2023届遂宁市船山区数学四年级第二学期期末综合测试试题含解析.doc

2023届遂宁市船山区数学四年级第二学期期末综合测试试题一、谨慎判一判。1不改变数的大小，把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.008。（_）2旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变。（_）3四位小数比三位小数大 （_）414.09014.09。 （_）5在表示近似数时，小数末尾的“0"可以去掉（_）二、仔细选一选。6一个两位小数精确到十分位是4.5，这个两位小数最大是（ ）。A4.45B4.50C4.54D4.597如果一个三角形其中一个内角是另外两个内角之和，那么这个三角形是（ ）三角形。A锐角B直角C钝角8下列图案中，可密铺的有(    )种。A2种 B3种 C4种 D5种9下面图形（ ）不能看成由一个三角形和一个梯形拼成ABCD10下面（ ）组数字的长度可以围成等腰三角形A2cm、2cm、4cmB2cm、3cm、2cmC1cm、2cm、4cmD2cm、3cm、4cm三、认真填一填。11把50.05的小数点去掉，小数就扩大到原数的（_）倍；把36缩小到它的（_）是0.112由4个百、5个一、6个百分之一组成的数写作（_），读作（_）。1359×9959_×（_）_），这是根据乘法_进行简便计算的。14如果零上8度记作+8，那么零下3记作（_），比较两个温度：（_）（_）。15某一城市的人口总数省略万后面的尾数是90万，这个城市最多有（_）人，最少有（_）人。16用2个完全相同的直角梯形（如图）拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底是_厘米，高是_厘米。 171.5时（_）分；4050千克（_）吨。18计算（5961）36÷9时，应先算（_）法，再算（_）法，最后算（_）法。197.4扩大为原来的（_）倍是740,30.52缩小到原来的（_）是3.052。20（ab）ca（b_） （ab）×ca×_（_）_×c四、细心算一算。21请你口算0.38+0.06= (155+20)-65= 64.2+5.7= 543-27-73=0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 = 9800÷25÷4=3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36= 99×66+66= 0.81+0.09= 0÷78= 5020÷5= 35×25×4=22用竖式计算。7.563.8 15.466.56 12.56.8723先想好运算顺序，再计算。（1）9712×643 （2）520×（80720÷9） （3）350（350350÷70） （4）432÷5417×54五、动手操作。24按要求完成下面各题（1）给图添上另一半，使它成为一个轴对称图形 （2）将图绕A点逆时针旋转90°（3）将图旋转后的图形向下平移6格，再向左平移4格25按要求作图。（1）在图1中画一条线段，把它分成两个三角形。（2）在图2中画一条线段，把它分成一个三角形和一个平行四边形。六、想一想，解一解。26黄老师身高1.65米，她带了本校四年级两个班的同学坐快速公交去参加活动，请根据下面的信息解决问题。（1）四年级这两个班平均每个班有多少个学生？（2）他们买票一共要花费多少钱？购票规定：票价4元27星期天，李丽和刘星约定9：00同时从自己家里出发去少年宫，两人相向而行，李丽每分钟走75米，刘星每分钟走60米，9：20正好在少年宫相遇，他们两家相距多少米？28将一个数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来的数是多少？29客车、货车分别从甲、乙两地相向而行，客车速度是90千米/时，货车速度是80千米/时，3小时后两车相遇。甲、乙两地相距多少千米？参考答案一、谨慎判一判。1、×【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变；不改变数的大小，把一个两位小数改成以千分之一为单位的数，直接在小数的末尾加1个零即可。【详解】不改变数的大小，把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.080，原题说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及小数的改写方法，应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变。2、【分析】把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转，旋转时图形位置发生变化，大小不变，形状不变，由此解答。【详解】由分析可知：旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变；故答案为：【点睛】本题是考查旋转的特点，旋转位置发生变化，大小不变，形状不变。3、×【解析】略4、【解析】略5、×【详解】略二、仔细选一选。6、C【解析】略7、B【解析】略8、C【解析】图形的密铺是指图形没有重叠、没有空隙地扑在平面上。等腰梯形、三角形、正方形、平行四边形都可以密铺，共4种。故答案为：C9、C【解析】略10、B【详解】略三、认真填一填。11、100 1000 【详解】略12、405.06 四百零五点零六 【解析】略13、59 99 1 分配律 【分析】5959×1，再依据乘法分配律意义：两个数分别与一个数相乘，再把两个积相加可以写成两个数的和与这个数相乘即可解答。【详解】59×9959，59×9959×1，59×（991），这是运用乘法分配律进行简便计算的。