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【报告】爱国卫生与劳动教育实践报告(1840字) 这个暑假依据学校的教学规划安排，我到宁蒗县残疾人联合会进展实践，在这近一个月的实践过程中，收获许多，感受颇深。在这里经受的一切都将成为我人生难忘的回忆。 一、实践说明： 1、实践时间：2022年7月至2022年8月 2、实践地点：云南省XX县残疾人联合会（以下简称XX残联） 3、实践性质：社会实践 二、实践环境： XX县，位于云南省西北部的川、滇交界处，县城海拔2240米。境内最高点白岩子主峰海拔4513.3米，最低点金沙江畔子补河口海拔1350米。县城距昆明交通距离568公里，距丽江139公里，距成昆铁路金江火车站328公里。 有12种民族，其中11种少数民族占总人口的79.99，X族占总人口的60.75全县总人口27万人，按新的脱贫标准计算尚有21万贫困人口，其中8万人处于肯定贫逆境地，占总人口的40，是个典型的山、少、边、穷县。各类残疾人5.6万。2022年搞城市被中残联确定为“全国乡镇残疾人工作试点县”，市残联先后荣获“全国残疾人扶贫工作先进单位”、“XX县残疾人之家”、“云南省残疾人就业工作先进单位”、“云南省残疾人康复工作先进单位”、“云南省残疾人体育工作先进单位”。 三、实践内容： 来到单位的第一天，同事热忱接待了我们，为我们解决生活上的问题，然后带着我们来到工作的办公室。在这里，开头了我们的实践生活。实践期间，我在宁蒗县残联法律救助中心维权部工作，该部门主要承办残疾人法律救济事项，有1名主任，4名成员。 一个星期，我学会了在办公室里工作需要留意的礼节问题，还有一些留意事项。首先是要按时上班，不能迟到，迟到要说明理由。进门之后要和大家打招呼，微笑待人。工作的时候，要对来访的人客气，讲话要有礼貌，做事要有耐性。特殊是我们和残疾人打交道，许多是老人、低智力人士，还有一些是听力或言语有障碍的人。我们帮助那些残疾人填写表格，说话都要留意用词，不能刺激他们。还有，我们作为办公室里最小的，要懂得做事，忙完工作空闲的时候，要主动整理一下东西，时间允许的话就要清扫一下办公室的卫生。而离开的时候也要和大家说一声，最终离开的话要关好门窗和一切电源。 在这里同事们教我学会了怎么判定残疾人残疾类型及级别，残疾人分成视力残疾、言语残疾、听力残疾、肢体残疾、智力残疾和精神残疾，全部残疾类别根据残疾的程度分成了四级。其实刚开头的时候，自己也很不熟识怎么评定，看着表格上的评定标准，认真讲究，很久才能做出判定。而且有一些不懂的问题自己还是要问阅历丰富的同事，我不能自己做打算，由于我究竟是外行，只是去实践而已。实践我不熟识的工作，有不懂的问题肯定要问清晰其他工作人员，不能草率行事，否则做错了事后果很严峻。 同事对我悉心指导，教我怎么盖章、审核表格、输入资料及打印证件，整理档案。使我从中学到了不少东西，作为大学生的我们真的有太多的东西不知道。我曾经以为领导很悠闲，其实他们也是要干活的，我们做事的时候他也不会闲着，他也忙着和我们一起做事。社会实践对于大学生的熬炼真的是很有必要，不仅熬炼了自我的工作力量，更重要的是可以接触这个社会，了解社会，了解人们工作和生活的艰辛，从而激发学习和工作的拼搏精神。 我觉得在学校学的学问真的不够用。真正的办公室的.工作是特别繁琐和需要极强的专业学问的。全部残联的文件都有严格的格式和要求。不容许有一点的出错。否则宁蒗县的残疾人就有可能拿不到贫困补助。所以全部的材料输进电脑都需要检查许多遍以确认无误。同时寻常我们都学习过windows office，但是真正到办公室，我发觉我学到的东西真是太少了，真是书到用时方恨少。没有扎实的专业学问和娴熟的工作阅历，干起工作真是捉襟见肘。我的工作内容是进展法律救助，主要包括：法律询问、代拟法律文书、民事诉讼、行政复议、诉讼的代理及刑事代理和刑事辩护，依据详细状况，还有其他形式的法律效劳。 来法律询问的人并不多，但来办理残疾证的许多，而且，许多是工作致使残疾。我想，可能是这个地区的残疾人的法律意识较弱，不会运用法律武器维护自己的合法权益。看着他们残缺的肢体和无助的表现，我的心里一阵揪紧。残疾人原来就是弱势群体，假如他们的权益还得不到保障，何来公正？我要为他们做点什么，但我的力量微薄，能作什么？做多就是帮他们解决一些法律问题，他们要提出诉讼的都很少！来到残联的前几天就这么在冲突和自我交战中度过。后来，单位的仆人发觉到我这种状况，就找到我开导我，她说，我们的职责就是对残疾人进展法律救济，残疾人不懂法律我们懂，我们就是残疾人强大有力的保障！我们单位存在的意义就是维护残疾人的合法权益。不要觉得自己力量有限，不只是我们在为残疾人效劳，各级残联，各种社会团体等等，都是在为残疾人效劳的。听了主任的话，茅塞顿开！打起精神，好好工作！ 在宁蒗县残联实践的期间有一位老奶奶来询问，她的儿子和儿媳生育一儿一女，其中儿子今年17岁，是一名脑瘫患者，儿子儿媳离婚已经三年，在离婚时法院判决一儿一女由女方抚养。但女方将脑瘫的儿子放在乡下婆婆那里，始终未尽到抚养义务，也没有支付抚养费。现在这个脑瘫孩子生病住院，需要一大笔医疗费，但女方拒不支付。老奶奶边说边哭，我看了也非常难受，询问完具体状况，登记在案后告知她，我们会尽快讨论出解决方案，让她放心，孩子不会没人管的。