2023届湖南省衡阳市蒸湘区四年级数学第二学期期末监测试题含解析.doc

2023届湖南省衡阳市蒸湘区四年级数学第二学期期末监测试题一、我会选。1摆一个三角形要用3根小棒，摆2个三角形要用6根小棒，照这样摆下去，摆n个三角形要用（ ）根小棒。A2nB3nC6n2学校的电动伸缩门做成若干个平行四边形，这是因为平行四边形（ ）。A美观B易变形C具有稳定性D节省材料3小路和小明在跑道上赛跑，两人从同一地点同向出发，小路每秒跑5米，小明每秒跑4米。50秒后，小路到达终点，此时小明距离终点还有（ ）米。A30B40C50D604把6.25的小数点向左移动一位后，再向右移动两位，得到的数与6.25相比（）A扩大到原来的10倍B缩小到原来的 C大小不变5三位小数6.595中的“9”表示（ ）A9个十分之一B9个百分之一C9个千分之一二、我会判断。6梯形的面积等于平行四边形面积的一半 （_）7大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。（_）8小红在教室的位置是（4，5），小强的位置是（6，5），他俩在同一行。（_）9平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。（_）10在计算器上输入345，再输入×，再输入567，显示屏上会出现195615. （_）三、我能填。11找出从正面、上面、左面看到的形状从（_）看 从（_）看 从（_）看12总价（_）×（_），速度（_）÷（_）。131个笔记本3.05元，3.05是由3个_和5个_组成的。148.7的计数单位是（_），它有（_）个这样的计数单位，再添上（_）个这样的计数单位就是最小的两位数。15由9个一，5个百分之一和8个千分之一组成的小数是（_），把这个小数精确到百分位是（_）。16将0.075，0.75，0.705，7.5按顺序填写在括号里。（_）（_）（_）（_）17钝角三角形的两个锐角之和（_）90°。183.5×4.6=35×（_）=（_）×O.046=（_）×46019125×16125×8×2，应用了乘法分配律 （_）20在计算38×82÷(218177)时，先算（_）法，再算（_）法，最后算（_）法，结果是（_）21三十五点八写作（_），8在（_）位上，表示有8个（_）22把8765630改写以“万”做单位的数是（_），省略万后面的尾数约是（_）。四、我会计算。23直接写出得数。183×0 201.3 0.3×1000 6.43.8 125×162.63.94 254199 6.70.33 27.4÷100 123÷3 24用竖式计算并验算。 五、动手操作。25先根据对称轴补全下面这个轴对称图形；再画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。 26分别画出从正面、右面、上面看到的立体图形的形状。27操作题。将长方形绕A点逆时针旋转90°。将小旗围绕B点逆时针旋转90°。将平行四边形绕C点顺时针旋转90°。七、我能解决下面各题。28在课外兴趣小组中，美术组有25人，舞蹈组的人数是美术组的1.4倍，这两个小组一共有多少人？29某图书馆的故事书有2400册，比科技书的3倍少1500册。科技书有多少册？（列方程解答）30学校运进50套新桌椅共用6200元，已知桌子价格是椅子的3倍桌子和椅子各是多少钱？31星期天，李丽和刘星约定9：00同时从自己家里出发去少年宫，两人相向而行，李丽每分钟走75米，刘星每分钟走60米，9：20正好在少年宫相遇，他们两家相距多少米？32四年级三个班去植树，一共要栽300棵树，已栽了180棵，剩下的分三次完成，平均每次栽多少棵树？参考答案一、我会选。1、B【分析】一个三角形要用3根小棒；摆2个三角形要用6根小棒；摆3个三角形要用9根小棒；，通过观察发现每多出一个三角形需要3根小棒，所以摆n个三角形要用3×n根小棒。由此解答。【详解】一个三角形要用3根小棒，摆2个三角形要用6根小棒，照这样摆下去，摆n个三角形要用3n根小棒；故答案为：B【点睛】解答此题的关键：先通过摆三角形所用小棒的根数得出规律，进而根据规律解答即可。2、B【分析】根据平行四边形的易变性（不稳定性）进行解答即可。【详解】学校的电动伸缩门做成若干个平行四边形，这是因为平行四边形易变形；故答案为：B【点睛】此题考查了平行四边形的易变性。3、C【分析】先用小路每秒跑的米数乘上50，计算出跑道的总长，再用小明每秒跑的米数乘上50，计算出小明此时跑的米数，用跑道的总长减去小明跑的米数，就是小明距离终点的距离。