2023届雷州市数学四下期末复习检测模拟试题含解析.doc

2023届雷州市数学四下期末复习检测模拟试题一、我会选。1把760000改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（ ）。A变大了B变小了C大小不变D不确定2某游乐园门票单价是245元/张，买25张需要多少元？列式：245×25，下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（ ）张门票的价格。 A20B2C253二千三百点零七二写作(  )。A23.072B2300.72C2300.0724风车转动属于（ ）现象，升国旗属于（ ）现象。应选择（ ）。平移 旋转 轴对称ABC54（x3）4x3这样计算，结果比原来（）。A少12B少4C少9二、我会判断。6从8.53里面拿出53个百分之一，还剩8个百分之一。（_）70.86表示。（_）8一个数的近似数都比准确数大。（_）9近似数是4.32的三位小数不止一个。 （_）10整数部分相同，小数部分位数越多，这个小数就越大。（_）三、我能填。11上面的3个物体，从（_）面看到的图形相同。12由6个一，7个0.1和4个0.01组成的数是（_），这个数读作（_）。13里面有（_）个；再添上（_）个就是1。14在（ ）里填“”或“”。455000（_）450600 40亿（_）401000000015一个九位数，它的最高位是（_）位。最高位是千万位的数是（_）位数。16在括号里填“”“”或“”。25×1001（_）25×99 27.23（_）27.23017计算380×（6525）÷4时，先算_法，再算_法，最后算_法，结果是_1811个写成分数是（_），写成小数是（_）。19一个数由7个十和6个十分之一和8个百分之一组成，这个数写作（_）。20由2个十、9个十分之一和6个百分之一组成的数是（_）215.62添上7个0.1，则有_个1，_个0.1和_个0.01。22求（_）的和的简便运算，叫做乘法。四、我会计算。23直接写出得数。 125×8  0÷9    10.04  50÷10007.28  1.25×10  5432743  99×669924竖式计算。3.7510.2 18.77.8 2.2×1.01五、动手操作。25过O点画射线AB的垂线，再过O点画射线AC的平行线26画高27按要求在下面方格纸上画图。（1）画出左图的另一半，使它成为一个轴对称图形。 （2）将右图绕O点顺时针旋转90°。七、我能解决下面各题。28下面是明明和亮亮200米赛跑情况的折线统计图（1）跑完200米，明明比亮亮多用_秒（2）亮亮到达终点时，明明离终点还有_米（3）前15秒，_跑得快些（4）亮亮跑完全程平均每秒跑_米29奶奶比爷爷小6岁，4年前他们的年龄和正好是100岁，爷爷和奶奶今年各是多少岁？304年前，小明比这棵树高0.53米，现在小明高1.9米，比4年前高了0.5米，这棵树比小明高0.65米4年前小明有多高？现在这棵树有多高？31果园里有20行桃树，每行棵树相等如果再栽同样的5行就比原来增加了120棵果园里原来有桃树多少棵？32甲筐苹果的个数是乙筐的5倍，如果从甲筐取出28个放入乙筐后，结果乙筐就比甲筐多了12个。原来甲、乙两筐各有多少个苹果？参考答案一、我会选。1、C【分析】将整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，并加一个“万”即可。改写后的数与原数相比，大小不变。【详解】76000076万，这个数与原数比，大小不变。故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数改写的方法。改写后的数与原数相等，用等号连接。2、A【详解】本题考查的是三位数乘两位数的笔算含义，熟练理解三位数乘两位数每一步的含义是关键。根据三位数乘两位数的运算方法：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。【详解】虚线框内部分表示：245×204900（元），其中245是和20相乘，所以虚线框内的部分表示20张门票的价格。故答案为：A。3、C【解析】略4、C【详解】试题分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心。所以，它并不一定是绕某个轴的，然后根据平移与旋转定义解答即可。解：风车转动属于 旋转现象，升国旗属于平移现象；故选B，A。【点评】此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用。5、C【分析】用4（x3）减去4x3，先去掉括号，再进行计算即可。【详解】4（x3）4x34x124x39故答案为：C【点睛】本题考查了含有字母式子的加减，解答本题的关键是掌握去括号法则和化简含有字母式子的方法。二、我会判断。