2023届高邮市数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析.doc

2023届高邮市数学四年级第二学期期末复习检测试题一、我会选。1下面四个小数中，保留两位小数后结果是7.56的是（ ）。A7.565B7.558C6.563D7.6522下面几个小数中比3.9大同时比4小的是（）A3.88B4.05C5.01D3.963读下列各数时，只读一个“0”的是（ ）。A60.07B9.030C600.24有一个立体图形，从正面和右面看到的形状都是，从上面看到的形状是,这个立体图形是（ ）。A B C5大于0.16而小于0.17的三位小数有（ ）。A无数个B9个C8个二、我会判断。6两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（_）7任意形状、大小相同的三角形都能密铺。 （_）8一根铁丝长a米，用去6米，a6表示剩下的长度。（_）93.104精确到百分位是3.1。（_）10由75个百分之一组成的数读作：零点七十五。（_）三、我能填。11由5个十、7个十分之一和8个百分之一组成的数是（_）。12用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的底是18厘米,高是10厘米,这个平行四边形的面积是（_）平方厘米,其中一个三角形的面积是（_）平方厘米。13一个三位小数四舍五入到百分位后是7.50，这个三位小数最小是（_）。14用a、b、c分别表示三个数，乘法分配律可以表示为（_）。15李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了（_）个。16如果50，那么 ×15×15（_）；如果×40，那么（ ×12）×（_）；如果÷60，那么（ ×5）÷（×5）=（_）。17把258000改写成用“万”作单位的数是_万；把746300000改写成用“亿”作单位的数是_亿（保留一位小数）。18甲筐梨是乙筐梨的3倍，如果从甲筐中取出15个梨放入乙筐中，那么两筐梨一样重。原来甲筐有（_）个梨，乙筐有（_）个梨。19360×14=5040,可以直接得到5040÷360=（_）,5040÷14=（_）20下图是四年级两个班的跳绳比赛记录，按要求做题。（1）每班各（_）名学生参加比赛。（2）一班的平均成绩是（_）次。二班的平均成绩是（_）次。（3） （_）班的综合成绩要好一些。21在直线上方标出适当的小数，直线的下方标出适当的分数。22在括号里填上“”“”“”。40200（_）42000 70000万（_）70亿 （_）四、我会计算。23直接写得数。2.50.9 4.72.8 4.58.7 3.2÷100 0.3×1000 0.46.7 84.6 5.5524列竖式计算下面各题,并验算83.65+72.7=160.7-93.57=五、动手操作。25画出先向右平移8格，再向下平移4格后的图形：26在点子图上画一个等腰梯形、一个平行四边形，并分别画出其中的一条高。27画出下面图形的另一半，使它们分别成为轴对称图形。七、我能解决下面各题。28妹妹的一份演讲稿有4500个字，姐姐每分钟能打125个字，她35分钟能打完这个演讲稿吗？29李阿姨要缝200件棉衣送给灾区的群众过冬，已经完成了140件，剩下的要在5天内完成。平均每天要缝多少件？30列方程解决问题 一个面包，1.8元 x瓶，每瓶2.5元       共14.3元31两辆汽车同时从上海和武汉相对开出，从武汉开出的汽车每小时行84千米，从上海开出的汽车每小时行96千米，经过6小时两车相遇。上海到武汉全长多少千米？32小军和小芳同时从同一地点出发，小军向东走，速度是70米/分；小芳向西走，速度是55米/分经过4分钟，两人相距多少米？ 参考答案一、我会选。1、B【分析】对各个选项小数的千分位上的数进行四舍五入，求出保留两位小数的近似数，据此即可解答。【详解】A7.5657.57 B7.5587.56 C6.5636.56 D7.6527.65故答案为：B。【点睛】熟练掌握“四舍五入法”求小数近似数方法是解答本题的关键。2、D【详解】3.883.94.0545.0143.93.964故选D3、A【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。根据小数的读法分别读出各选项中的小数，再进行判断。【详解】A60.07读作六十点零七；B9.030读作九点零三零；C600.2读作六百点二；所以只读一个“0”的是60.07。故答案为：A。【点睛】本题考查小数的读法。一个小数的小数部分的“0”均需要读出来。4、B【解析】略5、B【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大根据小数比较大小的方法可知，大于0.16而小于0.17的三位小数有0.161、0.162、0.163、0.164、0.165、0.166、0.167、0.168、0.169。【详解】大于0.16而小于0.17的三位小数有0.161、0.162、0.163、0.164、0.165、0.166、0.167、0.168、0.169，共9个三位小数。故答案为：B。【点睛】本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。二、我会判断。6、【分析】因为平行四边形的对边平行且相等，两个完全一样的梯形可以以腰为公共边，其上底和下底分别对另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底下底）等于（下底上底），且平行，据此解答。【详解】因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底下底）等于（下底上底），且平行，所以组成后的图形是平行四边形。故答案为：。【点睛】本题考查平行四边形、梯形的特征，解答本题的关键是掌握平行四边形、梯形的特征。7、【解析】略8、【解析】略9、×【分析】3.104精确到百分位，也就是保留小数点后两位，根据四舍五入法即可解答。【详解】3.1043.10故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对小数近似数的理解与应用。