五年级工作计划9篇.docx

五年级工作计划9篇五年级工作计划篇1一、班级学生情况分析：本学期我担任的五（1）、五（2）两个教学班，每班学生数为 40人左右。由于我担任这两个班的数学课，所以对学生比较熟悉。 学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验， 这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的 学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要 加强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。二、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、 做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以 提高动手能力。本册教材内容主要有：1、茶杯套2、奇妙的针法组合3、小钱包4、植树5、可乐瓶6、可爱的小淘童学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，导至在课堂教 学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从 提高学生的积极性入手，化被动为主动。三、班级工作目标长期目标：以小学生日常行为规范为准则，通过一系列 的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教 育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法， 养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良 好的学习习惯及行为习惯。阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错 误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。四、常规管理措施纪律文明方面1 .利用小学日常行为规范对学生进行常规教育，制定班 级公约，约束每位学生行为准则。2 .通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学 生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。3 .利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。4 .培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。5 .对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评， 增强学生的自信心。卫生文明方面1 .值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生 并以打分制的形式督促学生搞好卫生。2 .做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出 批评教育。养成良好的习惯。3.安全教育天天讲，时时讲，教育工作学生自我安全教育。以上是本人这学期的班主任工作安排。五年级工作计划篇4 一、指导思想以课改理念为指导，以深入推进课程改革、全面实施素质教 育为重点，深化教学研究，提高教研质量，改善评价体系，强化 教学管理，促进教师发展。抓好教学质量和面向全体，加强对教 学质量的检查、分析和管理力度，有效提高备课组教师的业务素 质，提高教学水平使教学质量再上一个新台阶。二、具体工作：根据教导处工作计划和数学教研组计划，本学期我们备课组 将进一步深入学习，更新观念，每个教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，深入开展新课程改革。 做到勤学习、重研究、多交流，积极探索在新课程改革背景下教 学工作新体系，提高自身的教育教学水平。（一）加强理论学习，转变教学观念配合教导处组织备课组老师认真学习小学数学课程标准, 以及有关教育教学的新理论和先进经验，提高教师的教学业务水 平，倡导数学教育要从以获取知识为首要的目标转变为首先关注 人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境， 提供给学生充分发展的时间和空间。（二）抓好课堂常规，提高教学效益在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究“新课 程、新理念”下的课堂教学，积极推进课程改革的实施，不断改 进备课方法，提高备课质量，把集体的智慧与个人的特色溶于一 体，积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教 后能及时地做好教学反思。尤其是要以教导处倡导的高质量的、 深层次的、课后教学反思的切入为重点，切实做好自身备课。合 理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有 针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切 可以利用的因素，充分激发学生对新知识的'兴趣，让学生产生学 习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发现，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。（三）做好常规工作，注重质量监控配合教导处做好期中、期末、阶段性检测，备课组要针对自 己薄弱环节，进行分析、讲评，对薄弱班科和检测中凸显的问题 进行细致深入的分析，寻找存在质量问题的原因，提出扎实有效 的改进措施；开好教学质量分析会，总结经验，找出差距，分析 原因，促进提高。（四）做好拉差培优工作，全面提高质量从思想上、习惯上、学习上关心学生，爱护每一位学生，让 不同程度的学生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高。根据 自己备课组的实际情况确定主题，充分利用课余时间认真做好培 优补差工作，根据小学生的身心发展特点，对他们多鼓励，逐渐 使他们感到“我能行”从而达到“我真棒”。面向全体学生，尤 其对学习困难学生加以关注和研究。教学中实现“分层教学、分 层递进。”课外提倡奉献精神，拉差补缺，同时落实“一帮一” 结对子帮教活动，全面提高教学质量。三、集体备课安排：1、轴对称杨绣银2、旋转王琨3、因数和倍数杨绣银4、认识分数王琨5、找规律杨绣银6、分数的基本性质王琨7、统计杨绣银8、分数加法和减法王琨9、数学广角杨绣银10、圆王琨11、整理与复习杨绣银五年级工作计划篇5以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源， 规范常规，强化读书，延续传统，培养习惯，拓展视野，使学生健 康成长。一、工作目标：1、继续推进“我是快乐读书人”活动，结合学校大队部工作 计划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。2、加强少先队组织、文化建设，增强少先队组织的影响力。3、培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。 二、年级基本情况：本年级学生基本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自 觉性还有待提高，尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够，经常 要老师提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，有一定的.互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学 生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制 力。由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的 思想。三、工作安排：1、开展“我是快乐读书人”启动活动，组建班级图书室，完 善借阅制度，拟订读书计划。2、开展文明礼仪教育。深入开展“常规训练”活动，促进学 生全面发展。3、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”“文明观赏有秩 序”礼仪教育。五年级工作计划篇6一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：五年班共有53名学生，25名女生, 28名男生。他们大多来自独生子女家庭，在学习上有一定的积极 性，但大多数孩子在家娇生惯养，在个人品质上自我约束能力差， 任性，常常以自我为中心。尤其是男孩子，大多懒惰，依赖性严 重，还有一些孩子来自单亲家庭，他们感情脆弱，易怒，打架骂 人的现象常有，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便 说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的, 形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团 结、向上、文明的集体，争取促进学生全面发展。四、具体措施：贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持 德育为先，切实抓好学生的思想德。1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好 的班级文化。3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习小学生日 常行为规范、小学生守则，形成和促进良好的班风、学风。4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术 节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组， 掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学 生良好的学习态度和方法。6、开展有益的.文体活动，促使学生的身心健康发展。7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开 展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教育及对学生进行 爱国主义教育。8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动 态，及时疏导解决学生的问题。9、切实抓好本班的卫生保洁工作和清洁区的清洁工作。重视 学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、 宣传工作。n、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全 教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能 起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模 范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好 的班风和学风。