学校发展网络文明志愿者服务活动方案2.docx

学校发展网络文明志愿者服务活动方案2为充分发挥网络在交流经验、传承文明、服务大局中的积极 作用，促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化，扩大宣 传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社 会主义核心价值体系建设，我校拟在全校发展网络文明志愿者服 务活动，在广大学生中传播文明、引领风尚。具体方案如下：一、指导思想深入贯彻落实*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见，扎实开展“网络文明传播志愿者”教育 活动，从提高学生认识着手，通过各种形式教育学生自觉遵守全 国青少年网络文明公约，引导学生辩证地认识网络、真实地面 对网络、科学地使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝 “网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生的网络 行为，努力为学生构筑健康文明的网络空间。二、领导小组组长：副组长：成员：三、活动目标通过本次活动，使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧 的严重后果，增强学生的是非观念和自律意识、自控能力，实现 从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。四、主要工作任务1、收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助文明网 内容建设。2、利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互 动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设有关内容。五、志愿者基本情况1、人员条件。网络文明志愿者要求坚持正确的政治方向， 拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设, 熟悉网络宣传工作，具备较好思想文化素质和文字写作水*;服 从组织分配，志愿参加网络文明传播活动，无私奉献和吃苦耐劳 精神；掌握网络技术和网络传播方法。2、承担义务(1)展示创建成果。开展网络文明志愿服务工作，着眼点 在于“文明”，着力点在于“传播”。每个网络文明志愿者要经 常关注本县、本单位文明创建工作的动态，积极参与文明办组织 的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期 在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。(2)营造浓厚氛围。网络交流的特点要求网络文明传播志 愿服务必须经常参与网络互动活动。广大网络文明志愿者要善于 借助文明办组织的各种文明创建活动，善于利用中央、省、市重 点新闻网站及南安市相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地, 加强与网民交流沟通，揭露网上不文明的危害性，形成知荣弃耻、 褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建口号, 营造争做文明网民的浓厚氛围。(3)引领舆论导向。开展网络文明传播志愿服务工作的主 要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。广大网络文明志 愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿 件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动 权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络 不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文 明素养，进而提升网络文明程度。六、活动要求1、精心组织、务求实效。要加强宣传、积极动员，让教职 工深刻认识文明志愿服务活动的重要意义，全面参与到文明志愿 服务活动当中。要认真策划好服务项目，在开展志愿服务活动中 务求实效，力戒*。2、注意形象、遵守纪律。在开展活动过程中要有志愿者服 务队伍旗帜，志愿者要注意个人言谈举止、维护幼儿园文明形象。 因工作等其他原因不能按时参加志愿服务活动的同志要向志愿 者服务队伍负责人请假。3、主动联系，形成合力。文明志愿者服务队要及时向志愿 者活动领导小组请示汇报，在财力、物力和时间上取得领导支持。七、方法步骤本次网络文明传播志愿者主题教育共分三个阶段：第一阶段：宣传发动。此阶段信息技术教研组组织召开“网络文明传播志愿者”主 题教育活动启动大会，制定“网络文明传播志愿者”主题教育活 动方案。成立主题教育领导小组，结合学校实际研究制定切实可 行的教育活动方案。向全体学生发出“网络文明传播志愿者” 活动倡议书。组织学生学*全国青少年网络文明公约和相 关的教育材料。多渠道广泛宣传、大造声势，形成良好的教育氛 围和正确的舆论导向。第二阶段：调查摸底。教育的前提是了解学生，了解学生教育才能有的放矢，才能 具有针对性。因此，此阶段班主任老师要通过多种方式对本班学 生逐一调查，认真完成学生进入网吧情况调查问卷。班主任 和学校要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明，为下阶段普 遍教育和重点突破作铺垫。第三阶段：集中教育。这一阶段要突出做好以下几方面工作：（一）采取多种形式，加强学生教育学校将把此次主题教育 活动作为德育工作重要内容抓实、抓好、抓出成效。一是寓教育 于各项活动之中。团委会集思广益，精心设计教育方案，恰当选 择教育载体，开展丰富多彩的教育活动一一如：主题班队会、演 讲、征文等形式的教育活动，使学生在喜闻乐见的活动中受到教 育。二是发挥课堂教学主渠道教育作用。举行“网络文明传播志 愿者”知识讲座，对全校师生进行了培训；各科教师要根据教材 实际情况，尽最大可能渗透网络知识教育，特别是信息技术课教 师认真备好每一节课、上好每一节课。根据学校条件、年级特点 和学生接受能力，把网络知识和运用，作为教学内容列入教学计 划，变过去只重视计算机知识和操作技能的教学，在传授计算机 知识与操作技能的同时，重点进行网络文化和网络文明道德教育。 三是全体学生举行庄严的宣誓、签名仪式，表示要严格遵守全 国青少年网络文明公约，文明健康上网，做网络中的主人。四 是学校要求各班开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”为主题 的班队会活动，以生动活泼的形式，引导学生提高网络道德素养， 自尊自律，网络文明传播志愿者，增强自护意识，为营造一个健 康纯净的网络空间积极贡献力量。（二）构筑家校桥梁，携手教育学生家长是学生的第一监护 人，要更多地承担起教育孩子的义务，加强对孩子校外时间的管 理。学校将通过家长会、家访等形式，及时与学生家长沟通。一 要帮助家长提高对网吧的认识，掌握学生进入社会营业性网吧的 危害，管理好自家的网络；二要告知家长学校的作息时间，请家 长加强校外时间学生的监控和管理；三要及时向家长反馈学生在 学校各方面表现；四要请家长协助网吧专项整治和主题教育，发 现网吧接纳未成年人进入，立即拨打举报电话。（三）开放微机室，满足学生需要网络以其快捷、方便、信 息量大等优势给人们的学*、工作和生活带来了诸多方便，固然 成为人们渴望且必须掌握的一种文化知识。因此，在教学过程中 教师要正确处理好疏与堵的关系。信息技术老师要向学生推荐绿 色网站，满足学生学*网络文化的需要，培养学生收集信息、处 理信息、应用信息的能力。学校的网络要有效控制“*、聊天和 游戏”网络三大魔爪等不良信息的进入。（四）协调社区教育，营造共管局面。网吧专项整治是一个 复杂的社会问题，单靠一方面努力势单力薄，很难奏效，需要全 社会方方面面共同参与、齐抓共管。学校在与家长沟通的基础上, 还要主动与社区建立联系，相互沟通信息、交流经验、统一要求， 及时调整教育内容和方法，增强各自工作的针对性和时效性。