工作却又是充溢的，班主任的工作是繁琐的，但班主任的工作又是欢乐的。每天早上走进教室，看到60双充溢期盼的眼神，与60颗年轻的心灵沟通、融合，颇有得天下英才而教之，人生一大幸事的感慨（五中生源还不够志向，希望上级领导为辛勤的五中老师送来更好的生源）。最终，我想大声地对自己说：这一年，我又长了一岁；这一年，我更年轻。高一班主任工作总结3今年我担当高一级（*）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初中学的连接问题。幸运的是，在学校领导、班科任老师的帮助和支持下，我顺当完成了任务。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我对本年度上学期的工作的总结。一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。二、培育班干部组织，让学生“自治”。要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员负责“非典”期间帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。三、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通。除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。比如，开学初，我发觉有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。经教化该生相识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。四、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。最终，将我半学期来取得的一点成果小结如下：1、本学期共*个月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。2、多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。3、军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成果全级第一，创意设计大赛总成果其次，英语技能竞赛总分第一，元旦演讲竞赛第三，重阳敬老捐款活动其次名。4、校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。5、胜利组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。高一班主任工作总结4“时间如梭”高一上学期匆忙忙忙地过去了，迎来了xx年，每当年末总结的时候内心总是很茫然，总不知道自己对新的一年如何来规划，如何定义自己的教化思路，如何面对自己的现在的学生。我可能是实战型选手，过程中能突发灵感，想到遇到的难题的解决方法。最近一段时间特殊喜爱看书，觉得看书是一种享受，看书能发人深省。也可能跟前一段时间和学生接触过程遇到了些难题无法解决有关吧，因此去图书馆选了一些班主任相关的书籍，想通过别人的阅历介绍找到答案。通过学习发觉了一个共同问题，胜利的班主任都是语文老师，如李镇西、魏书生。如我们学校的楷模尚老师，作为一名理科班主任看来须要另辟蹊径了，前面的路还是很长呀？另外这些班主任胜利的关键我认为都是一心一意地投入到工作中，“学校就是家，而家却成了学校。”并一心一意为学生服务，以学生的一切事务为己任，这一点应当是他们胜利的最主要缘由，本人应当这方面加强。还要有肯定的语言创建力，也就是俗话说：“能说会唠”。使自己和学生的交谈中能说到学生心里去，让学生因为你漂亮的语言而“动容”。再有一点就是思维要敏锐，通过“说”发掘出学生情愿说和不情愿说的隐私，这些都须要功夫和实力。下面详细谈谈自己的心得：一、学生管理：当前教化是设想挺多限制不少。原普遍采纳的体罚和语言过激的指责现在都被明令禁止。现在的教化思想是面带微笑、语重心长的说教。而且说词中要以激励为主，如“这个学生真好，上个礼拜犯三次错误，这个礼拜才犯两次，是个好孩子！你今日上课没有迟到，好上加好！”当前的教化真须要老师有博大的胸襟、深不见底的涵养、精湛的表演实力。但对于现在的析木中学学生这些手段有用吗？大家都明白。怎么办？我们再一次实施体罚、语言嘲讽、挖苦、罚钱。当前国家形式这么紧，假如有的学生或者家长向上级教化部门控告，受伤的还是我们自己。可以说：“累坏了脑子，伤怀了身子。”我的详细做法是开学初实行课桌便利贴，在便利贴上写上；犯错误同学进行自我检讨和一般同学加班长的口头指责。一月后，我让犯错误的同学参与每周二例行学生大联欢，成为表演参加者，内容以唱歌为主，也可以魔术、诗朗诵，多次犯错误的学生开个人演唱会；按个人表现排座；找家长沟通；颁发奖状等。在这些措施中学生们最不服的就是排座，因为学生不思索平常表现的怎么样，就看最终结果“我怎么排得这么远？我哪儿错的.这么多”。给我又添了新的难题，那如何把这些无法显示的信息显示给大家看呢？于是乎我想到了小红旗（家庭环境使我常常接触到初中教化方式）有的同学说：“这行吗？”“不试试怎么知道？”“不在于行不行而在于能不能坚持和适应当前形势的改变！”本班经过两个月的坚持，效果还是不错的！下学期我准备按个人表现选座，每月排名后五的学生必需找家长探讨孩子教化问题，五到十提出警告，两次后五，回家反省一段。总之不要让学生玩转你，你肯定要玩转学生。二、班干部管理：要培育心腹，挖掘人才，同时班主任还要帮其塑造完备形象，做幕后的策划者，让自己培育的学生挑大梁，让每名干部都有所专长。最终达到学生以班干部为中心，班干部以班长、团支书为中心，核心干部以班主任为中心，层层递进才能管好班级。据我多年的阅历，对经过很长的时候的考察仍合格的班干部，要充分信任，充分放手让他们干“事业”，当然也不是放手不管，要定期进行引导和订正他们的一些不成熟的思想。