老人走后我们讨论了案情，查阅相关法条，依据中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国残疾人保障法的相关规定，我们觉得这个孩子的医疗费应当由孩子父母共同支付。由于孩子的监护人是女方，而女方子离婚以后始终未尽到抚养义务，应支付大局部医疗费。我打电话给老奶奶，告知她我们的讨论结果，并找到孩子的母亲，向她讲明事情的利害关系。最终，在我们的调解下，双方达成协议：由女方支付孩子70%的医疗费，男方支付孩子30%的医疗费，孩子连续由奶奶抚养，但女方每月需支付肯定抚养费。双方签订协议书，并签字按手印，这件事情告一段落。 在如此特别的部门实践，接触的人群都是残疾人及其亲属，心里的体会也甚多。不少智力残疾的人是先天性的，他们一诞生就如此，让家长特别的头痛。不少人由于小儿麻痹症导致肢体残疾，给日后的生活带来了许多的不便，家人也费尽了苦心。精神残疾多数都是由于离婚、失业或者其他外界刺激而导致的，多数为精神分裂症。不管是什么类的残疾人都会给家庭带来许多的麻烦与苦恼，来填表的不少家长说着说着都忍不住心酸。我不能帮他们什么，只能悄悄地倾听他们的诉说。残疾人的致残缘由给了我一些警示。第一，男女双方结婚之前肯定要进展婚检，削减遗传疾病影响胎儿的因素。有些智力残疾的家庭就是一家消失好几个智力障碍的人，这样的家庭是令人怜悯的。其次，母亲在怀孕期间肯定要好好照看自己，削减生育畸形婴儿的可能性。新生儿窒息导致智力障碍，还有先天性的发育畸形、小儿麻痹证等都是母亲对孩子的影响。第三，工人在工作的时候要留意爱护措施，削减工伤的损害。要提高自我爱护意识，爱护好自己的眼睛以及留意安全，避开损害。 第四，要留意交通安全，开车要当心，过公路也要当心，自觉遵守交通规章，削减不必要的损害导致肢体残疾。 第五，要保持乐观向上的精神状态，提高抗压力量和抗刺激力量，削减精神分裂证的可能性。有个言语障碍的叔叔，他的致残缘由就是由于孤独症，所以我们拥有一颗良好的心态是很重要的。 作为在校大学生的社会实践，其实有许多的时候我们都是为了学会在社会和职场当中如何为人处事。固然我也不例外。在实践中，我充分了解到了踏实工作的作风和待人亲切和蔼急躁的品质在职场中是多么的重要。踏踏实实的工作为我在残联赢得了好感，残联的每一位工作人员都特别的帮忙我，让我虽是实践，也能够全方位的接触残联的工作。使我学到了许多东西。待人的亲切和蔼急躁，使得我的工作顺当和办证的残疾人的夸奖。有一次我为一位老大爷办证，填写了二十多份表，来回跑上跑下，老大爷特别感谢，竭力邀请我到家中做客，并在领导前夸奖我，这时我充分熟悉到工作得到认可的欢乐是无法用语言形容的，同时也了解到优秀的为人处事的品质是多么重要。我们的理事是我学习的典范，她工作的仔细和待人的亲和，都是我们要学习的，我特别艳羡她，当每个残疾人听到她的名字都夸她，能得到这样的认可是多么的难能珍贵。 有一些住在残联治疗复建的残障孩子，他们都非常得意，虽说有智力上或其他方面的缺陷，但都非常快乐欢乐，在他们这个年纪，还感觉不到社会上有些人对残疾人的卑视。残联里的工作人员对这些孩子也关爱有加，把他们当做正常的孩子一样对待，跟他们谈天、做嬉戏。这给我的感觉并不仅仅是感动，也是一种家的感觉，更是一种鼓舞和责任。所以我每天都布满了干劲，全身心的投入到残联的工作当中去，从中感受到同事和领导对我的关心和帮忙，不知不觉中把自己融入到了这个大家庭中。 现在单位正在进展残疾人自强职业培训，帮忙一些残疾人进展技术培训，如按摩等。盼望对他们的生活可以有些帮忙，起码一技之长在身，总比什么技术都没有要好。同事们工作热忱高涨，一个电话接一个电话的打，残疾人报名的状况也很可观。比我们想象的要好许多，我们都非常快乐，再辛苦都是值得的。在培训期间，残联给来参与培训的残疾人供应住宿，并赐予肯定补助，残疾人都很感动，他们说，残联里的人真是好人！我觉得任何华美的赞美的词藻都比不上这一句朴实的语言。 四、实践感悟： 理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。 实践期很快过去了，是开端也是完毕。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的责任。在今后的学习和生活中，我将连续学习，深入实践，不断提升自我，努力制造业绩，连续为社会制造更多的价值。 爱国卫生与劳动教育实践报告【篇2】 人们常说，劳动是宏大的，是荣耀的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。x月x号，我们党课学员义务对学院教学楼进展了清扫。学员们热忱饱满、仔细的劳动着，不怕脏、不怕辛苦，将教学楼清扫的干洁净净。 李大钊曾说过：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于敬重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”劳动是珍贵的和值得珍惜的。苦也好，累也罢，劳动熬炼和造就了我们。人的宏大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能表达劳动的生活是布满幸福的。 