13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等 途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有 数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时， 向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结 合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决 问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、 学生三位一体的教育模式。14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。15、多巡堂，时刻留意学生的情况。五年级工作计划篇7本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在几年的班主 任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家 叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好 的习惯。“良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了 良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发 展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情 况制定计划如下：一、本班学生基本情况分析：本班共有37位学生，其中男生18名，女生21人。本班学生 思维活跃，个性张扬。成绩不够理想，学习习惯较差，成绩不够 理想，心浮气躁。上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点 和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立完善一支有进取心、能力较 强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好 的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守 纪、进取、勤奋的班风。三、具体措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生 的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展 受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期， 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实 好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行 为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及 时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教, 在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭 教育有机地结合起来，本学期，力争和所有的家长座谈一次，甚 至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间， 使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中 出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班 干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间7、哈哈照相机8、常春藤插育苗法9、校服上的小标记10、养鸡11、肉饼蒸蛋12、休闲躺椅模型制作13、点亮金箍棒14、喷水动力车的模型制作15、独轮手腿车的模型制作16、洗衣机的使用17、能歌善舞的傣族姑娘这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适 当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能 力。三、教学目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活 的积极态度和参与综合实践活动的.兴趣。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法 的一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体 贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做 学生的知心朋友，建立和学生谈心的制度，以使班主任工作做的 更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任 工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期 将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极 参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的 积极参与，培养学生的参与意识。四、工作安排：三月份：1、做好开学的各项工作。2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。4、出好第一期墙报。四月份：1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。4、培养学生的集体主义观念。五月份：1、组织学生筹备六一节文艺活动。2、召开学困生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。六月份：1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考 试和总结工作。2、做好学生评语及成绩入册等工作。3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。七月份：1、学期工作总结。2、对学生进行假期法制和各项安全教育。五年级工作计划 篇 8制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照 计划提高读、说、写的综合语文能力，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一 定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。（阅读和写作）。制定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。 介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知 识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作 中能灵活运用，提高写作水平，同时安排一定难度的练习任务要 求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生逐步提高写作水平，可先布置他们摘 抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训 练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、 进而争取善于说。主要措施：1 .课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2 .请优生介绍学习经验，差生加以学习。3 .课堂上用优生学习思维、方法来影响差生。5 .对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安 排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6 .鼓励希望生积极进取。在优生中树立榜样，给机会表现， 调动他们的学习积极性和成功感。7 .了解差生现行学习方法给予正确引导，朝正确方向发展， 提高学习成绩。8 .重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9 .必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。五年级工 作计划篇9我班现有学生62名，百分之八十的学生学习比较自觉，尚有 百分之二十的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习最 重要的一年。所以根据本班实际情况，结合新纲要与学校工 作计划，我班制订了如下工作计划。一、班级存在的主要问题和原因：（一）问题：从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题 是：1 .学生为实现目标而努力的程度不够。2 .对学生干部的满意程度不够。3 .班级学生遵守纪律不够。4 .一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。5 .班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。（二）原因:1 .学生对集体目标管理的'参与度不够。2 .学生干部以身作则不够。3 .自律程度不够：（1）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪 律表现不一；有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习, 也放松纪律。4 .学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、 复习工作较差。5 . 一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：(1)学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；(2)较多学生怕苦畏难，训练不够。6 .家庭教育上的问题。(1)留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；(2)少数家长对子女期望值低。二、班级的主要目标及主要措施()目标：1 .学生为实现目标而经常努力者要上升到80%以上。2 .学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到60%以上。3 .学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65%以上;反映 科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55%以 上。