2023年上海市青浦区四年级数学第二学期期末经典试题含解析.doc

2023年上海市青浦区四年级数学第二学期期末经典试题一、快乐填一填。1在里填上、或5300794300097 471÷1930 540÷6×9540÷（6×9）29009009的最高位是（_），中间的“9”表示9个（_）3计算20×100-(43+16)时,先算（_）法,再算（_）法,最后算（_）法。4从（_）面和（_）面看到的都是。5学校开运动会，下面是四名选手50米跑的成绩。小丽：8.62秒；小红：9.45秒；小美：9.23秒；小芳：8.57秒（_）跑得最快，（_）跑得最慢。60.3时=（_）分 8千克25克=（_）千克47厘米=（_）米 12 元4分=（_）元7一个三边长均为整厘米数的三角形，如果其中两条边的长分别为6厘米和10厘米那么，第三条边的长度最短为（_）厘米，最长为（_）厘米8三角形的内角和是（_），照相机的三角架利用了三角形的（_）。9用6、1、3和小数点组成的最大小数是（_），最小的小数是（_），它们相差（_）。10一个长方形的宽是0.5m，如果它的长减少0.5m，那么它就变成一个正方形。原来长方形的周长是（_）m。11一个因数是8，积是72，要使积变成720，则另一个因数应该（_）；积是75，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小5倍，则积变成（_）。二、公正小法官。12小数加法可以运用加法的运算定律进行简便计算 （_）134×25÷4×25=1 _14四年级数学期中考试平均分是95分，这次考试一定没有不及格的同学。（_）15在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数的大小不变。（_）16只要给一个算式中加上括号，就能改变运算的顺序。（_）17平均数是一组数据平均水平的代表。（_）180.35和0.350的大小相同，计数单位也相同。（_）三、精挑细选。19下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是（ ）。ABC D20下面各数中没有读出“零”的数是（ ）。A807.17B270.05C400.6121把0.068的小数点，向右移动两位，再缩小到比原来的 ，得到的数是（ ）A0.68 B0.068 C6.822 “8.526”这个数中的“2”表示的是（ ）。ABC23明明用小棒摆了b个三角形，云云用小棒摆了b个正方形，他们两人一共用了（ ）根小棒。Abb2bB3b2b5bC3b4b7b24用四舍五入法对两个乘数的乘积保留两位小数后是5.64，则准确的乘积可能是（ ）。A5.632B5.647C5.64225要在一个五边形的水池边上摆花盆，使每边都有5盆，至少需要（）盆花A30B25C20四、我是神算手。26直接写出得数600×80 180×40 100.08 12.24.8 12.034.7 360×2027列竖式计算。54.5×0.05 8.74×4.7 5.421 171.4五、动手实践。28按要求画一画。（1）三角形的三个顶点A、B、C的位置用数对表示分别是，请在下面的方格图上找出A、B、C三个点，并画出三角形。（2）把三角形向左平移7格，画出平移后的三角形。（3）把原三角形绕点C顺时针旋转90°，画出旋转后的三角形。29用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形30下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。六、生活问题我能解决。31一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿，现有蛐蛐和蜘蛛共14只，共有100条腿，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？32育新小学组织五年级356名学生去方特“东方神画”游玩一天,为了节省费用，怎样租车合算?(大车:800元/天,限乘50人;小车460元/天,限乘1)33下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连再填空。从右面看到的形状是的图形有（ ）个，分别是（ ）。34一个等腰三角形中一个内角是80°，另外两个角各是多少度？35水果店购回苹果150千克，购回梨比苹果的4倍还多30千克，购回梨和苹果一共多少千克？参考答案一、快乐填一填。1、,【解析】略2、百万 一千 【解析】略3、加 减 乘 【解析】略4、前 上 【解析】略5、小芳 小红 【分析】50米跑用的秒数越少，成绩越好；根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位据此可解答。【详解】9.45秒9.23秒8.62秒8.57秒所以小芳跑得最快，小红跑得最慢。【点睛】本题主要是考查时间的大小比较，路程相等，用时最少的跑得最快，用时最多的跑得最慢。6、18 8.025 0.47 12.04 【解析】略7、5 15 【详解】略8、180° 稳定性 【分析】根据无论什么三角形，它的内角和都是180°和三角形的稳定性及应用，解答即可。【详解】根据分析可知：三角形的内角和是180°，照相机的三角架利用了三角形的稳定性。故答案为：180°；稳定性【点睛】本题考查了三角形的内角和和三角形的稳定性，熟记相关概念是解题的关键。9、63.1 1.36 61.74 【分析】要使三个数字组成的三位小数最大，6要放在十位上，3要放在个位上，1要放在十分位上；要使三个数字组成的三位小数最小，1要放在个位上，3要放在十分位上，6要放在百分位上，然后将得到的数相减即可得到相差多少，据此解答。【详解】用6、1、3和小数点组成的最大的小数是63.1，最小的小数是1.36。63.11.3661.74故答案为：63.1；1.36；61.74【点睛】本题将小数的写法、减法和简单的排列组合问题综合考查，在计算小数减法时需要注意将小数点对齐。10、3【解析】略11、扩大10倍 150 【解析】略二、公正小法官。12、【分析】整数加法运算律有交换律，结合律。交换律是指交换加法中元素的次序，和不变；结合律表明三个数相加时，或者我们把第一个数加上第二个与第三个的和，或者我们把第三个数加上第一个与第二个的和，其结果都相同。【详解】整数运算定律同样适用于小数。故答案为。【点睛】整数运算律同样适用于分数、小数。13、×【解析】略14、错【解析】略15、×【分析】在一个小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质；并不是任何数字的末尾添上0后大小都不变。【详解】在1的末尾添上“0”，这个数就扩大10倍，原题说法错误。故判断错误。【点睛】解答本题要求熟练掌握小数的性质。16、×【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序可知，算式12×1618，先算乘法，再算加法。算式加上括号后变为12×（1618），先算加法，再算乘法。