2023届辽宁省铁岭市昌图县数学四下期末调研试题含解析.doc

2023届辽宁省铁岭市昌图县数学四下期末调研试题一、快乐填一填。1一套服装的上衣每件65元，裤子每条35元，第一实验小学订购了50套这样的服装，需要（_）元2新学期，王老师为学校篮球队购买运动服，每套运动153元，王老师准备了6000元；这些钱_（横线里填“能”或“不能”）购买39运动服吗？3如图，小丽用纸盖住了三角形的一部分，它可能是一个（_）三角形，也可能是一个（_）三角形，还可能是一个（_）三角形。4275+332+725332+（275+725），这是运用了加法_律和加法_律5一个数由6个百和6个百分之一组成，这个数是（_），读作（_），精确到十分位是（_）65元3角2分4元5角7分用小数来计算是_元。7在括号里填上合适的小数。7706米（_）千米 3吨54千克（_）吨45厘米（_）米 5升892毫升（_）升8如果一个三角形的两条边分别为4厘米、8厘米，那么第三条边最长是（_）厘米，最短是（_）厘米。（填整厘米数）9在计算96÷（12+4）×2时，应先算（_）法，再算（_）法，最后算（_）法，结果是（_）10一枚硬币大约重6克，一万枚一元硬币大约重_千克，一亿枚硬币大约重_吨11在括号里填合适的数。7千克600克（_）千克 8元5角3分（_）元4厘米（_）米 4吨50千克（_）吨二、公正小法官。12含有未知数的式子叫做方程。（_）13一般三角形有三条高，而直角三角形只有一条高（_）14（被除数余数）÷商除数。（_）154500045万，里可填1、2、3、4。（_）16小数部分每相邻两个计数单位之间的进率是1（_）17两个直角三角形能拼成一个长方形。（_）18根据可以得到。（_）三、精挑细选。19从上面看不能得到下面图形的是()ABC20在一个三角形中，一个角是50°，一个角是80°，这个三角形是（ ）A锐角三角形B钝角三角形C直角三角形21李红有两根小棒，长度分别是3厘米和8厘米，他准备再用一根小棒和它们围一个三角形。第三根小棒的长可能是（ ）厘米。A4B5C9D1222下面各小数，去掉小数中的“0”不改变小数大小的是（ ）。A0.05 B5.00 C100.7 D2. 0123水果店有7箱苹果，如果从每箱中取出12千克，那么7只箱子里剩下的苹果质量正好等于原来4箱苹果的质量，原来每箱苹果有（ ）千克。A21B28C8424在小数7.305中，“3”表示（ ）。A3个0.1       B3个0.001       C3个0.0125从前面看到的图形是 的是（ ）。AB     C四、我是神算手。26口算5 1.9 = 8.3 2.3 = 0.27 + 0.6 = 2.38 + 2.62 =9÷1000 = 0.2×100 = 2.5×0 = 1.25×8 =27列竖式计算(最后一题得数保留两位小数)7.43-3.6=4.8+0.72=1.08×5.6五、动手实践。28画一条线段，把下面的图形画出符合要求的图形 一个梯形和一个三角形 两个梯形29作出下面三角形指定底边上的高。30画出下面每个图形所有的对称轴。六、生活问题我能解决。312017年实验小学学生参加植树活动，植树棵数统计如下：（1）根据上表绘制复式条形统计图。（2）（ ）年级植树总棵数最多，（ ）年级植树总棵数最少。（3）实验小学平均每个年级植的两种树各多少棵？32张老师购买体育器材，买了8个篮球和6个足球共付940元，每个篮球80元，每个足球多少元?33学校要为体育老师每人买一套运动服，上衣125元，裤子85元，一共有5位体育老师。准备1200元够吗？34王婆婆靠墙用篱笆围了一个长方形菜地（如下图）（1）篱笆有多长?（2）这块菜地的面积是多少平方米?35从一个大长方形里去掉一个长 6 厘米，宽4 厘米的小长方形，这个大长方形就成了一个正方形，原来大长方形的面积是多少平方厘米？参考答案一、快乐填一填。1、5000【分析】总价=单价×数量，单价=衣服的价格+裤子的价格。【详解】（65+35）×50=100×50=5000（元）【点睛】清楚总价、单价、数量三者之间的关系是解题关键。2、能【分析】根据总价单价×数量，用每套运动的单价乘所买数量求出购买39运动服需要的钱数，再和王老师带的钱数比较，即可解答。【详解】153×395967（元）5967元6000元答：这些钱能购买39运动服。【点睛】此题考查了单价、数量和总价之间的关系。