2023届山西省忻州市五寨县数学四年级第二学期期末综合测试试题含解析.doc

2023届山西省忻州市五寨县数学四年级第二学期期末综合测试试题一、快乐填一填。185002000= （_）万（保留整数） 667000000=（_）亿（保留整数）4529000=（_）万（保留一位小数） 678000000=（_）亿（精确到十分位）2将5.087扩大到它的100倍，再缩小到它的110是（_）。3一个两位小数，保留一位小数是3.4，那么这个数最小是_，最大是_。4在里填“”“”或“”。590006万 340万3399000380×15380×5×10 230×923×905淘气从家到学校要走1200米，早晨他以每分钟60米的速度步行上学，走了x分钟，走了（_）米，还剩下（_）米没有行620.075精确到十分位是（_），保留两位小数是（_）70.46里有（_）个0.01，有（_）个0.0001。8镇康县隶属于临沧市，位于云南省西南边陲，临沧市西部，南汀河下游和怒江下游南北水之间，南接耿马县，东邻永德县，西与缅甸果敢县接壤，北与保山地区龙陵县隔江相望。全县总面积二千六百四十二平方公里，常住总人口为182800万人。二千六百四十二写作：（_），182800读作：（_）。90.36的计数单位是（_），再加上（_）个这样的计数单位就是1。10先观察，找出规律后再填空8547×13111111，8547×26222222，8547×39333333，8547×（_）（_）11有两根分别长32米和24米的PVC水管，现在要把两根剪成同样长的水管且没有剩余，短水管最长是（_）米，一共可以剪成（_）根这样的水管。二、公正小法官。125.06中的“6”在百分位上，表示6个百。（_）13在0.6和0.8之间只有一个小数，就是0.7。（_）14大于0.1小于0.3的小数只有一个。（_）15整数都大于小数_（判断对错）16三角形任意两边长度的和一定比第三边大（_）17三角形是轴对称图形。（_）18含有未知数的式子叫做方程。（_）三、精挑细选。19大于0.2，小于0.4的小数有（ ）A1个B10个C100个D无数个20若X比Y少C，则（ ）。AXYCBXYCCYXC21下面图形中，（）不是轴对称图形。ABC22下列说法错误的是（ ）。A一个三角形中最多有两个锐角B等边三角形的三个内角都是60°C三角形任意两边之和大于第三边D平行四边形的内角和是360°23小明起床后需要做以下几件事：（1）起床整理房间3分钟；（2）刷牙3分钟；（3）洗脸3分钟：（4）听广播8分钟：他最快（）分钟可以做完这些事。A7B8C924王老师的身份证号码是32108819710110101X，王老师的生日是（ ）。A1月10日B10月1日C11月1日25某学校为学生编学籍号，设定末尾用01表示男生，用02表示女生。如果王浩是2017年入学的三年级6班学号为26的男生，他的学籍号是20173062601，那么他表姐李妍2015年入学，是五年级2班的19号同学，她的学籍号是（ ）。A20152051901B20152051902C20155021901D20155021902四、我是神算手。26直接写得数。0.125×100 2.14×10 3.80÷10 102÷1001.21.80 0×340÷17 25×430 125×8×327用竖式计算并验算：7.83+1.67= 75.614.38=1435 ÷35=五、动手实践。28把5个同样大小的正方体摆成下面的样子，画出从左面、上面和前面看到的图形。从左面看 从上面看 从前面看29把从上面看到的形状画在对应的格子图中。（1） （2）30画一个直角边是2厘米的等腰直角三角形，并画出斜边上的高。六、生活问题我能解决。31新冠疫情期间坚持学习的人不少，有高三的学生在医院坚持刷题，还有一大群上网课的学生冒着寒冷蹭网上课，还有许许多多的学生们宅家坚持上网课，从这些勤学者身上我们看见了一座城的希望！大家都知道方舱医院的“读书哥”吗？他读的那本政治秩序的起源全书有576页，如果他一周（7天）读书252页，照这样的速度，他多少天能看完这本书？32如图是一张正方形的纸，一组对边分别增加5厘米，另一组对边分别增加4厘米，那么面积增加了74平方厘米，原来正方形的面积是多少平方厘米？33校园商店运进478箱饮料，已经卖出375箱。（1）卖出的饮料每箱售价为45元，共收入多少元？ （2）剩下的按每箱40元售出，还能收入多少元？34根据王老师今年1、2月份水、电、燃气费用支出情况，填出下表：（1）王老师家哪一个月的水、电、燃气费支出少？与另一个月相比少多少元？（2）王老师家1、2月份总共需要支出水、电、燃气费多少元？35学校停车场有小轿车和三轮车共20辆，正好有76个轮子，小轿车和三轮车各有多少辆？参考答案一、快乐填一填。1、8500 7 452.9 6.8 【详解】略2、50.87【解析】略3、3.35 3.44 【解析】根据四舍五入的方法，从“五入”得到3.4的两位小数中找出最小的，从“四舍”得到3.4的两位小数中找出最大的。这个数最小是3.35，最大是3.44。故答案为：3.35；3.44。 4、；=【解析】略5、60x 1200-60x 【解析】略6、20.1 20.08 【解析】略7、46 4600 【分析】根据数位顺序表，这个数在什么数位上就表示有几个这样的计数单位。【详解】0.46里面有46个0.01，有4600个0.0001。