七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结.docx

七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结 1、在充分讨论教材和学生的根底上，仔细制定切实可行的学期教学规划和课时规划，注意讨论中学教学理论。 2、仔细抓好课堂主渠道，提高教学质量。提高教学质量关键是抓好课堂主渠道，上好课。为上了好课，我详细做了下面的工作。 （1）课前备课下功夫。 仔细钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的构造，并运用自如，常常进展教学反思。了解学生已有的学问水平，学习兴趣、爱好、习惯，学习新学问可能会遇到哪些困难，实行相应的预防措施，考虑教法，解决如何把学问尽快传授给每一位学生。（2）注意课堂教学。 组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意留意，使其保证相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问要面对全体学生。留意引发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 （3）准时做好课后辅导工作，稳固课堂教学效果。首先，严格根据要求进展集体辅导。其次依据七年级学生的身心特点，抓好学生的思想教育。再次，道德与法治学问的把握重在运用。因此，我多强调学生实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让学生多观看发生在自己身边的事情，并运用课堂上学到的学问解决问题，提高学生实际力量。 二、教研工作 我积极参与并完成了教师远程培训，积极参与了学校教研组活动。常常和教师共商教研教改规划，集体备课，相互听课、评课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。 三、仔细学习，不断提高自身业务水平 俗话说，要给学生一碗水，教师要有一桶水。为此，我不断学习，培育多种兴趣爱好，常常上网查资料，并订阅了大量的专业书报，仔细做笔记，写心得，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 我是一位老兵，教育教学工作任重而道远，社会对教师的素养要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结工作阅历，发挥优点，开拓进取，不断创新。 七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结 本学期我担当七年级三个班道德与法治课的教学工作，教学过程中我根本能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前我是新手,所以在课前做到仔细备课，多方面搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。思想品德课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感，学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。 三、虚心学习 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组教师讲课,和同科组教师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的教师讲课,了解其他科组教师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 四、教学中存在的缺乏 （一）个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。一方面，学生的学习根底相对较弱，学习的积极性整体不高；另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生，差生占大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深快，没有照看到整体，在备课时也没有留意到这点；从而使教学效果不抱负。 （二）课堂教学纪律把握不够严格；局部学生的学习态度不够端正，尚未转化胜利。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 （三）课后过关工作没有严格把好关，有局部学生作业老是没写，没有跟踪到位。自己的阅历缺乏，题目的讲解不够精炼。 七年级的学习内容对学生来说，布满新颖和挑战。教师要亲密关注学生的心理变化和年龄特点，不断调整自己的教学方式和方法，以合作探究、自主学习为主要形式，争取在一个学期的学习后，使学生的学问、力量、情感、态度、价值观等都有巨大的进步。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，努力提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！ 七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结 这学期本人担当七年级道德与法治课的教学工作。教学过程中本人努力尽快适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。现对本学期教育教学工作作如下总结： 一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍旧是新手,故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定适合我校学生现状的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细备课，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育学生学习道德与法治的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣味化。道德与法治课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方：多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。转变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为，从而真正到达思想教育的目的。 四、存在缺乏与今后准备 （一）个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。一方面，学生的学习根底相对较弱；另一方面，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，在备课时也没有留意到这点，从而使教学效果不抱负。 （二）课堂教学纪律把握不够严格；局部学生的学习态度不够端正，尚未转化胜利。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。针对以上缺乏，拟作以下改良措施： 1.加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。2.有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。3.实质性地开展课题讨论，少一点形式，多一点详细的内容。在今后的教育教学工作中，我将不断总结阅历，努力提高自己的教学水平。