【详解】5×504×5025020050（米）此时小明距离终点50米。故答案为：C。【点睛】本题的关键是根据路程速度×时间，计算出小明和小路跑的米数。4、A【解析】试题分析：小数点位置移动引起数的大小变化规律，小数点先向左移动一位，这个数比原来缩小了10倍，再向右移动两位，就又扩大了100倍，所以得到的数实际比原来扩大了了10倍，据此解答解答：解：把6.25的小数点向左移动一位后再向右移动二位，得到的数比6.25扩大10倍故选：A点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立5、B【解析】略二、我会判断。6、×【分析】根据梯形的面积公式和平行四边形面积公式可以进行推理。【详解】梯形面积公式是（上底+下底）×高÷2；平行四边形面积公式是底×高÷2；若不知道二者的底和高的大小关系，是没办法比较其面积大小的。故答案为×。【点睛】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，此时梯形的面积等于所在的平行四边形面积的一半。7、。【分析】由题意可知题干中限制了小数的位数，在2.4和2.6之间一位小数只有2.5。【详解】大于2.4而小于2.6的一位小数只有2.5一个。故答案为：【点睛】此题主要考查学生对小数的理解与认识。8、【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答。【详解】根据数对表示位置的方法可得，小红在教室里的位置是（4，5），表明小红在教室的第4列，第5行；小强的位置是（6，5），表明小强在教室的第六列，第5行；所以，小红在教室的位置是（4，5），小强的位置是（6，5），他俩在同一行，故此说法正确。故答案为：【点睛】此题主要考查数对表示位置的方法的应用。9、×【详解】因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍。如果没有等底等高这个前提条件，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。这种说法是错误的。故答案为：×。10、错误 【详解】在计算器上输入345，再输入×，再输入567，再输入等号，显示屏上才会出现1故答案为错误三、我能填。11、左 正 上 【解析】从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的12、单价 数量 路程 时间 【分析】根据单价、总价、数量间的关系，单价×数量总价；根据路程、速度、时间之间的关系，路程÷时间速度，由此解答。【详解】由分析可知：总价单价×数量，速度路程÷时间。【点睛】单价、总价、数量间的关系：单价×数量总价，总价÷数量单价，总价÷单价数量；路程、速度、时间之间的关系：速度×时间路程，路程÷速度时间，路程÷时间速度。13、1 0.01 【分析】一个小数由整数部分、小数部分和小数点组成，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分，小数点右边的第一位是十分位，计数单位是十分之一，小数点右边的第二位是百分位，计数单位是百分之一，据此解答。【详解】1个笔记本3.05元，3.05是由3个1和5个0.01组成的。【点睛】本题主要考查小数的数位与计数单位，注意整数部分、小数部分和小数点的位置。14、0.1 87 13 【分析】8.7是一个一位小数，7在十分位上，所以它的计数单位是0.1，它有87个这样的计数单位；最小的两位数是10，它有100个0.1，所以8.7再加上13个0.1就是最小的两位数。【详解】8.7的计数单位是0.1，它有87个这样的计数单位，再添上13个这样的计数单位就是最小的两位数。故答案为：0.1，87，13。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的掌握，注意小数最后一位数的计数单位就是该小数的计数单位。15、9.058 9.06 【分析】先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，如果计数单位上一个也没有就写0；把写出的数用“四舍五入”法精确到百分位即可。【详解】9×15×0.018×0.00190.050.0089.0589.0589.06故答案为：（1）9.058 （2）9.06【点睛】此题考查了小数的数位及它的计数单位，注意用0占位的情况，取近似值注意保留的位数和数位。16、7.5 0.75 0.705 0.075 【分析】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大据此判断即可。