则给一个算式中加上括号，可以改变运算的顺序。而算式12×1618，加上括号后变成（12×16）18，还是先算乘法，再算加法。则给一个算式中加上括号，也可以不改变运算的顺序。据此解答即可。【详解】根据分析可知，给一个算式中加上括号，可能会改变运算的顺序，也可能不会改变运算顺序。故答案为：×【点睛】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。17、【详解】略18、×【分析】首先根据小数大小比较的方法，判断出0.35和0.350的大小相同；然后根据0.35的计数单位是百分之一，0.350的计数单位是千分之一，判断出0.35和0.350的计数单位不同即可。【详解】因为0.350.350；所以0.35和0.350的大小相同；因为0.35的计数单位是百分之一，0.350的计数单位是千分之一；所以0.35和0.350的计数单位不同；0.35和0.350的大小相同，计数单位也相同，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。三、精挑细选。19、C【分析】根据题意，逐项进行旋转平移，然后解答。【详解】A可以绕两个三角形的交点顺时针旋转180度，形成长方形；B先向上平移一格，再绕两个图形的相交点逆时针旋转90度，形成长方形；C通过平移旋转无法形成长方形；D可以把右下的图形先向上平移4格，再向左平移5格，左下的图形先向上平移4格，再向右平移5格就得到了长方形。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对图形平移旋转的认识与理解。20、C【分析】此题考查的是小数的读法。小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。【详解】A、807.17读作：八百零七点一七，读一个零；B、270.05读作：二百七十点零五，读一个零；C、400.61读作：四百点六一，没有零；故选：C。【点睛】此题考查的是学生对小数的读法的掌握情况，关键是注意小数部分的读法。21、B【解析】略22、C【分析】“8.526”这个数中的“2”在百分位上，表示的是0.02；选项A表示的是2，选项B表示的是0.2，选项C表示的是0.02；据此即可解答。【详解】“8.526”这个数中的“2”表示的是0.02，选项A表示的是2，选项B表示的是0.2，选项C表示的是0.02。故选：C。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。23、C【分析】摆1个三角形需要3根小棒，摆b个三角形需要3b个小棒。摆1个正方形需要4根小棒，摆b个正方形需要4b个小棒。则他们两人一共用了3b4b个小棒。【详解】摆b个三角形需要3b个小棒，摆b个正方形需要4b个小棒，则求他们两人一共用了多少根小棒，可列式为3b4b7b。故答案为：C。【点睛】明确摆1个三角形和摆1个正方形分别需要3根和4根小棒，这是解决本题的关键。24、C【分析】要考虑5.64是保留两位小数的近似值，有两种情况：“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.64最小是5.635，由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.644，最小是5.635；所以积应在5.6355.644之间，（包括5.644和5.635）；故答案为：C【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。25、C【解析】根据题意可得：（51）×5，4×5，20（盆）答：最少需要20盆花故选：C四、我是神算手。26、48000 7200 9.92 17 16.73 7200【解析】略27、2.725；41.078；26.4；15.6【分析】小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】54.5×0.052.725 8.74×4.741.078 5.42126.4 171.415.6 【点睛】此题主要考查小数加减法和小数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、动手实践。28、（1） （2）（3）【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用找出A、B、C的位置；并依次连接即可；（2）根据图形的平移的方法，先把三角形的三个顶点向左平移7格，在顺次连接起来即可得出平移后的三角形；（3）根据图形的旋转的方法，将与点C相连的两条直角边顺时针旋转90°，即可得出旋转后的三角形。【详解】（1） （2）（3）【点睛】此题考查了数对表示位置以及图形的平移与旋转的方法的灵活应用。29、【详解】【考点】从不同方向观察几何体。【分析】此题主要考查了从不同的方向观察几何体，从正面看，可以看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形居左；从上面看，可以看到两行，后面一行2个正方形，前面一行1个正方形居右；从左面看，可以看到两列，左边1列2个正方形，右边1列1个正方形，据此画图。30、【分析】观察图形可知，从正面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个正方形居左；从上面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠右边；从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。据此画图即可解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、生活问题我能解决。31、6只蛐蛐，8只蜘蛛【详解】略32、6辆大车，2辆小车【详解】1×2=56(人)(356-56)÷50=6(辆) 800×6+460×2=5720(元) 答:(略)33、3；。【分析】从上面看：看到的是一行2个正方形；看到的是两行，每行2个正方形；看到的是一行3个正方形。从右面看：看到的图形是一列2个正方形，看到的是一行2个正方形，据此解答即可。【详解】根据分析可知：四个物体从右面看到的都是的图形有3个，分别是。【点睛】从正面、侧面和上面不同位置观察物体，看到物体的形状会有所不同。正方体和长方体最多可以看到三个面。34、50°和50°或者80°和20°【分析】等腰三角形，两底角相等，要分情况讨论：80°可能是顶角也可能是底角。据此解答即可。【详解】如果顶角是80°：（180°-80°）÷2=50°则另外两个角是50°和50°如果底角是80°：180°-80°-80°=20°则另外两个角是80°和20°答：另外两个角是50°和50°或者80°和20°。【点睛】分类讨论是本题考核的重点。有的同学容易忽略。35、780千克【解析】150×4+30+150=780（千克）答：购回梨和苹果一共780千克