公益劳动启发我们无论做什么事情，都必需持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。 公益劳动培育了我们的社会实践力量，它使我熟悉到：课本学问是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的根底，为社会主义建立添砖加瓦。 公益劳动还培育了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们熟悉到：职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。 这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此剧烈的今日，对于我们这些在校的大学生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们马上面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应当做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负党组织对我们的要求。 虽然劳动很脏，很枯燥，很累。但这种活动能够更好的培育同学们吃苦耐劳的力量和团结协作的精神。现在多吃点苦，多参与点劳动。多多体会作为党员应当具备的奉献的精神和群众带头作用，同时也是为将来走上工作岗位培育吃苦耐劳踏实肯干打下坚实的根底。 学校始终致力于培育德才兼备的合格大学生为目标，学生就业后，不管身在任何岗位，离开吃苦耐劳都是行不通的。我们作为当代大学生，特殊是作为入党积极分子来说自己应当就是一般劳动者中的一般一员。所以，作为当代大学生，特殊是作为入党积极分子，对这些义务劳动应当要义不容辞，这样我们可以得到更多的时机熬炼自己。古人云；“一份耕耘一份收获”经过这次义务劳动，我们感觉自己不单单是一位入党积极分子，更是一位志愿者。我们不仅仅熬炼了我们吃苦耐劳，团结协作的精神。我们更深深的懂得作为党员应当要具备的无私奉献的精神。 爱国卫生与劳动教育实践报告【篇3】 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负别人的期望，为自己书写一份满足的答卷 在注意素养教育的今日，假期社会实践作为促进学生素养教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生安康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业力量的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延长，也是推动素养教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是学生效劳社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 学校是一个小社会，步入高中中学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的”综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，效劳于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉本身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达高中中学生的本身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的根底上，不断拓展社会实践活动范围，开掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，效劳社会相结合，为国家与社会的全面开展出谋献策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的开展奉献力气为社会制造了新的财宝。 我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮助卖货，过的非常充实。在此次实践过程中我学到在书本试验中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己始终非常想了解的电脑学问有了更进一步的深入。社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、效劳群众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践力量，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。 一、在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我熟悉更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的时机不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很犯难的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加和谐，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、急躁、虚心地承受。 