另外学生有点小成果，基本都会翘尾巴，这时班主任就要把尾巴帮他往下拽一拽，给他指明发展的更大目标！总之班主任对班干部的培育，是自己将来班级管理的“轻松”也“劳累”的关键，要特殊重视！不重视班干部培育的班主任，肯定不是合格的班主任，班干部培育的不优秀的班主任也不会是胜利的！三、日常事务管理：要粗中有细、细中有粗。自己这方面也不擅长，自己也说不好。最终感谢校领导及同科组老师对我的帮助。也感谢我们班的科任老师对我们班的帮助，在这里感谢大家。高一班主任工作总结5本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性的事务；成果管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。文章对一年的工作进行了两方面总结，以下就是为您供应的高一班主任年度个人期末工作总结。一、本学期的主要工作1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度；调整充溢了班团干队伍，成立班风督察委员会；加强真空时间管理。2、做好后进生转化工作。以极大的耐性投入到后进生的转化工作。采纳了一切可以采纳的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教化了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。3、探究成果管理的有效途径。加强与授课老师联系；4、文理分科的指导，但是效果不好。二、对工作的思索与建议1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简洁的说教来解决问题，要用制度来育人，主动利用处分来教化学生，就像考试作弊一样，一经发觉，马上处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。2、关于文理分科，我认为应当从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误会，形成逆反心理，假如学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成果，文科明显优于理科，这些学生文科成果都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四非常。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习看法很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是事实上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。这一学期，我担当高一（7）班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。高一班主任工作总结6我担当高一级计算机班的班主任。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度下学期的工作的总结。一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生懒散的看法，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。二、奋斗目标：对于高一计算机班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学。惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！4、那么什么是“有实力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，卫生不净这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的.一览无余；5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，可能有的学生会不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去；7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”;8.“有成果”：要好好学习。三、培育学生的组织纪律性，规范日常行为。1、规范三操和就寝纪律。要求做到快、静、齐、准。2、自习课的纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，严格做到“三不准”：不准窃窃私语、不准转笔、不准向窗外观望。起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。3、力争在升旗，做操和学校的各种大型活动中表现突出。（1）在升旗的时候要求做到快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。（2）在做操的时候，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光，为班级争光。（3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，然后班主任再由刚好处理当天的问题。四、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通。(1)、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上受到教化！