【语文教研组工作计划表】低年级语文教研组工作计划.docx

【语文教研组工作计划表】低年级语文教研组工作计划 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、教师队伍状况分析 我们低年级教研组共有教师X名，我们有阅历丰富的老教师 张XX教师，有肯定教学阅历而又精力充足、干劲十足、上进心极强的杨XX教师。年轻教师们虚心好学，能积极投身教研教改，运用自己所学的先进学问与理念，大胆进展课堂教学创新。 三、主要目标 1. 全员参加教研活动，做到活动有预备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2. 构建富有个体颜色的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。 3. 深入课题讨论、注意讨论过程、阅历的积存和成果总结，建立个人教学讨论档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。 4. 重视教师的进展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。 5.加强集体备课，整体提高教学质量。 6.培育学生良好的学习习惯。 四、主要工作 1、加强理论学习,丰富教研活动。依据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中制造性地运用教材,并不断反思,不断总结, 积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。 2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂;两个课题，即“循序自主识字序列训练”和“关于提高学生阅读效率的讨论”，积极参与教研组活动，做好集体备课，确立个人讨论课题，做好课题讨论。 3、确立正确的教学质量观,坚固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的进展, 加强教学课堂教学工作的讨论,抓好教学过程中的各个环节,要充分表达出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的仆人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的教学中增长学问,提高素养.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推动素养教育。 4、提高教学质量。 加强课前备课，备教材，备学生。抓好教学过程中的各个环节,留意学法指导，培育学生良好的读书、写字、预习、合作等习惯,仔细落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。 5.扩大学生的阅读量，对学生进展传统文化的教育。