2023年四川省自贡市贡井区数学四年级第二学期期末教学质量检测试题含解析.doc

2023年四川省自贡市贡井区数学四年级第二学期期末教学质量检测试题一、认真思考，巧填空。1在一个加法算式中，如果A+B=C,则A=（_）；在一个除法算式中，如果÷ = ，则=（_）2小明4次测验的平均成绩是89分，其中前三次的平均成绩是88分，小明第四次得_分3把2.45的小数点向右移动一位，结果是_，扩大到原来的_倍；如果向左移动两位，结果是_，缩小到原来的_。46吨5千克( )吨 2.8平方米( )平方米( )平方分米3元5分( )元 720厘米( )米( )千米5四个8和四个0组成一个八位数，读数时一个零也不读的数是（_），读两个零的数是（_）。65元3角2分4元5角7分用小数来计算是_元。7鸡和兔一共有12只，数一数，脚有36只，其中兔有（_）只842个千分之一写成小数是_9把25缩小为原来的（_）是0.025，把7.8的小数点向右移动两位数（_）。10小数点左边第一位是（_）位,右边第一位是（_）位,右边第三位是（_）位。118.57是由8个（_），5个（_），7个（_）组成的数。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打×）1230-8.5+1.5=30-（8.5+1.5）=20。 （_）13如果等腰三角形有一个角是60°，那么这个等腰三角形也是等边三角形。（_）14199×99199（1991）×99。（_）15用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形（_）16一个三角形剪去一个50°的角，剩下图形的内角和是130°。（_）17小数都小于整数 （_）18条形统计图是用直条的长短表示数量的多少。（_）1918.95保留一位小数是1（_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）200.5和0.6之间有（ ）小数A0个B1个C无数个210.035里面有()个千分之一。A35 B350 C350022下列算式中应用乘法分配律计算比较简便的是（ ）。A125×11×8B125×40125×8C32×1013223在60米跑步比赛中，小刚的成绩是7.7秒，小强的成绩是8.8秒他们的成绩(      )A小刚好B小强好C无法判断24一个等边三角形的周长是36厘米，用两个这样的等边三角形可以拼成的平行四边形的周长是（ ）厘米。A12B48C14425347-98用简便方法计算是（ ）A347-100-2B347-（100+2）C347-100+226下列算式中，运用乘法交换律可使运算简便的是（ ）。A64×101B125×66×8C352×5×32712年前，爸爸的年龄是小美的3倍，今年小美24岁，今年爸爸的年龄是小美的（ ）倍。A1B2C3D4四、仔细计算。28直接写出得数。7.08÷100 7.332.3 0.32÷100×1000 9.10.9 27×25×4 17.24.62.8 1.20.26 9.77 345÷（ ）0.34529用竖式计算。 五、图形与统计30在方格纸上画一个钝角三角形、一个平行四边形和一个梯形。31先补全这个轴对称图形(以虚线为对称轴)，然后画出这个图形先向上平移2格，再向右平移7格后的图形。六、生活中的数学。32小娟看一本289页的故事书，前5天平均每天看17页，剩下的准备6天看完，平均每天要看多少页？33在学校庆祝“十一“联欢会上，参加大型团体体操表演的有14个方阵，每个方阵有20行，每行有18名学生，有多少名学生参加大型团体体操表演？34如下图所示，该图是小胖从8岁到14岁的身高变化情况统计表，请根据统计表完成折线统计图，并完成问题。年龄（岁）891011121314身高（米）1.291.351.41.471.511.541.59（1）你画的折线统计图中，纵轴一小格表示（ ）m。（2）（ ）岁到（ ）岁之间小胖长得最快，长了（ ）m。35甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行58千米，乙车每小时行65千米，经过2小时两车还相距102千米。两地相距多远？（提示：有几种情况出现呢？）（6分）364.5816.2 34.2216.8 78.864.3537如图是一张正方形的纸，一组对边分别增加5厘米，另一组对边分别增加4厘米，那么面积增加了74平方厘米，原来正方形的面积是多少平方厘米？参考答案一、认真思考，巧填空。1、C-B × 【详解】略2、92【解析】应用平均数=总数量÷总份数，4次的平均成绩×4=4次的总成绩，3次的平均成绩×3=3次的总成绩，两次的总成绩差就是第四次的成绩【详解】89×488×3=356264=92（分）故填：923、24.5 10 0.0245 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把2.45的小数点向右移动一位是24.5，它就扩大到原来的10倍；把2.45的小数点向左移动两位是0.0245，它就缩小了100倍，即缩小到原来的；据此解答。【详解】据分析得出：把2.45的小数点向右移动一位，结果是（24.5），扩大到原来的（10）倍；如果向左移动两位，结果是（0.0245），缩小到原来的（）。故答案为：24.5；10；0.0245；【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。