(2)、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容亲密联系本班实际状况以及学校的动态。如向灾区孩子奉献爱心的捐赠主题班会，“我与好书同行”等。除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。五、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。高一班主任工作总结7学校是一个以“教书育人”为主要目的的教化场所，所以在学校中工作的压力特别大，特殊是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要帮助学生培育正确的学习看法和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是特别必要的，终归，能够严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多。此外，十七、八岁的学生正处于叛逆期，所以，班主任须要去引导、帮助学生的成长。班主任应学会与学生进行感情上的沟通、沟通，从而达到师生之间的相互理解与支持，这就是我们所说的情感教化。当然，对学生的爱必需是发自内心深处的，真诚的，否则，只会让学生更反感你的虚伪，而无法达到言传身教的目的。虽已担当班主任工作近二十年多了，但对如何很好地开展班主任还要下工夫，我始终努力向其他班主任和老师学习，并不断总结，下述是其中的一些心得体会：1、要严格管理我在处理学生请假的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称病假而不去上体育课，使我很生气，更多的是自责，通过这次教训，我体会到必需严格根据学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进行。2、深化了解每个学生的状况常常与家长联系，常常找学生谈心、关切、爱惜学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，依靠我，这样才能顺当开展工作。3、让学生每学期制定学习安排，总结学习心得，促进学生各方面的提高，同时自己也要常常总结工作心得，刚好补救不足之处。此外在班主任工作中，我非常注意在学生树立自己的形象，用自己的.人格力气去影响学生，人们常说有什么样的班主任，就会有什么样的学生，也就是说，在学生的身上可以找出班主任的影子来，比如说，大到人生观、世界观、小到穿着装扮，说话的语气，神态，都可以有相像的地方，因为我们的学生正处于十七、八岁，他们的人生观正在逐步形成，作为班主任就应当刚好加以引导，在平常的教化中，就会在不知不觉中把自己的一些相识，观点、传达给学生。这样就要求我们班主任要提高自身的修养，要有正确的主动乐观的处世看法，高雅的审判情感。只有这样，才能引导学生有正确的主动的人生观。罗曼。罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗酷爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多激励。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动欢乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展他们的智力。在我的工作中还有很多缺点，但是我也信任我会在以后的工作中渐渐克服，在老师这个神圣的岗位上贡献我上我的一份力气。高一班主任工作总结8一、班风学风建设高一年级领导比较重视教室文化建设，给班主任更多的教化空间发挥余地。关键是让学生有更多的机会去展示自己表现自己。我主要从五方面加强班风学风建设。班级口号；班歌；班级语录、学问小黑板；班级小花园。班主任都知道制定规则才是关键。我们20班“二零二零、互助前行；拼出自信、搏出激情；青春志向、扬帆起航；自强不息、誓夺第一！”的班级口号。每天早上同学随着太阳的升起呼喊着，给新的一天注入新的能量。班级语录：每天晚自习前班级每日轮值主席，写一句班级格言于黑板上。一抬头就能看到。激昂随时都有，激励到处可见。这种心理示意有时比班主任的教化更贴合学生的心理。黑板上写完后记录在语录本上，半年过来就是班级的成长日记。班歌的运用在班会时响起。不肯定唱的多好听，要的是那份唱歌时的感觉。学问小黑板从各种途径搜集来的学问点。一点一滴积累各科零散的学问，以巩固同学学问，开阔同学视野。此举动取得良好效果。课代表的主要工作。周一周四语文历史；周二四数学地理；周三五英语政治。班级小花园建设，在黑板南侧十来盆花看着就舒适，老师们也有个好心情。二、创建班级的向心力凝合力让每个学生都觉得这个班值得为他付出。班主任要有意识的强化一种观念，咱们这个班就是值得别人敬重的班级。极力找寻班级的闪光点，最好是创建一些特色活动。如上半年汇操竞赛我们班获得了名次我照了张全班福，连同一些学生的学校剪影，把照片洗出来贴在教室了。元旦小型的联欢会，有关习惯的演讲竞赛，参与县团委的志愿活动，三月份学生还给我开了个生日联欢会，都是值得开发的资源。要对一些哪怕一点点的优势也要大书特书，夸大班级闪光点。这种向心力会让学生觉得为班级抹黑是耻辱的。学生会试着自我规划，自我调控，为班级服务。锦上添花的事都喜爱去做。三、加强同科任老师的联系，敬重他们的看法与建议。把任课老师同样当做班级的主子，视为自己的良伴，知己，益友。科任老师不是班主任的敌人，是忠实的合作伙伴。荣辱与共的就是你的那几个任课老师。有权利也有义务主动同任课协商，倾听并接受看法。充分调动老师们的主动性。教会学生懂礼貌，敬重老师的劳动成果。树立老师们的威信，增进师生的友情。四、班干部的任用与培育要想有效地进行班级管理，必需抓牢一批小助手，以班干部的管理来带动全班的管理。个人的精力终归是有限的，班主任不行能全部事都亲力亲为，那样累死不讨好。民主选拔是关键。有句话很流行就是选择你信任的；然后信任你选择的。班主任对班干部，不能