二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。在屡次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的力量不比别人差。社会工作阅历也是积存出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。 三、在社会中要抑制自己可怕的心态。开头放假的时候，知道要打假期工时，自己就可怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺乏，学历缺乏等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为抑制自己内心的恐惊。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就可怕，当你抑制心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有制服自己才能制服世界。有士气面对是关键，如某个名人所说：“士气通往天堂，怯懦通往地狱。”四、工作中不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要干枯。 以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不行少的工程方案。 高中中学是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联络于社会。实践是学生接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的途径。亲身实践，而不是凭空杜撰。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了熟悉问习题，分析问习题，解决问习题的力量。为熟悉社会，了解社会，步入社会打下了良好的根底。 爱国卫生与劳动教育实践报告【篇4】 【nNS88.cOM 活动范文吧】 本学年为了贯彻教育改革的方针，加强我校特色化学校的建立与进展，使学生在现代化教育教学过程中体验劳动教育所带来的好处，让学生能够真正的得到素养上的提高，为将来走向社会奠定肯定的根底，培育学生担负起祖国建立的力量为指导，开展了一些劳动实践活动取得了比拟好的效果，现对我校开展的劳动实践活动进展总结。 一、保证劳动实践活动开展的时间 依据我校劳动教育实践基地特点，为到达教育目标和教育目的，我校经讨论打算，每年学校集中进行二次教育基地劳动实践活动，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此项活动为长期活动，将纳入学校日程，并长期执行。 在学校进行的两次活动间隔时间内各班级自行组织两次实践活动，时间及内容由各班级自行制度。 二、丰富劳动实践活动的内容 劳动教育基地的活动主要以体验劳动和感受劳动为主，因此春季活动以播种为主题，让学生体验播种过程中的劳动心情；秋季活动以收获为主题，让学生体验播种到收获过程中自己付出劳动的成果，体验收获时的心情。 在实践活动开展过程中，各班级要严格根据学校要求进展，不得擅自更改活动内容，各年级要对活动过程中学生的劳动表现进展评比鉴定，以便学校把握活动开展的效果。 三、加强劳动教育实践基地建立，促进新课程的实施。 随着课程改革的不断深入，我校充分熟悉到利用教育实践基地促 进新课程的实施，开发校本课程，开展综合实践活动的可行性，本年度我校将开展“劳动观看课”为主的七门校本课程，及以劳动教育为主线的综合实践活动，极大的促进学生的写作力量、语言表达力量、观看力量、合作力量、实践操作力量的全方位提高，让学生在劳动观看的过程中体会到劳动的艰辛和收获的欢乐。 四、利用我校网络优势，在新品种引进、农技推广、农夫培训等层面做好为新农村建立效劳工作，促进新农村的建立。 我校有便利的天网资源和地网资源，本年度将对本地村民进展水稻、提前育苗、移苗技术的培训。引进寒地经樱桃、欧洲杂交楱子、树莓等品种进展试种；在日光节能温室的种植、塑料大棚的种植等方面对当地农村起到引领和示范作用。 五、努力提高学校基地的年经济效益，促进勤工俭学工作，改善办学条件，收到良好的效果。 爱国卫生与劳动教育实践报告【篇5】 为全面提高学生素养，使学生具备较强的实践力量、社会适应力量，以适应素养教育的要求，能够了解社会、融入社会，感受祖国发生的日新月异的变化，激发为祖国之振兴而学习的动力。本学年，我校德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素养开展工作，全面贯彻素养教育，根本完成了学年初拟定的活动规划。学生在把握科学文化学问的同时，具备了较强实践力量、社会适应力量。 一、与基地签订协议，按规划组织活动 本学年，我校与老官地村委会、老官地牧香园养殖场、老官地镇敬老院、元宝山发电厂分别签订合作协议。