4、6.005 2 80 3.05 7.2 0.0072【解析】略5、88880000 80800880 【解析】略6、5.32 4.57 9.89 【分析】根据1元10角100分，先将复名数化成用元作单位的单名数，然后再相加，计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答。【详解】5元3角2分4元5角7分用小数来计算是5.324.579.89（元）。【点睛】本题考察了学生对于小数的读写的理解和运用，同时在计算小数加减法时一定要注意数位对齐。7、6【分析】解决“鸡兔同笼”问题的方法有列表法、画图法、方程法、假设法等。最典型的是“假设法”假设全是鸡：兔的只数=（实际脚数-每只鸡的脚数×鸡兔总数）÷（4-2）假设全是兔：鸡的只数=（每只兔的脚数×鸡兔总数-实际脚数）÷（4-2）【详解】假设全是鸡：兔的只数=（36-2×12）÷（4-2）=12÷2=6（只）鸡的只数：12-6=6（只）【点睛】“鸡兔同笼”问题是有名的中国古算题。许多生产、生活中的实际问题都可以转化成这类问题。8、0.1【分析】由42个千分之一组成的小数，即千分位上是2，百分位上是4，十分位上是0，个位上没有计数单位，用0补足；据此写出即可此题考查了小数的组成和计数单位，应灵活运用【详解】解：42个千分之一写成小数是0.1；故答案为0.19、 780 【分析】根据小数点位置的移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，只要把这个数的小数点向右（或左）移动一位、两位、三位，反之也成立。【详解】由25变成0.025是小数点向左移动了3位，此数缩小1000倍，也就是缩小为原来的；把7.8的小数点向右移动两位数是780。故答案为：；780【点睛】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，通过小数点左移右移判断数是扩大还是缩小。10、个十分千分【解析】略11、1 0.1 0.01 【分析】数位上的数表示有几个这个数位的计数单位，据此即可解答。【详解】8.57是由8个1，5个0.1，7个0.01组成的数。【点睛】熟练掌握小数的数位、计数单位是解答本题的关键。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打×）12、×【解析】略13、【分析】等腰三角形的特征：两腰相等，两底角也相等；三角形内角和是180°如果底角是60°，求出其顶角的度数；如果顶角是60°，求出其底角的度数，进而判断是否是等边三角形。【详解】等腰三角形的一个底角是60°三角形内角和是180°，所以另一个底角是60°，顶角是180°60°60°60°；等腰三角形的顶角是60°三角形内角和是180°，底角是（180°60°）÷2120°÷260°；所以这个等腰三角形也是等边三角形，故此说法正确。故答案为：【点睛】此题考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及应用，明确：等边三角形是特殊的等腰三角形。14、×【分析】根据乘法分配律（ab）×ca×cb×c进行解答。【详解】199×99199199×99199×1199×（991）（1991）×99故答案为：×【点睛】本题主要考查乘法分配律的运用，（ab）×ca×cb×c，要熟练掌握。15、×【详解】略16、×【分析】一个三角形剪去一个角，剩下的图形是三角形或四边形，三角形的内角和是180°四边形的内角和是360°，由此即可进行解答。【详解】将一个三角形剪去一个50°的角，剩下的图形是四边形或者三角形；而三角形的内角和是180°四边形的内角和是360°，如图：故答案为：错误【点睛】本题考查了三角形的相关知识，重点是要掌握三角形剪去一个角后剩下的图形为三角形或四边形。17、×【分析】比较小数和整数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，据此解答.【详解】小数不一定小于整数，例如：1.21，原题说法错误.故答案为错误.18、×【详解】略19、×【解析】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【详解】在0.5和0.6之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数，所以应该有无数个小数故选C21、A【解析】略22、C【分析】A. 125×11×8，运用乘法交换律进行简算；B.125×40125×8，先分别计算125×40和125×8的积，再相加；C.32×10132，运用乘法分配律进行简算。【详解】根据分析可知，32×10132运用乘法分配律计算比较简便。故选：C。【点睛】本题主要考查学生对整数运算定律的掌握和灵活运用。23、A【解析】略24、B【分析】两个三角形拼成的平行四边形，其中两个三角形的两条边在平行四边形内部进行重合，所以平行四边形的周长等于4条等边三角形的边长。根据等边三角形周长边长×3，计算出等边三角形的边长，进行计算即可。【详解】三角形的边长36÷312，平行四边形的边长12×448。故答案为：B。【点睛】本题考查的是三角形和平行四边形的关系，注意两个三角形拼成平行四边形后，有两条边位于平行四边形内部，计算平行四边形周长时，不用计算。