10、×【分析】百分之一组成是两位小数，先判断出小数，再对小数的读法进行判断。【详解】由75个百分之一组成的数是0.75，读作：零点七五，不是零点七十五。所以判断错误。【点睛】本题考查的是小数的读法，关键是通过“由75个百分之一组成的数”判断出小数。三、我能填。11、50.78【分析】5个十表示50，7个十分之一表示0.7，8个百分之一表示0.08，把它们写在对应数位上即可。【详解】5个十：50；7个十分之一：0.7；8个百分之一：0.08，即为50.78故答案为：50.78【点睛】此题是对小数的数位和计数单位的考察，从高位写到低位，哪个数位上一个数也没有就写0。12、180 90 【解析】略13、7.495【分析】要考虑7.50是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的7.50最大是7.504，“五入”得到的7.50最小是7.490，由此解答问题即可。【详解】四舍”得到的7.50最大是7.504，“五入”得到的7.50最小是7.490，则这个三位小数最小是7.495。故答案为：7.495。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。14、a×cb×c（ab）×c【详解】略15、40a【详解】略16、750 480 300 【解析】略17、25.8 7.5 【分析】改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。改写成用“亿”作单位的数，在亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字。保留一位小数就是小数精确到十分位，要看百分位上的数，根据四舍五入法解答。【详解】把258000改写成用“万”作单位的数是25.8万；把746300000改写成用“亿”作单位的数是7.463亿，保留一位小数是7.5亿。故答案为：25.8；7.5。【点睛】熟练掌握改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，找准万位或亿位是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就看下一位上的数，再根据四舍五入法解答即可。18、45 15 【解析】略19、14 360 【详解】略20、5 145 146 二 【分析】此题先从复式统计图中得到各班参加比赛的人数，一个条形表示一个人，据此可看出各有5人；再根据“总分÷人数平均成绩”计算出各班的平均成绩；综合成绩好的班就是平均成绩好且学生之间成绩悬殊小的班。【详解】根据图例，一个条形表示一个人，据此可看出两班各有5人；一班的平均成绩：（138151134163139）÷5725÷5145（分）二班的平均成绩：（142145147150146）÷5730÷5146（分）综合成绩好的班就是平均成绩好且学生之间成绩悬殊小的班，可以看到二班学生成绩之间悬殊小，而且二班平均分比一班高，因此二班综合成绩要好一些。故答案为：（1）5；（2）145；146；（3）二【点睛】此题考查的是复式统计图，关键是知道复式统计图便于比较数据的大小，知道平均成绩的计算方法。21、1.8；【分析】由图可知，数轴中的每个大格被当作单位“1”平均分成10个小格，每一小格表示0.1即，据此在数轴上先表示出相应的分数和小数即可。【详解】【点睛】此题是考查数轴的认识，关键是把单位“1”平均分成若干份，用分数表示是多少，用小数表示是多少，要表示的点有多少个这样的单位。22、 【分析】整数比较大小的办法是：比较两个整数的大小，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。注意70亿万；和根据积不变规律求解。【详解】70000万亿故答案为：；。【点睛】做此类比较数的大小的题时，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。四、我会计算。23、3.4；1.9；13.2；0.032；300；7.1；3.4；0.5【分析】根据小数加减法和小数点的移动引起小数大小的变化规律解答。小数加减法时，要先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。【详解】2.50.93.4 4.72.81.9 4.58.713.2 3.2÷1000.032 0.3×1000300 0.46.77.1 84.63.4 5.550.5【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点。24、156.35 67.13【详解】略五、动手操作。25、【分析】要将图形向右平移8格再向下平移4格，首先需要确定图形的关键点，并将各点向右平移8格后再向下平移4格，再按照顺序并所得关键点的对应点连接，就能得到图形平移后的图形。【详解】画出平移后的图形如图所示：【点睛】本题是一道关于图形平移的题目，需要根据平移作图的方法求解。26、【分析】根据等腰梯形的特征，上、下底平行，两腰相等，梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高。再根据平行四边形的特征，四条边，对边平行，两对边都可画出高，有无数多条，通过上边的一个顶点作下底的垂线即可画出一条平行四边形的高。【详解】作图如下：【点睛】本题考查对等腰梯形以及平行四边形特征的理解，以及它们高的画法。27、无【详解】考察学生对轴对称图形的认识，是否能根据图形的对称轴画出图形的另一半。七、我能解决下面各题。28、不能【详解】125× 35 = 4375（个）4500 > 4375 答：她35分钟不能打完这个演讲稿。29、12件【解析】用要缝的件数减去已经完成的件数求出剩下的件数，用剩下的件数除以5即可求出平均每天要缝的件数。【详解】（200-140）÷5=12(件)答：平均每天要缝12件。30、5瓶【详解】1.8+2.5x=14.3x=531、（84+96）×6=1080（千米）【解析】略32、500米【解析】70×4+55×4=（70+55）×4=125×4=500（米）答：两人相距500米