4 .学习态度优秀和良好者要上升到70%以上；学习方法优秀和良好者由要上升到60%以上。（二）主要措施1 .完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。2 .完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。3 .平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施 目标。4 .精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科 学的学习方法的先进典型；5 .完善多样化小组，安排每周活动时间。6 .加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作7 .定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。三、逐月工作安排八月份1 .报名注册，做好保学控流工作。2 .对学生进行思想及安全教育。九月份3 .9月10日开展庆祝“教师节”活动。2 .民主选举班干部。十月份3 .10月1日开展庆祝“国庆节”活动。2 .进行安全、卫生教育。3 .开展“我爱读书”活动。十一月份1 .组织好家长开放日。2 .开展“我是劳动小能手”活动。3 .进行班务小结。十二月份1 .准备“元旦”汇演师生共同创设节目。2 .进行“人人守信”演讲赛。3 .开展体育竞赛活动。20年元月份1 .庆“元旦”节目汇演2 .期末综合素质发展测查3 .做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结二月份安排好学生寒假生活力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和 创新能力。4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资 料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富 的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好 的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。四、教学措施：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精 神，落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基 础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色， 以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新 精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。根 据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决 定采取以下教学措施：1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。作为综合实践活动的组成部分，研究性学习、社区服务与社 会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜 明的实践性和综合性，都直接面向学生的生活和经验，都超越具 体的体系化的书本知识。在价值追求上，都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的 现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种功利的技术和书 本知识为终极目的。认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课， 尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自 己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。2、把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互 渗透和延伸。在实施具体的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限 在完成某一领域的具体任务上，而应注重各领域任务和内容的相 互渗透和延伸。如学生开展关于绿化与环保问题的研究性学习， 学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等，得出了 加强绿化、保护绿化的治理方案或建议，教师可根据实际，引导 学生做些环境保护法律的社会宣传活动，开展力所能及的环境治 理的义务劳动，这样较好地把研究性学习与社会实践、劳动与技 术教育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，努力学习 信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信 息技术，调动学生学习积极性。3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提 高35分钟教学质量。4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。五年级工作计划 篇2一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规 范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生19人，其中男生12人，女生7人，男女人 数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存 在很大的差异，其中班干部8人，没有品德特殊的学生。具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上 进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生 守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍 存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育 来转化。学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中 注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内 学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继 续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有 少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼 较少，需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到 模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务， 责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支 持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共 同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表 现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但 稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定 的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争 优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各 种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特 色，使学生在潜移默化中受到教育。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级 的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同 时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名 叫“我最棒！ ”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生 每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的.增加，表明学 生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况 可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小 组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养 集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协 作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结 协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不 是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评 比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意 识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下:(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都 要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立”中队记录本”，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好 事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。五年 级工作计划篇3一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课， 规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施 切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生基本情况我们五(2)班有学生人，由于本班学生大部来自下面各乡 村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动，