25、C【分析】把98看做1002，去掉括号，即可得解【详解】34798=347（1002）=347100+2=249；故选C26、B【分析】A.首先把101分成100+1，然后根据乘法分配律计算即可；B.运用乘法交换律计算即可；C.从左向右依次计算即可。【详解】根据分析可得，运用乘法交换律可使计算简便的是：125×66×8125×8×661000×6666000故答案为：B【点睛】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意乘法运算定律的应用。27、B【分析】用今年小美的年龄减去12，求出12年前小美的年龄。因为爸爸的年龄是小美的3倍，则用12年前小美的年龄乘3，即可求出12年前爸爸的年龄。再加上12，求出今年爸爸的年龄。用今年爸爸的年龄除以今年小美的年龄解答即可。【详解】（2412）×312÷2412×312÷243612÷2448÷242则今年爸爸的年龄是小美的2倍。故答案为：B。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。四、仔细计算。28、0.0708；9.63；3.2；10；2700；15.4；0.94；2.7；1000【分析】根据小数加减法的计算方法和小数点的移动规律，进行计算即可。【详解】7.08÷1000.0708 7.332.39.63 0.32÷100×10000.0032×10003.2 9.10.910 27×25×42700 17.24.62.812.62.815.4 1.20.260.94 9.772.7 345÷10000.345【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，应注意知识的熟练掌握，正确进行计算。29、16380；42000；8596【分析】三位数乘两位数，先用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的个位数字，所得积的末位对齐因数的个位；再用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的十位数字，所得积的末位对齐因数的十位。最后把两个积加起来。【详解】16380 42000 8596 【点睛】此题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、图形与统计30、【解析】三角形中有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;平行四边形的对边平行且相等;梯形是只有一组对边平行的四边形。根据它们的特征认真画图即可。31、【解析】略六、生活中的数学。32、34页【分析】此题主要考查了四则混合运算的应用，根据题意先求出剩下的页数，这本故事书的总页数前5天平均每天看的页数×5剩下的页数，然后用剩下的页数÷剩下的准备看的时间平均每天看的页数，据此列式解答。【详解】（28917×5）÷6（28985）÷6204÷634（页）答：平均每天要看34页。【点睛】先求出剩下的页数是解答本题的关键。33、5040名【详解】18×20×14360×145040（名）答：一共有5040名学生参加表演34、（1）见详解；0.02（2）10；11；0.07【分析】（1）将统计表中的数据填入折线统计图中即可。观察折线统计图可知，纵轴一小格表示0.02米。（2）分别求出小胖每长1岁身高增长的高度，再比较解答。【详解】（1）折线统计图中，纵轴一小格表示0.02m。（2）1.351.290.06（m）1.41.350.05（m）1.471.40.07（m）1.511.470.04（m）1.541.510.03（m）1.591.540.05（m）0.030.040.050.060.07则10岁到11岁之间小胖长得最快，长了0.07m。【点睛】本题考查折线统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。35、348千米或144千米【详解】【分析】从两地相对开出，过2小时两车还相距102千米，有两种可能，一种是未相遇，还有一种是已相遇。【详解】（1）（5866）×2102 1 123×2102 246102 348（千米） 1 答：两地相距348千米。 1 （2）（5866）×2102 1123×2102245102144（千米） 1答：两地相距144千米。 1【点睛】此题考查同学们的思考方式，一种是两辆车的路程和加上相距的路程；还有一种是两车的路程和减去相距的路程。36、20.78；17.42；14.45【分析】根据小数加法的计算方法进行计算，相同数位要对齐，据此解答。【详解】（1）4.5816.220.78；（2）34.2216.817.42；（3）78.864.3514.45.【点睛】本题考查了学生小数竖式加减法计算的能力。注意计算结果的准确性。37、36平方厘米【分析】将阴影部分分割如下：根据图形可知，3是一个长5厘米，宽4厘米的长方形；1和2可以拼接成一个以正方形边长为宽，以459厘米为长的长方形；用增加部分的面积3的面积12的面积；用12的面积÷长即可求得正方形的边长，进而得出正方形的面积。【详解】4×520（平方厘米） 742054（平方厘米）54÷（45）54÷96（厘米） 6×636（平方厘米）答：原来正方形的面积是36平方厘米。【点睛】本题主要考查阴影部分的面积，解答本题的关键是正确分割、拼接增加部分的面积。