3、锐角 直角 钝角 【分析】三角形按角分类时，关键是看这个三角形中最大的内角是什么角，如果最大的内角是锐角，这个三角形就为锐角三角形；如果最大的内角是直角，这个三角形就为直角三角形；如果最大的内角是钝角，这个三角形就为钝角三角形。【详解】图中的三角形，露出的一个角为锐角，仅凭这个角是不能唯一确定这个三角形是怎样的三角形，因为锐角三角形中的三个角都为锐角，直角三角形和钝角三角形中也有两个锐角，故这个三角形可能是锐角三角形、可能是直角三角形，也可能是钝角三角形。故答案为：锐角，直角，钝角。【点睛】本题主要考查学生对三角形分类知识的掌握和灵活运用。4、交换 结合 【详解】275+332+725332+（275+725）332+10001332这是运用了加法 交换律和加法 结合律故答案为：交换，结合5、600.06 六百点零六 600.1 【解析】略6、5.32 4.57 9.89 【分析】根据1元10角100分，先将复名数化成用元作单位的单名数，然后再相加，计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答。【详解】5元3角2分4元5角7分用小数来计算是5.324.579.89（元）。【点睛】本题考察了学生对于小数的读写的理解和运用，同时在计算小数加减法时一定要注意数位对齐。7、7.706 3.054 0.45 5.892 【分析】（1）米换算为千米，除以进率1000；（2）先将54千克换算为吨，除以进率1000，再与3吨合起来即可；（3）厘米换算为米，除以进率100；（4）先将892毫升换算为升，除以进率1000，再与5升合起来即可。【详解】7706米7.706千米 3吨54千克3.054吨45厘米0.45米 5升892毫升5.892升【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。8、11 5 【详解】本题考查三角形的三边关系。【详解】因为三角形的任意两边之和大于第三边且任意两边之差小于第三边，所以第三条边最长是11厘米，最短是5厘米。9、加 乘 除 3 【解析】略10、60 600 【解析】略11、7.6 8.53 0.04 4.05 【分析】把7千克600克化成千克，先把600克化成千克，用600除以进率1000即可，然后再与7千克合起来即可得到答案；把8元5角3分化成元，先把5角3分化成元，即53除以100，然后再与8元合起来即可得到答案；把4厘米化成米，用4除以进率100即可；把4吨50千克化成吨，先用50千克除以进率1000，然后再加上4；即可得解。【详解】7千克600克（7.6）千克8元5角3分 （8.53）元4厘米（0.04）米4吨50千克（4.05）吨故答案为：7.6；8.53；0.04；4.05【点睛】此题考查名数的换算，关键是要知道：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。二、公正小法官。12、×【分析】方程需同时满足两个条件：一必须是等式；二必须含有未知数。【详解】含有未知数的等式叫方程。故答案为：×【点睛】掌握方程的含义是解题的关键。13、×【详解】直角三角形中一条直角边就是以另一直角边为底的高，即它的两条直角边都是它的高，从直角顶点向斜边画垂直线段，这条线段就是以斜边为底的高，因此，直角三角形也有三条高原题说法错误故答案为×14、【分析】根据除法各部分之间的关系可知，（被除数余数）÷商除数。【详解】（被除数余数）÷商除数，此算式正确。故答案为：【点睛】根据除法各部分之间的关系也可推出，除数×商余数被除数。常用来验算有余数的除法。15、【分析】4500045万，显然是用“四舍”法得到的近似数，据此判断解答即可。【详解】由分析可知：要使4500045万，应采用“四舍”法，里可以填1、2、3、4；故答案为：【点睛】此题主要考查利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法。16、【详解】略17、×【分析】两个完全一样的直角三角形可拼成一个长方形，而两个不一样的直角三角形不能拼成长方形。据此解答。【详解】因两个不一样的直角三角形不能拼成长方形，如下图：原题说法错误。故答案：×。【点睛】本题考查了平面图形的拼接，可以用举例法来证明结果。18、×【分析】根据等式的性质，方程左边加16，同样方程的右边也要加上16才能成立，据此判断。【详解】根据分析可得：解：x48原题说法错误。