6、×【详解】略7、【分析】0.86表示把单位“1”平均分成100份，取其中的86份，用分数表示为，用小数表示0.86。【详解】据分析得出：0.86表示，故此说法正确。故答案为：【点睛】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。8、×【分析】根据“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，据此判断即可。【详解】一个数的近似数可能比原数大，也可能比原数小；故答案为：×【点睛】解答此题应明确取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。9、【解析】略10、×【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，若整数部分相同，再比较小数部分的十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，依此类推；据此判断即可。【详解】假设小数是：12.236；12.3；12.23612.3所以整数部分相同，小数部分位数越多，这个小数就越大，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。三、我能填。11、前【分析】观察图形可知，这三个图形从前面看到的图形都是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；从左面看，左边和中间2个几何体看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右，右边一个几何体看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；从上面看，左右两个几何体看到是2层，上层2个正方形，下层一个正方形靠左，中间几何体看到的也是2层，但上层只有一个正方形靠右，下层2个正方形；据此即可解答。【详解】根据分析可知：上面的3个物体，从前面看到的图形相同。故答案为：前。【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。12、6.74 六点七四 【分析】（1）根据数的组成：6个1是6、7个0.1是0.7，4个0.01是0.04，加起来就可以；再根据小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；（2）根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；由此进行解答即可。【详解】据分析得出：由6个一，7个0.1和4个0.01组成的数是6.74；6.74这个数读作：六点七四。【点睛】此题主要考查由小数的组成和小数的读法，在写数时，注意小数部分的写法。13、5 4 【解析】略14、 【分析】455000与450600的数位相同，十万位与万位上的数都相等，千位上面的数字50，所以455000450600；40亿4000000000，4000000000与4010000000的数位相同，十亿位与亿位上的数字相同，千万位上的数字01，所以40000000004010000000，所以40亿4010000000。【详解】455000450600 40亿4010000000故答案为：；【点睛】本题考查整数大小的比较。整数大小的比较方法：比较两个整数的大小，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大，据此进行比较。15、亿 八 【分析】按照数位顺序表，从个位起向左第八位是千万位，第九位是亿位。因此，一个九位数的最高位是亿位；最高位是千万位的数是八位数。【详解】一个九位数，它的最高位是亿位；最高位是千万位的数是八位数。故答案为：亿；八【点睛】本题是考查数位、数位顺序及计数单位。熟练掌握整数位顺序表是解答此题的关键。16、 【分析】根据乘法分配律可得，25×9925×（1001）25×10025，再根据”被减数相同，减数小的差大“判断；根据小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变进行比较；据此解答。【详解】25×100125×9927.2327.230故答案为：，。【点睛】观察数据特点和运算符号，灵活运用乘法分配律及小数性质解决问题。17、减 除 乘 1 【解析】根据题意，应先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法，然后再进一步解答即可【详解】解：380×（6525）÷4 =380×40÷4=380×10=1；故答案为：减，除，乘，118、 0.11 【分析】根据分数单位的意义，11个就是，将它化成小数，由于分母是100，故化成小数部分是两位的小数，即为0.11，由此解答。【详解】11个写成分数是，写成小数是0.11。