【详解】7.50.750.7050.075【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。17、小于【分析】大于90°而小于180°的角叫做钝角。根据三角形的内角和是180°可知，钝角三角形的两个锐角之和要小于90°。【详解】根据分析可知，钝角三角形的两个锐角之和小于90°。故答案为：小于。【点睛】明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。18、0.46 350 0.035 【解析】略19、错误【解析】试题分析：在计算125×16时，把16拆成8×2，然后运用乘法结合律简算，即125与8结合解：125×16=125×8×2，运用了乘法结合律故答案为错误点评：此题考查学生对乘法分配律与结合律的区别20、减 除 乘 76 【详解】略21、35.8 十分 0.1 【解析】略22、876.563万 877万 【解析】略四、我会计算。23、0；18.7；300；2.6；2000；6.54；55；6.37；0.274；41【分析】根据整数加减乘除法、小数点的移动引起小数大小的变化规律和小数的加减法的计算方法解答。【详解】183×00 201.318.7 0.3×1000300 6.43.82.6 125×16125×8×21000×220002.63.946.54 25419955 6.70.336.37 27.4÷1000.274 123÷341【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。24、6.94；19.9；35.609【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意要求验算。【详解】6.94 19.9 35.609 验算： 验算： 验算：【点睛】小数加、减法列竖式计算是小学阶段的重要基础知识，要熟练掌握。五、动手操作。25、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】【点睛】补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。26、；【分析】观察这个立体图形，分析从正面，左面，上面看的时候，可以看到几个正方形，以及它们的排列方式。【详解】从正面观察这个立方体，可以看到两层，下面一层有2个正方形，上面一层有1个正方形居右；从右面观察这个立方体，可以看到两层，下面一层有2个正方形，上面一层有1个正方形居左；从上面观察这个正方体，可以看到两排，左排有1个正方形，右排有2个正方形，据此解答。作图如下：；【点睛】本题的考查的是空间想象力，根据对立方体形状特点的把握，确定每个方向观察到的图形的特点。27、【解析】略七、我能解决下面各题。28、60人【详解】可以先求出舞蹈组的人数，舞蹈组的人数是美术组的1.4倍，列式为25×1.4=35（人）。29、1300册【分析】故事书比科技书的3倍少1500册，所以科技书的本数×31500故事书的本数。【详解】解：设科技书有x册。3x15002400x1300答：科技书有1300册。【点睛】本题考查的是用方程解决实际问题，关键是找出故事书和科技书之间的数量关系。30、桌子93元，椅子是31元钱【解析】试题分析：已知桌子价格是椅子的3倍，所以1套新桌椅的价钱是椅子的3+1=4倍，用1套新桌椅即4倍椅子的价钱乘以50即为6200元，用除法即可得椅子的价钱，子啊求桌子的价钱即可解：6200÷50÷（1+3）=6200÷50÷4=31（元），31×3=93（元），答：桌子93元，椅子是31元钱【点评】本题考查了和倍问题，关键是得出1套新桌椅的价钱是椅子的3+1=4倍31、2700米【分析】本题关键是先求出两人的相遇时间。由题意可知，二人的相遇时间是20分钟，最后应用速度和×相遇时间路程，据此代入数据即可解答。【详解】方法一：9时20分9时20（分） 7560135（米） 135×202700（米） 方法二：9时20分9时20（分）75×201500（米）60×201200（米）150012002700（米）答：他们两家相距2700米。【点睛】本题主要考查时间、速度、路程三者的关系，速度×时间路程，路程÷时间速度，路程÷速度时间，要熟练掌握。32、40棵树【解析】先求出还剩多少棵树没有栽，即：300-180=120（棵），然后用剩下的棵数除以3就是要求的答案了即：120÷3=40（棵）