故答案为：×。【点睛】本题考查等式的性质1，等式左右两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。三、精挑细选。19、C【详解】不同的立体图形,观察的位置相同,观察到的立体图形的形状可能相同A、B选项从上面看都能得到所给图形,只有C选项从上面看得到的形状与所给图形不一样所以本题选择C20、A【解析】略21、C【分析】三角形三边的关系：两边长之和大于第三边，两边之差小于第三边，据此解答即可。【详解】第三边的长度应小于3811厘米，大于835厘米，所以第三根小棒的长度可能是9厘米。故答案为：C。【点睛】本题考查三角形三边的关系，解答本题的关键是掌握三角形三边的关系。22、B【解析】略23、B【分析】根据题意可知水果店有7箱苹果，如果从每箱中取出12千克，那么拿出来（12×7）千克苹果。现在7只箱子里剩下的苹果质量正好等于原来4箱苹果的质量，说明少了3箱苹果的质量。拿出来（12×7）千克苹果等于3箱苹果的质量，每箱苹果的质量可以求出。【详解】（12×7）÷（74）84÷328（千克）故答案为：B。【点睛】此类题目先找到改变量，再找不变量，最后思考每种量之间的数量关系。24、A【分析】在一个小数中，十分位上表示几个0.1，百分位表示几个0.01，千分位表示几个0.001，据此回答。【详解】在小数7.305中，3在十分位上，表示3个0.1故答案为：A。【点睛】本题考查的是小数的意义，熟练掌握小数的数位，以及小数的意义是关键。25、B【分析】根据题意可知，选项A，从前面观察，可以看到两个正方形排一行；选项B，从前面观察，可以看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形居左；选项C，从前面观察，可以看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形居右，据此选择。【详解】从前面看到的图形是 的是。 故答案为：B。【点睛】本题考查的是观察物体，关键是仔细观察几何体摆放位置的特点，再进行判断。四、我是神算手。26、3.1；6 ；0.87 ；50.009；20 ；0 ；10【详解】略27、3.83 5.52 6.048【详解】略五、动手实践。28、【详解】平行于三角形的一边画出一条线段即可把三角形分成上面一个三角形和下面的梯形；把长方形对应的边分开后即可分成两个直角梯形29、【解析】略30、【分析】画对称轴的步骤：（1）找出轴对称图形的任意一组对称点；（2）连结对称点；（3）画出对称点所连线段的垂直平分线，就可以得到该图形的对称轴。【详解】第一个是等腰三角形有1条对称轴，第二个图片有2条对称轴，第三个是长方形也有2条对称轴。故答案为：【点睛】本题考查了画对称轴，对称轴要出格。六、生活问题我能解决。31、（1）见详解；（2）五；一；（3）杨树：420棵；松树：265棵【分析】（1）先分析表格内容，然后再观察统计图横轴和纵轴表示的量，以及各表示的条形颜色，再将表格和统计图联系起来，将所需参数按照统计图格式进行标线，然后完善统计图，最后标上参数即可；（2）将每个年级的植树总棵树计算出来，然后比对即可解答；（3）根据题意，将杨树和松树的总棵树分别除以6即可解答。【详解】（1）如图：（2）一年级：200180380（棵）二年级：305210515（棵）三年级：400220620（棵）四年级：470245715（棵）五年级：645315960（棵）六年级：500420920（棵）380515715920960由此可知，一年级植树最少，五年级植树最多；（3）杨树：（200305400470645500）÷62520÷6420（棵）松树：（180210220245315420）÷61590÷6265（棵）答：实验小学平均每个年级种杨树420棵，松树265棵。【点睛】此题主要考查学生对统计图和统计表以及平均数的综合应用。32、50元【解析】（940-8×80）÷6=50（元）答：每个足球50元。33、够【解析】（125+85）×5=1050（元）10501200够答：准备1200元够。34、（1）10.7米（2）10.8平方米【解析】（1）4+4+2.7=10.7（米）（2）4×2.7=10.8（平方米）35、（4+6）×4=40（平方厘米）（4+6）×6=60（平方厘米）答：原来大长方形的面积是40平方厘米或60平方厘米。【解析】略