2023年河北省保定市定州市四年级数学第二学期期末检测试题含解析.doc

2023年河北省保定市定州市四年级数学第二学期期末检测试题一、认真计算。1直接写得数1-0.23= 7.5+3.5= 2.4×5= 8×0.4= 0.8+3.222-2.5= 3.26×1000= 9.3+7= 7.3-0.6 2+0.1-2+0.1=2列竖式计算，带的要验算。12.87.54 6.14.36 151.733用递等式计算（能巧算的要巧算）5347+5982347108×52+292×5212000200×24二、我会判断。（对的画，错的画×）4一个木头，要把它平均分成8段，每锯一段要用4分钟，锯完一共要用32分钟。 （_）5甲数是5.7，比乙数多1.62，乙数是7.32。（_）6两个周长相等的梯形，它们的形状不一定完全一样 （_）7小明的座位是第6列第3行，用数对表示是（3，6）。（_）8小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。 （_）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9开机后计算器的显示屏上()。A什么也不显示B显示0C显示110某商场举办“庆六一”促销活动，一种酸奶买5瓶送1瓶，这种酸奶每瓶3.85元，张阿姨买回了12瓶，她花了()元钱。A35.8B38.5C46.211下面各小数，只读出一个“零”的是（ ）A12.006B102.06C120.06D100.2612在锐角三角形中，任意两个锐角的和至少大于（ ）A90度 B100度 C60度13一个三角形最小的一个内角是47°，那么这个三角形一定是（ ）三角形。A钝角B锐角C直角D无法确定四、快乐填空。14在括号里填上“”“”或“=”。 2.75 × 1.02（_）2.75 0.98 × 0.98（_）0.981.8（_）1.8 × 0.8 0.26 × 1（_）0.261.4×1.1（_）1.4 2千米 56 米 （_）2.56千米1510.0827精确到十分位是_，保留三位小数是_。16求下面各数的近似数。（_）（精确到十分位） （_）（省略百分位后面的尾数）17条形统计图是用（_）表示（_），可以直观的反映出数量的多少。18在数轴上指出这些小数。0.02  0.12  0.18   0.29   0.0319小红问王老师今年多大年纪，王老师说：把我的年龄加上9，除以4，减去2，再乘以3，恰好是30岁。问王老师今年（_）岁。20一个三角形的三个内角都不小于60度，这个三角形是（_）三角形。21根据前面三道算式，直接填出括号里的数1×1=111×11=121111×111=123211111×（_）=1234321 111111× （_）=（_）227.63是由（_）个1、（_）个0.1和（_）个0.01组成的。23数一数（1）一共有（_）个三角形 （2）一共有（_）个长方形五、作图题。24操作题。画一个直角梯形，再将梯形分割成一个长方形和一个三角形；再画出一个三角形并画出这个图形的一条高。25按要求画一画。（每小格都表示边长1cm的正方形）（1）画一个锐角三角形和一个直角三角形。（2）画两个底和高分别相等，但形状不同的平行四边形。26过点作线段的垂线。六、解决问题27某小学四至六年级学生近视情况统计表如下：（1）请根据下面的统计图把上面的统计表补充完整。（2）请根据上面统计表中的内容，完成下面的统计图。某校四至六年级同学近视情况统计图（3）（ ）年级的近视人数最多，（ ）年级的近视人数最少。（4）三个年级的近视人数中，男生共有（ ）人，女生共有（ ）人。（5）六年级女生的近视人数是男生近视人数的几分之几？用下面直线上的点表示出这个分数。 28下图是一张长方形硬纸板，将它剪成一个最大的正方形，剪去部分的面积是多少？（先在图上画一画，再解答）2910米长的彩带，第一次用去2.48米，第二次用去3.86米，还剩多少米？30一个立体图形，从右面看到的是，从上面看到的是，从正面看到的是，你能找出这个立体图形吗？(在正确的图形下面画“”)参考答案一、认真计算。1、0.77；11；12；3.2；419.5；3260；16.3；6.7；0.2【详解】略2、20.34；1.74；13.27【分析】小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】12.87.5420.346.14.361.74151.7313.27验算：【点睛】整数减小数和小数加减法意义相同，计算时都是相同数位上的数对齐，就是小数点要对齐。不同：整数减小数时要多一步，先把整数转化成小数。3、3598208007200【详解】（1）5347+598234753472347+5983000+5983598（2）108×52+292×52（108+292）×52400×5220800（3）12000200×241200048007200二、我会判断。（对的画，错的画×）4、×【解析】略5、×【分析】根据题意，甲数比乙数多1.62，用甲数的5.7减去1.62，就是乙数，然后再进一步解答即可。【详解】5.71.624.08所以乙数是4.08，所以，甲数是5.7，比乙数多1.62，乙数是7.32，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】一个数比另一个数多几，求另一个数，要用这个数减去多的几，然后再进一步解答即可。6、【解析】略7、×【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断。【详解】根据数对表示位置的方法可知：小明在教室里的座位是第6列第3行，用数对表示为（6，3）。