【点睛】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位；还考查了分数与小数的互化。19、70.68【分析】根据数的组成，7个十是70，6个十分之一是0.6，8个百分之一是0.08，合起来就是所组成的数。【详解】一个数由7个十和、6个十分之一和8个百分之一组成的，这个数写作70.68；故答案为70.68。【点睛】此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位。20、20.96【详解】略21、6 3 2 【分析】先算出把5.62加上7个0.1之后的得数，再根据数位顺序表，找出其中每个数位的数量，填空即可。【详解】5.62（7×0.1）5.620.76.32，6.32包含了6个1，3个0.1，2个0.01。故答案为：6；3；2【点睛】本题主要考查的小数加法，认真计算出得数，再填空即可。22、几个相同加数【解析】略四、我会计算。23、1000；0；0.96；0.05 15.2；12.5；473；6633【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答；一个数乘10、100、1000直接把它的小数点向右移动一位、两位、三位；一个数除以10、100、1000，直接把它的小数点向左移动一位、两位、三位，据此解答；一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算。【详解】125×81000  0÷90    10.040.96  50÷10000.057.2815.2  1.25×1012.5  5432743473  99×66996633【点睛】本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。24、13.95；10.9；2.222。【分析】根据小数加减法以及乘法的竖式计算的方法进行计算即可。【详解】3.7510.213.95 18.77.810.9 2.2×1.012.222 故答案为：13.95；10.9；2.222。【点睛】本题主要考查小数加减法以及乘法的竖式计算，要掌握对应的位置以及小数点的个数。五、动手操作。25、【详解】略26、【解析】略27、【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出图形的关键对称点，连结即可；（2）根据旋转的特征，三角形绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形。【详解】作图如下：【点睛】本题是考查作轴对称图形、旋转一定度数后的图形，关键是确定对称点（对应点）的位置。七、我能解决下面各题。28、5 40 明明 1 【分析】（1）跑完200米时，明明用了30秒，亮亮用了25秒，求出它们的差即可；（2）亮亮到达终点时，是25秒，读出此时明明的路程，再用200减去这个路程就是还剩下的路程；（3）观察前15秒，找出比较高的线即可；（4）用亮亮的总路程除以总时间就是亮亮的速度【详解】（1）30-25=5（秒）答：明明比亮亮多用5秒（2）亮亮到达终点时，明明离终点还有40米；（3）前15秒，明明跑得快些；（4）200÷25=1（米）；答：亮亮跑完全程平均每秒跑1米故答案为5，40，明明，129、爷爷57岁；奶奶51岁【分析】爷爷和奶奶年龄和是100岁时，两人平均年龄是100÷250，又因为奶奶比爷爷小6岁，所以4年前爷爷的年龄是50（6÷2），现在爷爷的年龄4年前的年龄4，奶奶现在的年龄爷爷现在的年龄6。【详解】爷爷的年龄：50（6÷2）4503453457（岁）；奶奶的年龄：57651（岁）答：爷爷今年57岁。奶奶今年51岁。【点睛】本题的关键是求出爷爷的年龄，要注意算爷爷年龄的时候减去的应该是（6÷2），不是6。30、1.4米；2.55米【分析】首先根据减法的意义，用现在小明的身高减去比4年前高的米数，求出4年前小明有多高；然后根据加法的意义，用现在小明的身高加上现在这棵树比小明高的米数，求出现在这棵树有多高即可。【详解】1.90.5=1.4（米）1.9+0.65=2.55（米）答：4年前小明有1.4米高，现在这棵树有2.55米高。31、480棵【详解】120÷5×2024×20480（棵）答：果园里原来有桃树480棵。32、甲筐55个，乙筐11个【分析】如果从甲筐取出28个放入乙筐，结果乙筐就比甲筐多了12个，说明原来甲筐苹果的个数比乙筐多28×21244个，相当于乙筐的514倍；然后根据差倍公式差÷（倍数1）较小数进一步解答即可。【详解】（28×212）÷（51）（5612）÷444÷411（个）11×555（个）答：甲筐有55个苹果，乙筐有11个苹果。【点睛】此题属于差倍问题，运用关系式：数量差÷（倍数1）1倍数（较小数），1倍数（较小数）×倍数几倍数（较大数），解答本题的关键是求出两筐相差多少个。