故答案依次为：59，99，1，分配律。【点睛】本题主要考查学生依据乘法分配律意义解决问题的能力。14、3 +8 3 【解析】略15、904999 895000 【分析】从题意中得知近似数是90万的数，这些数可能是90万多也可能是80万多，最大的肯定是90万多，这时只能四舍90万多千位只能取0，1，2，3，4，其中最大是4，百位十位个位都是9，得到904999。最小的肯定是80万多，这时只能五入80万多千位只能取5，6，7，8，9，其中最小的是5，百位十位个位都是0，得到895000。【详解】某一城市的人口总数省略万后面的尾数是90万，这个城市最多有904999人，最少有895000人。故答案为：904999；895000。【点睛】四舍五入是一种精确度的计数保留法。在取近似数的时候，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数的各位都改写成0。如果尾数的最高位数是5或者比5大，要在尾数的前一位加"1"，再把尾数的各位都改写成0。这种取近似数的方法叫做四舍五入法。16、19 17 【分析】两个完全一样的梯形拼成梯形，这个平行四边形的底梯形的上底梯形的下底，平行四边形的高梯形的高。【详解】这个平行四边形的底是81119厘米，高是17厘米。 故答案为：19；17。【点睛】解答此题根据关系式：平行四边形的底梯形的上底梯形的下底，平行四边形的高梯形的高。17、90 4.05 【分析】（1）时换算为分，乘以进率60；（2）千克换算为吨，除以进率1000。【详解】1.5×6090，1.5时90分4050÷10004.05，4050千克4.05吨【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。18、加 除 减 【分析】按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。整数四则混合运算的运算顺序是：有小括号先计算小括号里面的，再按照先算乘除法，再算加减法的顺序计算。【详解】计算（5961）36÷9时，应先算加法，再算除法，最后算减法。【点睛】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的。19、100 【解析】略20、c c b 【分析】加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变，字母表示：abca（bc）；乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把它们与这个数分别相乘再相加，字母表示：a×（bc）abac。【详解】（ab）ca（bc） （ab）×ca×cb×c【点睛】此题主要考查运算律用字母的表示，熟悉加法结合律与乘法分配律是解答这一题的关键。四、细心算一算。21、0.44 110 69.9 443 0.88 2.94 12.47 98 4.1 4.85 9.71 6600 0.9 0 46 3500【详解】略22、11.36；8.9；5.63。【分析】根据小数加减法的计算方法解答。【详解】7.563.811.36 15.466.568.9 12.56.875.63 【点睛】小数加减法时，注意把小数点对齐。23、68；0 5；926【分析】根据整数四则运算的计算方法，直接脱式计算可得解。【详解】 【点睛】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的。五、动手操作。24、（1）（2）（3）答案见下图【详解】略25、（1）（2）见下图：【分析】（1）连接梯形的一条对角线，即可把这个梯形分成两个三角形；（2）过梯形的上底的一个顶点，画一条腰的平行线，即可把这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形。【详解】根据分析（1）（2）作图如下：【点睛】本题主要考查了学生根据平行四边形、三角形的定义来对图形进行分割的能力。六、想一想，解一解。26、（1）35个（2）182元【分析】（1）将条形统计图中展示出来的所有人数加起来再除以2就可得到每个班平均有多少学生。（2）根据购票规定来进行购票，1.2米以下免票有8人，1.21.4米半票有141933人，1.4米以上全票有21829人，用票价×人数得到每个身高段的票价，再将所有身高段的票价加起来即可。【详解】（1）2614192188141921822192184121862870（人）70÷235（人）答：每个班平均35人。（2）（1419）×（4÷2）（218）×433×229×466116182（元）答：买票一共要花费182元。【点睛】本题考查的是对条形统计图的观察理解能力，结合题目中的关键信息来进行解题。27、2700米【分析】本题关键是先求出两人的相遇时间。由题意可知，二人的相遇时间是20分钟，最后应用速度和×相遇时间路程，据此代入数据即可解答。【详解】方法一：9时20分9时20（分） 7560135（米） 135×202700（米） 方法二：9时20分9时20（分）75×201500（米）60×201200（米）150012002700（米）答：他们两家相距2700米。【点睛】本题主要考查时间、速度、路程三者的关系，速度×时间路程，路程÷时间速度，路程÷速度时间，要熟练掌握。28、解：198÷（1001），=198÷99，=2，答：原来的数是2 【解析】一个小数点向右移动两位，说明这个小数比原来的小数扩大了100倍，则扩大后的小数比原来的小数增加99倍，即增加198，由此利用差倍公式即可解答根据小数点移动的规律可知，新数是原数的100倍，则得出新数比原数增加99倍，即增加198，由此即可求出原数29、510千米【解析】（90+80）×3=170×3=510（千米）