依据学生不同年龄特征，安排不同的社会实践活动内容。在保证安全的前提下，学校组织了6次活动，每次活动都细心组织，通过活动，促进学生了解社会，增进集体主义观念，承受爱国主义教育，把学生培育成具有诚恳正直、自尊自强、勤劳英勇及珍惜劳动成果等优良品质，培育有纪律、有文化、有抱负的一代新人。由于预备充分，实践取得了预期效果。 二、实践活动扎实有效 1、与元宝山发电厂联系，深入发电厂的.工作区及生活区进展参观，了解发电流程，知道从我们身边的小事做起，节省用电，避开不必要的铺张。努力学习科学技术，争取开发出更清洁的能源。渐渐做到以可再生的风能、水能、太阳能或其他能源发电来代替火力发电。 院开展尊老献爱心活动，为老人们做一些实事，发挥自身的文艺特长，为老人们表演节目。组织学生到老官地镇牧香园养殖场参观劳动，参与实践，在实践中能够学习在课堂上了解不到、平常没有接触过的东西。 2、培育学生“尊老敬老”的优良品德，两次组织学生去老官地镇敬老院义务劳动，奉献爱心，陪老人谈天，表演节目。活动充分的呈现了我们学校学生的素养和风采。这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关心，为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢快，深得他们的宠爱。 3、与老官地村联系，在街道开展卫生清理、植绿护绿。利用宣传窗、黑板报等宣传阵地搞好文明宣传，帮忙村民做好环境卫生的清洁工作。通过活动同学们体验亲身劳动的乐趣，同时也树立自身的环境意识，真正起了教育的目的，到达了我们预期效果。 4、组织同学开展“走进农村，感悟农村”体验活动同学们参观果园，让学生更好的领会大自然漂亮风光，开拓学生的视野，丰富学生的科普学问，培育学生团结合作精神，同时，让学生积极参加社会综合实践活动，亲近自然、感受生活，增加环保意识。 5、组织学生参观老官地镇牧香园养殖场，参与鹿场里的义务活动。在鹿场场长的带着下，大家参观了鹿场，与鹿亲切接触。场长为大家做了细致的讲解。场长还具体介绍了养殖场中的梅花鹿、马鹿以及这两个品种的杂交鹿和少见的白鹿，使大家简洁了解了它们的生活习性、产茸状况等。在实践中学到许多在课堂上了解不到、平常没有接触过的东西。 通过丰富多彩的社会实践活动，学生们了解到社会对自己需要什么，从而看清自己所处的位置，正确地估量自己、熟悉到努力学习和把握科学学问的重要性，增加学习信念，调动了学习积极性，推动良好学风形成。 三、今后需要努力加强的地方 1、基地教育内容要有针对性和科学性；根据不同年龄特点，有意识地安排教育内容，有意识地组织他们到农业基地、科技兴厂的基地进展前途抱负教育、社会主义教育等。 2、基地活动要有明确目的，并形成制度化。 每个德育基地活动都要形成制度。每次活动，都要仔细部署，细心组织，保证活动有目的地进展。 3、加强学校与基地的联系。如学校领导与基地领导常常进行座谈会，修订活动规划，充实活动内容。加强基地建立，稳固基地活动制度。 爱国卫生与劳动教育实践报告【篇6】 本学期学校依旧开展了社会实践活动，雏鹰小队、大队活动参与这样的活动是为了更好的熬炼和培育队员们的社会实践力量，学会动手、动脑，通过活动使队员们知道从小学会做一些力所能及的事，同时，培育队员们团结全都的思想品质。为了把一份温馨，一些爱心和一份人人效劳于社会的理念、精神带给人们，带到社会，也使队员们在社会中实践中体验生活，安康成长。 本学期学校设立的校外社会劳动实践基地，主要为校园周边绿化带，及朝阳小区社区。学校努力做到仔细安排活动规划、有组织、有落实的实施实践活动。本学期内参与社会实践的是35年级局部同学，共计175人次，学生充分利用周四下午的大课间时间积极参与社区劳动时间活动。有教师带着同学到指定地点开展活动，活动中，同学们总是能表现出积极的态度，拾捡白色垃圾，清扫社区卫生，清理社区小广告，擦洗社区体育器械，清扫社区踊路等，发挥了同学们相互合作，相互帮忙的精神，圆满完成劳动实践活动。内容全班同学在班主任、卫生教师、大队辅导员的带着下，积极仔细、不怕脏、不怕累，仔细完成了每次的劳动实践活动。并记录好了每次的活动记录。也通过一次次的社会实践活动，丰富了自己的业余生活，更是通过这样的活动，让同学们体会到了集体的力气，培育了同学之间坚决的友情。 少先队组织学校大队委，中队干部，进入朝阳楼社区，开展实践行，开展捡垃圾、清理小广告、擦洗宣传栏和体育活动器械活动，目的在于培育学生喜爱社会、效劳社区、为社区尽一份力的责任感。同学们带好了劳开工具，4年级带垃圾袋、抹布，五六年级带水瓶、除广告的小铲子。8：30我们准时从学校动身，同学们在社区中，到处表达出了我们争当四好少年的决心，每位同学都以自己的行动证明着自己，我们一起来看看他们的身影这就是我们，新一代的少先队员，他们勤劳、和善、个个都是品德好少年，共有学校大队干部，中队干部共计15人参与本次活动。 活动的开展既熬炼了学生的动手动脑大的实践力量，也使学生融入社区，为社区效劳，我信任在今后的活动中，同学们的表现会更佳精彩，圆满的完成每一次的社会实践活动。 