故答案为：×【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的应用。8、正确【解析】小数的加减法和整数的加减法一样，都是先把相同数位对齐。故答案为：正确。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【解析】略10、B【解析】略11、C【解析】略12、A【解析】解：如果两个锐角和不大于90°，那么第三个角将大于等于90°，就不再是锐角三角形 故选：A【分析】根据三角形的内角和是180度和锐角三角形的定义可知：锐角三角形中任意两个锐角的和必大于90°13、B【分析】三角形最小的一个内角是47°，则三角形另外两个内角的度数均大于47°。47°47°94°，则三角形中任意两个角的度数和均大于90度。根据三角形的内角和是180°可知，如果三角形中有一个直角或钝角，那么这个三角形的内角和一定大于180°，这是不可能的。所以三角形的三个内角中没有大于等于90°的角，也就是说这个三角形是锐角三角形。【详解】根据分析可知，一个三角形最小的一个内角是47°，那么这个三角形一定是锐角三角形。故答案为：B。【点睛】明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。四、快乐填空。14、=【解析】略15、10.1 10.083 【解析】精确到十分位，看小数部分的百分位上的数“四舍五入”，百分位上的数比5小，直接舍去尾数，百分位上的数等于或大于5，向十分位进1，同时省略尾数，依此类推，据此解答.16、3.4 6.27 【分析】把百分位上的数字进行四舍五入即可求得精确到十分位的近似数；把千分位上的数字进行四舍五入即可求得精确到百分位的近似数。【详解】把3.43精确到十分位：3.433.4；把6.266省略百分位后面的尾数为：6.2666.27。故答案为：3.4；6.27【点睛】此题是考查用“四舍五入”法求近似数的方法，是常用的求近似数的方法。17、直条的长短 数量的多少 【分析】条形统计图一般简称“条形图”，也叫“直条图”，使用直条的长短表述数量的多少，从条形统计图中可直观地看出各个数量的多少。【详解】条形统计图是用（直条的长短）表示（数量的多少），可以直观的反映出数量的多少。故答案为：直条的长短；数量的多少。【点睛】本题考查条形统计图的含义，属于基础知识，应熟练掌握。18、【分析】观察数轴可知，图中每大格代表0.1，把每大格平均分成10小格，每格代表0.01，有几格，就有几个0.01，据此解答。【详解】根据分析可知，图中每小格代表0.01，据此解答如下：【点睛】解答本题的关键是弄清每一格表示多少，再数出每一格表示的数是多少。19、39【解析】略20、等边【解析】略21、1111 111111 12345654321 【详解】略22、7 6 3 【解析】略23、3 6 【详解】略五、作图题。24、【分析】直角梯形两腰既不相等也不平行，两底平行但不相等，一个腰上的两个角都是直角。据此画出直角梯形。过上底不是直角的那个顶点向下底作垂线段，即可将梯形分割成一个长方形和一个三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高；据此解答即可。【详解】根据分析画图如下所示：【点睛】熟练掌握直角梯形和三角形高的的定义，灵活运用定义解决问题。25、【分析】（1）根据锐角三角形和直角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；据此即可画出三角形；（2）根据平行四边形的定义，两组对边分别平行的四边形是平行四边形，据此即可画出不同的平行四边形。【详解】（1）（2）作图如下：（答案不唯一）【点睛】此题主要考查指定边长的平行四边形、三角形的画法。作图时注意看清题意，画出符合题意的图形。26、见详解【分析】过A点画BC的垂线：把三角板的一条直角边与BC重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向BC画直线即可。【详解】【点睛】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。六、解决问题27、（1）20；16（2）（3）六；四（4）50；36（6）【分析】（1）根据复式条形统计图所提供的六年级男、女生近视人数即可完成复式统计表；（2）根据复式统计表中所提供的数据，即可在图中分别绘制出表示四、五年级男、女生近视人数的直条图，标上数据等即可；（3）分别求出各年级近视人数，然后比较、排列即可看出哪个年级近视人数最多，哪个年级近视人数最少。（4）分别把三个年级中男、女生近视人数相加，即可解答；（5）求六年级女生的近视人数是男生近视人数的几分之几，用该年级女生近视人数除以男生近视人数，16÷20，把六年级男生近视人数看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，女生人数占这样的4份。【详解】（1）年级人数（人）性别四年级五年级六年级男生141620女生91116（2）（3）四年级14923（人）五年级：161127（人）六年级：201636（人）362723答：六年级的近视人数最多，四年级的近视人数最少。（4）14162050（人）9111636（人）答：三个年级的近视人数中，男生共有50人，女生共有36人。（5）16÷20【点睛】此题是考查如何从复式统计表、复式统计图中获取信息，然后再根据所获取的信息解决实际问题。28、450平方厘米【解析】（45-30）×30=450（平方厘米）29、3.66米【解析】10-2.48-3.86=3.66(米)答：还剩3.66米。30、【解析】略