故答案为：46；4600【点睛】此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况。8、2642 十八万二千八百 【分析】大数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0都只读一个0。万以内数的写法：从高位起，按照数位顺序写；几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几；中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写0。【详解】二千六百四十二写作：（2642），182800读作：（十八万二千八百）。故答案为：2642；十八万二千八百【点睛】本题考查大数的读法和万以内数的写法，属于基础题，需熟练掌握。9、0.01 64 【分析】小数计数单位即分位上的最小量，小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.00001等。两位小数的计数单位是0.01，也就是0.36的计数单位是0.01。0.36再加上0.64就是1，而0.64中有64个0.01，也就是0.36再加上64个0.01就是1。【详解】根据分析可知，0.36的计数单位是0.01，再加上64个这样的计数单位就是1。故答案为：0.01；64。【点睛】本题考查小数的计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.00110、52 444444 【详解】略11、8 7 【分析】根据题意，可计算出24与32的最大公约数，即是每小段的最长，然后再用24除以最大公约数加上32除以最大公约数的商，即是一共剪成的段数，列式解答即可得到答案。【详解】242×2×2×3322×2×2×2×2所以24与32的最大公约数是2×2×28，即每小段最长是8米，24÷832÷8347（段）答：每小段最长是8米，一共可以剪成7段。【点睛】解答此题的关键是利用求最大公约数的方法计算出每小段的最长。二、公正小法官。12、×【分析】一个数在哪个数位上，就表示有几个这样的计数单位。【详解】5.06中的“6”在百分位上，表示6个百分之一。故答案为：×【点睛】此题主要考查了小数的数位和计数单位，牢记数位顺序表是解题关键，要熟练掌握。13、×【详解】略14、错误【解析】由于没有确定小数的位数，所以介于两个小数之间的小数会有无数个。大于0.1小于0.3的小数有无数个。原题说法错误。 故答案为：错误。 15、×【详解】试题分析：只要举出反例即可证明例如2是整数，2.1是小数，但是22.1解：因为2是整数，2.1是小数，但是22.1；所以整数一定大于小数的说法是错误的；故答案为×【点评】本题主要考查整数和小数的认识，注意小数有小数部分和整数部分组成16、【详解】略17、×【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可解答。【详解】根据轴对称图形的意义可知，所有的三角形中等腰三角形和等边三角形是轴对称图形，其它的一般三角形不是轴对称图形；所以，三角形不一定都是轴对称图形。故答案为：×。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形定义的理解和掌握，以及灵活运用定义来判断轴对称图形。18、×【分析】方程需同时满足两个条件：一必须是等式；二必须含有未知数。【详解】含有未知数的等式叫方程。故答案为：×【点睛】掌握方程的含义是解题的关键。三、精挑细选。19、D【分析】大于0.2小于0.4的一位小数只有1个是0.3，没有确定小数的位数，那么介于二者之间的小数就有无数个【详解】由于没有确定小数的位数，所以大于0.2而小于0.4的小数有无数个故答案为C20、C【分析】X比Y少C，则用Y减去X，差为C，可列式为YXC。【详解】若X比Y少C，则YXC。故答案为：C。【点睛】求一个数比另一个数少多少，用减法。21、B【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】A长方形是轴对称图形，有两条对称轴；B平行四边形不是轴对称图形，没有对称轴；C半圆是轴对称图形，有一条对称轴。故答案为：B【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。22、A【分析】根据三角形的分类和三角形的三条边之间的关系（三角形任意两条边的和大于第三条边）以及平行四边形的内角和度数去判断。【详解】A 一个三角形中最多有两个锐角。三角形三个角的和是180度，最多有3个锐角，称为锐角三角形，故说法错误。B 等边三角形的三个内角都是60°。等边三角形三个角大小相等，所以每个角都是60度，故说法正确。C 三角形任意两边之和大于第三边。根据三角形三条边之间的关系，任意两边之和大于第三边。故说法正确。D 平行四边形的内角和是360°。所有四边形的内角和都是360度。故说法正确。故答案为：A【点睛】此题考查的是有关三角形和四边形认识的知识。要熟练掌握三角形的分类和等边三角形的特征。23、C【分析】听广播的8分钟内，可以同时刷牙（3分钟），洗脸（3分钟），用去了336（分钟），再花费2分钟起床整理房间，然后再延长1分钟整理房间，据此解答即可。