爱国卫生与劳动教育实践报告【篇7】 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能表达劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何依据小学生的年龄、心理特点，xx好劳动课的实践活动，是我在一年来讨论的一个重要课题之一。 一、xx学生进展劳动工程竞赛，激发学生劳动兴趣培育积极的劳动情感小学生最初参与劳动实践时，劳动兴趣带有临时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比拟感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在xx小学生进展劳动实践时，肯定要具有xx活动的颜色，只有将不同的xx活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，xx活动的形式也要有所不同。 二、让学生在实践中进展皮亚杰指出“儿童只有自发地、详细地参加各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证明才能获得真实的学问，才能进展思维。“劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将学问转化为力量，才能更好的培育学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的养xx是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培育学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进展，也可以通过xx学生开展丰富的课外劳动，如：带着学生参观参与中玉米，收玉米的全过程；xx学生参与社会效劳性劳动，校内绿化、净化课外劳动实践，以及科技试验兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的劳动实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、胜利的xx，这些是培育创新意识最根本的要素。 （1）在劳动实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象进展加工改造形成新形象。亚力士多德指出：“想象力是发觉创造等一切制造性活动的源泉。“要创新就必需会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思索问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，绽开丰富的想象，是培育学生和进展学生创新意识的必要手段。 例如，在纸工课上，学生折出的东西特别多，有的连教师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品赐予鼓舞和确定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，擅长想象，才能迸发出创新的火花。 （2）在实践操作中进展发散思维。 发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探究，对原有的制作方法进展改革和创新，是进展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学特别重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积存学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。 （3）在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间相互合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的共性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动各科教学中，我们总是将学生分为几组，最终，评一评哪组做的最好，鼓励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、安康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从xx的利益动身，让他们明白劳动成果属于自己，也属于xx。 （4）在实践操作中体验胜利的欢乐。 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是盼望自己是一个发觉者、讨论者、探究者。在儿童的精神世界里这种需要特殊剧烈。”每个学生总是盼望自己胜利，总是能得到教师的欣赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验胜利的欢乐是特别重要的。 教师尽力满意了学生的成就需要，帮忙学生树立自信念，依靠自身的努力到达胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习兴趣，激发学生内在的潜能劳动实践