【详解】根据分析可得，听广播的同时可以刷牙，洗脸，再起床整理房间，336（分钟）862（分钟）321（分钟）819（分钟）他最快9分钟可以做完这些事。故答案为：C【点睛】本题属于合理安排时间问题，奔着既节约时间，又不使各项工作相互矛盾即可。24、A【分析】身份证的第714位表示的出生日期，其中710位是出生的年份，11、12位是出生的月份，13、14位是出生的日，由此找出王老师的生日即可。【详解】王老师的身份证号码是32108819710110101X，这个人身份证的第11、12位是01表示1月出生，第13、14位是10表示是这个月的10日出生，所以王老师的生日是1月10日。故答案为：A。【点睛】本题是考查身份证的数字编码问题，身份证上：前六位是地区代码；714位是出生日期；1517位是顺序码，其中第17位奇数分给男生，偶数分给女生；第18位是校验码。25、D【分析】如果王浩是2017年入学的三年级6班学号为26的男生，他的学籍号是20173062601，那么这个编号的前四位表示入学年份；第五位表示年级；第六、七位表示班级；第八、九位表示学号，最后两位表示性别，01表示男生，用02表示女生，由此求解。【详解】李妍2015年入学，是五年级2班的19号同学，她的学籍号是20155021902；故答案为：D【点睛】这类问题先根据给出编码找出每位上数字代表的含义，再根据这个含义编号码。四、我是神算手。26、12.5；21.4；0.38；1.023；0；130；3000【分析】根据整数、小数的乘除法及小数加法的计算法则口算即可；1.21.80按从左到右顺序计算；0×340÷17先算乘法，再算除法；25×430先算乘法，再算加法；125×8×3按从左到右顺序计算。【详解】0.125×10012.5 2.14×1021.4 3.80÷100.38 102÷1001.021.21.80303 0×340÷170÷170 25×43010030130 125×8×31000×33000【点睛】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。27、9.5 61.22 41【解析】略五、动手实践。28、【解析】略29、（1）（2）【分析】（1）从上面看，有2排，第一排有1个正方形靠左，第二排有2个小正方形；（2）从上面看，3个小正方形排成一列，由此画出。【详解】（1）（2）【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。30、【解析】略六、生活问题我能解决。31、16天【分析】7天读书252页，则1天读书252÷7页。全书有576页，则他576÷（252÷7）天能看完这本书。【详解】576÷（252÷7）576÷3616（天）答：他16天能看完这本书。【点睛】本题考查归一问题，先求出一天读书的页数，再求读完这本书需要几天。32、36平方厘米【分析】将阴影部分分割如下：根据图形可知，3是一个长5厘米，宽4厘米的长方形；1和2可以拼接成一个以正方形边长为宽，以459厘米为长的长方形；用增加部分的面积3的面积12的面积；用12的面积÷长即可求得正方形的边长，进而得出正方形的面积。【详解】4×520（平方厘米） 742054（平方厘米）54÷（45）54÷96（厘米） 6×636（平方厘米）答：原来正方形的面积是36平方厘米。【点睛】本题主要考查阴影部分的面积，解答本题的关键是正确分割、拼接增加部分的面积。33、（1）16875元（2）4120元【分析】（1）收入已经卖出的饮料箱数×每箱饮料的售价，据此列式解答；（2）根据剩下的箱数运进的总箱数已经卖出的箱数，求出剩下的箱数。再根据还能收入的钱数剩下的箱数×每箱的单价，列式解答即可。【详解】（1）375×4516875（元） 答：共收入16875元。（2）（478375）×40103×404120（元）答：还能收入4120元。【点睛】熟练掌握单价、熟练、总价三者之间的关系，灵活运用关系解决问题。34、217；28.1（1）二月份少；少27.2元（2）406.8元【分析】将一月份三项费用相加，即可求出合计的费用；用二月份合计减去另外两项已知的费用，即可求出未知的项目；（1）比较合计数字的大小，即可判断出哪个月费用支出少，再相减即可；（2）将两个月的费用合计相加即可。【详解】138.629.848.6217（元）189.8122.938.828.1（元）一月份（元）二月份（元）电费138.60122.90水费29.8028.1燃气费48.6038.80合计217189.80（1）217189.8二月份支出少217189.827.2（元）答：王老师家哪二月的水、电、燃气费支出少，与另一个月相比少27.2元。（3）217189.8406.8（元）答：王老师家1、2月份总共需要支出水、电、燃气费406.8元。【点睛】本题考查学生结合统计表分析问题和解决问题的能力，看懂表格，理清数据再进行计算。35、解：假设全是三轮车，则小轿车有：（7620×3）÷（43）=（7660）÷1=16÷1=16（辆），三轮车：2016=4（辆）答：小轿车有16辆，三轮车有4辆【解析】【考点】鸡兔同笼 【分析】假设全是三轮车，则共有的轮子数是20×3个，然后与实有的轮子数相比，就是因为每辆小轿车比三轮车多了（43）个轮子，由此求出小轿车的数量，进而求得三轮车的数量据此解答